夏天,认真地聆听
我知道
夏天还是会那么过去
又那么开始
城市的边缘
风华正茂
有很多白色的木马在飞
有很多不为人知的事实
被倾听
——引子
女孩绕开了路,等着另一个女孩。
那个女孩在她期待的目光中上了楼,留下一个深沉的背影,孤独,冷漠。
她的心理防线似乎在那一刻被彻底击溃了,炯炯有神的眼睛透出一股无能为力的忧伤。她需要倾诉,那颗弱小的心真的承受不了太多。
我毫无疑问地充当了那个倾听的人。
“我希望她能珍惜这段剩下的友谊,真的。”她的声音颤抖了,死死的咬住嘴唇。
我明白,那个女孩给她希望,又让她失望。
“我很希望能跟男生们相处好,为什么他们不能理解我?”女孩紧紧地捂着脸,竭力掩饰着,奈何,泪水仍然不争气地流了下来。
我的心那么真实地动了一下,一股难言的滋味在心头漾开来。
“我忍了很久,一直迁就着他们。”女孩转过脸去,狠狠地咬着手指,想用疼痛化解悲伤,有何用呢?泪水浸透了衣衫。
我的血液凝固了,一瞬间,泪水从喉咙倒灌进去,淹哑了嗓子,无力。
“告诉我告诉我,为什么男生们那么讨厌我?我究竟哪里不好?”女孩使劲耸着我的肩,泪水飘洒在空气中。
僵了,说不出话,任由她摇动。一颗顽强的心确实在现在塌了,塌向我。
女孩走了,留下我。
瘦弱的身躯在寒风中摇曳。一股难言的滋味在潮水般慢慢高涨....
太阳的目光惨淡、血红。将她凝固在眼前的身影缩短、缩短,成为了一个点.....
我最想依靠的就是你
在生活中,我们都需要他人的依靠——
我是一只小鸟,大树,我最想依靠的就是你。只有你的依靠,我才能有一个遮风避雨的地方,为自己建造一个温暖舒适的家,才能让我和将来的孩子们拥有一个温馨的大家庭。
我是一朵小花,大地,我最想依靠的就是你。只有你的依靠,我才能吸取足够多的养料,长得更多,更密,更娇艳。我一定会为春天带来五颜六色的勃勃生机,为夏天带来无限的遐想,为秋天演奏金色的交响曲,为冬天那银妆素裹的世界点缀上点点红唇。
我还是一朵小花,蜜蜂,我最想依靠的就是你。只有你的依靠,我的花蜜才能够被酿造出来传送给人们,为大家带来浓浓花香,丝丝甜蜜,也会为人们带来润肺止咳、润肤美容的健康。
我是一条小鱼,江河湖海,我最想依靠的就是你们。只有你们的依靠,我才能够在水里摇摆着尾巴,尽情而畅快地自由遨游,在水里欢快地吐泡泡,在水草边玩捉迷藏的游戏,直到越长越大,奉献给人们做那盘中的美味佳肴。
我是一名小学生,敬爱的老师们,我最想依靠的就是你们。只有你们的依靠,我才能够学会更多的知识,你们教会了我如何做人,教会了我如何学会去关爱他人,你们点亮了我人生的道路,为我照出人生的耀耀光辉。
我是一个小女孩,父母,我最想依靠的就是你们。只有你们的依靠,我才能够在挫折与呵护中茁壮成长。在不顺心的事面前,你们会耐心地为我讲解,告诉我不必灰心气馁;在遇到成功的时刻,你们会告诉我不要骄傲,而是再接再厉。每个孩子都需要父母的依靠,孩子好似一张纯洁的白纸,父母就是神奇的画家,经过他们的描绘与装饰,孩子会成为一幅完美的画卷。
我是主席台上飘扬的鲜艳的五星红旗,祖国人民啊,我最想依靠的就是你们。是你们在金色的阳光中将我升起,让我在空中尽情地随风飘扬,那鲜红的旗帜是多么耀眼啊!当年英勇的先烈们抛头颅洒热血,为了新中国的诞生献出了宝贵的生命,他们的鲜血染红了旗帜;辛勤的农民洒下汗水,浇灌着农田,为人民收获了丰收的喜悦;守卫边疆的解放军战士,为了祖国和人民的安宁,默默地站好每一班岗;勤劳的人民用双手种下了一棵棵大树,用一砖一瓦为祖国建起了高楼大厦,放飞了一只只和平鸽……为美丽的祖国添上了一抹抹更华丽的色彩。我相信,有了祖国人民,我们的祖国一定会更富饶,更美好,我们的生活一定会更和平,更安宁。
相关推荐
-
