转瞬之间
曾今有过无数次,我感叹时光蹉跎、岁月易逝。而正是在这样一个金色的秋季,当我的意识似乎还存在于昨日那个炎炎夏日时,转瞬即止的秋让我再也忍不住呐喊出心中所想。
也许我是应该赞叹这秋的静谧的,然而昨今之变把我大都的思绪扯进了对“岁月忽其不淹兮”的慨叹中。天地悠悠,岁月难尽,而身在其中的我们和这无限的时光长河比起来又算得了什么。一切的一切都发生在一个个我们难以料及的时光里,然生活就发生在这转瞬之间。
昨天我还在摇风打扇的体味着这夏的炎热,今天却在飕飕秋风中看叶落满天;昨日你也许还和朋友游山玩水,赞叹着天地的神造,今天你却在病床上呻吟不已;此时也许万籁俱寂、山河壮丽,下一刻却地动山摇、山河俱殒。生活就是这样,那太多太多的事情就这样平凡的发生着,而人就在这转瞬之间悲欢离合、来去匆匆。
所有的事情。即使它发生的如此快,甚至超出了我们可以想象的限度之外,那也无足悲叹,因为在悄然之中总有一样东西,它的转瞬即逝常会令我如此心痛,那便是时间。我们身在时间之中,那如梭的时间总荡起我心中难平的生活漪涟。转瞬之间,我已从一个小婴儿成长起来,加冠之年的我却又不知何去何从;转瞬之间,许许多多尘世中的人却已白发苍苍;转瞬之间,春夏秋冬不知已交换了多少轮回。曾今有一段时光,在那其中山花烂漫、鸟语不休、蝉鸣遍野。而此时此刻,在时光正向流走的长河沙段上,一个漫天叶落、桂花飘香、五谷丰登的时光却已到来。你是否流过泪,是否为自己又即将成长一岁而懊恼,匆匆而逝的大好时光是否让你心生万千感慨。这也许就是转瞬之间给我们的礼物,而它也促进着我们的成长。
转瞬之间,春已不再,夏却到来;转瞬之间,秋又不在,冬已到来;转瞬之间,今年不在,明年却悄然到来;
转瞬之间,人生变幻莫测,人世姿态万千,却空流走无隙时光。
我是一枚独舞的枫叶
我是一枚独舞的枫叶
邂逅你的季节
便把爱深种在你的怀中
难以割舍的是
一叶知秋的宿命
高雅的位置只是我短暂的华丽
我是一枚独舞的枫叶
任你的风霜肆意
掠过我的脸颊
风干我所有的血脉
燃烧我全部的爱恋
仍依然满面春风独舞相思
我是一枚独舞的枫叶
任你的寒风
来来去去的敲打
深夜里
栖落你的一窗灯火
慰藉无法修补的风霜
我是一枚独舞的枫叶
任你冷漠的双眼
无情地吹落我飘零的思绪
秋漠狼烟里
凌乱的舞步
是你永远读不懂的忧伤
我是一枚独舞的枫叶
风起
狂欢的舞步
是我高傲的姿态
激昂的灵魂
舞断别离的恋曲
弦还在心上
指尖却残留着最后的一次温柔
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同学之间哈哈哈,哈哈哈……快乐的笑声又在我耳边回荡。这个美好的回忆还是从上次“六一”儿童节开始的。在那个节日中,我感受到了帮助别人的快乐。那天,我和月月等几个好朋友约好在肯德基好好玩一玩。我一早就起来了,来到肯德基,月月她们已经到了。我们点了好多东西,大家吃吃玩玩,高兴极了。可是,月月这个小马虎一不小心,竟然把一块麦香鸡块碰到了脏脏的地上。我们都傻眼了,掉在地上的东西还能吃吗?!月月更是难过极了——要知道她家里很穷,能吃上肯德鸡对她来说也算是千载难逢的了!可现在……只见她轻轻地低下头,眼里水汪汪的,死死地盯着地上的鸡块。我看着她,心里很难过。突然,我的小脑袋瓜里闪过一丝想法:把自己的鸡块给她吧——可是……可是我只剩下这最后一块了呀!而且这鸡块又香又鲜,别提多美味了!我想来想去,还是拿不定主意——给她吧,自己吃什么呢?不给吧,她又那么可怜……再抬头看看月月的“惨状”,泪水早已在她的眼眶里打着转儿呢。我一咬牙:让就让呗!我的年龄可是这里最大的呢!不就是一只鸡块嘛,有什么大不了的!可是……哎!可是什么呀?快让吧!做了好长时间的思想斗争,我终于拿起鸡块,一步步地走向月月的桌边,把鸡块放在她的面前。此时,她惊讶地抬起头,呆呆地望着我。而我呢,笑呵呵地说:“没关系,我已经吃饱了,这块就送给你啦!”说完,我故意打了个饱嗝,乐呵呵地与其它同学讲起话来。月月见了,就不再推让,大口大口地吃了起来,还不时地说: “真好吃。嗯……真香啊!”看着她吃得那么香甜,我的心里充满了自豪感。啊!我突然觉得帮助别人是多么地快乐,这快乐像蜜一样甘甜。650字 初中 写人
