秒速五厘米

秒速五厘米，那是咸三中门口樱花飘落的速度。

——题记

三中校门口的樱花随风起舞，以柔美的曲线缓缓落地，而我们也在丰收了累累硕果后，告别了自己学习生活三年的母校。毕业了，最令我难分难舍的，是仅教我们物理还不到一年的孟凡贵老师。

在我的印象中，孟老师的课堂是生动有趣的。在初三总复习那段极为枯燥的日子里，孟老师想尽一切办法是我们放松心态，乐观地面对即将到来的中考。孟老师每天很早便拖着年近花甲的身子来到学校为大家答疑，生怕我们把不会的知识憋在肚子里。哪怕是在冬天最冷的时候，他也从未耽搁过一次。

孟老师曾有一句话使我至今受用。他说：“学习急不得，需要一个循序渐进的过程——这就同三中门口的樱花一样，虽然以秒速五厘米的速度飘落很慢，但是他所划过的轨迹却无比柔美，学习亦是如此……”没错，这便是孟老师，他不仅是知识的传授者，更是方法的引路人。他无时不刻地督促着我们的学习，为我们亲自出中考复习卷子，还手把手的交给我们归类复习……——虽然他是忙得不可开交的教学主任，虽然他总是有这样那样的重任压身，虽然他已呕心沥血疲惫不堪，他却依然不肯把这一切放下。没错，正如樱花以秒速五厘米缓慢地飘着，任何事情都需要循序渐进，是急不得的，可是孟老师，为什么你的工作从来都没有休息的时间呢？

终于，初三下学期，孟老师积劳成疾，因脑栓塞而病倒，那时候已经临近一模。我们带着水果和各种营养品去医院看望他，觉得心如刀绞。孟老师静静地躺在床上，穿着一身白色条格的衣服，一反往常的深色调；他原本就不算茂盛的头顶变得更加荒凉，面部也失去了往日的神采。这就是孟老师——那个在讲台前挥舞着粉笔，逗得我们哈哈大笑的身影？我脑中一片空白，站在原地不知所措。“你们来了……”孟老师欣慰的看着我们，开始与我们心交心的谈话。“我的病马上就会好的，我过几天就回去给你们上课……”孟老师笑着安慰我们，可笑的，是那么勉强。我永远都忘不了那一天。我清楚的记得，当我们即将离去之时，他竟哭了出来，狠狠地摔着自己那只不能动弹的手：“你们这就一模了，我却……”他哽咽着，不断的自责。那种场面无法名状，以至于所有语言都是那么苍白无力。那一天，我们全都流下了眼泪，心，已被融化……

在没有孟老师的那段日子里，我们觉得莫名的失落，或许是因为习惯了他的那份责任心吧。孟老师躺在医院里，每天仍不停的为我们整理卷子和习题，仿佛只要他一停下，我们就会考差似的。

就这样，在许多同孟老师一样辛勤的老师的培育下，我们茁壮成长，开花结果，喜得丰收，踏入了一中的校园。如今，尽管已经离开，但我永远不会忘记在三中校园内的每分每秒，每情每景，还有同孟老师一起走过的那个有些遗憾的初三。

再见，孟老师；再见，老师们；再见，三中。樱花飘落的速度是秒速五厘米，学习需要循序渐进，这些，我依旧没有忘记。

等到下次开花结果之时，再回到这里，看那星河灿烂，落樱漫天。