认真“孩子,世上就怕认真两字,只要有了认真世界上没有做不好的事情。”这是妈妈经常教导我的话,每当我听到这句话,我就想起了发生在我身上的一件事:记得在一年级下册的一考试中,一发下试卷,我就低着头,沙沙沙地写了起来,不一会儿,就做完了。我抬起头,看见别的同学有的在检查,有的同学仍低着头,认真的做题。我心想:这么简单的题目还要检查,这么简单的题目还在做,真是的。我便自顾自的玩了起来。“当、当、当”交卷铃响了,我连看都没看,就交了卷。第二天,试卷发下来时,我看了一下,我只考了61分,有一大道连线题没做,扣去了10分,基本题也扣去了10分,阅读题和按课文内容填空也扣了很多分。我闷闷不乐地回到家,把试卷给妈妈看,妈妈不但没打我,反而语重心长地对我说:“孩子,世上就怕认真两字,只要有了认真世界上没有做不好的事情。昨天,你如果在考试中认真做题,仔细检查,就不会考的这样糟了。”从那以后,我无论做什么事,都会得很认真,因为我的耳边总会想起“孩子,世上就怕认真两字,只要有了认真世界上没有做不好的事情。”这句话。。450字 六年级 读后感
-
认真”找到犯人了又怎样,你以为你能抓住?“我不屑的看着他。”今年流行吹牛吗?“另一个朋友也开怀大笑,”你还真是演的入神了。不就是个话剧吗?至于这么认真?“”这都不认真,还有什么能认真的?“我皱着眉头,严肃道。”这可不是你的style!“一个朋友也笑道。我倒是也笑了。究竟是什么让我赢得了改变,获得了一个更好的自己?某次考试成绩失败,还是某次因为太不认真而吃了太大的亏?我不记得了。可这种改变真的让我受益。我以前也是那种做什么都不认真的人,有时候因为这种不认真甚至分不清楚别人的指责和辱骂。终于,某一天我发现了,他们是在嘲笑,那一刻内心感觉很受伤。可我,居然连这都没发现。一直在埋怨老师的忽视,同学的警告……可是,所幸我发现还在及时。知道么,上个星期,我第一次很用心很用心地去听课,随着老师的思路走,积极发言。我以前一直不怎么受老师的关注,可那天,老师破天荒地在我遇到不会题的时候点醒了我。那是小事,对,小事。可对我而言,是大事。通过那件事情我开始认真了,对,就这么简单。”来,要不你们也参加吧。“我认真地看着他们,”听说,参与者有奖哦。我们一起练习。“”真的。“真的。”认真些吧,就像英语笔记簿上老师签写的“comeon!”500字 六年级 记叙文
-
《认真》(6)2009年9月22日星期二天气:晴《认真》认真的你我,总是在生活中隐隐发光;认真的态度,总让工作的问题迎刃而解;认真的日子,才能使生命充满圆融和喜悦!——题记认真是什么?认真是一种态度。当你心无旁鹜地将全力放在同一件事情上时,那即是认真的开始;认真是用力地燃烧自己。认真的方法有许多种,如果你期许自己能发光发热,唯有不断地鞭策自我和尝试磨练。初次见到《认真》,是在09年9月22日。那天,妈妈下班回来,满面春风,手里挥着一本封面经典的书,我高兴极了!因为我非常喜欢读书,我连忙把书捧过来,哟!这本书还真不错!记录了古往今来许多成功者的传记,而且都围绕着“认真”二字来写,并像解剖般地,对“认真”这两个字从各种角度来解读。比如:“集中焦点是认真的开始,”“想要幸运多点努力,”等等。我最喜欢的是“在人生舞台上卖力演出这个版块,它讲得是大仲马的故事:有什么事可以让一个人废寝忘食?著名的法国文豪大仲马先生是《三剑客》的作者,在他的一生中,创作了许多精彩的作品,其生动的描述,常常令人如临其境,而愿意一读再读。如果,你以为大仲马是因为生来就有写作的天赋,才能够完成闻名世界的多部名作,那么,你就错了。天赋或许能够帮助他在写作时行云流水,但若光有天分而不认真,那么也枉然。哲学家亚当斯曾经说过一句话:“再大的学问,也不如聚精会神来得有用。”这句话,正是大仲马的最佳写照。