《城南旧事》读后感400字

《城南旧事》读后感

400字 六年级 读后感

《城南旧事》我已读完,但是那书中的故事却深深地印在了我的脑海里。

《城南旧事》描写的是林海音——英子的童年故事。对我来说这本书是悲惨的,六岁的英子失去了自己的好朋友妞儿,经常痴立在胡同口寻找女儿的“疯”女人——秀贞,为了供弟弟上学而偷窃的年轻人,失去儿子的宋妈……

英子的童年是悲惨而又快乐的,她的童年简单却快乐,小小的“驴打滚儿”,几颗五颜六色的糖果,一小盒的肥皂泡,一本连环画都是她的快乐。她的童年又是悲伤的,与英子朝昔相伴的宋妈以及因肺病去世的爸爸,都一个个离开了她。

相比之下,我们的童年虽过的无忧无虑,什么也不缺,但英子的童年却过的十分精彩,在小巷里穿行,朴实中却带着几分温馨,英子的童年又是那么真实,纯真。

读了《城南旧事》这本书,我深刻的意识到了时间正在从我们身边悄悄流逝,深刻的懂得了时间的珍贵。这也让我知道了童年就像时间一样,逝去了就再也回不来,正如歌里唱到“太阳下山明天还会爬上来,花儿谢了明朝依旧还会开,我的童年一去无影踪,我的青春小鸟一去不回来。”

秒速五厘米

1000字 高三 记叙文

秒速五厘米,那是咸三中门口樱花飘落的速度。

——题记

三中校门口的樱花随风起舞,以柔美的曲线缓缓落地,而我们也在丰收了累累硕果后,告别了自己学习生活三年的母校。毕业了,最令我难分难舍的,是仅教我们物理还不到一年的孟凡贵老师。

在我的印象中,孟老师的课堂是生动有趣的。在初三总复习那段极为枯燥的日子里,孟老师想尽一切办法是我们放松心态,乐观地面对即将到来的中考。孟老师每天很早便拖着年近花甲的身子来到学校为大家答疑,生怕我们把不会的知识憋在肚子里。哪怕是在冬天最冷的时候,他也从未耽搁过一次。

孟老师曾有一句话使我至今受用。他说:“学习急不得,需要一个循序渐进的过程——这就同三中门口的樱花一样,虽然以秒速五厘米的速度飘落很慢,但是他所划过的轨迹却无比柔美,学习亦是如此……”没错,这便是孟老师,他不仅是知识的传授者,更是方法的引路人。他无时不刻地督促着我们的学习,为我们亲自出中考复习卷子,还手把手的交给我们归类复习……——虽然他是忙得不可开交的教学主任,虽然他总是有这样那样的重任压身,虽然他已呕心沥血疲惫不堪,他却依然不肯把这一切放下。没错,正如樱花以秒速五厘米缓慢地飘着,任何事情都需要循序渐进,是急不得的,可是孟老师,为什么你的工作从来都没有休息的时间呢?

终于,初三下学期,孟老师积劳成疾,因脑栓塞而病倒,那时候已经临近一模。我们带着水果和各种营养品去医院看望他,觉得心如刀绞。孟老师静静地躺在床上,穿着一身白色条格的衣服,一反往常的深色调;他原本就不算茂盛的头顶变得更加荒凉,面部也失去了往日的神采。这就是孟老师——那个在讲台前挥舞着粉笔,逗得我们哈哈大笑的身影?我脑中一片空白,站在原地不知所措。“你们来了……”孟老师欣慰的看着我们,开始与我们心交心的谈话。“我的病马上就会好的,我过几天就回去给你们上课……”孟老师笑着安慰我们,可笑的,是那么勉强。我永远都忘不了那一天。我清楚的记得,当我们即将离去之时,他竟哭了出来,狠狠地摔着自己那只不能动弹的手:“你们这就一模了,我却……”他哽咽着,不断的自责。那种场面无法名状,以至于所有语言都是那么苍白无力。那一天,我们全都流下了眼泪,心,已被融化……

在没有孟老师的那段日子里,我们觉得莫名的失落,或许是因为习惯了他的那份责任心吧。孟老师躺在医院里,每天仍不停的为我们整理卷子和习题,仿佛只要他一停下,我们就会考差似的。

就这样,在许多同孟老师一样辛勤的老师的培育下,我们茁壮成长,开花结果,喜得丰收,踏入了一中的校园。如今,尽管已经离开,但我永远不会忘记在三中校园内的每分每秒,每情每景,还有同孟老师一起走过的那个有些遗憾的初三。

再见,孟老师;再见,老师们;再见,三中。樱花飘落的速度是秒速五厘米,学习需要循序渐进,这些,我依旧没有忘记。

等到下次开花结果之时,再回到这里,看那星河灿烂,落樱漫天。

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