踩蛤喇
今天早上， 崔 老师带领我们来到了欢乐河踩蛤喇。我们服从指挥，将鞋、书本放在岩石上，便准备下水了，刚开始，我如履平地，正大步大步走着呢，突然，我往前一看，张志鹏浑身是泥，简直就是个泥人。我正笑着呢，“呯!”我也不知道踩着了一个什么东西，一下子从泥地滑入水中，我的屁股与泥沙来了个近距离接触，同学们慷慨的送来了爽朗的笑声，当时，虽然衣服脏了点，沾了点泥巴，但是感觉很爽。
我们必胜队队员全部下水了，我一下水，便摸了一个蛤喇，我想，这可真是旗开得胜啊!
越往里走水越深，蛤喇捕捉的数量也随之增多。我准备去深水里探险一下，也好为队里挣一些分。“天哪!“这简直就是一个无底洞，我刚伸下腿试试洞的深浅，突然，一条灵活的小鱼贴着我的脚底游过，我着实的吓了一跳，不知是什么东西，麻利地抬起脚一看，毫发无伤，这样我才放下心来。
过了一会儿，一队、三队不断传来“捉到鱼了!”的呼声，我很着急，因为我们队连一条鱼都没有，于是，我便下令，“去抢鱼。”经过不断地努力抢了两条鱼，又玩了一个多小时，便上岸了，在回去的路上，我们互相交流数蛤喇。
不知不觉，到了假日学校，老师为我们统计了分数，一队290分，二队250分，三队296分，我们二队输了，但我们虽败犹荣，因为我们获得了快乐，因为我们努力了，因为我们不仅注重结果，而且更注重过程。
指导教师
崔梅茹
让世界充满爱
看专题演讲有感
“爱”是什么？文学家说，爱是一首激动人心的抒情诗，让人心潮涌动，热情澎湃；医学家说，爱是一剂千古难觅的心理良药，令人经络疏通，忧愁不在；莎莉文老师说，爱像云一样，我们不能摸到云，却能感到雨，同样的，我们不能摸到爱，却能感到爱带给我们的温暖。但我认为，要想知道爱是什么，首先要知道该爱什么。
爱自己
是的，要理解爱，首先就得爱自己。试想，一个连自己都不爱的人，又有什么资格和能力来了解爱呢？爱自己，第一要懂得爱自己的一切：爱自己的时间，爱自己的家庭，爱自己的同学，爱自己亲人……同时，也要为了自己的未来而奋斗。失败不要紧，重要的是不能轻言放弃，因为，人生的旅途不会是一帆风顺的，在这段路途中，总会有坎坷，有挫折，但，失败乃成功之母，只要不放弃，希望之灯就会一直在路的前方闪烁，一但放弃，我们就等于亲手扼杀了自己的未来。
爱父母
一位老师问他的学生们：“
孩子们，你们知道自己的生日吗？”年幼的小朋友们自豪地齐声说:：“知道！”老师又问：“那你们知道父母的生日吗？”这一问，让刚才还得意洋洋的孩子们一下子傻了眼。老师叹了口气，对他的学生们说：“孩子们啊，你们过生日时是不是感到很快乐啊？爸爸妈妈是不是都送你们礼物啊？可是你们知道吗？你们的生日正是妈妈的苦难日啊！”孩子们听了，都沉默了。而我们，正处于温室之中的我们，听了这个故事，是否也该沉默呢？我们扪心自问，是否给予了父母足够多的关怀呢？我们是否做过哪怕是帮母亲洗手，帮父亲捶背这样的小事呢？如果没有，那就去试着做做看吧，那时，你将会发现，母亲的手已在过度的劳累中变得粗糙，父亲的背也已在沉重的生活压力中变得佝偻。我们总是无知地向父母索取，而父母也在无私地向我们付出。我们可知，那一个个玩具中包含着父母的血汗，那一台台电脑之间有着父母的艰辛。无数个日子里，我们的爸爸妈妈省吃俭用，为的就是我们能吃饱穿暖，好好学习，将来能有出息。我们不能辜负父母寄托于我们身上的期望，不能让他们失望、心碎。爱父母，不仅仅是帮他们做家务，还要体贴他们的心！
爱老师