对于写作十分认真的大仲马,只要一提起笔,就会忘记吃饭这件事,就连朋友找他,他也不愿放下手中的笔,他总是交左手抬起来,打个手势以表示招呼之意,右手却仍然继续写着。大仲马是如此聚精会神地专注于写作上,仅是剧本的创作就有一百部,若是加上其它的作品,可高达一千二百部之多。这个数字,几乎是萧伯纳、史蒂芬等名作家的十倍。如果,你也可以像大仲马一样,聚精会神于某一件事上,那么,你体内蕴藏的能力,必将可以发挥到极致!读完这个故事,我感觉我好像接受了一次心灵的洗礼一样,全身上下都充满活力,充满了干劲,大脑里的想法源源不断地流露出来。大仲马多认真啊!那样专注的态度,似乎只有自己和创作。原来认真那么重要,好像一把精致的心灵之锁打开我的心田一样,让我豁然开朗。想想自己以前学习的态度,就觉得惭愧不已。小学一二年级时,我总觉得一天24个小时呢!有的是时间,从此,我写作业总是写得特别慢,一个字只要跟书上的有一点不一样,就要擦了重写,而且边写边玩,一点儿都不认真,一个下午过去了,作业才写了一篇字。有时候作业没写完,就瞒着妈妈半夜起来写作业,通常不睡觉才能把作业写完。直到有一天,班主任把我叫到办公室谈话,说:“你现在怎么不懂得时间的宝贵呢?如果你现在开始珍惜时间的话,你的成绩将会有较大的提高。你还要克服做事不认真的缺点,做作业马马虎虎会吃大亏的。”停了一下,她又强调说:“不要浪费时间,时间是世界上最宝贵的……”从此以后,我接受了教训,也有了很大的转变,我开始抓紧时间学习,父母也不断督促我,让我从一个学习好但并不珍惜时间的人变为一个完美的人。如今,看了这本书,我更加了解到:认真与时间有着密不可分的关系。因为有些事情可能几天就会完成,但也有很多事情无法一下子就达成,甚至要花上二三十年才能有所成就,特别是许多的艺术或文学的创作,更是必须经历好长一段时间去打根基。所以,认真学习,努力工作,珍惜时间吧!三位一体,你会发现,美好的未来就在不远的前方!1200字以上 六年级 叙事
-
谈谈认真谈谈认真九江双峰小学六年级 朱俊宇现实生活中,我们对待任何事情都必须做到认真。如果不仔细认真,往往会犯错误,甚至会发生不可预想的后果。记得有一本书上写道:“1961年,前苏联的‘联盟一号’在返回大气层时,发生了恶性事故——减速降落伞无法打开,从而导致航天人员死亡。经检查,原来是由于地面科研人员在计算时,忽略了一个小数点。”可见,一个小小的小数点就会导致如此恶性事件,所以说认真是每一个人做事都要注意的一点。同样,我们读书的学生,不论是读书还是做作业,也都要认真,否则也一定会出差错。例如,最近我为了提高作文写作水平而请一位姓张的老师作辅导。我第一次见到张老师时,他为了了解我的学习情况,一连问了三个很简单的问题:第一个是“四除二等于多少?”;第二个是“‘象’字一共有多小笔?”;第三个是“中国一共有多少个少数民族?”这三个问题,本来对于一个六年级学生来说,似乎是十分简单,然而,由于过去学得不认真,不扎实,我回答的三个答案分别是“2”、“12”和“56”。结果,张老师说我的答案全错了……我通过以上事例,深深懂得了一个很简单的道理,这就是,不管做什么事都要认真仔细。只有这样,我们才能获得成功。2009.5.24.450字 六年级 状物
-
