那个神秘女人
600字
初二
散文
这是一个虚构的故事，但却那么真实，那么让人震撼，我真的感到那份纯真的，无私的爱，这个故事就是因为那句妈妈说的话“这么大了，还不学会自己搓澡，以后你住校是怎么办，我还能跟你一起去呀！”
每当到了某个高中的假日，一帮又一帮的学生们纷纷去洗澡，洗下这一周以来的疲累和心烦，开始新的生活并且拥有更加轻快的身体。学生们每次到了那个时候都会看见一个神秘的女人在那里默默的在等什么人，一次又一次，一个周末又一个周末，只要学生们都去洗澡的时候就看一看见这个女人的存在。她总是在等~~…
这个女人给人一种莫名的神秘感，但有特别寻常，学生们都认为她是一个临时的搓澡工，但是她又不干那么多的活，只是偶尔会帮一下没有朋友陪同的女孩子们，然而只要你注意观察就会发现，那个神秘的女人总是细心的在为一个女孩劳动着，女孩呢，则是任听她的“摆布”没有说什么~~
女孩高高瘦瘦，十分清秀。那个神秘女人呢？个子并不高但她的形象好像比人还要高大，她的并不胖，但是她的心灵的力量比大力士还要强上万倍！！其实，那个神秘女人是这个女孩的母亲，因为女孩不会搓澡，所以，母亲在每个洗澡的日子里都在等她的女儿，要为她女儿“服务”。
这个母亲之所以会帮助那些没有朋友陪伴的女孩子们是因为，她感觉，这些女孩子们像她女儿一样需要一个大人来帮助她们一下
她的爱是多么的大方，为了女儿是那么的无私。
其实，那个女儿一直都想告诉她的妈妈，我会试着去学会，试着去接受，不用你那么辛苦了！
童鞋们，感受到了吗？快点学会自己来做吧！不要真的到时想我所想象的那样，到那时会感到是有多么的对不起妈妈，是有多么的对不起自己
“小我”与“大我”
650字
高三
议论文
身处世间，我们一直在“大我”与“小我”之间不停地摇摆，一时错误的抉择，可能造就一世的骂名，或错失不复重来的良机。“小我”与“大我”的追寻方向，是多么飘忽不定，宛如天边的云彩，看似触手可及，可伸出手时，才发现遥不可及。
中国文人在独善其身与兼济天下之间矛盾，在多少代的困苦感伤、痛定思痛中，终于涅�出了内圣外王之道。而在社会与科技以前所未有的速度向前飞驰的时代，如何使“小我”与“大我”密切牵手，成为了世人重要的人生命题。
就像米兰・昆德拉笔下《生命不能承受之轻》中的萨宾娜，因为无法忍受生活的媚俗与祖国的孱弱，选择一味地逃避、放浪形骸，她背叛了一切，逃离了一切，不敢也不愿去面对改变了的一切。这使她的生命变得极轻，终致一无所有、客死他乡。萨宾娜过分强调“小我”，使她的生命失去了存在的意义，成为一朵“失根的兰花”。
或如索尔仁尼琴所写下的《古拉格群岛》，将苏联劳改制度比作古拉格，将苏联比作海洋，只是这片海洋上充斥着肆虐的暴力与残忍的折磨，深刻地描写了苏联集权制度与集权暴力驱使下的人性之恶。在苏联黄金时代的万丈光芒下，作家敏锐地感受到了其隐藏中的黑暗：过分的“大我”沦为极权主义，招致扼杀人性，消隐“小我”的后果。
追求个体生命的日趋完善虽无可厚非，但在“小我”与“大我”矛盾时，将个体生命融入更大的舞台，将获得“小我”无法企及的生命的深度与广度。就像那总爱朝着太阳张开脸庞的向日葵，只有成群结队地靠在一起，彼此相互扶持，才能度过风雨，最终结出饱满的果实。在世间众多杂念面前，人生到底需要怎样的精彩？是在春风中一枝独秀大放异彩来得轻狂，还是在夜空中群星竞相闪烁来得炫目？或许已经不言而喻了吧。
斜阳西下的光晕，染红了大地与苍穹。空气中呈现出从未有过的清晰与透明，一颗颗躁动的心重新回归到温柔的律动。
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初二
散文
600字
