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1200字以上 六年级 叙事本课通过两个活动组织学生查找、分析资料、制作生态瓶的活动，引导学生分析如何维护生态平衡，认识到生态平衡一旦遭到破坏所带来的危害。其重点是指导学生制作生态瓶。活动的趣味性较强，教师要在趣味活动中抓住教学重点，组织好交流总结的教学环节。帮助学生找出自己小组的生态瓶不能够维持更长时间的原因，改进自己的生态瓶，激发学生继续研究生态瓶的兴趣。
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500字 三年级 写景生态平衡是什么？生态平衡就是是指在一定时间内生态系统中的生物和环境之间、生物各个种群之间，通过能量流动、物质循环和信息传递，使它们相互之间达到高度适应、协调和统一的状态。也就是说当生态系统处于平衡状态时，系统内各组成成分之间保持一定的比例关系，能量、物质的输入与输出在较长时间内趋于相等，结构和功能处于相对稳定状态，在受到外来干扰时，能通过自我调节恢复到初始的稳定状态。在生态系统内部，生产者、消费者、分解者和非生物环境之间，在一定时间内保持能量与物质输入、输出动态的相对稳定状态。 而现在人们却大肆破坏生态平衡，使得它及其不稳定。
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1200字以上 四年级这让我想起了一个破坏生态平衡的案例：例如美国於1929年开凿的韦兰运河，把内陆水系与海洋沟通，导致八目鳗进入内陆水系，使鳟鱼年产量由2000万㎏减至5000㎏，严重地破坏了水产资源。在一个生态系统中减少一个物种，也有可能使生态平衡遭受破坏。中国大陆50年代曾大量捕杀过麻雀，致使一些地区虫害严重。究其原因，就是由於害虫的天敌麻雀被捕杀，害虫失去了自然抑制因素。这就是破坏生态平衡的下场。
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650字 六年级野生动物们在维持自然界生态平衡的同时为人类做出了很大的贡献，但是，如果我们人类故意去打破这种生态平衡，去做一些伤害野生动物的事，就会遭到大自然的惩罚。记得2003年，有人因嘴馋吃了果子狸，引发非典疫情四处捣乱，扩散至全中国东南亚乃至全球，死亡人数高达8422人，那是何等惨痛的代价呀！今年，2020年，悲剧再次上演，有人为了尝鲜吃蝙蝠，引发了这比非典更可怕的疫情：新型冠状病毒！无论是从传染速度，感染严重程度和死亡率，都远远高于非典疫情，这难道不是因为人类伤害了野生动物，刻意破坏生态平衡而得到的恶果吗？
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600字 六年级兔、鼠、黄羊是草原中的三害，啃食了许多好草，把草籽都吃掉了，狼和人就大量的猎杀它们，维护了草原的草，使草原人赖以生存的草原得到了保护。狼吃牲畜是帮人把病、老牲畜吃掉，使草原上的牲畜有一定限度。保护了生态平衡，人猎杀草原狼也是在保护生态平衡……这虽然有些残忍，但这是人世间的规律，体现了那种适者生存的自然现象。
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450字 五年级 状物我就拿生态平衡来说吧。如今在这个现实生活中，我们不是经常能够听到鸟儿的歌唱，不是能够经常看到动物的身影，而是听到鸟儿们大喊救命声，而是看到动物们被无辜捕杀。凡此种种，都是我们经常能够看到，听到的。专家们说：“生态平衡遭到破坏，是造成动物们数量减少的主要原因。环境破坏主要有宏观和微观两个方面。宏观的生态环境破坏，指的是地球生态平衡的变化，使得动物们生存环境发生变化。而造成动物们数量减少，更主要的原因是微观的环境变化，这种变化以人类的干涉，破坏为主”。如果人人种一棵树，那么，祖国母亲就会绿树成荫；如果人人保护动物，那么，祖国母亲就会鸟语花香……
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700字 读后感通过这个故事，我们可以知道狼在草原中是多么不可替代的。如果大量屠杀狼就会破坏生态平衡，而破坏生态平衡将可能造成沙尘暴入侵，山洪暴发，等等自然灾害。而到那时候，人们想后悔都来不及了，所谓天灾人祸，所有自然灾害都是人为的，如沙尘暴是人们大量伐木造成的，一棵树总成需要10年，而砍掉却连1分钟都不用。
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800字 小学 叙事以上所有自然灾害都是我们人类一手造成的，要想保持生态平衡，就得好好的从身边的每一件小事做起。虽然是小事，但是为祖国迈出的不止一小步，而是远远的一大步，只有这样，才能让我们的中国文化一代一代传承下去。而且，世界上因人类破坏生态平衡的时事件还有很多很多。比如“白色污染”就是一个很好的例子。要不是我们随意把塑料制品丢在街头，这些塑料袋、塑料杯就不会飘落在树枝上、房顶上，就更加不会产生“白色污染”来危害我们的生活。其实，白色污染已经把它罪恶的魔爪伸向了我们，要不好好预防，以后还会出现“废气污染”、“电力污染”、“纸屑污染”等等。等它们所有都到齐了的时候，世界可能会无法挽救，最终因污染严重而毁灭。
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300字 四年级就像课文所说，如果保护了鹿，捕杀了狼，就是人们破坏了生态平衡。虽然狼吃掉鹿，我们痛恨狼，但不能捕杀它们，如果捕杀了它们，鹿就会发展得很快，会破坏森林；如果不捕杀它，就会不让鹿来吃掉森林的树木，不会破坏森林。让我们一起保护大自然的生态平衡吧！
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550字 六年级 记叙文这仅仅是一幅惹人发笑的漫画吗？不，不是。他相当于一块跨世纪的警示牌，它告诫人类：如果人类在此破坏环境，破坏生态平衡，那么，终有一天，地球文明将会灭亡，人类也会随着地球的灭亡而消失。人类啊！为了生存下去，为了更好的造福于我们的子孙后代，我们要保护地球，保护地球的生态平衡！