幽默=认真看到我这个题目,你是否觉得很不解?幽默等于认真吗?这明明是两个不同的词呀?不解的话,请你继续往下看——前不久,我报了一个英语补习班,这当中的“幽默大师”可不少,上课时他们妙趣横生的语言把大家逗得哈哈大笑,使得课堂充满欢乐,不信,请看……场景一地点:老师家人物:林海栅有一次上课时,老师让我们用英语一个一个传下去介绍身边同学的名字。由于前几个人身边都是男生,“He”用习惯了,而我(女生)刚好坐在林海栅身边,可惨了,他一下就是“He”出口,我竟然成了男生,顿时教室里爆发出了一阵阵的笑声。不过,更好笑的还在后头。老师让林海栅再说一遍,没想到,他居然又说了“He”,直到第三遍才改成了“she”,笑声一浪高过了一浪!场景二地点:老师家人物:吴凯文这天,老师指着大家一个一个地问,让我们回答,可由于吴凯文平时喜欢捉弄大家,所以这回他被大家整惨了。当老师问到他时,大家异口同声地说:“Sheis……”结果大家哄堂大笑。老师又问了一遍,“Sheis……”这下可好玩了,老师问吴凯文说:“你还敢捉弄别人吗?”吴凯文沉默不语,于是老师再次提问。“Sheis……”教室里死一般的寂静,少顷,笑声经久不息。场景三地点:老师家人物:李以进2009的某一天,一幢楼的七层里响起了一阵阵笑声,是怎么一回事呢?原来是“搞笑明星”李以进带领了一班人在“攻击”杨智敏,你会觉得奇怪,啥叫“攻击”?其实就是老师在提问杨智敏时,说错的答案,杨智敏寡不敌众,摆在老师的题目之下,所以才有了开头那一阵阵笑的“浪花”。你别看大家一幽默就不认真学英语了,其实不然。像“搞笑名星”李以进,他学英语可认真了,用专心致志不为过,一遇到不会读的单词就拼出来,老师还特意表扬了他呢,让我们向他学习拼读单词呢!十分的幽默,十分的认真,这就是我们的大家庭——英语班,十分=十分,幽默不就等于了认真呢?幽默=认真,这是大家为英语班写出的最完美的等式!700字 六年级 书信
-
聆听细雨还记得樱花刚刚绽放开的那一天,天灰朦朦的,雨哗啦啦地下着,雨雾弥漫着四面八方,空气中漫流着凄冷的气息,到处冷冷清清。她悄无声息地离开了,我从小到大,还是第一次如此伤感过。那天,她静静地躺在玻璃罩里,脸色苍白,嘴角失去了血色,表情木然,她不是在这岁月中等待王子的一吻,而是已经去世了。我俩是多么要好的伙伴呀!如今就这样永远地分离了,也许这次是老天的不公,人间的无情。曾经的我,在学校里成绩一般,长相一般,性格内向,平时少言寡语,同学们都不愿与我交往,我没有朋友,是那么地孤独。自从她的到来,我仿佛从困境中被解救了出来,日子变得不再是平淡无奇了。她给我的生活添加了生机与色彩:当我一个人闷闷不乐时,她就给我讲一些有趣的事情,我总会被逗得忍不住哈哈大笑,顿时落寞一扫而光;有时当我在学习中遇到困难时,她又会像一位和蔼的老师一样,为我讲清其中的总是。我俩一起学习,一起玩耍,一起成长,日子是那样得美好快乐!如今,窗外的雨好似我眼中盈满的泪水,我轻轻地拉开窗帘,痴痴地望着花园里的那棵小树。它在风中摇摇摆摆,看上去好似和此刻的我一样,那样地悲伤无助。小树是我和她一齐栽下的。记得那年春暖花开的时候,我和她将这棵小树种到了我家花园中的一块空地里,并且为它取了一个意味深长的名字:友情。她说,这棵树对于别人来说平凡得微不足道,但对我们来说,它是我们友情的守护神,也是无价之宝,只要有了它的陪伴,我们的友谊一定会天长地久。可是,她走向了那个陌生的世界,留下了孤独的我和小树。我轻轻地打开伞,来到花园里,慢慢地走到小树身旁。我伸出手,轻轻地抚摸着小树那又嫩又绿的叶子,树叶上的雨滴是那么得晶莹剔透,静静地凝望着小树,心渐渐安顿了下来。我悄悄地闭上眼睛,聆听着大自然的声音,思绪犹如一缕风儿飘向远方,我聆听到了雨声,宛如一曲凄宛的乐章,更聆听到了友情的呼唤声……与她一同度过的那些岁月中,我不仅得到了珍贵的友谊,而且从生活的一点一滴中我懂得了许多:与人和睦相处,需要自己努力付出,只有你爱别人,别人才会更爱你。于是,我主动提出与同学们交朋友,和大家一起学习、玩耍,付出了真诚的心,大家渐渐也愿意把我当作好姐妹了,一起共同度过这美好的年华,当然,我也没有忘记将小树“友情”介绍给每一个朋友,现在的“友情”和我一样,拥有了越来越多的好朋友,不再孤独。记得又是一个春暖花开的下午,濛濛的雨又下了起来。大家打开伞,一同来到“友情”树下,共同聆听细雨,品味友情……1000字 四年级 状物
