我曾为作为溅过泪花——读《我的少年时代》有感_750字
750字
初二
读后感
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前不久，我捧读了《我的少年时代》这本书，这本书没有华丽的语言，没有惊天动地的情节，但是就是用平平淡淡的语言叙述了一个有趣的童年故事吸引了我。
读《我的少年时代》，给我一个轻松、新鲜的感觉。其中令我印象深刻的是“我曾为作文溅过泪花”这一小片段。讲述了小主人公赵静在小学三年级的时候不会写作文，她当时号啕大哭，那泪水足以养一盆金鱼似的。第二天，她揉着红肿的眼镜，把整整一个晚上憋出来的二十多个字的作文交了上去。但是，语文老师居然没有批评她，而且和蔼可亲地安慰她，还给她写作文的方法和建议，让她每天坚持写日记，做到“欲要看究竟，处处细留心”。过了不久，真是“功夫不负有心人”赵静再也不怕写作文了。她受到了老师的影响，后来她也当了一名老师，时时鼓励那些性格内向或怯弱的学生，让他们活出自我，给自己留下一丝希望的光芒。
少年时代，不仅是一个黄金时段，也是一个多梦的季节。因此，我们需要榜样的力量来引领其他人走过这金色的多变时期，给他人的人生旅途抹上一缕鲜艳的颜色。我感谢这本书的早来忧愁，这无情的痛楚，是它给了哦我勤奋的智慧童年，磨练了我坚忍不拔的意志和吃苦耐劳的精神。
这本书也许成年人看了会觉得非常幼稚，没有一点价值，但是以我们孩子的眼光看来，这本书不但培养了我的阅读能力，丰富了我的情感，增长了我的见识，还教会了我怎样做人，因为作品中的小主人公赵静身上有许多值得我们学习的学习品格，如她坚持不懈的地写日记，又富于探索的精神。这一切的一切，都是我们现在孩子所缺少的，因为我们生活在父母为我们酿造的蜜糖世界里，衣食无忧，所以养成了我们娇气而又面对困难失去信心的个性。我知到这不是一种好习惯，所以一定要向赵静学习。
《我的少年时代》丰富了我的想象力，还让我在不知不觉中，被赵静的高尚品质所感染，这本书真的让我受益匪浅。
从化市棋杆中学初二：梁淑文
品书香_750字
700字
初二
读后感
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穿越千年卷宗，品味百态人生。——题记
从草绳扣结，至竹简编连，从丝帛芸叠，至薄页装订。千年历史，承载千年智慧，古老的神话，因它而延续。东方经典的古朴凝重，西方名着的浪漫与伤感，一切尽在不言中~
中国，这个经历了繁荣、昌盛、堕落、苦难、血雨而又再次崛起的东方大国。如此的辗转，如此的磨砺，令它绽出了无数美丽耀眼的文学之花，在今时今日，向我们吐露着历史的芬芳，倾诉着时代的波澜。时间吹散了过去，却永远吹不散这被刻印的记忆。
红楼宝黛那不该的爱，西游猴王那不羁的性，水浒英雄那不屈的勇，三国诸葛那不傲的才。
经典源于历史，这些不朽的篇章同时也是对于时代的诠释，人性的讽刺，权势的鞭挞。在那些个黑暗迂腐的社会里，笔墨成为了人们最有力的武器，多年后的今天，他们的愤慨蜕变成历史的见证，被我们所了解，为我们所传颂。
古韵古香，品味历史，丝丝愁楚。
美丽的多瑙河载着先进开放的西方文明流向了世界，使我们目睹到了它的辉煌，感触到了它的魅力。
《海的女儿》教会了我爱的真谛；小克劳斯让我学会乐观面对生活；憨笨的汉斯使我明白，其实幸福可以很简单；老路灯与守夜人的友谊将我深深感动；穷孩子的画带我遍观人生；洗衣服的女人让我懂得什么才是真正的美丽。我向往着天国花园的美好，渴望拥有如锡兵的坚强。
爱幻想的我沉浸在这浪漫与伤感之中，我慢慢领略着它的精髓，每一个故事都是一句至理名言，为我们清楚明了的阐述了人生。当徘徊于梦与现实的街口时，我选择了遥不可及，悉不知模糊下的清晰。梦开始的地方，没有尽头。
