台风
台 风
大家好,我是台风,我想出去找个地方住
呼——呼——呼,我到了道路上。一群人穿着背心,“呀,快下大雨了还不回家?我得给他们打预防针。”于是我加大马力冲了过去
呀,刮台风了!他们惊叫着回了家。可是还有很多人等着我给他们打呢!不打了,走‘风’吧
刷——刷——刷。我又到了大海上。本想看看蓝蓝的,平静的大海的。可是一到那儿就发现海面上波涛汹涌地向人们扑来。而且,海是藏青色的。赶快走吧。
嘀嗒——嘀嗒。我又来到了人民医院。可是,我刚想进去,发现门窗都关严了。 这时,太阳出来了:“你呀,还是呆在天上吧!”
啊?
生活中处处有语文
一般来说,语文能力不是一时半会能提高的了,它需要长期的积累和锻炼,除非你很有天赋。读名著我觉得不是很必要,从你“文科完败”来看,你不一定看得懂(不好意思我说话比较直),如果你非要看,也行,最好结合着别人的解说一起,象百家讲坛里作家刘心武对《红楼梦》的解说就很好。至于看动漫嘛,我觉得纯属个人爱好,谁敢说自己一点都没看过?《读者》我在高中也常看,上面有些文章有些信息很好,值得一看。
相对来说,在考试上拿分更容易。考试就那几种题,基础知识,阅读,作文(不知道有没有说错,不关注语文很久了)。
前几题一般是基础知识的考察,词语、成语之类的,这些知识只有在平时掌握了,才能在考试上得分,再加上考试的一些小技巧,应该是十拿九稳。所以平时的积累非常重要,你宁可枉记一万,也决不可使一词漏网。
作文很重要,写好了能保证你的考试能得到一个不错的成绩。个人认为,要在考试的作文上拿高分还是不难的。我不知道你现在的考试作文题目是什么样的,不过我那时候的题目是很开放的那种,所以发挥的空间很大。对于这种题目,你首先要做的,就是大量的阅读不同的文章,找到一种你比较感兴趣的文体,把这种文体作为你今后考试的写作文体,然后你再大量阅读这种文体,把它们之间的特点、优点、写作方法等等都归纳出来,之后你再写,写的内容不要过于做作,因为你刚开始练习,你就想到什么写什么,你可以先找一些你感兴趣的东西去写,比如动漫,你不是很喜欢动漫吗,如果动漫你都没话好说那我也没办法了。在不断的练习以后,你会发现当你面对一个作文题目时,你心里的想法就象滔滔江河一样连绵不绝。不过这还没完,因为这只是让你有话可说,而你说出来的这些话组合起来肯定不可能是一篇很完善很有条理的文章,你要筛选,象从一堆积木里选出能搭建出最漂亮建筑的积木一样,但是你要先想好你的主题,就是中心思想,也就是你要搭建的建筑,然后你再根据你的主题选择合适的文章结构、开头、结尾等等,这时候你前面做的归纳就有用了,有了这些归纳,加上作文的一些技巧,比方说大量的排比、比喻等,我相信要写出一篇好文章来,应该是不难的。顺带说一下,如果你已经能收发自如的写作了,在不保证会跑题的情况下最好不要去另辟蹊径(写诗等),因为题目虽然很开放,它还是有一个范围的。当然,你能独树一帜肯定最好了。
最后说阅读。阅读能力其实就是考察你的理解能力,考察你对文章的中心思想、或者某个段落某个小节的理解,说白了就是要你猜,猜作者怎么想的。有的时候你要往深处想,有的不用;有的时候可以根据上下文看出来,有的时候要看全篇。看起来很复杂……有的时候确实很复杂。不过幸好我那时候的改卷也很开放,把阅读改的跟作文似的,只要你说的有道理,都行,究竟怎么才算有道理,我猜了一下,应该是别跟原著冲突就行,拿《红楼梦》来说,就是别说宝玉是个女的就没问题(当然这很肤浅了,呵呵)。
最后说几点要注意的,一,从你的提问能看出来你想学,这是最重要的,你一定要保持,我不知道你对语文这课程有没有兴趣,但最好你把兴趣培养起来,这样你会学的轻松些;二,学东西,要掌握一定的方法,就是怎么学,我看你之所以对语文的学习感到困惑是没有找到目标,因为语文这课牵扯到的范围很广,它再往上升华以后就涉及一个人的知识底蕴、文化修养,盲目的学是很难有效果,在有了目标以后其他的好办了;三,不管学什么东西,前人的经验都是有用的,这就象在山里走路一样,如果没有路,要自己走的话,难不说,还容易走错方向,而前人的路能指引你,虽然不一定能到你想到的地方,但它能省去你许多麻烦,所以这一点我要说的就是……你先猜一下,我背首诗,鹅鹅鹅,曲项向天歌,白毛浮绿水,红掌拨清波——我要说的就是,多向老师请教,多向同学学习,他们的经验一定能帮到你(我就不信一个学校没一个老师和同学你看得上)。