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那个女人作文那个女人那个女人总是为我付出了她的一切，不求回报。我只记得那天，天沉沉的，周围是一片让人窒息的寂静。坐在床边，脑袋一阵热，顿时眼前一黑……模模糊糊，我睁开了眼四周一片白的：白色的墙，白色的窗帘，白色的床，白色的被子……还有一阵阵扑来的药水味，使我极其不舒服。第一感觉就知道在医院。刚想起身，身边的护士阿姨给摆了一个不要出声的手势，指了指我床边的那个穿着淡薄衣服的女人，看着她抓住我的那只手，无奈的笑了笑，叫护士拿来了一层薄被子给她盖上。后来向护士了解，她彻夜照顾发烧的我，刚刚才睡下。看了看表这才八点过几分，往窗外望去，蓝蓝的天空，白白的云，阳光透过树叶，射到这间房间里，不时传来鸟叫声。好久没有这样欣赏风景了。这时床边的人儿动了动，打了个哈欠。这时才发现已经醒了的我，她马上站起来，把手放在我的额头上，等她确定了我已经不发烧的时候才把自己冰冷的手放下，脸上流露出无比的高兴。她连忙问我要什么，有什么不舒服，我只是笑笑说：“来杯水就好！”话音刚落，就看见她开始忙碌了，把护士刚提来的热水，倒带我的杯子里，然后拿给我。我用我的双手捧住了杯子，温暖从掌心传到了我的全身每一个角落。我捧住的好像不再是那杯水，而是那个女人炽热的心，那颗为我付出了一切不求回报，那颗关心我照顾，我爱我的那颗心。那个女人，也不再年轻了，岁月，残忍的在她的脸上留下了皱纹，时光匆匆，转眼她也不再是当初最美的年龄了，她也不再年轻了。时光过的再快我也无法忘记那个女人。那个女人，你的女儿我也不再小了，也会简单的照顾自己了，当然还有你。妈，时间过的太快了，你的女儿长大了，而你却老了。时光不能慢下来，只要我们一直都在。【每日写作指导：如何提高高中语文写作能力……】写作一直是语文中重要的一项，是对学生综合能力，语言应用的考察，也在考试分数中占有较大比例，但是如何才能写好作文，在考试中取得高分，对同学们来讲却一直是个难题。专家指出老师们应该教学思路灵活，关注学生个体发展，注重学生语文能力的培养，注重从根本上改变学生对语文的认识：分数固然非常重要，但同时应当也是能力的提高，靠一次、两次的押题或许一时能取得一个好成绩，但学习成绩的决定因素：学习习惯、思维习惯的培养及形成是需要一定的时间。（next88）一个老师辅导一个学生，老师根据学生的情况进行教学，或补差，或提优，进行个性化教学，实现真正意义上的因材施教。为此，老师教你用独特的方法学好初高中语文。学生作文时最头疼的问题是无话可说。为了解决这一难题，专家告诉大家不妨用刘勰的话说“流连万象之际，沉吟视听之间”启发他们：要想写好作文，必须谈如何生活，体察入微。生活，是写作的“源头活水”。叶圣陶先生曾说过，“作文这件事离不开生活……必须寻到源头才有清的水喝”，可见观察是中学生认识生活的重要途径。因此，专家指出老师们应该帮助学生明确观察的重要性，结合课本中的名篇交给他们观察生活，表现生活的方法。“授之以鱼”，不如“授之以渔”。例如学了《我的老师》后，可以引导学生观察自己所尊敬的老师，让他们明白老师的高风亮节，除了表现在批改作业到深夜，或带病上课，累倒在讲台上等外，还有许多值得挖掘的素材。以前，同样的材料上代人用来赞颂老师，下一代“涛声依旧”。似乎老师永远是身穿中山装，口袋里插一支钢笔，不苟言笑;老的，少的，农村的，城市的，一个样。通过观察，让其明白不同时代，不同环境，不同科目的老师穿着打扮、兴趣爱好、精神面貌、教学方式等都有差异。当今教师不但追求内在美，还注重外在美;他们不仅仅追求脚踏实地，还注重巧干。课上，他们“激扬文字”“指点江山”，评估论今，妙语连珠;课外，他们驰骋球场，泼洒丹青，舞文弄墨，雅趣如流。罗丹曾说，世界上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。实践证明，丰富的写作素材，都是靠仔细观察周围事物的来的。要关注生活，博采众长。古人云：“熟读唐诗三百首，不会写诗也会吟。”可见广泛阅读的重要性。老师应当有计划地引导学生进行课外阅读。例如，在教学中，鼓励学生每天写日记，可写身边的人或事，也可摘录一些名言警句、优美的段落，或介绍一部生动的有趣的影视剧作;规定每月读一本优秀期刊;每个假期读两本名著，如学了《美猴王》《鲁提辖拳打镇关西》后，建议学生读吴承恩的《西游记》和施耐庵的《水浒传》，让他们领略作者刻画人物的手法，反映社会生活的方法。我们只有“行万里路”——广泛深入生活，只有“读完卷书”——博采众长，才能文思泉涌，“下笔如有神”。1200字以上 初二
