我的另一片天地
落日的余晖还未褪尽,夜幕已悄然降临,抬眼望去,夜空缀着几颗星星,调皮的一闪一闪…
轻轻地,进入了甜美的梦…
蓝蓝的天空上飘着几朵白云,广袤的大地上丝丝微风吹过,水面上波光粼粼。一阵微风吹过,柳枝轻轻摇曳着那纤细的腰肢,时而有几只飞鸟略过树枝飞向空中。这一切,都映入了看景的人的心里。诗情画意,鸟语花香,连那美丽的花儿也娇羞的低下了头,我又有何理由不背着美景所吸引、所陶醉呢!
静静的躺在大地上,任思绪飞扬;抛开一切烦恼的事情,任风儿吹拂…
世间唯我而已。
聆听风拂过花儿的娇吟,花儿之所以芬芳,因为有绿叶的陪伴;天空之所以辽阔,因为有大地的陪衬。我呢,谁又能了解这人的心呢?
“身无彩凤双飞翼,心有灵犀一点通。”的人到底有多少呢?“天下红粉知多少,莫做痴汉欲强求。”一生得一知己,足矣!
我只想在自己的天空里,尽情地翱翔,在知识的海洋里尽情的畅游,汲取知识的营养,武装自己的头脑,探索世界的奥秘!
曾几何时,歌德说过:“大自然会创造另一个我,那就是一只年轻的鹰。”感谢名人的睿语,是迷茫中的我重新踏上正规的旅途。
它曾经梦想像鸟儿般去飞翔,去征服蓝天,然而它没有畏缩过、退避过,它依旧笃守在枝头,自始至终伴随着大地,它坚信风雨过后必定是绚丽的彩虹。
我只想在属于我的天空里,轻轻装入率真、坦诚、天真、活泼、易感、幻想,在哪儿无拘无束的释放自己。一点点自恋、一点点疯狂,带着一颗懵懂的心踏上人生的旅程。
山东枣庄滕州市羊庄中学初三:王欣宇
我的老师
老师,就像辛勤的园丁,哺育了我们弱小的树苗;老师,就像一支蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人;老师,就像一叶小舟,带着我们扬帆起航。
她非常的幽默也很美丽,我每时每刻都能看见她可爱的笑脸,笑脸上有一双时常眯成线的眼睛,一头乌黑顺滑的长发更衬托出她的乐观。这就是我们小学班主任——周老师。
就拿那一次来说吧!
跑到操场,太辜负黄金时间;踢球,显然不可能,最好的娱乐莫过于踢盖,于是在我的带领下,室内室外,你一脚我一脚,把那瓶盖踢得滋啦啦响,大伙还嫌不过瘾,打起了粉笔战,只见瓶盖横飞,粉笔泼撒,有人“中弹”,有人尖叫。
等到周老师慢慢走来,大家突才猛醒,立刻噤若寒蝉。
“完了,完了。这下死定了,不知是被口水淹死,还是被口水咂死。”我暗想道
哪知周老师只是皱了皱眉,大步流星踏入讲台,随手抓起一支粉笔,一字一顿地写道:“管住mouth!违者喝茶!”她嘴角露出一丝不易察觉的微笑,“潇洒”的将粉笔弹入盆子里,头也不回地走了。大家目送着她离开,直到她消失在“地平线”(楼梯口)才放心下来。
突然,一个陌生人走到教室门。说:“请谭腾同学来办公室一趟。”我慢慢地走出教室,心里:到底是什么事啊?是好?是坏?我走进办公室,只见老师坐在椅子上说:“谭腾,你太让我失望了,我说过多少遍……”
“对不……”我硬生生的把后面的话吞了下去。
老师的嘴角露出一丝微笑,接着她把眉毛一扬,话锋一转,说:“不过,作为代价,把手伸出来!”
我颤抖地伸出手,冷汗直冒,悄悄地闭上了眼睛……等我睁开眼睛时,我的手上赫然躺着一颗薄荷糖!