我能帮你的就这些了,祝你成功。
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台风台风、飓风是一群地球村里的小混混,带着狂风暴雨各处去搞破坏,通通不放过,一次接一次摧毁殆尽,每经之地必定一片狼藉,断垣残壁为他们的到此一游做见证,台风呀、台风,拜托你为了无辜的村民着想,带着你那帮兄弟姐妹一起改邪归正吧!100字 小学 诗歌
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台风我坐在床上,抬头望向落地窗外,外面狂风大作,发出呜呜的声音,树木被吹得七零八落。昨天,接到学校通知说今天大台风“山竹”请各位同学做好相关预防准备。当时,我还觉得是否有些夸张。因为,我虽然是广东人,每年也经历过所谓的台风过境,但是,由于家乡在群山环绕的小平原中,每年台风过境时,其实就是比平时大一些的暴风雨,我并没有直面过电视上所说的大台风过境的场景。但是,现在我看着外面的狂风暴雨,明白了那些安排并非小题大做,那是必须做的。外面的风越来越大了,一阵一阵的风,呜呜地吹过,路道旁的树木也跟着风摆动;隔壁楼房的宿舍中,不只是谁的衣服忘了收,被又一阵大风过境时离家出走了。宿舍的落地窗也因为这阵风而发出咯吱声。幸好!落地窗顽强的坚持住了,它坚挺着,保护者室内的我们。但是,这一变化也让我们这些没有经历过这样的事情的人感到一阵阵害怕。室内一片寂静,我们沉默的对视着,害怕的情绪在室内蔓延。台风依旧在继续,我们必须对此做出改变。我们各自抽出床底下的衣柜,依次垒起来堆在落地窗旁边,堵住拿摇摇欲坠的落地窗。做完这些,感到有了一些安全感了,都不禁松了一口气。但是,我们这口气松得太早了。外面狂风依旧,甚至更大了,道路被来不及流走的雨水淹没,一些较低洼的地方成了一个小水塘;宿舍楼周围的天空多了几件随风飘荡的衣服;道路旁的树被吹得弯了腰,在又一阵狂风过境时,终于,树不堪重负的被吹断了。我们同时也从手机上了解到已经有高楼层的同学的宿舍的落地窗已经不堪重负的台风吹破的消息。因为这些变化,我们好不容易才稍微降下去的害怕心理直接变了恐惧。一时之间,除了外面台风弄出来的呜呜声外,宿舍内安静到了极点,气氛再次跌破到冰点。外面好像有什么东西闪过——那是车!它停在了宿舍楼下!这时,手机上也收到了来自学校的通知,让宿舍在高楼层的同学在老师的安排下撤离到饭堂;同时,会有学校领导和维修人员逐一来到各宿舍检查是否有损坏的地方。一瞬间,笼罩在我们心里的阴霾感觉都消散了!虽然,外面台风依旧,但是,看到学校负责人此时如此的关心我们的状况,顶着狂风暴雨也依旧为我们奔波,即时为我们维修损坏的东西,突然感觉,即使外面有再大的风雨,心中也不再害怕!因为,有那么一群人,他们为我们撑出了一片让我们安然活动的、阳光明媚的天!点评:语言平滑晓畅,刻画细致,描写生动;句意含蓄委婉,暗含深意读毕如酒后余香,不绝于口。景物描写传神逼真,遣词造句贴切得体,景随情生,情景交融,呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。这篇文章充满了激情,从字里行间能体会到作者的喜爱之情。全文层次清晰,语句流畅。1000字 初一 写景
