《高大的身影》读后感900字

《高大的身影》读后感

900字 六年级 读后感

读完这本薄薄的书,陶行知的光辉形象又一次清晰地展现在我的眼前。回顾这几十年说长不长说短不短的历史,陶行知先生的为教育事业呕心沥血的精神深深地铭刻在我的心里。多少次的感动,多少次的坚强,多少次的汗水,都融入了苦难的岁月。陶行知,一个高大的身影,一位伟大的人们教育家,为中国的教育事业书写了新的一页。

陶行知毕生从事教育事业,非常关心学生。一次,陶行知的学生胡同炳患上了脊骨炎,家里为了看病,想尽了一切办法努力筹钱。看病的钱还远远不够。就在这万分危急的时刻,远在国外的陶行知立即化名“何日平”给在病床上的胡同炳写信慰问。还寄来了一些钱,捎来了几副药。陶先生用这一封封越过大洋的信传递着一份份不了的情。最后,胡同炳康复了,这难道不是爱的力量吗?

有了爱,就有了一切。还记得去年大地震时一位伟大的老师吗?当时全班正在上课,14时28分,无情的大地震咆哮着席卷了整个汶川时,那位老师冷静地组织学生逃离教室,一个出去了,两个出去了,三个四个……同学们拼命冲出了教室,可老师却依然在后面寻找掉队的孩子,“快!快”老师焦急地喊道,可是还有几个因害怕不敢走动的孩子,在课桌下躲着。墙壁摇摇欲坠,老师情急之下把那几名孩子塞到讲台下。当山崩地裂之时老师用自已血肉之躯挡住碎石砖瓦,用鲜血和生命为孩子们撑起屏障,当救援人员搬开沉重的岩石,老师的双手还紧紧抱着孩子们不愿松开……老师走了,孩子们活下来了。当我在电视上看到这催人泪下的一幕时,我被深深地震撼了,没错,那个老师就是谭千秋。他平凡而又伟大,他用生命的爱滋润着棵棵幼苗,这就是行知精神,也就是这种行知精神感动和激励着一个又一个人。

生活中,也何尝不是这样。当我遇到学习上的拦路虎时,老师会一遍遍不厌其烦的教导我;当我在生活中遇到小挫折时,父母会一次次深情的鼓励我。晚上,妈妈会上来帮我轻轻的盖上被子。冬天,奶奶会给我冲上一个温情的暖水袋。就在这爱的教育下,我们才能如此健康,幸福,快乐的学习,生活。

照片上的陶行知,方方的脸,戴着眼镜,深邃的目光中透着点点爱的痕迹。陶行知,用爱的语言唤醒了一个个沉睡的生灵,用爱的力量在中国教育史上留下了辉煌的业绩,就如他墓碑前的四个大字­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­———爱满天下。

触动心灵的一幕

350字 四年级 叙事

星期六傍晚,天阴沉沉的,还不时飘着细雨。几只家燕在马路上无忧无虑地嬉戏着。突然,一辆大货车呼啸而过,我的心一紧,禁不住闭上了眼睛,我知道不幸的事发生了......

货车开走后,我连忙上去察看,只见一只家燕头紧贴着地,嘴巴在不停的流着鲜血,这鲜血染红了她的下巴。它的翅膀还在微微的抖着,脚还在抽搐着,生命危在旦夕,看到她奄奄一息的样子我却爱莫能助。

这时,又一只家燕飞了过来,小声的说:“伙伴,这马路太危险了,我们换个地方玩吧!”受伤的家燕没有回答,这只家燕着急了,他先望望四周有没有车子,见这时没有车子经过,便低头对躺在地上的同伴说:“你别睡在这,快醒醒”。可怜的她还是一动不动,这回他着急了,不停的扇着翅膀哀号着,可这都没有用,他用自己的小脚抓她的羽毛,使劲的往后拖,可他的力气太小了,身子不停的往后倒,最后他绝望了......

这时,他知道自己的伙伴已经静静地离他而去,他一步一回头恋恋不舍的离开他死去的伙伴。

其实动物之间也有像我们人类一样的友情和亲情,悲伤和快乐!

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