愉快的秋游奉贤海边1200字以上

愉快的秋游奉贤海边

1200字以上 四年级 状物

苦苦熬了两个星期,终于等到了这一天.今天可真是天助我也,没有下雨。

大家背着鼓鼓的背包,陆续来到了学校,脸上都笑开了花。有的在讨论关于游戏机的一些消息,有的在说今天的旅程会怎么样?还有的在听MP3……

早上7点50分我们就坐上了大巴,一位口才流利的导游叔叔说:“我姓洪,你们可以叫我洪老师(洪导),今天我们要外出考察(秋游),目的地就是奉贤海滨。第一个旅游景点是海边,现在我们还有一个半小时才能到达,请大家好好休息。记住哦!我们今天要干干净净地去,脏兮兮地回来;快快乐乐地去,高高兴兴、平平安安地回来;明白了吗?”“明白了!~~”大家异口同声地叫到。

一路上我们欢歌笑语,不知不觉就到达了目的地,我的心里甭提有多高兴。

这时,迎面吹来一阵海风,夹带着大海特有的清新和湿润,把一个多小时的座车疲劳全都吹走了。这就是

“大海的品性”,大海的胸怀是那么宽阔。它总把自己的一切无私地奉献给人类。

这里全都是泥,乌黑的。大家一人租了一双套鞋,踩着泥泞的海滩,如果摔一跤,那可好玩了,一定会浑身都是烂污泥。有些人胆子很大,飞奔着向前,全然不顾会溅到身上的泥水;还有些人小心翼翼的慢慢地走着。我可是属于胆大的一部分哦!当海水没过我脚的时候,脚在套鞋里感觉有点凉凉的,可舒服了,但是当海水慢慢涨高的时候,水就“溜”到我套鞋里去了,我感觉脚底有些痒痒的,哦!我知道了,这是海水宝宝在给我挠痒痒呢!诺~~泥沙在我脚底快乐地呻吟呢!

渐渐地,那浪涛一波接着一波地涌来。啊!涨潮了。

踏海嬉水之后,我们体验了“海盗船”的刺激。我紧紧地握着富惠婷的手,感到既紧张又兴奋,和其他同学战战兢兢坐在海盗船里。船开始摇晃了,我似乎被龙卷风袭击一样,呼吸变得急促,心跳变得剧烈,脚腾空起来,身体也好象失去了重心,真够刺激的!

下一个活动是“沙滩寻宝”,工作人员事先在沙坑里埋好“宝藏”

——乒乓球,只要找到乒乓球就可以了,因为乒乓球上写有奖品的名称。我与马逸帆为一组,两个人配合得很默契,她瞪大双眼,用找到的铲子把沙子挖松,然后我用脚把沙子淘一淘,就这样,我们挖了半天,也没有挖到。此时的我恨没有火眼金睛,恨不能掘地三尺。眼看另一组的郭菲和张亦然找到宝后在欢呼雀跃,我们没找到的也不能垂头丧气,继续挖,可最终还是没挖到。:(

午餐开始了,同学们把带来的食品放在铺好的桌布上。还真不少!有牛肉干、饼干、蛋糕、薯片、果冻、水果……我们交换着食品,互相品尝着美味佳肴,也增进了同学之间的友谊。可热闹了!

下午,导游叔叔领着我们进行下一个活动——挖地瓜。可是因为下雨的关系,农田里都是泥泞,如果我们去挖地瓜,会破坏农民伯伯的庄稼。于是就给大家每人领一份,虽然是领的地瓜,这毕竟是我们秋游的战利品,回家可以和妈妈一起享用地瓜大餐了!

说起赛龙舟,人们一点也不陌生。这也是我们的活动之一。我们班分成了两组,分别上了两条小船,准备来一次比赛。大家用力的划,比赛的紧张、激烈,突出了大家奋力争先的拼搏精神,都想让自己的小组得第一。我们还有口号呢!“123,加油!123,加油!”到最后两队打了个平手。

最后一项是健康身心的体育活动——放风筝,其实放风筝之前要弄清楚风的方向和速度强弱,可是那天的风真是怪怪的,风向是绕圈子的,风筝总是要掉下来。导游叔叔给我们做了一下示范,刚刚让我们有点崇拜他,哈哈,风筝也不听话似地掉下来了。

今天的秋游活动就此结束了,虽然玩得浑身脏兮兮的,心里可是非常的开心!

