寻找一盏灯
去看一次海,挣脱世俗的樊笼;去遇一个人,敞开不曾透光的心扉;去寻一盏灯,离开兜兜转转的迷离。
我们去寻找一盏灯。
“斯人若彩虹,遇上方知有。”在旧时电影《怦然心动》舒缓的背景乐下,已是白发苍苍却依然炯炯的外祖父这般对布莱斯说。就在那一树簌簌的梧桐旁。
“你在成长,在未知的茫然里旋转,但不可能就陷入对彼此的愧疚和自己感情的试探中去。当有一天,你会发现,有一个人,像彩虹一样散着光,你就会觉得,他人在她面前都黯然失色。她,是你要找的灯。”彼时,布莱斯已然从幼稚迈向青涩。
那盏灯,亮的如此纯粹,是那个你年少念念不忘的,冲出迷茫的企盼。
周遭寂寂,四顾茫茫。忽明忽暗的灯光象征性的闪烁了几下,一切又凐于黑暗。我在昏昏沉沉的暮晚中不知所措。黑,铺天盖地的黑扑面而来,似是要将我埋藏与这深邃的苍穹之下,永远吞噬,分毫不剩。
举目望向不见尽头的前路,顾盼,顾盼,心里暗暗许下一盏灯的愿景。只消几缕清澈,便是那足以燎我之原的星星之火。
终于,或是被我炙热的追求所及,视野可及之处,颤颤巍巍,一渺微光。不亮,不大,不近,却足矣。我抚平心上的惶恐,丢弃了曾经的小心翼翼,不在乎一路上孤独的失语,去寻找一盏灯的远方,让我重拾勇气,迈步而行。
云淡风轻。
“道斯……”血洗过的钢锯岭上尸横遍野,深埋于血肉弹片中的呻吟,来自于生死间挣扎的重伤员。看着美国带血的星条旗逐渐远去,绿色的不再挺拔的军衣一点点消失——他们的军队走了。恐惧,孤独,愤怒啃咬着每一个被抛弃者垂死的心脏——日本人已经开始清扫残存的伤员。
“上帝,求你,让我再多救一个,再救一个……”年轻的戴斯蒙斯·道斯,这个平日被嘲讽为懦夫的、连枪也不能碰的医疗兵穿梭在尸体间,寻找着还存活的兵士。此刻的他,成了徘徊在阴阳界限的人们唯一可以依靠的灯。
星光寥寥,但这满身血污的灯却那么好看。
灯,道斯心中也有灯,是上帝和信仰。他说——我不碰枪,我不杀人,我做医疗兵,我救人。他在寻找这盏灯的路上,成为了一个凭一己之力救下75个伤员的功勋战士。
追寻的路上,不会寂寞,不会空空。来去如风,任留走,休将鸿鹄比伏囚。
我们去寻找一盏灯,劈开混沌,击破死寂,走出黑暗。
零的断想
我的目光越过千山万水,抓住了你,抓住了结局,而你,就在我身后——人生,是一个零。
当我缓缓抬起颤抖的双翼时,看到银白地平线上的你,举起双手。
伊丽斯,我向你飞去,目光里,这个世界,永无尽头,充满危机。
伊丽斯,我到了北京,有古朴的小巷,有钢筋水泥森林。这座柔中带刚的城市充满了忙碌。晨起的雾,匆匆走个过场便消散。
我以为人生是跌宕起伏,拥着胜利而去。
我的英语演讲是关于零的,一个神奇的数字。我在北京繁忙而无声的图书馆阅读,一切却祥和无比。书上说塔罗牌中的零代表着怀着希望前进,从容的过程,一切的开始和结束。
伊丽斯,备战的这几天,格外的安详,从容。每天都有规律的走过,柔和的话语似时间无声划过桌子,椅子,床,笔记,每一角落。北京,北京,繁忙,喧哗,我却格外享受这片刻的从容,仿佛人生就是这样,无起无落,没有冒险的经历,没有大喜或大悲的结局。
“我曾经跨过山和大海,也穿过人山人海……直到我看见平凡,才是唯一的答案。”朴树的歌,永远在耳边回响。
零即圆,多么完美的数字,注定了平缓。
演讲前,我像每一个热血漫的主角一样,期待着辉煌,不断地搓着自己的手,龇着牙呼吸。只是,重新拾起演讲稿的那一刻,我强迫自己冷静,理性。感性的事毕竟是小憩的幻想。零,你又那么理智,光滑的曲线加上了黄金分割比。感性的生活会有幻想的惊涛骇浪,理性的生活只会有一与零组成的数字平原。