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这个女人天底下的女人众多，漂亮的女人也不少。有个女人，她不是很漂亮，只是像很普通的女人一样干着普普通通的工作，穿着普普通通的衣服，住着普普通通的房子，吃着普普通通的食物。但心中燃着的光芒却不普通，因为这光芒，她每天辛辛苦苦地出去干活，只为了能完成自己心目中那个心愿：让老公和儿子都过上好日子，住上好房子，吃上好食物……如果将我比作一匹千里马，那么我就是一匹很懒的千里马，只是慢慢地向前慢慢地走着，比普通的跑得马还慢。有个女人，她就像是伯乐，她知道我是千里马，所以赶上别人是一件很容易的事。但这匹马很懒，所以她在后面不断的鞭策我，用力地鞭打，我很懒，但更怕疼，所以我开始向前跑。因为这个女人，因为这个伯乐，这匹千里马已经开始赶上甚至超过别人了……和大多数的青少年一样，我也喜欢玩电脑，而且自制力很差，完了就几乎停不下来。有个女人，她知道玩电脑太多会伤害身体，影响学习，所以总是婆婆妈妈的在我玩的时候为了转移我注意力，特意叫我去做家务，迟一点，慢一点也会被骂，她不想我变成一个好吃懒做的寄生虫，她只希望我的能力变得更强。男人能做的大事，他希望我能做到;女人能做的琐事，她也希望我能做到，而且，她要我做得比谁都出色。这些，我懂……有个女人，她总是不顾我的埋怨，在我玩得兴高采烈的时候，督促我去做作业……有个女人，她虽然有时会无理取闹，闹得我很不舒服。但我也是退一步就过去了，我很感谢她，她让我磨练出了忍让的性格……有个女人，在我犯了很大的错误的时候，还肯原谅我，并且耐心地用自己的语言来说服我，改变我。虽然有时会觉得很烦，但是，我也懂，这些话再难听，听了只会让我不断向前……这个女人，我要好好珍惜，她不是最漂亮，但她在我心里永远是最漂亮的;她不是很有钱，但她懂得用汗水来换取，用双手去挣取。这个女人，有一个美丽的名字——母亲!750字 初二
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女人街是的，你们没有看看错作文题目。的确是三个大字——女人街。哈哈，相信有些人会觉得十分的稀奇吧！女人街？！真的有这条街吗？难道是专属于女人的街？全是女人的东西？真是奇怪啊，怎么会有一条街上的店铺全是关于女人的东西？难道没有其他的了？嘻嘻，我相信你们一定十分的疑惑吧！那么多问题就让我来给你一一解答吧……没错，女人街这条街可真的是有呢！没错，真的会死属于女人的街，当然，肯定全是女人的东西啦！嗯，都是关于女人的！意想不到吧，除了女人的东西可是什么都没有了呢！那里的店铺装修的一点都不老里老气，十分的新潮时尚，很是吸引人。一些女人漂亮亮丽的服装，一些稀奇古怪的首饰啦，什么进口额的美容、化妆品都是应有尽有，一切的一切都是专门给女人准备的，里面都满溢出一种属于女人才有的温柔和温馨，许多的女孩子、少女、女子、妇女、老太太都会到这来买东西，这里肯定是有属于你的东西的，只要你来买了一次，你就会流连忘返，因为这里什么女人的东西全都有，真是一个大宝库，十分的新奇！怎么样？女人街有趣吗？400字 四年级 散文