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台风“各位同学请注意,下面播送一个紧急通知。”广播中传来陈副校长悦耳的声音,“今年第一号台风‘珍珠’将今天夜里登陆,我们这里受台风影响,会出现大到暴雨。请同学们放学赶紧回家……”台风?教室里马上炸开了锅。大家纷纷议论起了去年让我们多休息了几天的“麦莎”台风,不知道名字这么好听的“珍珠”威力如何?晚上,冷热气流在空中对峙,也不知是谁的眼泪,哗啦哗啦地流个不停。第二天清早,居然感到丝丝寒意。风呼呼地吹,校门口的那两株石榴树下是一片残红碎绿。我呆立于树前,想到昨日还怒放于枝头的红花,今天已大半香消玉殒,心里顿觉有些失落。突然脑海中浮现出“绿肥红瘦”这个词,再看那叶子,果然肥美而又鲜活了不少,于是笑容又浮上了我的脸庞。往日的操场俨然已成了一个浅池塘。我们穿着雨鞋,撑着雨伞,从“池塘”的这端走到那端,再从那端走到这端。脚步故意要踩得重些,故意要溅起些水花,溅起些叫声,更溅起些笑声。这大概是台风送给孩子们的最好的礼物吧!雨还是不知疲倦地下着,此时的校园可谓是“风声雨声读书声,声声入耳”啊!瞧,广播也来凑热闹:“紧急通知,由于瓯江水位急速上涨,请家住古城的同学赶紧在家长带领下回家。请注意安全。通知再播送一遍……”一下课,同学们急着涌向走廊,想看看瓯江水到底涨了多少。只见防洪坝最低矮的部分已经被江水漫过。江水还在不停地向上涌动着,大有“水漫金山”之势啊。望着毫无消停迹象的大雨,我在想,这“珍珠”台风该不会要把我们给吹到或是漂到珍珠港去吧。如果真的被漂去那儿,顺便旅游观光也不错!已是第三日了,大雨仿佛扎了根似的,越下越滋润了。看那雨滴儿饱满又透亮,还真宛如一颗颗价值连城的珍珠,落了下来,于空中,于地面,作了急速的撞击,刹那间便飞花碎玉般地乱溅开了。此种“大珠小珠落玉盘”的情景,倒也真配得上“珍珠”这个美好动听而富有诗意的名字。我呆呆地望着,痴痴地想着。晚上,我从电视当中听到了这场台风所造成的巨大损失。是啊,台风来了,它掠过海洋,海面上波涛汹涌;它跨过陆地,陆地上树倒房塌。台风来了,带来了狂风暴雨,所过之处,好像洗劫过一般。可同时它也为我们带走了炎热,带来了久旱后的甘霖,带来了滂沱大雨中别具的情趣。看待事物要一分为二,这是妈妈常常说的。台风如此,其他事物也不例外。900字 初二
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台风夏天到了,青蛙叫,蝉齐声歌唱,人们可以吃棒冰,去游泳,唯一不好的是有可怕的台风要来袭击我们了。那天,狂风大作,暴雨如注,树被风吹弯了腰。街道上空无一人,大家都要躲避台风。我和姐姐也在家里,看着窗外的景象,害怕地问爸爸:“这么大的台风会把房子吹走吗?”“不会的,不会的,只有很大的台风或龙卷风才会的。”爸爸安慰道。我忽然想起去年看《奔跑吧,兄弟》里面有一期在舟山拍摄,那次也在刮台风,还好台风比较小,不然人都要飞到天上去了。爸爸给我看了一个台风的视频,那里的海面波涛汹涌,浪打到了街上,卷走了好多人啊!妈妈说这几天刮的台风叫“灿鸿”,台风也有名字啊,我很惊讶。台风过后,没过几天,阳光明媚,万里无云,太阳公公也出来了,它好像在笑呵呵地对我说:“台风过去了,我就送给你们一个快乐的夏天吧!”300字 小学
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台风清晨,躺在床上的我忽然听到窗外“呜呼呼”的风声,再想起昨天爸爸妈妈说过会有台风来,便连忙爬起来跑到阳台。空中的风把雨吹成了水汽,像雾一样飘了过来,我将窗户打开了一个缝,雨水轻飘飘地飘到我的脸上,挺神奇的。台风果真来了,风呼呼的刮在树上,大树被吹斜了,树枝显得弱不禁风的小姑娘般柔软,在风雨中摇摇摆摆的。雨打在树叶上“噼哩啪啦”的。这时,我立即把窗户关上,又听见剌耳的风声“吱吱”地刮着,似乎要从哪个缝隙里钻进来。风夹着豆大的雨点打在玻璃上,然后雨水像瀑布一样“哗哗”地往下淌。也不知过了多久,风渐渐的弱了,雨慢慢的停了,台风过了。家里停了电,我们就一起出去吃饭。一路上,只见树木被刮得东倒西歪的,像一个个喝醉酒的人。有的树干树枝横在路上,树叶落了一地,被车压得扁扁的,被水泡得湿湿的。平时肮脏的墙被雨水洗刷得一尘不染,广告纸被撕了一半挂在墙上,有的单位铺的红地毯都被吹翻过了。看到这些景象,我惊呆了,台风的威力太大了。点评:语言平滑晓畅,刻画细致,描写生动;句意含蓄委婉,暗含深意读毕如酒后余香,不绝于口。景物描写传神逼真,遣词造句贴切得体,景随情生,情景交融,呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。文章语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一读。500字 四年级 写景