伊丽斯,我沿着零的边缘向你飞。
我并非无紧张,故作镇静,头上大红的幅条固然张扬。我穿着皮鞋走上演讲台,脚下有细细的吱呀声,我的瞳孔缩小得只看得见你,把话筒下压十五度,然后,字字铿锵。
“大家好,我是伊丽斯。”这是英语老师在三年级时为我取的——理性主义者。
伊丽斯,你就是我,在零的边缘飞翔,始零,归零。
打扫后的赛场依旧是原样,平静的生活,依然进行——仿佛从未举行过比赛,仿佛从未被打破过。
生活是零,人来人往,从未带来拾去过什么,人生本就该是柔软从容的过程。
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寻找一盏灯刺眼的分数,痛苦的心,是迷惘,是麻木?或许还在幻想中,无法回到现实,甚至还指望着老师不小心核错了分,但这只是幻想,现实依然是残酷的,我无法忍受,忍受住现实的残酷。男儿有泪不轻弹,我千万不要哭啊,一切都会过去的。但同伴关切的询问,老师质疑的目光,早已击溃了我的最后一条底线,泪水如决堤的江水喷涌而出,滔滔不绝,我不想在别人面前表现自己的懦弱,我要坚强!可我又怎么能坚强得起来呢?多少次的考试失败,多少次的总结得失,多少次的信誓旦旦。可这次又怎么一如既往呢?是缺少自信?怎么可能,我一直都相信自己,我不比别人差。是缺少勤奋?不,不会的,我一直都很努力,一直都告诉自己,我要花更多的精力在学习上。是缺少天资?怎么可能?老师一直夸我虽然年纪小,可思维却非常活跃,潜力很大。我到底缺少成功路上的哪盏灯呢?我无数次在梦到自己考得好成绩,摸着鲜红得分数,听着老师的夸赞,看到爸妈开心的笑容,那是多么的诱人的画面呀!可醒来才知一切都是梦幻。我不住地劝诫自己,为了自己的理想,为了那诱人的画面,我必须找到那盏灯!“你太急躁了!”一声惊雷将我拉入现实,是吗,我太急躁了,怎么会这样?我——我,怎么急躁?“做数学题时,你太急于求成,忽视了思维的跳动和计算的能力,在语文课上回答问题时,你心里想表达出,却无法表达清楚,这就是急躁!”可我——我——,也许没错,我太急躁了,干事一味图快,可忽视了准确与思维,我正是,正是缺少那份沉稳,那份内心的平静啊!平静,如一泓清泉,当你痛苦时,抚平你的伤痛;平静,如一轮明月,当你急躁时,照亮你的内心,看清自己;那么,平静就像一盏灯了,无论黑暗,无论迷惘,总有那一丝光芒,照亮人生之路,引领我走向成功!灯亮了,我的心亮了,扬起自信的微笑,抬头看着远方,也许快到了,成功已近在咫尺。650字 高一 记叙文
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一盏心灯人生的道路上,会常常感到孤单,也会常常感到迷茫,在迷茫的时候,总希望有一个人在你身边,为你指明方向,为你点燃一盏心灯。在这个世界上,有很多很多帮助过我的人,而其中我最感谢的就是我的母亲,世界上有一种最美的声音,那边是母亲的呼唤;世界上有一张最美的脸庞,那边是母亲的脸;世界上有一双炯炯有神的双眼,那便是母亲的眼睛。有人说母亲上辈子是女儿的女儿,我却不这么认为,我母亲对我很好很好。她对我的爱是这世界上最伟大的爱,这种爱我无以回报……..哭泣时,母亲在我身边,告诉我坚强,给我重新站起来的勇气。他告诉我,人生因有挫折而精彩,人生有挫折才能散发出人生的幽香,在哪里跌倒就在哪里站起来,并且以后都不能在同一个地方摔跤。