-
聆听鸟鸣鸟鸣,其实不是人们所说的叽叽喳喳的吵闹声。鸟的叫声是世界上最美的声音,它是……你感受到了吗?那美丽的乐音,一首永恒的歌!循着欢快的鸟鸣在山间行走,踩着高低不平的石阶,我饶有兴趣地聆听着鸟的叫声,一声长一声短,一声高一声低。这里的鸟大多是斑鸠和羚雀,还有一种羽毛青灰的鸟,我叫不上它的名字。鸟儿们的叫声配合得如此和谐。满目苍松翠柏,耳边百鸟啼鸣,脚下流水潺潺,我沉醉了……一只斑鸠兴奋地欢叫着像是发现了新大陆,从十几米高的树上精灵一般飘下来,落在一旁的嶙峋怪石上。啊,你猜我看到了什么?狭窄而阴暗的石缝里,竟爆出一株不知什么植物的嫩芽,那么苍翠欲滴,那么惹人怜爱。“笃”,斑鸠准确无误地啄起了小芽旁一条蠕动着的虫子,它兴奋地跳跃着,纵身一跃,回到伙伴们那儿,与伙伴们分享那条虫子,它们叫得好欢!我定定地望着,那株小芽仿佛更加翠绿,我仿佛看见它在迅速地长大,长成一棵小树,开花,结果,长成一棵大树……我思绪万千,他们仍是叫得那么欢,那叫声是一种完成任务的自豪,是一种忠于职守的誓言,是一种母亲对孩子的怜爱……我实在想不出用什么华丽的言辞来形容这鸟儿的叫声。那声音仿佛小提琴拉出的乐曲随着在碎石上跳舞从山间缓缓流过的清泉,在流淌,流淌,流淌……流进了我的心田,悠扬婉转,悦耳动听。我想,这是大自然的歌声,一首只属于自然的歌……在鸟儿高亢的叫声里,我不敢再往山顶上走,我甚至怀有一种羞愧和自嘲,因为这首歌只属于大自然,我就怀着这样一种心理,感慨万千地朝山下走去……走到半山腰,一群栖息在树上的鸟儿,“扑”地飞起,覆盖了我头顶上的一片天空。他们每一只都那么小,但却互相融合得那么恰当。“叽啾”,“叽啾”一只幼小的鸟儿落了队,前面的鸟儿放慢了速度,回头焦急地呼唤,幼小的鸟儿回应着,赶上来,再一同融进那庞大的群体。他们可能是母子,可能是同伴,也可能互不相识……那美丽、庞大的舞群少不了任何一个舞者。鸟群在慢慢远去,留下一串乐音,“叽啾”“叽啾”……我想,我读懂了那一串美丽的音符,我仿佛感受到了群鸟因振翅而掠起的的风拂过我的脸庞,轻轻的,柔柔的,让我的心暖暖的。在人类社会中似乎很久都没有感受到这种温暖……山脚下,我望了一眼这座丘陵,真不敢相信厦门——这座被海洋环抱的城市,居然有这样一座美丽的山……900字 高中 状物
-
聆听鸟声三八亭小学 110班 陈妍朋友们,你有认真地聆听过鸟的叫声吗?每种鸟在不同的场合下发出的声音都十分有趣。或快乐,或悲哀,或欢欣,或痛苦。让我们一起来聆听鸟声吧!瞧!那只黄莺欢快地在树枝上蹦来蹦去。听!它唱起了悦耳的歌,歌声开始是感伤惆怅的。忽而,哀婉暗淡的歌声转为欢快的调子,像叮咚的泉水倾泻着……流畅至极。确实,黄莺的歌声让人感到余音绕梁,因为它是多么快乐呀!再看看一个笼子中的布谷鸟吧!它虽然享受着主人的溺爱,过着幸福的生活,但它多么希望回到自己向往的大自然啊!可是它无能为力,只有在笼子里“布谷,布谷”地叫着,声音是那样伤感.悲哀……啊哎,树上这只鸟怎么这么开心呀!瞧!它在干什么呀?哦!原来这只黄鹂生了几个圆乎乎的蛋了呢!它高兴得连蹦带跳,一会儿飞到这棵树上,一会儿飞到那棵树上。不久,暮色降临了,而黄鹂还在不辞辛苦地保护着它的“宝贝蛋”……“咕咕咕”地开心地叫着。那声音甭提有多高兴了!再看看还有没有鸟声。哎!那些人在干什么?瞧瞧他们手里,天啊!原来是一只幼小无助的小麻雀,它无可奈何地拍打着小翅膀。看看它的样子!它嘴角嫩黄,头上长着绒毛,眼睛都还没睁开呢!多么可爱的小麻雀啊!可是现在这两个人却要宰杀它!小麻雀使劲挣扎着,发出嘶哑的“叽叽喳喳”的声音。那时的它,是多么痛苦的啊!朋友们,你现在知道大自然的鸟声是多么美妙了吧!但是,我写的并不是所有的鸟声,但是只要你仔细去听,你会听到更多美妙的鸟声550字 四年级 状物
