找回失落的心
550字
初二
蔚蓝的天空中点缀着几朵白云，孩子们的欢声笑语传入耳畔，风呼呼地吹，我找回了我那颗失落的心。
“干什么，干什么？还做试卷呢？学傻了吧你们！跟我下去写生。”美术老师使劲地扯着嗓子大喊。我一头雾水，写生？还来不及反应，大家都夹着画本冲了下去。
我们在一棵大树下顿了下来。虽然现在是早晨，可太阳丝毫不减自己的火辣，大家都不愿意在这种时候走出教室，下来写生。“看看你身边的树、花草、这个校园里的每一处，都值得你用画笔去记录。”老师一本正经地说。话是这么说，可这该怎么画呢？我呆呆地望着这棵树，好几次提起画笔却又放下了，可是我又不愿草草了事。眼看周围的同学都画完轮廓了，我更加着急了，就越是急就越是无从下笔。
沉下心来，好好看看这个校园。在操场上有低本级的学生在上体育课，教学楼内书声朗朗，这个校园原来是如此的蓬勃。我是被繁重的学业压得喘不过气来了吗？一张张的试卷，一次次的分数都压抑了我们那颗天真烂漫的心吗？自己有多没有去操场上踢过足球散过步了？甚至连这棵大树，我都多久没有亲近过它了？“呼呼”风吹起了我的画纸。
可想起小时候在操场上撒欢，在大树旁玩游戏，这都好像是很很远的事了，自己是几时将那颗纯真而灿烂的心弄丢的呢？我好像找到了答案，手中握着的画笔也不再犹豫。
手起手落，笔尖留下的是一群孩子在操场上的欢歌笑语，太阳依旧升得很高，阳光给我们披上了一层金衣，我找回了那颗失落的童真的心。
找回那失落的快乐
650字
初二
我找了个安静的角落，默默地注视着眼前的照片，拿起笔，记下了那个瞬间。
一个小女孩坐在孩子中间，正一字一句的认真教着孩子们唱歌，稚嫩的声音合并在一起，融化了覆盖在小女孩心头的层层寒冰。她和孩子们笑着，闹着，感觉到了世间最简单的快乐。那笑声犹如群星，为漫漫黑夜带来了一丝光明。
我喜欢坐在围栏边，看小孩子玩游戏。跳房子、拔河、猫捉老鼠，多么老套的游戏！但反射在孩子眼里的，是朋友的笑脸，回响在耳边的是那如；铃铛般清脆的嬉戏声。
但渐渐的，人越来越少。我还是坐在围栏边，孩子们也还是围着一群，但他们的注意力都集中在一块“会发出声音的小方砖上”。他们没有了交流，只剩片刻干笑和手机的吵闹声。“铃…铃…”那阵阵铃声，敲击着我的心脏，我的心像有利锥刺一样地疼。
那份童真，那份快乐，去了哪里？
我在球场漫无目的地走着，脚尖时不时会磨到地面，走了几圈，孩子们画的“房子”早已被我磨的面目全非。我抬头望了望那群孩子，希望他们可以注意到我。其中有个小女孩抬起头，与我对视了几秒，便又低下了头。
看到没人理我，于是我找了个安静的角落，默默哼起了歌。
突然，一个小孩转过头，盯着我看，是我哼的太难听，打扰到他们了吗？我尴尬起身，正准备走时，小孩叫住了我：“大姐姐，你可以教教我吗？”周围的孩子也被吸引了，纷纷转过身。
我被孩子们围在中间，孩子们天真无邪的笑容感染了我，使我的的嘴角也微微上扬。“咔擦”，我抬头向前看，一位阿姨正举着相机，保留了这个快乐的瞬间。
离开时，阿姨把照片交给了我，我把它锁在柜子里，只希望锁住的，是那份简单的笑意，是那短暂却又难忘的快乐。
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找回那失落的快乐我找了个安静的角落，默默地注视着眼前的照片，拿起笔，记下了那个瞬间。一个小女孩坐在孩子中间，正一字一句的认真教着孩子们唱歌，稚嫩的声音合并在一起，融化了覆盖在小女孩心头的层层寒冰。她和孩子们笑着，闹着，感觉到了世间最简单的快乐。那笑声犹如群星，为漫漫黑夜带来了一丝光明。我喜欢坐在围栏边，看小孩子玩游戏。跳房子、拔河、猫捉老鼠，多么老套的游戏！但反射在孩子眼里的，是朋友的笑脸，回响在耳边的是那如；铃铛般清脆的嬉戏声。但渐渐的，人越来越少。我还是坐在围栏边，孩子们也还是围着一群，但他们的注意力都集中在一块“会发出声音的小方砖上”。他们没有了交流，只剩片刻干笑和手机的吵闹声。“铃…铃…”那阵阵铃声，敲击着我的心脏，我的心像有利锥刺一样地疼。那份童真，那份快乐，去了哪里？我在球场漫无目的地走着，脚尖时不时会磨到地面，走了几圈，孩子们画的“房子”早已被我磨的面目全非。我抬头望了望那群孩子，希望他们可以注意到我。其中有个小女孩抬起头，与我对视了几秒，便又低下了头。看到没人理我，于是我找了个安静的角落，默默哼起了歌。突然，一个小孩转过头，盯着我看，是我哼的太难听，打扰到他们了吗？我尴尬起身，正准备走时，小孩叫住了我：“大姐姐，你可以教教我吗？”周围的孩子也被吸引了，纷纷转过身。我被孩子们围在中间，孩子们天真无邪的笑容感染了我，使我的的嘴角也微微上扬。“咔擦”，我抬头向前看，一位阿姨正举着相机，保留了这个快乐的瞬间。离开时，阿姨把照片交给了我，我把它锁在柜子里，只希望锁住的，是那份简单的笑意，是那短暂却又难忘的快乐。650字 初二
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