开心时,母亲在我身边,陪我一起欢笑,告诉我开心时不要忘记身边的人,母亲记录我的快乐一刻,母亲看着我的快乐,脸上也充满了无限欢喜,母亲,感谢有你。获奖时,母亲总在台下默默看着我,内心充满了开心,他喜出望外的告诉我,我很棒,可是他并没有显示出特别高兴的样子,反而教育我要懂得谦虚,谦虚使人进步,骄傲使人落后。说烂的话,可是谁又能真正做到呢?孤单时,母亲告诉我,我应该去寻找朋友,因为朋友才是能帮助我的灵魂,母亲告诉我要好好对待身边的朋友,不求回报,总有一天,我会有好多朋友,不会在感到孤单…….现在,因为有母亲的纯纯教诲,我小有成就,在哭泣时我学会了坚强,开心时学会的让身边的人高兴,我的身边有了好对朋友,他们对我都很好。母亲我爱你,我就像冬天的寒冰,是你用胸膛融化了我;我就是夏天的烈日,你用甘甜的雨露滋润了我,感谢你,我的母亲,感谢一路上有你的陪伴,感谢你为我照亮了前进的路,为我点亮了一盏心灯。(在这里,祝我亲爱的母亲越来越漂亮,工作顺利,万事如意,开开心心,福如东海,寿比南山,亲爱的女儿永远爱你妈)650字 初二 散文
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一盏路灯哦!亲爱的朋友,无论你在哪儿,都能看见你--长长地支撑柱上,玻璃罩盖在灯泡的上面,发出阵阵亮光,似仙女的金衣闪闪发光,为路人指出一条通向光明的道路……唉!考试又失意了!我孤单形影地走在回家的路上,心中有一种说不出的滋味。天上铅灰的乌云越聚越浓,天越来越黑,仿佛黑夜来临。闪电如利剑一次又一次刺穿黑暗,雷声伴着狂风隆隆滚过天际,然后像炸弹一样在头顶炸裂,一道雪亮的闪电划过大地,也划过了我的心。我仰起头,呆呆的望着天穹,看着老天那愁眉苦脸的样子,心中有多了一丝伤感。突然,我着急地着书袋,寻找那唯一的物质安慰--雨伞。我把袋子翻了个底朝天,而雨伞偏要与我为敌,久久不肯露面。我像霜打的茄子--焉了。失落的我慢慢地走在回家的路上。顿时,豆大般的雨点无情的打在我身上,打湿了我的衣服和那颗饱经风霜的心。雨越下越大,在别人家的铁板上奏着“变奏”曲,在地上溅起了一个个水花。本是失意的我,就更无心思去理雨了,任它打在我身上。天黑了,但雨没有停,一直的下着。我全身已经湿透了。突然,一道光出现在我面前,照耀着我。我抬起头向上看,是你——路灯。你身上散发出一道道的“曙光”都射进了我的心中。我看着你,心中蹦出来许多疑问。告诉我,你为什么不惧怕于黑暗?为什么不惧怕狂风暴雨?又为什么屹立在黑暗中的大街小巷?我想你是为那些处于黑暗的人带来光明,给迷失方向的人,指点迷津吧!还有你那坚强不屈,默默奉献的精神吧!想着想着,我那颗湿漉漉的心逐渐的温暖了起来。哦!亲爱的朋友真感谢你。550字 初二 散文
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一盏灯对于师生之间的关系,我一直认为亦师亦友之外,还需要有将帅的权威,在课堂上老师要向将帅一般严格,学生应当如士兵一样守规矩,对规距不能视而不见,毕竟没有规矩‘’不成方圆‘’,在课堂外,老师不必绷着脸,可以像朋友一样与学生开开玩笑,谈谈梦想,学学也不必拘束显得气氛僵硬,在困难和犯错时,老师可以像父母一样,安慰教育我们,常常觉得父母的爱是最伟大的,可老师扮演的不仅仅是一个老师,同时也是耐心的家长或知心的朋友,更加的伟大。