- 年级：
- 小学
- 体裁：
- 记叙文
-
600字 六年级 记叙文为什么为什么？为什么要打扰鲸的美好、安宁的生活？为什么要破坏生态平衡？为什么不去找一份好的工作？那些想拥有钱的人，而去捕杀鲸的人。让我们一起保护生态平衡，保护动物，保护一望无际的海洋。只要我们献上自己的一点爱心，世界就会变得更美好。让我们献上自己的爱心，维持生态平衡。让我们许下自己的诺言，许下自己真诚的愿望。保护小动物们！
-
550字 初三 叙事高烧仿佛千斤大锤，重重地敲醒了我，让我明白了一个事理——马蜂是生物圈内的一个分子，和人类一样需要一个完整、安定、美丽与幸福的家园。我摧毁马蜂们的安乐窝，无异于毁坏生态平衡,犹如搬起石头砸自己的脚。这个教训刻骨铭心。从今往后，我坚决、彻底地痛改前非，不再干损害生态平衡的坏事，一定要为保护生态平衡贡献一点力量。
-
800字 六年级 记叙文领导们，来吧，将污水排除，用双手掘去肮脏的污泥，挖去石壁的青苔；来吧，去开展欢呼环境大会，为维护生态平衡，保护绿色家园做宣传，努力做好干部，带领民众共同奋斗，创建美好家园！来吧，来吧，来吧！一起来参与到维护生态平衡，保护绿色家园的活动与宣传中吧！让我们一起融入生活，一起参与实践，一起创建绿色美好家园。来吧，来吧，来吧
-
550字 六年级 叙事”，快用科学的力量来使用我，我不想再滥杀无辜了，快啊！人类破坏了地球的生态平衡，因而引发洪水，我们到处破坏村庄，破坏房屋，流到哪里，哪里便发生不幸，结果死伤无数，这种种事件让我悲痛地嚷道：“人类啊！人类啊！我们会为你们付出一切的，但是你们要好好保护生态平衡啊！使我们不再残杀人类，让我们为人类付出更大的贡献的！
-
550字 四年级 说明文读了这则小故事，我深受启发，我们不应该像草包国王那样为了显示自己的＂聪明＂而不顾生态平衡，最后导致了这个国王的毁灭．森林是居住在地球上的生灵不可缺少的朋友，她是＂地球的肺＂，可以吸收二氧化碳，产生人类生存必须的氧气．她是＂地球天然的大水库＂．那个砍树的人太可恨了，为了自己的利益而去砍伐树木，破坏生态平衡．我们要爱护森林资源，爱护环境，保护地球．
-
550字 初一 抒情散文建立适应生态环境保护和改善的道德规范，有利于形成人们坚定的内心信念，形成强大的社会舆论压力。为保障人与自然的和谐，保护生态平衡，除经济和法律手段外，还必须依靠道德的力量。这样，我们才会有道德观念，维护我们的地球，维护大自然的生态平衡。大家行动起来吧！用我们的行动来保护大自然的动物，让大自然更加稳定，让世界更加和平！！！
-
900字 五年级人类世界和动物世界本可以和平相处，但贪婪的人类一次又一次把魔爪伸向了野生动物，破坏了大自然生态平衡。这样的结果不是偶然而是必然，不是天灾而是人祸。如果人类长此以往的残害野生动物，必将面临大自然更加严厉的惩罚！为了我们安定美好的生活，请善待、保护野生动物，保护我们大自然的生态平衡。2020年的这个春节我们不能忘！
-
600字 六年级兔、鼠、黄羊是草原中的三害，啃食了许多好草，把草籽都吃掉了，狼和人就大量的猎杀它们，维护了草原的草，使草原人赖以生存的草原得到了保护。狼吃牲畜是帮人把病、老牲畜吃掉，使草原上的牲畜有一定限度。保护了生态平衡，人猎杀草原狼也是在保护生态平衡……这虽然有些残忍，但这是人世间的规律，体现了那种适者生存的自然现象。但当汉人来了以后，一切全变了，他们大量的捕杀狼，打着“为民除害”的幌子，猎杀草原狼，剥皮去市场卖。后来，草原狼消失了，逃到蒙古国去了，从此这的草地大批的减少，拿牛羊牲畜饿死了一片。这就是破坏了生态系统的后果。我呼吁大家：保护生态平衡吧！破坏了它最倒霉的是我们自己。
-
650字 六年级病因二：人类过度砍伐树木，过度猎杀动物，过度钓鱼，使在你身体里的垃圾不得以化解，树林里的垃圾没有大量的微生物，蚯蚓来化解。过度猎杀动物，破坏了生态平衡，使食素的动物大量繁殖，大量啃食树木，使森林遭到破坏。人类为了钓鱼，无情地挖掘土壤，捉出蚯蚓，作为鱼儿来钓鱼。又无情地把一条又一条的鱼儿吊上钩，河里少了鱼儿，大鱼吃小鱼的生态平衡被破坏，使海水成了垃圾的天堂。为什么会产生糖尿病。因为垃圾在你的胃里腐烂，污染水源，破坏大地，动物不知情，又将垃圾吞进肚子，倒置死亡。动物的尸体又腐烂，对你的身体肯定有害。而这整件事的幕后黑手，就是常常亲切的称您为母亲的那些口是心非的人类，就是他们将垃圾扔进大海，扔进森林，破坏生态平衡的。
-
1200字 高一 叙事这些把自己围起来的人啊，终究是看不远的！蒙古人竟如此朴素地解释了“生态平衡”这个词，倒是草原上的外来户誓将狼群赶尽杀绝，造成草原生态平衡系统失调。于是，狼的天下没有了。少了这位老师，我们终究是会在奴化狗的过程中逐渐奴化自己，还是会找到一位更好的老师？我不知道。但我想，我们应该觉悟了，北京漫天的黄沙不是老天爷的惩罚，是我们自己带来的啊！