美轮美奂，感受人生，阵阵幽香。
书，酷似一碗香茶，看着清淡无味，事实上只要肯轻呡一口，细细斟酌，就可以品得到它那股神奇且耐人寻味的香。
求得珍宝，品得书香。
山东省荣成市俚岛镇第二十七中学初二：最坏的天使
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我曾为作为溅过泪花-读《我的少年时代》有感前不久，我捧读了《我的少年时代》这本书，这本书没有华丽的语言，没有惊天动地的情节，但是就是用平平淡淡的语言叙述了一个有趣的童年故事吸引了我。读《我的少年时代》，给我一个轻松、新鲜的感觉。其中令我印象深刻的是“我曾为作文溅过泪花”这一小片段。讲述了小主人公赵静在小学三年级的时候不会写作文，她当时号啕大哭，那泪水足以养一盆金鱼似的。第二天，她揉着红肿的眼镜，把整整一个晚上憋出来的二十多个字的作文交了上去。但是，语文老师居然没有批评她，而且和蔼可亲地安慰她，还给她写作文的方法和建议，让她每天坚持写日记，做到“欲要看究竟，处处细留心”。过了不久，真是“功夫不负有心人”赵静再也不怕写作文了。她受到了老师的影响，后来她也当了一名老师，时时鼓励那些性格内向或怯弱的学生，让他们活出自我，给自己留下一丝希望的光芒。少年时代，不仅是一个黄金时段，也是一个多梦的季节。因此，我们需要榜样的力量来引领其他人走过这金色的多变时期，给他人的人生旅途抹上一缕鲜艳的颜色。我感谢这本书的早来忧愁，这无情的痛楚，是它给了哦我勤奋的智慧童年，磨练了我坚忍不拔的意志和吃苦耐劳的精神。这本书也许成年人看了会觉得非常幼稚，没有一点价值，但是以我们孩子的眼光看来，这本书不但培养了我的阅读能力，丰富了我的情感，增长了我的见识，还教会了我怎样做人，因为作品中的小主人公赵静身上有许多值得我们学习的学习品格，如她坚持不懈的地写日记，又富于探索的精神。这一切的一切，都是我们现在孩子所缺少的，因为我们生活在父母为我们酿造的蜜糖世界里，衣食无忧，所以养成了我们娇气而又面对困难失去信心的个性。我知到这不是一种好习惯，所以一定要向赵静学习。《我的少年时代》丰富了我的想象力，还让我在不知不觉中，被赵静的高尚品质所感染，这本书真的让我受益匪浅。从化市棋杆中学初二：梁淑文700字 初二 读后感
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少年时代我的幼稚年代，我们的幼稚年华。年少时气盛，只懂用锋芒毕露来戳伤一个又一个当初的同学。小学四年级，尝到的第一口友谊的冰淇凌。颖，永远记得在你家度过的每一天每一个小时每一次的笑容每一次的争吵。谢谢你们留给我的每一个温暖的回忆，我还记得我们一起挑皮筋的日子，我们一起想鬼点子的日子，记得我们用幼稚的字体写下当时觉得十分伟大重大现在想来却幼稚的誓言。我很庆幸我还和颖同一个班级，因为我发现，自从上初中后，友谊被时间冲淡了，见面也只是微微地淡淡地打招呼，微微地淡淡地回应。记得薛老师说过，小学的友谊太幼稚不会长久。难道我们都不能免俗地应验了这句话么?我不希望是这样。毕竟初中只有3年，即使你们有了现在的最好最好的朋友，我也希望，你们的记忆里有我的一小块地方，记得曾经有一个笑靥如花的女子在你们的生命中出现过。毕竟我们曾共同成长，共同度过那种子年华。找时间聚聚吧，如果你们和现在的朋友已经有约，请在约会结束后，大家一起寻找到当时的单纯，好好哭一场。400字 初二 抒情散文