教师是世界上最崇高、最伟大的职业。一个国家的发展离不开人才，而肩负着培养人才的重任的人则是教师。没有多少人成才之后还能记得自己的授业恩师，但是老师们依旧无私无悔的培养着一代又一代的青年俊才。有多少人在教师这个岗位上一干就是一辈子？是谁在节假日的时候依旧陪伴着自己的学生？老师为了我们，奉献了自己的青春与血汗。多少个日子里，当我们在梦中遨游时，老师还在灯下批改全班同学的作业；多少个日子里，当万家灯火熄灭的时候，老师还在哄着自己的孩子睡觉。老师也是人，他们也有喜怒哀乐，也有七情六欲，也有自己的家庭，老师把他们全部的爱和精力都放在了我们身上。爱是相互的，老师爱我们，我们也应爱老师，爱老师，就要体会老师的艰辛，努力学习，让老师为我们而感到自豪！
爱祖国
爱祖国是每一个国家的公民应有的情感，一个真正爱自己祖国的人，当他听到自己国家的国歌响起时就会立感热血沸腾，看到自己国家的国旗升起时就会立刻伫然敬礼。一个人，如果他连自己民族的存亡与否，国家的兴旺与否都不在乎的话，这个人便不能称之为一个思想齐全的“人”了。
爱全人类
爱全人类是一个人爱的最高升华。真正爱人类并把这爱化为了行动的人寥寥无几，其中著名的代表人就是被人们喻为“炸药之父”的诺贝尔先生，他从全人类的角度出发，用自己的财富创立了“诺贝尔基金奖”，这是真正造福了全人类的壮举！
后记：不管是何种意义上的爱，都需要在具体的行动中去实现，让我们每一个人都去具体地把爱心奉献出来吧，那么，世界将会充满阳光、充满温暖，变得更加美好！
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花蛤我喜欢吃小海鲜，像：鱼、虾、蟹……尤其是花蛤。今天，爸爸买了些花蛤，我看着花蛤就知道它名字的由来：它们身上有着美丽的花纹，它们的颜色也各不相同：有的是白色的，有的是棕色的，有的是黑色的，在一大堆的花蛤里找不出一模一样的一对。花蛤的条纹和年龄有关，条纹越多越密的表示活得时间久，条纹越少越疏的表示刚刚生出来，我想：花蛤的条纹跟树的年轮差不多。刚买来的花蛤的壳是紧紧闭着的，放在水里过了一会儿，它的壳就慢慢得张开来了，露出了触角。妈妈说：“花蛤用的水也不是普通的自来水，是咸水，”我不相信，就弄了一点点的咸水沾在舌尖上，呸，我赶紧吐出来，果然是咸的。过了一会儿，我发现花蛤的触角越伸越长，跟壳的长都一样了，花蛤的触角白白的、软软的，在最上面是黑黑的，突然，一股细细的水从一个花蛤的触角里射出来，我仔细一看，发现水里还有一点点黑黑的东西，好像是花蛤身体里的脏东西。妈妈开始烧花蛤了。先倒上一点油，再放些蒜末，等油热了，再把花蛤放进去，只听“吱”的一声响，锅里冒出一股烟，妈妈用锅铲炒了几下，再盖上锅盖，等了一会儿，再把锅盖打开，倒上酒，撒上糖和盐，放上酱油，再盖上锅盖，等了一会儿，一碗香喷喷的红烧花蛤就做完了，原来紧闭的壳，现在都张开了，露出白白、嫩嫩的肉，我尝了一个，嗯，又烫又鲜，可真好吃啊！450字 五年级 状物
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不要踩草坪了一年级的时候，我可喜欢草坪了，一见到它，就往它身上一躺，真舒服。一天又一天地过去了，突然有一天我觉得小□起以前不再那么柔软了。我想：“小草可能饿了，所以才不柔软了吧。”这时候妈妈意味深长地说：“你看，你每天都往它身上躺着，小草都不柔软了，小草它也是有生命的，它也会疼。知道吗？”我连声说到：“知道了，知道了。”这时，一个小男孩从草丛中跑过，我马上走过去，对他说：“小弟弟，请不要踩草坪。”小男孩用疑惑的眼神看着我，仿佛在说：“为什么？”我对他说：“如果每一个人都像你一样乱踩草坪，那不仅让小草不柔软，还让大自然不再美丽。”小男孩听了连忙抬起了脚。事后，我又花费了许多功夫做了一个上面写着“人人让出一小步，世界美好一大步”的牌子。从那以后，越来越少人再去踩踏草坪了，小草渐渐恢复以前的柔美了，大自然也会因此而更加美丽的。350字 三年级 状物
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