我认为老师在我们每个人的人生当中都是非重要和不可缺少的人。在学习上,他把大量的精力都投入到教学中,每次在灯光下,面对着电脑备案,都只是为了让自己在第二天不紧张,影响到学生,也不想漏掉一个知识点,倾尽全力只是为了让我们在学校的道路上能少走弯路,能轻松一些,即使教这门课目教了十多年,备课也是日复一日,年复一年,不厌其烦。知道粉笔对手的伤害大,使现在有PPT,可黑板上的板书还是一如既往的详细,生怕漏掉什么,头上的青丝也被白发取代,皱纹也是你认为在教书中储累积下的骄傲。在学生感到灰心时,老师会用自己的耐心去教导他,像父母一样,希望可以为你解决心里的烦恼,而不是对学习或者对生活彻底放弃,他会耐心的引导你去走上正确的道路,引领着你找到自己的人生方向,除了在学习上,他们也会像父母一样唠叨着我们的身体,常常告诉我们,学生不是第一位,身体才是最重要的。在犯错时,也会耐心的包容我们,也会告诉你知错能改善莫大焉。不是不介意我们犯错,只是希望我们能吃一堑,长一智,毕竟我认为“自责要短暂,但要长久铭记。‘’老师更像是朋友一样,做你做某件事情做的好时,他会为你高兴,鼓励你,在你定下一个很难达到的目标时,他也会默默地陪着你,督促着你,让你离那个目标越来越近。在闲余的时候,他也喜欢和学生开开玩笑,像朋友之间,可以吵闹,而不会去计较你说的话。所以说这一盏灯,是像父母一样温暖的照亮你前进的灯,是将帅一样严格督促你进步的灯,也是朋友之间知心陪伴你的灯。800字 高三 议论文
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那盏灯等心中的灯塔亮起,等一路的繁花相送。——题记我有一盏橘黄色的小灯,她陪伴着我,走过了花季的灿烂,雨季的烂漫。时间的雨水一点一滴地侵蚀着她的=那原本美丽优雅的面容,她被划上了一道又一道丑陋而醒目的符号;她灯柄上斑斑的铁锈,像是被谁恶意嵌上去的污垢,耀眼的刺人。可是,她的烛光依旧是那么的温暖,就像母亲看望孩子般的眼神。多少次,我曾嫌弃于她的丑陋于不堪,她害我被他人嘲笑,害我抬不起头。我怒骂她,用憎恶的眼神望着她,许是我的眼神灼烧了她的灯芯,她的火意有一段时间变得暗淡起来。我冲出了门外,起风了。刺骨的寒风,吹散了本该属于阳春三月·的温暖,它肆意摆弄这路旁的柳枝,逼迫善良的树儿们露出狰狞可怕的面目,“呼,呼”听,那是柳条儿呻吟的声音。风撩起我的发,嘲笑着我的无知,我看见了黑夜里里那抹得意的笑容,是的,他想看我痛苦的表情,我偏偏不让她如意。风怒了,卷起路旁的沙石,还请来了他的好兄弟——雨,一齐向我袭来,钻心的痛处,在我幼小的躯体里蔓延开来。突然,一股暖流,温温热热,流淌进了我的心里,灼烧着我的胸膛。是那盏灯!她正挡在我胸口的位置,为我承受着一切痛苦——雨,疯狂地拍打着她娇弱的身体,“啪嗒啪嗒,”风也不例外,他挥舞着他的魔爪,朝那灯芯攻去,向灯投去鄙夷的笑容。那盏灯,依旧那么地从容,接受着风和雨风一切挑拨,她的烛光被风吹得一会上一会下,她都没有哼一声,只是继续地亮着,亮着火光,亮着希望。可能是年龄大了的缘故,她开始有了微微喘息的声音,可我依旧还是听到了,尽管她已经隐忍得非常成功。后来,我哭了,不管是雨还是泪,都热得滚烫。我轻轻地用手为她遮住一点小风雨,只是一个巴掌的面积,她却像个找到了失散多年的的亲人一样,笑得非常开心。伴着她的光和热,我奋力奔跑,之后,风停了,雨散了,花开了,灼光微微摇曳,挡住我心口的位置,投下一片片斑驳的剪影……那个影子,是母亲;那盏灯,是母亲的灯,后来,也成了我心中的灯塔,伴我一路前行。版权作品,未经《99作文网》书面授权,严禁转载,违者将被追究法律责任。800字 初三 记叙文