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那个……在这天，就在这天，我很气。阳光照在每个人身上，也照在那个无情的驾驶员身上。阳光对我们是柔情的，对那个驾驶员则是刚硬的。风起尘飞，在那个朦胧的场景里，一辆白色货车撞倒了骑自行车的大伯，那个撞人的驾驶员非但没有从车上走下来，而且还故意视而不见。过路人看到货车的“前脚”底下压着一辆破旧的自行车前轮，还看见那老人正揉着右胳膊，不停地发出声……“你撞倒人怎么不下来？”路人站出来问。谁知那驾驶员只看了一眼，就戴上墨镜。路人掰着车窗为老人讨公道。可那眼神，让人愤怒，那驾驶员的眼神。过了一段时间，人们发现那个老人不是别人，正是个哑巴。他这些年来都过着常人无法过的日子，他是需要帮助的。路人既惊奇又恼火。阳光柔情似水地照着老人，刚硬似铁地照着那个不懂感情的司机。阳光似乎也在为老人讨公道。这一切的一切，这全部的全部，都是那个无情的司机。那位老人皱着眉头，苍白又涨红的脸。他揉着胳膊，不停发出重重的声音，那嘴皮子不停地一张一合，那手乱舞乱动……可他毕竟是个哑巴，他是哑巴吃黄连，有苦说不出。他是个哑巴，是个残疾人，是社会中需要帮助的人，可那司机却……就是那一幅画面，深深地刺痛了我，牢牢地刻在脑海。就是那公交车遇到了红灯停了一会儿的时间，让我对社会里的有些人改变了看法。原本还以为社会里的人都是乐于助人，没有一个坏人，而那个货车司机，却像个魔鬼，张牙舞爪，令人恶心。我绝望了。那个，那个司机已没人性。他是社会的耻辱。那个……600字 六年级 叙事
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神秘的……今天，杨老师说他要给我们一个神秘的礼物。同学们兴奋极了，纷纷议论起来：有说是小鸡的，有的说是一篇作文，有的说是一个故事…… 这些结果莫衷一是，这是一个同学说是鸡蛋！杨老师夸他太有才了，这么难都猜得出来！竟然是鸡蛋！我们顿时哄堂大笑。老师这时让同学们说想法，有同学说找一只母鸡来孵蛋，还有的说把作文课改成美术课，还有的竟然说这蛋送给我们吃！老师笑笑说：“大家都说错了。我们今天要来做实验，我给这个鸡蛋施了魔法，谁要是捏碎了鸡蛋，我就请他吃麦当劳，花费两百元！”我们一听，喧哗起来，纷纷都说一定要捏碎鸡蛋！肯定要捏碎鸡蛋！话说出来了，可不要后悔！谁知老师有什么阴谋！首先，老师请一个女生，叫刘伊笛。老师采访她时，她说她没有信心，只是试试罢了。她拿起鸡蛋，使劲全身力气，捏了半天，连青筋都暴露出来了，脸也变形了，还是没有捏碎鸡蛋。她全神贯注的盯着鸡蛋想要把鸡蛋吞下去似的，我心里都再为她加油，加油！想着麦当劳，那可不是自己掏腰包，是老师啊！错过这良好时机，那可就遗憾喽！咦，老师怎么也在加油啊，别忘了，要损失就损失两百，两百！唉，刘伊笛还是没捏碎鸡蛋。下面是李睿。他雄赳赳的走上现在属于他的“舞台”。慢慢的拿起鸡蛋，看了一下，就捏起鸡蛋来，加油，使劲！他虽然用尽全力捏，手都在发抖，但最终还是失败了。老师这时揭晓了答案：原来蛋壳是圆拱形的，能承受压力，把力量均匀的分散开，分得均匀。拱形是最稳定的图形。通过这次实验我知道了，原来鸡蛋的力量是这么的大，何况我们呢？600字 五年级 叙事
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神秘人在充满阳光的一角，有个美丽的小花坛。但不知道什么时候变成了一个脏兮兮的“垃圾场”，到处都是各种塑料袋、破旧的玩具、发霉的果皮、食物的残渣……散发着各种刺鼻的臭味。人们看不到美丽的花朵，很少过来散步了。可过了几天后，“垃圾场”又变回漂亮的小花园，大家连声叫奇，议论纷纷，猜测是谁将花坛打扫干净的，我也感到奇怪，于是决定把这位“神秘人”找出来。第二天，我五点半就起来了。蹑手蹑脚地来到花坛边，躲在草丛里寻找那个“神秘人”，在花木缝隙里，我看到从远处走来一位60岁左右的老人，帽子下露出花白鬓发，老人带着美滋滋的笑容向花坛走来。我没敢出声，只见他拉着一辆小推车，上面放着扫帚、铲子……老人把垃圾夹拿出来，然后将花丛中的垃圾一一夹出。他把扫帚拿出来，扫花坛旁的垃圾。他给花朵浇水、施肥……让花朵们绽放笑容。我突然从草丛里跳出来，老爷爷惊讶地问：“小朋友，你怎么会在这呢？”“我来看一下哪个是“神秘人”？爷爷这几天都是您在清洁花坛吗？”老爷爷说：“只是举手之劳，我把花坛打扫干净，大家就不会往这儿扔拉圾，环境好了，大家心情也会好，你说对吧，小朋友。”我回答道：“对呀，对呀！”我又说：“爷爷，您先等一下。”话还没说完，我便跑回家。不一会，我拿着一块崭新的告示牌出来了，上面写着“保护环境，人人有责”。我刚想把告示牌插进泥土里，可爷爷却说：“不能插这，会影响花朵成长。”说完，我将牌子给爷爷，爷爷把告示牌挂在铁网上。为了鲜花更加鲜艳，为了大自然更加美丽。让我们都做个像老爷爷一样文明的人吧！600字 四年级