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《我的少年时代》读后感读了《我的少年时代》这本书，我深深的被每一位文学家，科学家，作家，艺术家那些多姿多彩的童年时代打动了。他们的童年充满了喜怒哀乐，但最多的还是苦闷与忧伤，但他们并没有放弃对知识的执着追求和向往，正是风风雨雨的童年磨练了他们坚强的意志和吃苦耐劳的精神。他们用自己的勤劳和智慧书写了一个个催人泪下的感人故事。 读着他们的童年故事，我有一种身临其境的感觉，当我读到《青石板》那篇文章时，好几次我的眼眶都湿润了，我被作者处在那样饥寒交迫的年代，从小就懂得为家庭分忧，却也不放弃对知识的执着追求，每天光着脚丫，不管刮风下雨天冷天热，都穿梭在青石板上的困苦生活深深感动了，正因为他们的童年历尽艰辛，所以才发奋读书，成为一名作家。 读着他们不平凡的童年故事，我思绪万千，这也让我对自己的人生有了更新的认识，尤其是他们那吃苦耐劳，坚韧不拔的精神，就像黑夜里的航海灯，照亮了我们勇往直前的航线。350字 初二 读后感
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少年时代_800字时光飞逝，转眼间我们便从懵懂无知的豆蔻年华，走到了风采奕奕的少年时代。而少年时代比曾经的豆蔻年华少了几分稚气和懵懂，多了几分成熟和稳重。少年时代的我们勇往直前,永不言败！还记得初一第一次运动会，也是第一次可以观看运动会。在运动赛场上,运动员们一滴滴汗水,飘洒在绿茵场上，伴随着矫健的步伐,少年们奔跑在赛道上。尽管累得气喘吁吁,尽管汗水已经湿透了运动服,但是他们仍然没有放弃。哪怕别人已经赢得胜利，也要坚定的跑向终点。在看向四周的同学们有的举着小旗,有的挥手，但都在做着同一件事情，就是都在为运动员们呐喊助威！整个赛场,都洋溢着少年的风采。少年时代的我们是刻苦努力,顽强奋斗的！初中第一次月考来临,我们既激动又紧张，放眼望去随处都可以看见同学们拼搏的身影。我们再次爬上书山,刻苦，认真的在卷海中畅游,每个人都带着自己的目标与希望去奋斗、去拼搏。平常热闹的课间如今也多了几分紧张与宁静，只有纸和笔之间的摩擦声越来越清晰了。我们都在紧张的复习着，尽管有时学习到深夜，上下眼皮也已经打得不可开交,但我们却依然斗志昂扬,继续为心中的目标执着追求,去迎接挑战!少年时代的我们阳光向上,充满活力!有时同学之间也常常闹不愉快和小矛盾,有时大家为了一道题目常常争得面红耳赤,有时因为值日做的多少而争吵得不可开交,有时为了班级建设的意见不合而“大吵一架”。可每次都是不到一节课的时间又和好如初。虽然大家都有自己的情绪,虽然有时会很长时间不理对方，但却从没影响过我们那颗团结向上,充满阳光的心!因为一旦对方或是班级有什么事，我们便会互帮互助，团结一心。少年时代的我们虽然有时会叛逆多愁,但是我们永不言败；虽然时常会情绪多变,但是我们意志顽强；虽然少年时代的我们难免会心浮气躁,但是我们阳光快乐。这,就是我们的少年时代!少年时代是美好的,纯真的,那么就让我们珍惜这美好的时光吧,尽情地去展示属于我们的少年风采吧！750字 初二 叙事
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读《杜甫传记》有感_750字观杜甫。闲坐岩石，穿倚翠竹，仰望晴空，身绕清风，一个逍遥的诗人。 叹抉择。杜甫一生都十分矛盾，一方面羡慕自由的“江海人士”，一方面又想在长安谋得一个官职，他怀念李白，羡慕李白还继续着那种豪放的生活，而他自己却不得不跟这种生活告别。人的一生最难战胜的就是自己，一颗心，两个方向，双方的拉扯令自己痛苦，然而自己无奈。转看自身，心中那份藏匿许久的童稚想有一片游玩的天地，然而“前程”二字却牵着握笔的双手遨游在书海，无奈，惟独在桌角深刻“自在不成人，成人不自在”。 叹仕途。上帝以胃口为诱饵将一颗颗飘荡的心领入曲折坎坷的生活路。