“吃了我的糖衣炮弹,以后得长点记性哈。”
这就是我的老师,一个美丽而温柔又有气质的女人。
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我的另一片天地在温馨的家中有一片天地,是父母的呵护与喋喋不休;在快乐的班上有一片天地,是老师的教导与循循善诱;而我不再懵懂,我有了自己的思想,自己的行动,自己的另一片天地!我的这片天地是丰富多采的。书,人类进步的阶梯,我的精神食粮。当我被卷入这个旋涡后便无法自拔。当进入"悲惨世界"以后,我痛哭流涕;当看见马克。吐温笔下的人物形象时,又开怀大笑;目睹了居里夫人的一生,我感慨万千;更被海伦。凯勒的顽强意志力所折服。我从中汲取了精神养料,深感快乐。画画,我的一大爱好。我喜欢在白白净净的纸上随心所欲地描绘心灵深处的风景,喜欢将世间万物描绘地淋漓尽致。然而,当我捧着画自我陶醉,脸上一派胜利者光辉时,爸爸却一脸坏笑走过来,端详许久,慢吞吞地说:"这……这是四不像啊!"我像泻了气的皮球,但内心仍然荡漾着笑意;我有些哭笑不得,却又自我安慰道:“我可是临摹齐白石老人的画哦!怎么会是四不像呢?”曾几何时,我开始喜欢听音乐,我将这作为一种休闲方式。平心静气地聆听那优美的旋律,享受这顿“音乐大餐”,让心灵接受洗礼。虽然我是个不折不扣的音乐迷,但姐姐却常埋怨我五音不全。我黯然伤神了好几天,开始怀疑姐姐不是“伯乐”,才对我这匹“千里马”的价值一贬再贬。我还喜欢养花,喜欢体验新生命破土而出的喜悦;喜欢运动,喜欢看羽毛球划过的优美弧线……这些都是我的天地中最璀璨的明灯。在我的天地中,我要把握好生活的小船,扬起理想的风帆,向着光辉的明天——前进!600字 六年级
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我的另一片天地夜深了,黑色的夜静静地笼罩着大地。我终于完成了一天的作业,带着些许的疲惫,翻开了厚重的诗词书,走进了我的另一片天地。月光柔和地照在窗台上,我已完全溶入到诗词的海洋中,久久不能自拔……我与诗词的情结由来已久,从骆宾王的“鹅,鹅,鹅”开始,我对诗词就产生了浓厚的兴趣。诗词的清新、隽永感染了我。不知是我选择了诗词,还是诗词选择了我……我喜欢苏轼的冲天豪情,“大江东去浪淘尽,千古风流人物。”博大的情怀,深邃的思想,让我深深地折服。我喜欢李白的浪漫飘逸,“欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山”、“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”——淡丽端庄,风度翩翩;我喜欢李清照的婉约典雅,“物是人非事事休,欲语泪先流”。喜欢杜甫的现实,“感时花溅泪,恨别鸟惊心。”喜欢……令我喜欢的东西实在太多了,各种名诗佳句充斥着我的大脑,是诗词陶冶了我的情操,是诗词丰富了我的思想,让我的课余生活多了一片亮丽的天地。每每茶余饭后,捧着厚重的诗词书如同至宝。在“漫天红叶伴残阳”的黄昏,让我有了一种初见太阳的欣喜。端上一杯浓浓的香茶,感受着“雪夜闭门读禁书”的妙境与幽趣,诗香、茶香弥漫在一起,沁如我的心扉。在诗词中能体味到人生的种种哲理、种种启迪。真是诗如人生,人生如诗啊!如今的我,已经把这块诗词小天地细心经营了十余年,带来了欢乐,带走了忧愁。诗词是我的另一片天地,是我休憩的乐园;诗词是我的挚友,与我一生相伴!550字 初二 散文