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母亲是一盏灯夜幕降临了,倚在窗前看着窗外的万家灯火,我不由想起了母亲。母亲是一盏灯,总能在我彷徨无助时为我照亮前路……依稀记得那时的我是八岁,还是一个不懂得什么的年纪。在母亲的鼓励下,我开始学自行车。然而当我第一次跨上自行车时,车猛然倒了,我也摔得不轻。年幼的我疼得泪水夺眶而出,甚至发脾气说:“妈妈,我再也不学骑车了。”“你怎能才尝试了一次就放弃不学了呢?孩子,坚强一点儿!”母亲并不严厉的话在我听来却仿佛特别有力,虽然当时的我不懂得什么叫坚强,但这样的话却给了我勇气。我忍着满身的疼痛,重新扶起了自行车……母亲是一盏灯,总能在我徘徊不定时为我指明方向。时间过得飞快,转眼我已经五年级了。这一年,学校要选拨学生参加全国英语竞赛和省电脑绘画比赛,这两项比赛都在差不多的日子举行,所以只能选一个项目参加,我的英语成绩和电脑绘画都是在班上数一数二,两个项目我都想参加。但摆在我面前的有两条路:一是参加英语竞赛,但那是全国的比赛,想获奖肯定难,我心里实在没底;二是参加电脑绘画比赛,我的把握却大得多。到底选哪个好呢?我问着自己,却不知如何回答。一连几天我都心神不定,恍恍惚惚的样子。母亲大概注意到了,便问我怎么回事,我也如实说了,母亲眉头一皱,问:“那你比较喜欢哪个科目?”“当然是英语,但……”我支支吾吾了。“担心比不过人家?”我点了点头。“孩子,知道吗,人生是要拼搏的。既然有希望,为什么不拼搏一回呢?况且电脑绘画比赛每年都举行啊,以后有的是机会啊!”母亲语重心长地说道。我听后沉默了。是啊,母亲说得对……失去了这一次机会,就很可能会再也没机会了呀!于是我坚定地报名参加了英语竞赛,而且最后我也获得了全国英语竞赛一等奖!狂喜之余,心中对母亲的感激就像涌泉般,是母亲,为我指明了最好的方向。母亲啊,您就是一盏灯,永远照亮着我的生命!我对您的感激之情永远也诉说不完啊!点评:这是一篇佳作。文章有自己独到的特色。开头简洁但又能点题和提示下文,结尾能再次点题与前文形成首尾呼应。文中两件事情前都有一句中心句,重点突出。整篇文章语言简练,准确,能把一个慈母的形象刻画得入木三分。800字 五年级
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爱的一盏灯母爱,是清晨的缕缕阳光;母爱,是黄昏穿过林间的晚风;母爱,是春夜无人知晓的细雨。而在我的心里,母爱是那盏亮在黑夜里的灯。家里离学校近,有时我会回学校上晚自习。那个晚上,我咬着笔,皱着眉,练习卷的难题似一只怪兽,龇牙咧嘴地嘲笑着我,挑衅着我,而我却束手无策。眼角余光中,妈妈竟出现在了教室门口。我揉揉眼睛,真的是妈妈!我飞奔出去,她微笑着对我说:“今天作业难,我来教你。”妈妈把我拉到走廊尽头的读书角,拿出我的那盏粉色的小台灯,打开,放在了桌子上。读书角有点暗,小台灯散发出的一圈黄晕,刚好笼罩住我们,投下了一大一小的影子。这样的灯光,这样的剪影,在这样的夜里显得格外温馨。我笑嘻嘻地把作业拿出来,仰面问妈妈:“你怎么知道今天作业难的?”