-
聆听细雨还记得樱花刚刚绽放开的那一天,天灰朦朦的,雨哗啦啦地下着,雨雾弥漫着四面八方,空气中漫流着凄冷的气息,到处冷冷清清。她悄无声息地离开了,我从小到大,还是第一次如此伤感过。那天,她静静地躺在玻璃罩里,脸色苍白,嘴角失去了血色,表情木然,她不是在这岁月中等待王子的一吻,而是已经去世了。我俩是多么要好的伙伴呀!如今就这样永远地分离了,也许这次是老天的不公,人间的无情。曾经的我,在学校里成绩一般,长相一般,性格内向,平时少言寡语,同学们都不愿与我交往,我没有朋友,是那么地孤独。自从她的到来,我仿佛从困境中被解救了出来,日子变得不再是平淡无奇了。她给我的生活添加了生机与色彩:当我一个人闷闷不乐时,她就给我讲一些有趣的事情,我总会被逗得忍不住哈哈大笑,顿时落寞一扫而光;有时当我在学习中遇到困难时,她又会像一位和蔼的老师一样,为我讲清其中的总是。我俩一起学习,一起玩耍,一起成长,日子是那样得美好快乐!如今,窗外的雨好似我眼中盈满的泪水,我轻轻地拉开窗帘,痴痴地望着花园里的那棵小树。它在风中摇摇摆摆,看上去好似和此刻的我一样,那样地悲伤无助。小树是我和她一齐栽下的。记得那年春暖花开的时候,我和她将这棵小树种到了我家花园中的一块空地里,并且为它取了一个意味深长的名字:友情。她说,这棵树对于别人来说平凡得微不足道,但对我们来说,它是我们友情的守护神,也是无价之宝,只要有了它的陪伴,我们的友谊一定会天长地久。可是,她走向了那个陌生的世界,留下了孤独的我和小树。我轻轻地打开伞,来到花园里,慢慢地走到小树身旁。我伸出手,轻轻地抚摸着小树那又嫩又绿的叶子,树叶上的雨滴是那么得晶莹剔透,静静地凝望着小树,心渐渐安顿了下来。我悄悄地闭上眼睛,聆听着大自然的声音,思绪犹如一缕风儿飘向远方,我聆听到了雨声,宛如一曲凄宛的乐章,更聆听到了友情的呼唤声……与她一同度过的那些岁月中,我不仅得到了珍贵的友谊,而且从生活的一点一滴中我懂得了许多:与人和睦相处,需要自己努力付出,只有你爱别人,别人才会更爱你。于是,我主动提出与同学们交朋友,和大家一起学习、玩耍,付出了真诚的心,大家渐渐也愿意把我当作好姐妹了,一起共同度过这美好的年华,当然,我也没有忘记将小树“友情”介绍给每一个朋友,现在的“友情”和我一样,拥有了越来越多的好朋友,不再孤独。记得又是一个春暖花开的下午,濛濛的雨又下了起来。大家打开伞,一同来到“友情”树下,共同聆听细雨,品味友情……900字 四年级 状物
-
聆听雨声朋友,你可在阳台上边呼吸新鲜空气边听雨,每个季节的雨都在诉说。春天,雨是轻轻悠悠的,“滴答,滴答”,像一曲无字的歌谣。一滴滴贵如油的雨滋养着万物。如果你细心,会闻到春雨的气息。那是一种类似西瓜的味道,也许春姑娘为了唤醒那些“懒虫”才散发出的吧!春雨,它洒大地上,细润着土地。“啊,新芽!”我惊呼起来。春雨原来在诉说:大家别怕,有我,寒冷就不敢来了!春雨,预示着炎热的到来。夏天,大雨倾盆。也许是玉皇大帝都受不了炎热,便命令马上下雨。瞧,刚刚还是晴空万里,随着一声旱天雷,乌云笼罩,下起了倾盆大雨,不时在天空划过几天闪电,像是要把炎热撕裂!“噼里啪啦”像是天上的一只摇滚乐队在演奏。呵,没下一会儿,太阳又出来了,这时别提有多凉快了。夏雨豪爽的性格使我们措手不及,想下就下,唉,天气预报也说不准。夏雨仿佛在诉说:哈哈,小朋友们,快去买根冰棍吧!夏雨让玉皇大帝不开心了,便带来了凉爽。秋天,雨是绵绵的,不时带来一阵凉爽的风。“沙沙、沙沙”,像是在叙说它悲愤的人生。轻而缓,像是接受了它悲苦的人生。每一滴秋雨,都是秋的眼泪。