在矛盾中杜甫踏上仕途，跌跌荡荡，起起浮浮，忠的呈现似乎注定要以奸来陪衬，阴谋笼罩的朝廷怎容得下杜甫这种的儒生，一次次的希望，一次次的打击，杜甫一生仕途坎坷。愤！愤奸臣，这不是一个人人格上的悲哀，而是当时社会的悲哀，甚至是一个时代的悲哀。 叹诗才。“诗圣”杜甫用其一生造就“诗史”，他写“绝”了唐诗，也写“完”了唐诗。他之后的诗韵格律，最终都以他的诗篇为金科玉律，“三吏”、“三别”、《兵车行》、《丽人行》、《北征》，他的律诗千秋无匹。当杜甫二字成为教科书上的常客，当稚嫩的童音将杜甫的诗读入空际，心中的那份赞叹无法压抑。 叹人格。一首首坚硬的诗源于一个伟大的人格，一双脚触摸这片曾经流血的土地，一双眼看尽战乱的残酷，人生的悲凉，一对耳听尽人间的哀哭，这一切筑成的是杜甫的人格，他将这份内心的震撼扬于诗中，摇动了封建这座堡垒，将民愤、民怨、民饥、民寒诉说。 读杜甫。独坐孤石，心立坚竹，俯瞰尘世，写尽悲苦，满心愁绪的诗人。650字 高一 读后感
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[少年时代]朝气蓬勃的少年_750字“少年”是一个多么活力多么有力量的词。少年是国与家的未来，哪个国或哪个家没有青春蓬勃的少年，他就没有希望。我们少年身上担着重大的责任，我们少年是这个世界最正义的力量。我们已经从年幼无知的童年走过，就应该改掉以前的童稚，做一个朝气蓬勃的少年。少年时代的我们要刻苦学习，努力奋斗。记得毕业考试的时候，同学们都加紧攻关，大家每天都沉浸在学习中。我们努力的攀登书山，又在卷海中遨游。我们都不肯放过一分一秒，为最后的考试做准备。少年时代的我们斗志昂扬，永不言败！还记得今年的春季运动会吗，为了能在赛场上拼搏争光，大家都积极的参加，争取那宝贵的名额。争得名额以后，大家又积极的去操场上练习，每天一下课，就可以看到运动员们在操场上跑步锻炼。他们顶着头上火辣辣的骄阳，任豆大的汗珠从额头上留下来，汗珠浸湿了背心，他们也毫不在乎，依旧是加紧练习。很快运动会就开始啦，同学们个个牟足了劲儿，要在赛场上争第一！争光荣！记得上学期复习的时候，面对落下了两三个单元的英语课程，面对那一百多个要背的生单词，我已经生无可恋了。但是这时我想：斗志昂扬的少年怎能言放弃？于是，我开始慢慢的摸索，不慌不忙的用心记每一个单词。只一个上午，我就背了30多个单词，功夫不负有心人，那次的英语考试，我取得了好成绩。少年的我们阳光向上，充满活力。有时候，大家会为了一点小矛盾而不愉快;大家平时在一起闹着玩，但也会有闹火了的时候；有时候大家为了一道数学题争得面红耳赤，大家你有你的理由，我有我的理，谁也不让谁。当老师的答案和自己不一样时，还要和老师争一争呢！于是，一节节数学课硬是成了一场场辩论会。虽然有时候大家会吵闹打架，可每次都是过不了一会儿就和好了。是啊！有什么能影响少年那颗团结向上，充满阳光的心呢？少年时代的我们，做有用的事，说勇敢的话，想美好的梦，睡安稳的觉。少年！这是我们的时代。750字 六年级 议论文
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[少年时代]奋斗吧！少年_750字淡蓝色的天空，点缀几朵飘浮的云朵，风带着微凉拂过脸庞，阳台上的我望着远方笑着拭去脸上的汗水和泪水，“失败了又如何，只要把挫折化为动力，我就能成战胜挫折！”我在心里对自己说。身处于小考的阶段，紧张的氛围时刻将我们包裹，但我们的心中始终有个一坚定的信念，那就是：只要坚持，努力奋斗，终会有所收获。怀揣着梦想，我们直面困难，一路披荆斩棘，我们勇敢地向着自己的目标前进。