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我的另一片天地这里——晴朗的天空,流动的云彩,掌心嫩绿的枫树,葱茏的草地,哗哗流淌的小河,高贵的白天鹅,“牟牟”饮水的黄牛,活泼的野花,远处若隐若现的小山庄……一幅油画而已,但却让我神往不已。没有别的只感觉有别样的轻松、闲适——靠在躺椅上,房间里漫着茶香,看着画…开始,幻想……沿着小河跳跃,任野花、水滴沾上我的衣裙。这里到处充满绿色,绿的翠,绿得浓,浓的化不开。提着篮子在草丛间流连,时而与黄鹂对歌,时而与河中的鱼儿嬉戏,时而又向天鹅妈妈问好……忽然,“唉,小姑娘”谁在说话?是在叫我吗?可这附近没有人啊!我鼓足勇气问:“你是谁?是在叫我吗?”“对,对,对我是在叫你。”那声音又出现了。我回过头一看,吓了我一大跳。原来是一棵好大好大的槐树在对我说话。“您好,槐树奶奶。”“我才110岁,还很年轻呢!”“哦,槐树小姐,您需要我帮忙吗?”“是的,谢谢你。”“那你要我帮你做什么事呢?”“是这样的……很久以前,喔,大概是100年前有一大群小鸟在我的树冠里住着,他们每天给我唱歌,飞着跳舞给我看。那时候我们都很快乐。可是有一天,他们突然搬走了就再也没有回来。整整一百年了,我很孤独,我需要朋友。你能帮我找到他们或者他们的后代来居住吗?”说着槐树流下了眼泪。“好,我一定会帮助你。那你先把我变成小鸟吧。”之后槐树小姐就念了一大串咒语,我一看我变成了一只金色的黄鹂。我拍拍翅膀一跳就飞上了蓝天去寻找槐树的小鸟朋友们,再见,槐树小姐!等我的好消息……两天过去,“槐树小姐…槐树小姐…我把你的朋友们带来了…”我老远就向槐树叫喊着“老朋友,我们又回来了…”那群小鸟也叫了起来。“我的朋友们啊,欢迎回来”槐树小姐激动的喊着。“小姑娘,辛苦你了”“没事的,现在你的朋友们都回来了不会在搬走了。我费了好大的劲找到他们说明了你对他们的思念,他们会和你一直住下去的,我该走了再见!”槐树小姐又把我变成了原样,我们就告别了。我又沿着小河跳跃,任野花、水滴沾上我的衣裙……“啪—啪—”风儿吹打纱窗的声音将我从梦幻带回现实,微微坐起,手边的茶已经凉了,望着眼前的画不禁叹到“多美啊…”800字 初一 散文
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我的一片天地在这茫茫人海中,或许我并不起眼。我没有优秀的成绩,也没有很突出的特长,但我有自己的爱好。从小,我就不太喜欢现实生活中的自己。于是,我决定从别的方面找到自己。小时候,我爱看童话故事书和神话故事书。因为里面的人物都很神奇,他们能做到正常人所做不到的事,都有迥然不同的经历。长大后,我才发现,其实每个人都有不同的经历,每个人都有自己特殊的能力。于是,这片童话和神话小天地就破碎了。不在怎的,不知不觉,我迷上了漫画。于是我又找到了一片小天地。这片小天地带给我很多乐趣,我沉浸在里面,都不想出来了。现实生活中,又不少漫迷。每个人都有自己不同的喜好,所以有自己喜好的漫画。当遇到有与自己志趣相投的人时,我总爱与他们交谈。动漫可以说有很多,所以我必定有选择的标准。至于标准就要从人物的外貌,性格和动漫的故事情节下手。一部我喜欢的动漫,如果人物没有画得好看,我是绝对不会看的。其次是人物的性格,如果人物的性格不够吸引我,我也绝对不会看。然后是故事情节,如果故事情节很平庸,没有什么特别的话,我也不会看。当然这也是有例外的。有的动漫即使不停地重复我也爱看。现在我对动漫是越来越没兴趣了,不停地重复看,看完之后就开始想象之后的故事情节。这片小天地也快塌了。最近我开始喜欢幻想,如以后的世界,宇宙或未来的自己。相信这会成为我的另一片小天地。我总是这样,喜欢这个,又喜欢那个,贪新厌旧的。所以我的小天地总是建了又拆,拆了又建的,但至今为止,漫画这片小天地依然没有破碎。这片小天地带给我很多的快乐,这就已经够了。600字 六年级 议论文