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台风今年的台风来势汹汹,特别猛烈。风呼呼地嚎叫着,窗外的树木被吹得左摇右摆,好像要把它们撕裂。风带着暴雨拍打着窗户,玻璃窗发出咯噔咯噔的声音,马上要被吹开似的。外面的景物模模糊糊,远处的房子好像披上了一层轻纱。要知道外面的情况,只能通过电视、手机、电脑。我从电视上看到那些恐怖的画面,大树连根拔起,翻倒在马路中间。车子被大风吹倒的物体砸得不成样子。庞大的广告牌也被吹翻在马路上??这就是凶猛的台风"灿鸿"它给我们带来多少危险和烦恼。我希望它快点离开我们这座城市。200字
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台风台风来了,台风来了,太阳公公好像害怕了,躲在乌云后面不肯出来。白天变得像黑夜一样黑。风越刮越大,发出一阵阵令人毛骨悚然的“呼呼”声。窗外的树枝变得格外柔软,不停地摇头摆尾。风像一个坏脾气的孩子把东西卷起来,又恶狠狠把它们扔下来。雨气势汹汹地扑向大地,雨点像子弹一样打在窗户上,雨水拼命地要从窗户缝缝里钻进来。爸爸从外面回来。全身湿透了,没有一处是干的。爸爸带了伞,怎么一点也没用?因为台风太厉害了。台风是可怕的,能量是巨大的,我要是能把台风利用,那该多好啊!200字 二年级 写景
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台风盛夏的天像孩子们的脸,一会儿哭大雨纷纷下,一会儿笑露出鲜艳的红太阳。今天早上还是烈日当头,可是等到下午老天的脸一沉,12级的台风夹带着倾盆大雨,打在一面面窗上。雷打着,电闪着,风卷着云,雨乘着风,整个天呀像一个大舞台。我从电视里看到这次台风的名字叫“麦莎”,我一听这个名字觉得非常温柔,没想到来得却如此凶猛,从新闻里看到一些破旧的房子都被吹倒了,路两旁的树都不像以前那样强壮,都被吹得低着头,歪着腰。我想这次台风会不会给我们带来严重损失?200字 二年级 写景
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台风昨晚,7级的大台风“派比安“正面袭击茂名,所以,十分恐怖。傍晚时分,一阵大风吹来,一瞬间,草摇树动。木盘,铁盘,自行车都乒乓的倒在地上,连人都站不稳了。大雨哗哗得下。今天早上,街道两旁树全倒了,就连树杆有半米粗的树也倒了,塞在马路中央。市场前面的积水有膝盖深。人在街上寸步难行。风暴快把雨伞吹上天了。今天中午时分,终于雨过天晴了,台风总算过去了,昨晚又刮风又下雨,花草连根拔起,一场危险过去了。台风“派比安“真是太恐怖了!200字 四年级 写景
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台风天强烈的台风来了,报告气象的阿姨再三提醒民众做好防台准备。妈妈赶紧到市场买些鱼肉、蔬菜、蜡烛和干电池,以免台风天没有人卖东西,或是断电了。风雨越来越大,政府为了民众的安全,已经宣布不用上学、也不必上班。风景作文整个晚上,窗外风雨狂啸,我们都躲在房子里,打开电视机,观看台风的动向。这次台风,从电视的画面中,我看到了大海茫茫,掀起了涛天巨浪,许多船只纷纷入港避难。我也看到了土石奔流、房屋倒塌;街道的招牌、飞扬乱砸,到处都传出了灾情。台风实在太可怕了,谁都要加强防灾,以减少生命财产的损失。200字 小学 写景