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师生之间在我记忆的梦萦里,有儿时的梦想,有童话般的世界,有父母的爱抚,当然也有与老师第一次相见的情景。还记得那一天,我上四年级——我随着一声清脆的铃声,安静地坐在位置上,班级里一下子有一些骚乱不安。这时,有一个老人迈着矫健的步子走到教室,教室里面立刻鸦雀无声。我当时是丈二高的和尚——摸不着头脑,直到大家一齐起立说:“老师好。”我才恍然大悟,只见老师一脸的慈爱沧桑,根根银发,半遮半掩,若隐若现,脸上的条条皱纹,记载着和同学们发生的故事,在他微微下陷的眼窝里,一双深褐色的眼眸正用爷爷般的目光看着我们。老师发话了:“同学们好,我今天给大家介绍一位新同学,她叫王雪瑶,希望大家很团结一心,互相帮助。”我们集体应了一声……·时光飞逝,老师您曾经的一举一动都鼓励着我,现在也一样。“桃花潭水深千尺,不及汪伦赠我情。”您暖暖的话语总是似桃花潭的清泉一般,丝丝缕缕如那瓣瓣桃花洒落我心田。老师,你课上虽严厉有加,但却不容别的老师对我们打打骂骂。“李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。”这深情厚谊,把师生真挚的情感表达得如此质朴,令人为之动容。孔子云:“三人行,必有我师焉。”是啊!哪个人不是你的老师?学校之中,老师与学生之间的关系是微妙的,若把老师比作那一轮皎洁的月亮,我们便是星星,从月亮那汲取智慧的星光;若把老师比作那辽阔无边的大地,我们便是花朵,在他的哺育下尽情开放;若把老师比作那和煦的阳光,我们就是泥土,在他的照耀下更加的黝黑发亮……·师生之间无那么多的拘束。无所事事时,煮一杯清茗,他们可以畅谈,上讲天文地理,下聊家常便事,自在的很呢!师生之间,其实就是那么的简单。作者—王雪瑶650字 六年级
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之间作文有人说,我们都在得失之间来回选择。我们曾经为少年截去了病肢而心痛,为海豹困于海洋馆而叹息,为金鱼囚于玻璃缸而难过。可细想,它们失去了,也得到了。少年保住了生命,海豹得到了另一项完美的技能,金鱼得到了可爱的外表和人们的青睐。在世为人,自是体会到了更多的得与失。亿万富翁说:“我失去了与家人相处的时间,我宁愿做个普通人!”学霸们说:“我得到了优异的成绩,却失去了玩耍嬉戏的时间,但我依然会选择做一个好学生!”千万富翁想做普通人,因为他认为他失去的多;学霸仍想做自己的原样,因为他们认为自己得到的多。就像一座天平,两边分别装着相同分量的得与失作为砝码,如果一边少了,那天平就会倾斜。俗话说得妙:“上帝在给你关上一扇门的同时,也会给你打开一扇窗。”上帝是公平的,他不会让你失去太多,得到太少。在南山蜿蜒的小径上,走着陶渊明恬淡静穆的身影。他挥一挥衣袖,吟到:“采菊东篱下,悠然见南山。”他不为五斗米折腰,选择了“守拙归园田”,虽然失去了权势,却挺直了他的脊梁,洗濯了他的傲骨。在伶仃洋颠簸的木船上,挺立着文天祥傲岸不屈的身影。他与敌力争,一身凛然正气,发出了“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的千古誓言。面对利禄而不惑,面对强横而不屈,虽然失去了生命,却留下了千古赞颂的民族气节。因此,我们不要为失去的东西而追悔,而伤心,或许失去意味着更好的得到,只要你选择的是纯洁而又美好的理想;不要为得到的而沾沾自喜,也许得到代表着更多的失去,如果你选择的是虚荣而又自私的目标。得与失是不能截然分开也注定分不开的。但是,在得与失之间,聪明的你,是否找到了平衡呢?650字 初二
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之间作文“走,我们到外面去玩儿吧!等一下背给你听!”璇一甩漂亮的马尾辫,如得到了释放的小鸟般快活地跑了出去,丢下一串银铃般的笑声。“胡华,我背给你听。”璇似乎没有准备过,背得支支吾吾,不时还要我提醒,背到最后因为着急,脸涨得通红,一个字都说不出来了。我也急了,急吼吼地说:“你倒是背呀,真是的,还说自己很厉害呢,我怎么会交了你这样的朋友呢!”璇眨了眨可爱的眼睛,说:“提醒一下嘛,不要这么节省口水啦!”我望着她,觉得刚才说的话好像过于“狠”了些,于是说:“是你妈妈说的,让你快点背完,轻松些!”璇觉得很委屈,红润的樱桃小嘴不自觉地嘟哝了起来:“刚才那句话不是你讲的吗!”我也学着她的口气,娇娇地说:“那你不要背就算了啦,真是的!”语气虽然不重,但十足把璇吓了一跳:“你、你!我再也不跟你好了!”璇语无伦次,说完了扭头就跑。我想,璇可能是闹着玩儿的,想想我们以前也是这样的,总是为了一些小事争吵,然后是一片沉默,接着两人相互一笑,又和好如初了。当阳光从灰沉沉的云层中小心地“撕”开一条口子,往城市里笑眯眯地看上一眼后,世界万物就仿佛从魔法中苏醒一样,变得明亮、轻快、活泼,一切一切都显得生气勃勃。可是璇怎么还没来?难道……她真的不跟我好了吗?她是生我的气了吗?心头冒出了一连串的疑问,像打翻了怪味瓶。我急促地追过去,“璇,璇!你……你怎么了,你,你真的生了我的气了?”璇冷冷地看我的脸,而我像一根木桩似的杵在那儿,愣愣的。璇使劲将我的手甩开,决绝地离开了,只留下我一个人留在那儿。时间仿佛在那一刻停滞了。那一刻,璇离我很远很远很远……650字 初二