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给我们一片天地给 我 们 一 片 天 地“唉”大人为什么总是这样,好比愚公的一座“大山”,让我们做孩子的左右为难,严重影响我们做孩子的利益。因此,我要大声呼吁:给我一片天地,让我们做主大人就是“掌柜的”,一手遮天,我们呢?理所当然也就是“伙计”。“掌柜的”让你干什么,你就得干什么。叫你往东,你就得往东;叫你赶鸡,你不敢赶鸭。一点自由权都没有。某日,偶像买象棋耍耍,可谁知,囊中羞涩,于向“掌柜的”乞之。可曾想,“掌柜的”二话不说,硬是顶了回去,“唉,独哉!”,可又怎没办呢?谁来救救我。有时,被拘束够了,突发奇想,决定跑马溜溜草原。看看祖国的大好河山于携20元“巨款”逃离魔掌。谁知,纸里包不住火。还是被“掌柜的”闻之。“掌柜的”瞪着原本就很大的虎目走了过来。妈呀!惨不忍睹,“掌柜的”像揪着小猴似的把我揪了起来。紧接着念起了经:“车撞住了你怎么办?把你骗走了怎么办?太危险了&*~~~&*~……**&!”“唉”,那叫一个惨!哀哉!为此,我呼吁:“天下所有“掌柜的”,给我们当“伙计的”一片天地,让我们当当自己的家;处处自己的事。“哎呀”,不好,“掌柜的”来了,赶紧收场,小心让“掌柜的”发现了,不然我这小屁股就留下了一片红色的留念了。“唉”~~~~,快收场吧!400字 六年级 议论文
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忘记——另一片阳光忘记也是另一种自由的方式,当我最后自由带来之时,我将一切遗忘,也将被遗忘,被遗忘未尝又不是一种辛福呢?所以我会努力记住生命中美好的一切,忘记忧伤的过去,希望我有限的生命,越来越多地充满阳光。一个伤害过你的人,当然不一定是个好人,但也不一定是世界上最坏的人,他对你的伤害是非表面上的,可能给他的评分会减去10分,但他的总分也许还不是一的负分,但你的所有报复行为完全的,也许是个非常遗憾的平衡方式,所以忘记是生活的另一片阳光。我不记得那是在什么样的情况下了,那段时间生活很紧凑,可反到觉得特别空虚和无奈,于是开始翘课去网吧上网,某些时候我把上网当作娱乐消遣的一种方式,但是在某些时候又特别注重一些网络里的东西。他——曾经我很恨,因为在某种说发上他伤害过我,也曾经为此发誓上网不再挂QQ,他并非网络素不相似的人,而是我的同班同学。用一种听似和善但却出自恶意的语言骗取别人信任,从而招摇和显示自己,贬低别人——我。后来也不这的后来怎么了,只是见面跟不认似的一样,从某些时候说我曾经想过要去报复,但是后来我想开了,觉得报复这样的人多没意思。或许是因为他那句“对不起,我是开玩笑的“搪塞我的话语,让我改变了那样的想法,但也许不是,总之我再也没去想起这件事。所以,后来我意识到对伤害最好的回答是努力生活的更好,这对每一个人受到的伤害是最好的回应。如果伤害我们的人是有意的,那我们的成功是他的苦果,如果是无意的,我们的成功会使他得到解脱。忘记过去,而去努力生活得更好,吸收生命的另一片阳光。就比如说:“一条狗,一条丧家的赖皮狗,咬了你一口,便逃串到慌野之中,你是到医院医治好后接着过你正常的生活呢?还是花更多的时间去找到这条狗呢?”一般的回答肯定是前者,忘记过去,常常因为我们全力投身与新的生活,我们的眼睛长在前面,而是不是额头上一只,后脑勺再长一只,但是往事并不会像我们常说的饿那个词——“付之东流”它们也会像候鸟一样飞回它们的旧剿。人生在世,你不可能网罗天下所有得意之事,也许你不可能“春风得意马蹄急”,不可能“一日看尽长安花”,但你可以试着放手,从自己紧闭的心扉中抛出一些看似诱人的东西,然后任其云卷云舒,花开花落,从此再无纠葛。所以在很多时候试着放弃一些想法,忘记一些过往的琐事,或许生活会更舒心农会充满更多的阳光,原来,忘记是生活的另一片阳光。900字 高三 议论文