妈妈笑盈盈地看着我:“老师把作业记录发到了群里,说这次的语文联系卷偏难,让外宿生的家长辅导下孩子。我想着你肯定搞不定,我就过来了。”说着,手机响了。妈妈按下接听键:“喂?对不起,我要教丫头写作业,就不过去了。”然后,挂掉了电话。“妈妈。”“嗯?”“是谁打来的电话啊?”“王阿姨,她约了妈妈有点事。”“那你快去吧!”“我跟她说了,今天就不去了。”“为什么?”“还不是要教你写作业,快写吧。”“哦。”又遇到一个了“拦路虎”,我绞尽脑汁,我向妈妈投去了求助的目光:“妈妈,这道题怎么做?”“嗯?”,妈妈她俯下身子,耐心地教导我:“这道题用这种方法做简单,你看……”。妈妈的脸贴着我的头,淡淡的发香伺机钻井了我的鼻腔。噢,那么妈妈的味道,我熟悉的味道。好不容易,作业做完了,我收拾好东西。“我回去教室了!”说着,往教室走去。走了几步,一回头,妈妈还站那里,微风吹拂着夜色中妈妈的头发,她脸上还带着微笑,旁边是那盏散发淡淡黄光的台灯……母爱,是清晨的缕缕阳光;母爱,是黄昏穿过林间的晚风;母爱,是春夜无人知晓的细雨。而我妈妈的爱,是那盏亮在黑夜里的台灯,永远照着我的心房……800字 五年级
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点亮一盏灯灯火相映,璀粲光明,那是文明的世界,被千万盏灯点亮,其中每一盏文化之灯,都要人们亲手续上灯油,从而传承。那盏灯美丽却易碎,民国年间,天灾人祸不断,偌大一个中国竟放不下一张书桌,蔡元培、陈寅恪、傅斯年,那些大师身处偏僻山村,却掩不住一个时代的群灯闪耀。在波澜壮阔的文化民国,烽火连天的战乱守拙,大江大海的南渡北归里,他们坚定的背影宛如灯塔,各自照亮一方山河。半个世纪后的大洋彼岸,又有木心以顽强持久的挣扎,以“柏拉图笔下苏格拉底饮下毒酒的庄严”,在累累残灯之间,讲解他对文学的回忆,将风雨飘摇的文化之灯重新点亮。文化可以是高居庙堂的灿烂明灯,更可以是远处江湖的寻常灯火。即便是日常饮食,也深藏文化的底蕴。梁实秋爱吃,爱北平的酪,爱信远斋的酸梅汤,爱正阳楼的烤羊肉,爱致美斋的爆肚儿,更爱以豆汁为代表的一色北平小吃。食物也许并非仙肴,但掺杂了一个人的情感,也余味绕梁。梁实秋做如是文章时,竟是炮火连天的战争时代,他却固执地,歌咏使他心旌摇荡的烟火小吃。他悄悄点燃灶火,一盏文化之灯也悄然点亮。在动荡年代仍担起传承文化之灯的责任,确实令人敬佩,而在平凡柴火油盐中仍纯粹地守护文化之灯,则更令人叹服。汪曾祺--抒情的人道主义者,中国最后一个纯粹的文人,中国最后一个士大夫,就是其中之一。“昆明的雨季是明亮的,丰满的,使人动情的……显出过分的,近乎夸张的旺盛。”这样看似平常,实则富有深意的文字,被汪曾祺用来讲述一个城市最琐碎的小事。汽锅鸡,牛肝菌,在空气里开花的仙人球,酒馆旁的木香花……这些湿漉漉的文字携着城市的文化慢慢浮现,只有这样平和滋润的笔墨,才能领我们追忆似水流年,去访谒被现代人忘却的文化之灯。汪曾祺“在黑白里温柔地爱彩色,在彩色里朝圣黑白”,也在最寻常的生活中,点亮每人心中的文化之灯。钱穆说,古罗马文明好比一盏巨大的灯照耀广大的帝国,而中国文化却有无数盏灯,四壁皆灯。大地上星星点点,密布文化之灯。那一片灯海由无数盏小灯构成,唯有用体温,用心点亮每一盏灯,才有如此璀粲。让那一点点摇曳的烛火亮起,爬上文化殿堂的雕花,汇聚成灯灯相连,光光无限。800字 高一