面对堆着课桌的各科习题，我们也曾抱怨，也曾“鬼哭狼嚎”地叫嚷，但为了自己的梦想大家摩拳擦掌，奋勇地在枯燥乏味题海里遨游着，公式、单词、课文、古诗词……是我们闲暇时不可或缺的最佳零食。繁重的课业压不跨我们那颗坚定执着的心。少年时代的我们知道：努力刻苦，执着奋斗，虽然不一定顺利实现自己的目标，但我们依然坚定地向前，乐此不疲！少年时代的我们不惧挫折，不惧失败，勇敢为实现自己的目标努力奋斗。学校运动会上，我努力做着赛前的准备，耳畔一直回荡着老师的话：“想赢，就得努力拼搏，记住毅力和自信能帮你们走向成功的彼岸！”我把老师的话牢记在心里，带着老师和同学的期许，奋力奔跑地赛场上，心中不断地重复着：“我要赢！我要赢！”用尽了全身的力气，在老师，同学的加油声中奋力奔跑着，一圈、两圈、三圈……筋疲力尽的我，不断被其他班的同学超越，我很想就此放弃，可一想到老师的话，同学的鼓励，我打消放弃的念头，“放弃是懦弱的行为，即使最后一名也是光荣的，因为我努力了，奋斗了！”我在心中不断地对自己说，靠这股不服输的劲头，我咬紧牙关奔向终点，虽然最终没能取得名次，但我无怨无悔，因为我战胜了自己，我坚信在下一次的比赛中，我一定能冲进前三名！在成长的岁月中，我们面临着一次又一次的挑战，有过成功也有过失败，在那一次次的失败中，我们逐渐长大，逐渐勇敢，因为我们相信奋斗的汗水能让梦想之花开得更加美丽，更加灿烂！750字 六年级
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读【水浒传】有感_750字我喜欢读许多书如；精彩的【西游记】，人物如生【三国演义】，孤岛求生的【鲁滨孙漂流记】，但是最能愉悦我的便是官逼民反的【水浒传】《水浒传》是我国古代，也是世界文学罕见的一部描写农民革命斗争的长篇小说，它的产生，跟我国文学史上许多家喻户晓、为人民喜爱的名着一样，是有进步思想的文人作者采取民间流传的群众创作，加工再创造而成。书中描写人物个性鲜明，栩栩如生。其中我在欣赏行者--武松这个人物，他是清河县人，在家中排行老二，人称武二郎。武松身躯凛凛，相貌堂堂，性子刚，喝醉了常爱打人，武松还嫉恶如仇，这些都说明他是个顶天立地的男子汗，特别是他井冈山打虎。武松上山时，连喝十五碗酒，醉酒他遇到吊睛白额大虎，这只老虎因为饥饿异常的凶猛，但是武松临危不惧，刺手空拳就打死了老虎，这充分体现了他武艺高超，机智勇敢。另外，花和尚--鲁智深这个人物我也是相当佩服。他身材魁梧，慷慨大方，行侠仗义，看见落难的金老汉父女，他把自己的钱慷慨的送给对方，为了凑够金老汉父女的路费，他还向借钱。鲁智深虽然个性鲁莽，但却与直来直去的李逵不同。他在安排金老汉父女走后才去找郑屠算账，在打时他也说明了理由，证明自己打的有理，让郑屠不得不服，这些都说明了鲁智深侠肝义胆，做事‘张飞穿针--粗中有细’令人佩服。读书让人能学到很多正如高尔基所说‘书籍是人类进步的阶梯，终生的伴侣，最诚挚的朋友。’书能打开我心灵的窗户，书能让你见多识广，书像一束阳光，一扇风景带你领略生活的情趣。刘彝还曾说过‘读万卷书，行万里路’读书永无止境，知识就像广袤无垠山川怎么也看不到尽头。这本书还介绍了及时雨--宋江，豹子头--林冲，【水浒传】我喜欢读，因为读了这本书我了解了中国古代的历史，看到了水浒英雄们反抗封建社会的腐败。初一:徐绣程作文网专稿 未经允许不得转载750字 初一