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我的另一片天地在清风明月之夜,一卷在手,纸页沙沙,书香缕缕。写作是情感的记录,是心灵的对话,笔尖飞舞,写下刹那间的情怀,写下的不仅是那语言符号,更是展现你的心灵深处的世界。伟大的英国作家莎士比亚曾说过;“生活里没有书籍,就好像没有阳光,智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。”由此可见书籍对我们的生活是多么的重要,而书籍更离不开我们的孜孜不倦的创作。读书可以开阔我们的视野,阅读面广了,智慧就变得更丰富了,写起作文便能各种素材信手拈来,为自己所用。读书还可以让我们在欣赏他人的文章的同时,给我们更多的思考,别人写作好的地方,我们可以借用,以此带来创新,如有瑕疵的地方,可以引以为戒,避免自己写作中再犯同样的错误。当然,要想写一手好作文,还要有新颖的素材,大作家们的搜集素材方法可是多种多样呢。达尔文为了写《物种起源》,身体力行,进行环球考查,向大自然索取素材。蒲松龄在路口摆茶摊,免费招待过往行人,听他们讲述奇闻异事,边听边记,经过20多年的积累,写成了我国古代第一部神怪小说《聊斋志异》。李贺为了写出优美的诗篇,经常外出游历,一路上见到自然风光、人情风俗,诗兴大发,吟诗一句句优美的诗句来,最后整理成诗篇。最后,我想起想起名句与大家共勉,“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”,要想写好作文,需要我们多学、多读、多练,优美的篇章离不开我们辛勤劳作。550字 五年级
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我的另一片天地夜色朦胧,傍晚的霞光似少女绯红的面颊,琴声流波,似高山流水轻轻回响在耳畔,令人久久回味。孩提时的我,活泼而又快乐,时常一个人快乐地唱着歌儿,笑着、闹着度过每一天,从不肯闲下来。随着岁月的磨练,不知何时,笑闹渐渐少了,灯光下的背影是一个静坐着叹息,青春的时光点滴,伴我们的又有几何?唯有那把动人心弦的琵琶随心走过……我一如既往的回到家里,放下肩上那如担子般的书包,瞥了瞥满是鲜红笔痕的卷子,我只忳了忳,经风雨洗礼,我早已不会如孩童般失声痛哭了。余光下意识瞥到了角落,目光定在它身上,何时,它被我遗忘了?脚那样自如地挪到它跟前,它跟记忆中一样美丽,浑身散发着淡淡的樟木香气,提手抬眉间散发着古风的美妙气韵。我忳了忳,提手缠上指甲,挪动脚步轻轻走去,又缓缓地抱起它,如以往轻轻拨动弦儿,发出美妙而动人心魄的旋律,心中的湖仿佛滴上一滴晶莹的水珠,漫出点点涟漪,手指在四根琴弦上自由地变换,时而如泉儿叮咚;时而如小桥溪流;时而如宏伟洪钟。它,如身姿曼妙的少女翩翩起舞;它,如一笑倾城的面容片若惊鸿;它,如战场上奋勇杀敌的将领一展雄姿。它声音又何尝不像白居易笔下的“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝”;李商隐笔下的“云母屏风烛影深,长河渐落晓星沉”;那苏轼笔下醉人的“黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船”。它的天地里,是醉人的,凄美的,壮观、浩大的……它带我走进了另一片天地,那似乎美好如极乐净土一般。550字 初一
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我的另一片天地“啊,终于放假了。”在紧张的学习之后,我终于迎来了我的黄金暑假日,谁不想在暑假过个好日子,考的高一点哪,连门都不给出了,诶,这是什么世道啊,不过在汗水和艰辛后,还有我的另一片天地。俗话说的好,“生命在于运动”,篮球便是一项必修课了,虽然技术不到家(自卑),但球技是人练出来的。哼,我就不信在我的辛勤汗水下结不出成功的果实。我一天到晚抱着个篮球,拉些个“狐朋狗友”来到篮球场上一决高下。随着时间的推移,我终于成为他们中的“佼佼者”。哈哈哈,各位帅哥靓崽,我来了,在这之后我终于知道了和强者对决,显得自己有多么弱,不信?你看:我和小学同学迈着坚毅的步伐来到球场上。打不死的小强,玩不死的蟑螂来了!我目光锁定在“貌似”和我们两差不多的人身上,我仿佛敢死队似的,喊了声:“上。”比赛开始,恩?