它唱哭了植物们,植物们听这声音,为它伤心,枯萎死去,只有菊花,它绽放在秋,它们仿佛有着同样的经历,对痛苦的人生而愤懑。菊花凋谢了,秋,惆怅地离去,便带来了寒冷。冬天,雨像雾一般,飘在空中,凄婉迷离。风是它的朋友,冬不忍心将寒冷带给大自然,但是这是它的天职,风便将寒冷带给了人们。它使劲儿吹啊,吹啊,把家家的窗户上都留下了寒冷的结晶——霜。它替冬愤怒,让人们知道全球变暖给冬的痛苦,便哭了起来。冬也愤怒了,下起了雪。听完了四季雨的诉说,我对大自然就怀着一颗感恩的心,要知道,没有水,就没有生命。600字 六年级 状物
-
聆听夏天的声音夏日,是多姿而富有情趣的,没有春的温顺,也没有秋的潇洒,冬的凛冽。走在乡间小路上,那动人的声音更令我情之所动。柔和之声:蝉鸣。蝉,又称知了,是夏日家喻户晓的“隐形歌手”。若远远听去,那或是一些妇女凄凉的长调,令人焦躁。但你细细倾听,那歌声抑扬顿挫,时起时伏,有时像在讲述一天的见闻;有时像在描述外面的风景;有时像在倾诉自己的心声……它们又似乎摇身变成了琵琶演奏家,弹奏着美妙的评弹昆曲。真动人!澎湃之声:风声。我不觉踏进一座小亭子内,望着河对岸成群的蒲公英。这时,狂风呼啸,只见它屏足了气,憋红了脸,向世间展示它的威力。说时迟,那时快,又一阵暴风卷土而来。再看那本绒球般的蒲公英,已只剩光秃秃的斜到的根了。漫天的蒲公英像冬日的一场雪,飘啊飘,很快消失在我的视野。灵动之声:雨声。夏季的雨,最具特色。常常是一阵滂沱大雨从天而降,又匆匆离去。这不,刚还是晴空万里,一会儿,黑色阴影就向这方袭来。很快,“幕布”笼罩住灰蒙蒙的乡村。霎时,天公怒吼一声,豆大的雨滴毫不留情地击中行人,路面转瞬间积成一条浅浅的小河流,跳跃的声音像活泼欢快的乐曲。我无奈撑起伞避雨,可天顽皮的像六月的孩子,灿烂的笑了。雨后天晴,天边升起了一座彩虹桥……夏天的声音,多情多姿,在我的心中回荡起伏!500字 初中 写景
-
聆听有风的日子我聆听风的絮语,有雨的时节我聆听雨的张扬,阳光撒满大地的时候我感受阳光的味道和温暖独处的时候,我喜欢静静地聆听,聆听寒来暑往,聆听斗转星移,聆听阳光的微笑,聆听花开的音符,那是一种妙不可言的盈润,那是一种怡然自得的欣慰。希望的种子在朝气蓬勃中聆听,聆听生命的呐喊;微绽的莲花在星光灿烂下聆听,聆听天籁之音的梵唱;皎洁的月光在飘香的大地上聆听,聆听收获的喜悦;琼林玉树在浑沌世界里聆听,聆听强者的忍耐。飘飞柳絮在江南的岸边聆听,聆听烟花三月的朦胧;千年胡杨在滚滚沙洲中聆听,聆听大漠孤烟的惆怅;孜孜学子在流芳百世的圣贤书中聆听,聆听四书五经儒家思想的智慧;万里长城在宇宙洪荒里聆听,聆听炎黄子孙团结拼搏后的繁荣富强。在美妙的聆听中,心情开始慢慢淡定,心灵开始渐渐纯净,放飞聆听的翅膀,让它翱翔到云端,你会发现聆听是一种轻盈的快乐,聆听是一份淡泊的宁静,聆听是以一颗睿智从容的心去面对日新月异的大千世界。喜欢聆听,宛如风喜欢在雨中舞蹈,犹如雨喜欢在风中吟诵我要站在日月之颠聆听浩然正气,我要躺在滚滚浪尖聆听潮汐起伏,我要躲在母亲怀抱聆听她无微不至的叮咛,微风徐徐,遐想绵绵,我在思绪的海洋里感受着聆听的妙处,沐浴着天地人三者之间和谐的春风。500字 初一 散文
-