我们期待着下一次更惊险、更刺激、更有趣的春游(秋游)

读《童年·在人间·我的大学》有感

1200字 初一 叙事

看到这个书名,你一定很好奇为什么会有这样的书名吧。因为,这是由三个篇章合在一起的书。它们都出自于一个作家的笔下,那就是高尔基,他出过许多名著,比如:《海燕》。《母亲》等,我非常喜欢高尔基写的书。

这本书分为三段,

一段是“童年”,一段是“在人间”,最后一段是“我的大学”。

第一段讲了主人公的父亲死后,主人公跟随外祖母来到了外祖父的家里。在外祖父的家里,他得到了外祖母的疼爱和呵护,受到外祖母所讲述的优美故事的熏陶,亲眼目睹了“我”的两个舅舅为争夺家产所争吵、打架以及在日常生活中表现出来的自私,贪婪。后来主人公接触到的第一个“优秀人士”——“好事情”并和他交上了朋友。但“好事情”却因自己的我行我素而备受人排挤。这种现实存在的善与恶、爱与恨的差异在主人公的心灵留下了深刻的印象。他就是在这种“令人窒息的充满可怕景象的狭小天地里”度过了童年时光。

在人间讲述了主人公在十一岁的时候,母亲不幸去世,外祖父也家道中落,主人公无法过寄人篱下的生活,便走进社会独立谋生。读到这儿我被主人公独立谋生的坚决态度深深感动了。不过,他的打工生活也不怎么顺利,他先后在鞋店打工,在圣像工作坊当学徒,也在轮船上打工,他饱尝了人间痛苦,后来,主人公认识了正直的厨师,斯繆雷并在他的帮助下开始读书。

在主人公16岁那年,他背井离乡,怀着理想只身去了一个地方求学。但现实并不像他想的一样,以他的条件上大学只是一个梦想。以后主人公又不得不为生存奔波:“住平民窟、卖苦力、同流浪汉接触、在面包店工作……尝尽了人间疾苦。之后,他与古里·普列特尼的奥夫,杰连科夫以及“霍霍尔”这样的大学生与进步人士的交往中,主人公投身进入了一所广阔的社会大学,对人生的意义,世界的复杂性进行了最初的探索。

比起书中的主人公来,我真是太幸福了。首先,我的童年就生活在无比温暖的天堂里。从妈妈把我生下来到上幼儿园和小学二年级,一直在深圳爸爸妈妈身边长大,上学放学都是爸爸开着豪华轿车接送,不用走一步路,知道吗,当我七岁的时候还在吃高级奶粉呢,过的简直是少爷的生活。

读三年级时,我有点长大了,由于某种原因父母把我送回了老家,和爷爷奶奶以及姐姐一起生活。现在我已经12岁了,迈步踏进了少年时代。在这三年时间里,爷爷对我的要求同爸爸妈妈绝然不同。双休日回家,要我自己的事自己做,从洗自己的鞋子、袜子、短裤和红领巾开始,到家里搞卫生,认真完成课外作业上的要求有时苛刻得让我受不了。每到寒暑假早上六点不到爷爷就带领我和姐姐去跑步4公里,在暑假还专门安排教我学游泳。他说不经风浪的孩子是不成气候的,我现在真正的感受到了爷爷的用心良苦。特别是读了这本书使我受益匪浅,它告诉我从小就要独立自强,懂事一点,别让父母为我担心,这就是我的少年。

读完“我的大学”这一篇章,我心里非常难受,主人公是一个非常优秀的高材生,而且“无论如何都要进入喀山的大学读书”,决心之大,还一心想做个“文化人”。由于社会的不公平和家庭的极其贫困,他只有面对现实,踏进社会,成为社会大学的一员,满心希望却成了一枕黄粱。

读完这本书以后,我深深的体会到,我现在还是一个小学生,在今后的学习生涯中会碰到许许多多的困难和挫折。但是,我不怕,我一定要发挥书中主人公的精神,不达目的决不罢休,一定要成为名符其实的大学生,独自飞向蓝色广阔的天空……

展开阅读全文

相关推荐

四年级
状物
1200字以上