不是吧,无视我,连防都不防我,哼,我偏突,我从左侧横插过来,一个犀牛望月,厄。。。。。。似乎没有中诶,人家传球就传球吧,还摆一个造型,哇呀呀,气煞我也。另一位身体肥壮,身高臂长,我一个老猫扑食,准备盖他一帽,突然他直冲过来,不是吧,三步上篮!我要死无葬身之处了,果然,他摆动那水桶腰,一下把我撞飞,啊,我的那只胳膊能不能要了啊,就算我是小强也不用这样玩我吧。不好,大比分落后了。诶,只好强行突破到篮下强打了。我中一个,那位老肥同志就追一个,我都不敢和他撞了,否则我就要意外死亡了。跑不动了,我已经是一个只剩下脑袋的人了,唯一的效果就是免费档拆了。到后来我干脆连分都不记了,一屁股坐在地上起不来了,我这个小强要不行了。谁来救救我啊,再不喝水就要魂飞天了。550字 初一 抒情散文
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我的另一片天地那另一片天地是什么?它是我们心中的太阳,永远不会下山。它是我们心中的鲜花,永远不会凋谢。它是我们心中的火焰,永远不会熄灭。它便是我的课余生活!我,一个初中生,枯燥无味的校园生活让我无法抗拒,而那一片天地让我向往至深。“这只仙鹤比谁的都飞得高,你看,你看!”“你看这只小蜜蜂,都快要赶上那只仙鹤了,这只小蜜蜂在飞高点啊!”哦!原来这是在比赛放风筝啊!星期六下午我们约了好几个同学一起出去玩,已到了清风湖我们就都变得活跃了起来,有的拉线,有的拿风筝,每个人都争先恐后的把风筝放到天上,跟蓝天衬托着。这个时候突然出现了一只非常显眼的粉色仙鹤,所有人都目不转睛的看着,看出了神,我们也赶快把自己的风筝放得更高,都在和那只仙鹤较量,都在围着仙鹤飞去,也许是被仙鹤的美丽吸引住了吧?忽然,有一个同学说:“那只小蜜蜂快赶上那只仙鹤了,这只小蜜蜂再飞高点啊!”我急忙转过身去,向同学们指的方向看去,看见那只小蜜蜂在竭力的飞行,不禁赞叹道:“多么高超的技术啊!”天空风筝渐渐多了,有被人仰慕的仙鹤,有被人赞赏的蜻蜓,更有在花丛间劳作的小蜜蜂……也正是因为这些风筝点缀出了我的另一片天地……这时候没有了烦恼,没有了压力,没有痛苦,只有快乐,轻松,高兴……转眼间,昨天过去了,今天来了,看到繁华的广场上,孩子们在比赛放风筝,就会想起昔日的风光,昔日的欢笑,昔日的风筝,当摸一下风筝时,感觉到的便是简单快乐的日子,那另一片天地……550字 初一 议论文
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我的另一片天地读书似乎是初中生的当务之急,可是,在忙碌之余,我依然会请出我的好朋友———毛笔,来驱赶读书的烦躁和苦闷。我喜欢墨香,喜欢苍劲的笔法,更喜欢笔尖在纸上行云流水的感觉。这一切的一切,使得已成为中学生的我在忙碌之余,能够拿起毛笔,用稚嫩的笔法在宣纸上留下痕迹。但也许是我一下子太痴迷与书法,也许是我不能够三心二意这么多的也许使得我的成绩直线下滑。当家人、老师、同学都在为我担心,为我着急时,我不得不决定以学习为主,暂时放弃书法这一门爱好,纵然我有千般不愿,万般不愿,但沉重的学习压力压得我喘不过气来,我只能一心扑在学习上,把喜爱书法的那股热情全放在学习上。夜半时分,带着些许疲惫,走到曾经痴迷着的文房四宝前,它们在月光的沐浴下,显得更加迷人,我多想再次拥有那种行云流水的感受。可是不行,现在不行,但我相信,在不久的将来,我一定能够再次拥有这种感觉。总算,经过我不懈的努力,终于,成绩有了进步,有了改善。我非常喜悦,怀着激动的心情,走进书房。可是,当我用指尖碰触到那些久违的毛笔,宣纸和砚台时,我感觉自己触摸到了灰尘,却没有碰触到指尖的惊喜。我迟疑了,迷茫了,甚至还有些失望,我不明白自己原先的那种痴迷从何而来。我擦掉灰尘,重新拿起文房四宝,刹那间,我觉得笔尖在纸上行云流水的感觉又回来了。我觉得,书法应该是我心中的那一片天地。没有它,我想念它;有它,我痴迷于它。它已经在我心中占据了一片天地。550字 初一 散文