聆听时光 很多时候别称作寂寞带着某某的伤感 某某的情节以别样姿态令人欲罢不能不自然的 沉默 淹没 吞没陌生的城市 平原 陌上花开前所谓有的沦陷沉淀 陌生人在这一季鲜明 隐忍同样令人欲罢不能 我的这一季感动 激动 心动 冲动 包括 血液的流动回环在体内的 曲折 说不出的疼痛是不是矫情 不了解的问题纪念 怀念 想念 杂念 包括 脱口的勿念书包里的新概念 你脱口的英语说It is said the youth is a hasty book这是我说 说到了不懂得的隔膜滑翔 人类最终不能飞翔 无疾而终两个不能共用的 USB端口 必须要分开咖啡与面包 不能在同一分秒一起被吞食的需要救治的后果 需要喝水 要顺畅像心情 很必要的顺畅很难得苏打绿的小情歌前奏 要在入夜时的路灯下聆听听出别样的感动来 跟着就想要笑出温暖的令人欣喜的欣喜 没有感动的感动不必要的承担要承担 必要的幸福还是可以丢弃的丢弃一件被寻找很久的 找到了 却旧了 要丢弃萧亚轩的之后高潮 要在郁闷的时候听才听出感觉 歇斯底里的只是自己而已歌声依然悠扬 夜夜歌唱 夜半的冷场临降夜莺垂死离歌 夜夜歌唱 过夜的冷场临降远处狗吠 倦怠的停笔时刻 冰冷桌面 想不起忠贞不渝是遗弃 堆砌的情愁 情仇 撕扯断了的石墨仍旧可以磨出的暗淡书写墨色 浓墨 沉默500字 初三 书信
-
聆听微风的妖娆和妩媚,迷乱了我的耳畔。走在青石小道中,微风吹动了发梢,闭上眼,任由它抚摸着我的脸,呼呼的声音轻轻的穿过耳畔。我,好像在天空翱翔,自由自在的毫无牵挂。它吹散了我的发,吹开了我的愁,吹走了压抑在心里的伤。抬头,望向空中,那抹淡淡的云,被风吹得缓缓飘走,我的心也随着云和风,飘向了远方。溪水的轻柔和纯净,洗净了我的忧愁。小溪旁,山谷间,听着泠泠流水水声,岸边的香樟树微微的摇晃,没有节奏,却一下一下,和小溪吟和着,使人感觉娴静而又美丽。使我感受到了陶渊明闲赋,那无忧无虑的,把红尘皆抛在脑后。它不像大海的波涛汹涌,不像江流的浪潮翻滚。它只是这样静静的流着,流在山的尽头,流在心的尽头。雨滴的悲伤和无奈,触动了我的心弦。在某个地点的清晨,眺望东方的天际,希望旭日冲破暖雾,带着我的欣然与愉悦一同升起。可换来的却是一片暗淡,雨滴渐渐打湿了我的脸,没有了期望中的雀跃,却得到了,让心灵冷静下来的时光。挥手擦去脸庞的雨滴,可它们却又阵阵袭来,我不再反抗。我听到了雨滴的声音,我听到了它们的乐章。那些湿,滴在发梢,滴在脸庞,滴在肩膀,也滴入心间。我隐约看到“黑暗像潮水吞没几百亿个星球。向日葵大片枯死。候鸟成群结队地送葬。”悲伤的情景。那些悲伤,似乎在心里生根,然后,发芽,最后,蔓延。嘿,为什么不说话?是谁无声的不舍和惨白的脸庞?嘘,为什么要说话?等待着那些美丽让你我去聆听。平川中学高一:赵兴500字 高一 抒情散文
-
聆听微风的妖娆和妩媚,迷乱了我的耳畔。走在青石小道中,微风吹动了发梢,闭上眼,任由它抚摸着我的脸,呼呼的声音轻轻的穿过耳畔。我,好像在天空翱翔,自由自在的毫无牵挂。它吹散了我的发,吹开了我的愁,吹走了压抑在心里的伤。抬头,望向空中,那抹淡淡的云,被风吹得缓缓飘走,我的心也随着云和风,飘向了远方。溪水的轻柔和纯净,洗净了我的忧愁。小溪旁,山谷间,听着泠泠流水水声,岸边的香樟树微微的摇晃,没有节奏,却一下一下,和小溪吟和着,使人感觉娴静而又美丽。使我感受到了陶渊明闲赋,那无忧无虑的,把红尘皆抛在脑后。它不像大海的波涛汹涌,不像江流的浪潮翻滚。它只是这样静静的流着,流在山的尽头,流在心的尽头。雨滴的悲伤和无奈,触动了我的心弦。在某个地点的清晨,眺望东方的天际,希望旭日冲破暖雾,带着我的欣然与愉悦一同升起。可换来的却是一片暗淡,雨滴渐渐打湿了我的脸,没有了期望中的雀跃,却得到了,让心灵冷静下来的时光。挥手擦去脸庞的雨滴,可它们却又阵阵袭来,我不再反抗。我听到了雨滴的声音,我听到了它们的乐章。那些湿,滴在发梢,滴在脸庞,滴在肩膀,也滴入心间。我隐约看到“黑暗像潮水吞没几百亿个星球。向日葵大片枯死。候鸟成群结队地送葬。”悲伤的情景。那些悲伤,似乎在心里生根,然后,发芽,最后,蔓延。嘿,为什么不说话?是谁无声的不舍和惨白的脸庞?嘘,为什么要说话?等待着那些美丽让你我去聆听。平川中学高一:赵兴500字 高一 散文