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神秘店主我的一个小学时的朋友名字叫巧亦．可是在近几年，她就像从世界上蒸发了一样，不见踪影．可是却在一次偶然的机会，使巧亦与我相遇．记得那天是圣诞节．我想送给阿晶一个储蓄罐．听老张介绍在南京路78号有一家储蓄罐专卖店．物美价廉．生意好得很．但是店主每天都戴一顶帽子，加上一幅墨镜，总是让顾客觉得怪怪的．我怀着好奇心走到了这家店门口．只听见从店里出来的两位顾客正在议论店主．这使我的好奇心增强，于是我走进店里．在一进门的右侧，摆放着一个体积约是1分米的储蓄罐，上面精细的雕刻着两只蝴蝶在飞舞，一片花瓣落下使经过其中的一只蝴蝶，仿佛一只蝴蝶在落泪．我对这个储蓄罐有疑问，便把它从展示台上拿下来．我看中了这与众不同的储蓄罐．＂老板，这储蓄罐多少钱？＂＂30元＂＂到是挺便宜的哦．＂我拿着储蓄罐仔细琢磨琢磨．但是店主就像没听见似的，继续干她的活．似乎生意好不好都无所谓．＂喏．30＂＂不．＂她说完把这些钱全退给了我．＂难道你就不担心我把这储蓄罐拿走吗？＂＂随便你，只要快走．＂她说完又开始忙她的了．我愣住了，觉得她真的有点怪怪的，于是仍然站在那．＂快走啊．＂她好像已经不耐烦了．莫名其妙的．我不了解她的意思，只好离店回家．我在往回的路上总是觉得这储蓄罐总有什么问题，于是迫不及待地打开了储蓄罐．只见里面塞了一张纸条：＂我知道你就是草儿，我早就看出了你．难道你没有发觉吗？＂这短短的一句话，却告诉了我巧亦还活着，仍没忘我们的存在．当我知道这一切时，我立即回转头，往刚才那家储蓄罐专卖店里跑去……600字 五年级 叙事
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神秘来信4月1日一大早，我边哼着歌，边往学校走去，心里还不断盘算着，今天可得好好捉弄一下同学。刚踏进教室，一个“不明飞行物”从窗口飞来，正好落在我前面的桌子上。前面的同学看都没有看，随手就把它扔在了我的桌子上。我“扑哧”一乐，心想：“这么想拙劣的伎俩还在我面前耍，太小瞧我了。”仔细一看“呀！是狄老师写的信。”我不由得大叫起来。同学们都向我凑来，想看看到底是什么。只见一个特大号信封静静地躺在我的桌子上，信封上写着：五（6）班全体同学收，老师寄。“是啊，快看！是狄老师写的！”“我也熟悉狄老师的字迹，是她写的。”“快看看，里面写了什么？”……顿时，同学们七嘴八舌地叫开了，纷纷猜测。有人说：“里面装着”魔鬼“卡片。”有人说：“里面什么也没有。”还有人说……各种各样的猜测声不绝于耳。种种猜测无形间加重了我们的好奇心。大家一致决定：让班长打开瞧瞧！我们一个个都眼巴巴地看着班长，他也明白我们的心思，小心翼翼地拆开了信封。我们凑近一看，信封里还套着一个信封。当然了，愚人节的礼物是有点神秘感。班长继续拆着。咦？怎么还是信封？再拆，又是一个。75双眼睛都盯着班长，想知道老师的葫芦里究竟卖的什么药。班长继续拆……拆到第20个信封的时候，我们清楚的看见了一行醒目的提示语：愚人节礼物在里面。我们抢着拆开最后一个信封，看到一张小卡片，上面写着：愚人节礼物是——请见背面。这可真是吊足了大家的胃口。我们迫不及待地把卡片翻了过来，悬念揭开了，同学们异口同声地读了出来：孩子们，在愚人节里收到我的礼物一定很惊讶吧！把这份感觉写出来，让我们一同分享！爱你们的狄老师。为了感谢老师，我们马上开始准备各自的愚人节礼物……五年级:桐子600字 五年级 叙事
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