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读《三国演义》有感_750字E度网专稿 未经允许不得转载《三国演义》是罗贯中所写的历史小说。剧中向我们展们示了许多英雄，也向我们描绘出了许多奸臣。写出了刘备的仁义善良、礼贤下士、有君子之风，不过妇人之仁，感情用事。曹操的阴险、多疑、奸诈，不过有大志大略，军事政治上都十分出色，靠自己打拼创造自己的事业，在《三国演义》中是奸雄，但在历史上是英雄。关羽可以说是忠义勇的化生，武力不是最高但被称为“武圣”，他自视甚高，他的结局告诉了我们，虚心使人进步，骄傲使人落后。张飞勇猛但是非常的鲁莽、莽撞、粗暴，但是偶尔的细心就会让人刮目相看，对义兄向来都是一条心。诸葛亮可以说是智慧的化生，鲁迅的评价是“状诸葛之多智而近妖”，诸葛亮却是拥有非人的智慧，几乎到了未卜先知、料事如神的地步，后期他为了回报刘备，鞠躬尽瘁，死而后已。赵云是三国中一流的武将，长坂婆一战成名，汉水一战获得了“一身是胆”的美誉。至于品德，自从追随刘备后，一直肝脑涂地，出死入生，而且为人耿直，刘备有这种人的追随真是三生有幸呀。孙权是一位明主，在他治下的江东，人才济济，最后更是越来越强盛。曹操对他的评价是“生子当如孙仲谋”，我认为曹操对他的评价非常对。周瑜在《三国演义》中心胸狭窄，嫉恨贤能，其实历史上的周瑜雄姿英发，是不亚于诸葛亮的人才。在三国中让我的记忆非常深刻的故事是火烧赤壁和草船借箭。火烧赤壁讲的是，公元208年，曹操率领大军攻打吴国，吴蜀联合抗曹军。因魏军不善水战，孙明、周瑜决定火攻。庞统假意投奔曹操，建议魏军船只用铁索连在一起抵御风浪；周瑜假装打黄盖，后者假装投降于魏；孙明推测出东风将至。黄盖假带了数十条船向魏投降船里装满了柴草。快到魏军时，黄盖点燃了柴草，火借风势向魏军烧去。魏军不熟水性船又连在了一起，死伤无数。在《三国演义》中我了解了许多英雄人物的故事，做什么事都要多方面考虑，要将成功率提高。山东德州德城区十一中初一:asdfghjkl帅哥750字 初一 读后感
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读《故乡》有感_750字最近，我读了鲁迅先生的名着之一《故乡》。读了这本书，我心中顿时有了千万个想法。于是，我打算与大家一起分享这本书。这本书可以分成三部分，分别是：回故乡、在故乡、离故乡。在“回故乡”这部分中，讲了主人公在从异乡回故乡接亲人的路上，对即将到达的故乡感慨万分。“在故乡”则讲了主人公到了自己原来住的大房子里，见到了母亲后，讲了许多话，母亲让“我”去看望一下亲朋好友，并且说“我”儿时的好友闰土也会来。顿时，“我”立即回想起了儿时的自己与他，并在脑海中浮现了一幅闰土在大海边的沙地上看瓜刺猹的画面。之后，来了一个临近开豆腐店的杨大嫂，以前美貌的她，现已成了一个自私、尖刻、势利，爱搬弄是非，爱唠叨，庸俗的小市民了。杨大嫂本想从“我”的搬家中捞点东西，却因我的不肯而生气的走了。过了几天，闰土来了，他的模样已与儿时变了许多。虽然他家里有着一块耕地，而且连第六个孩子都会工作了，但承重的税收依旧压着他的肩。并且，他的性格也与儿时变了个模样，变得善于奉承了，竟将儿时叫“迅哥儿”的“我”改叫成了“老爷”，顿时使我感到自己与闰土之间隔了一层可悲的厚障壁了。“离故乡”中讲述了“我”在走的路上，对自己所许的愿望？？让后辈“不再像我，又大家隔膜起来……”？？感到渺茫……读了这本书，我感到了当时社会环境的腐败，中国清政府、国民党政府的愚昧、落后、贫穷、软弱无能，以及当时列强、地主的蛮横无理，到处搜刮民脂民膏，使广大的社会底层的劳动人民的生活越来越困苦，越来越贫穷，导致了中国普通民众的生气、活力、纯真被活活地扼杀了。所以，当时的人们是多么渴望打破封建社会的尊卑秩序，渴望建立超越庸俗的物质关系的新型人与人之间的关系呀！在鲁迅先生的这本书中，让我们体会到了旧社会的腐败，令我们更加体会到新中国的美好制度！六年级:slng夏末作文网专稿 未经允许不得转载750字 六年级 读后感