成长900字

成长

900字 高三 叙事

坐在公园冰凉的双杠上,仰望天空,没有发现一颗闪烁的星。我极力寻找,或许不是在找寻星辰,而是一份记忆,一份尘封已久的温暖。

手指虽然冰冷,却有一丝余温。那是刚才过马路时爸爸用手紧攥传递而来的温度。我是那么不自在,但手指却不经意间触到爸爸掌心纵横的沟壑。突然间,我觉得马路是如此冗长,似乎遥无尽头。过了马路爸爸把手松开,我如释重负,仍旧走着自己的线路。而弟弟也仍旧走在最后面,大概是故意放慢了脚步。三个人,像三角形的三个顶点,在昏暗的路灯下,无声无息地向前。这大概是最尴尬的氛围了。想打破它却又无话可说。而爸爸终于耐不住沉默,把弟弟拉上前来,三人并排而行,随便找了个话题。

为了避免这类尴尬的场合,我总是不愿意和爸爸散步,然而爸爸却乐此不疲。小时候,我和弟弟就害怕爸爸,不是因为他的严厉,而是一种威严,他的话像命令,他的语气总是那么坚定。对于爸爸,我只剩下敬畏。

不知何时起,爸爸改变了。我发现他是一个极具幽默细胞的人。他可以毫无顾忌地在我们面前又蹦又跳,亮起他引以为豪的歌喉。然而童年时的偏见,使我仍对爸爸有种莫名的排斥。

路好长,时间似乎打了个弯,在这里稍稍停留了一下。但我多么希望它能加速流转。终于到了公园,我迫不及待地挣脱爸爸的手,跑到双杠前,跳上去,心中暗暗地庆幸。仰望星空,我的思绪再次回到小学时代。遗忘的竟那般熟悉,竞相在天空荧幕上放映着。

一二年级时,老师让同学们回家做一个风车。我一个人默默躲在房间里做,小心地剪好风车的叶片,开始制作竿子。爸爸便凑过来,耐心指导起来。我们躲在房间无风的角落,爸爸削着木条,神情那般专注。不久,我们便举起风车,它迎着风,呼啦啦地转起来,像爸爸和我的笑声一样。

突然,爸爸喊了我一声,他指着云梯说:“我想试试。”我调侃着:“刚开始很难的哦。”爸爸犹豫了一下,又让弟弟试了试。我注视着,弟弟很简单地过去了,这对爸爸也不成问题吧。只见他伸手抓住第一根杠,然后是第二杠,第三杠,似乎举步维艰,气喘吁吁。这般缓慢,让我有些心疼。接着爸爸停在中间,在空中摇晃着。如果放弃,那一定有些丢脸,而且在我们面前。但他终于放弃了,跳下来,叹了口气。我突然想哭,爸爸老了。

走在回家的路上,还是三个人,只是不再是一个三角形,而是三点共线。或许是我和弟弟同时意识到了爸爸的伤感之处。

散步,不再尴尬。

快乐乒乓球第二天

800字 五年级 记叙文

今天,我早早地来到了乒乓球训练场,以便能争取一个更好的状态来迎接新的比赛。很快,没有多久,同学们就都陆陆续续地来了。随着教练的一声洪亮的“集合啦”,我顿时有些摩拳擦掌、热血沸腾,今天我又会和谁较量呢?

没想到,教练竟然没有让我们分组比赛。只见他脸上笑盈盈地,声音洪亮地说:“今天,我们先不比赛了,咱们今天练各种乒乓球打法。”我们听了,顿时炸开了锅:“什么,不比了?”真是前所未闻,我们无比惊讶。

原来,教练觉得假如一气让我们自己胡乱的乱打一通,就算打赢了对手,在将来的比赛中也是很难可以赢精通打法、训练有素的对手。虽然不可一度地纸上谈兵,可是也不能一味地去与别人实战,而是应该两者适度的结合一下,才能培养出合格的乒乓球爱好者。当教练将此想法告诉了大家时,我们才体会到了教练的良苦用心,现场立即停止了我们的一片抱怨。

我们共要分成四个小组,每个小组有一名教练负责。小组被很快地分好了,训练也立刻开始了。我们经过一番“猜拳”较量中,我取得了第二个练球的资格。随着老大开始“上班”,我也迅速开始了我的“疯狂捡球”之旅。当老大终于“下班”之后,气喘吁吁的我终于也隆重“上阵”了。

我在打球时,心中一片窃喜:这有何难?我早就会了!我亲眼看见我打的球顺利弹向对方桌面,成功!“等一下!”教练魔术般冒出,“你的动作很不标准,存在着巨大的漏洞,离规范动作很远!”教练的一句话让我从头上浇了盆冷水,蒙了。之后,教练手把手地矫正我的动作姿态,让我无地自容。我不是白痴,有了如此全面而细致的教导,我不出两分钟便学会了。教练看着我的新动作,似乎十分满意。虽然我手上是在这么练习着,可我心中却想:“动作有那么重要吗?只要赢了不就行了!”教练却仿佛看透了我的心思,随即便说:“的确赢了是最主要的,但只有做好动作,挥好拍才可以打好球!”我顿时脸像煮熟的大虾般绯红,连忙低下头去,更加认真仔细地挥起拍来。

“下课了!”随着教练的一声吆喝,一堂有趣生动的乒乓球课又落下了帷幕。今天我们虽然 没有实战比赛,可是我却觉得这堂课收获的更多,我也更快乐。希望明天的训练会更加有趣,让我满载而归,让我的乒乓球技艺更上一层楼。

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