鱼
50字
高三
叙事
我是一条鱼
一条没有翅膀的鱼
一生一世生活在水里的鱼
慢慢生长的鱼
在水里游着,游着------
我不相信
水中有一天堂
鱼
350字
三年级
记叙文
我家养了七条生龙活虎的锦鲤。有的是大红色,如一个个游动的小太阳;有的是橙色,像一个个大橘子;还有的是花色,像一条条变色龙。小鱼儿的形状是流线形,体长在6~12厘米之间。我同时喂给它们鱼食和花卷末,它们似乎更爱吃花卷末。它们呼吸和进食时,嘴巴如小喇叭似的一张一合,利用吸力将食物送今天,
我那美丽的鱼缸里住进来了一个小家伙——虾子。这只小虾子呀很活泼。可是它太孤单了,因为它没有伙伴。但我的朋友,别为它担心,大约三分钟以后,又住进了一位新伙伴——小烧火鱼,自从有了新伙伴,这里就热闹起来了。小虾子和小烧火鱼相处得很好。小烧火鱼,不!小“姐姐”从水面拖下来些美味佳肴给小“弟弟”——小虾子吃。小“弟弟”乘“姐姐”休息的时候,悄悄从后面绕过来,调皮地用长长的触须去挠小“姐姐”的尾巴。这位小“姐姐”呀,吓得一下子蹦出了水面。小“弟弟”却在水底抖动触须,挥舞着小脚,正高兴呢.
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相似题目
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鱼在这个炎热暑假的最后几天里,我和妈妈去了一个叔叔的店里,看他养的。进去之后,面前有3个大池,灌满了水,第一个是一些小苗,五颜六色,数目多,非常好看,而第二个池中,则有几条正在成长中的,身上的花色更是好看。而最让我惊讶的是第三个池中的,里面都是已经成年的大,身上的颜色也是难得一见的,更有两条大,一条满身遍体都是黄金色,另一条全身都是白银色,看起来就如同用黄金和白银做成的,全身更无一点杂色。叔叔说那条黄金就叫黄金,白银色的叫白银。而且这两条的价格不菲,远远超出我的想象,还有一条更大的售价高达8000,真是让我惊讶无比啊。而且类是最古老的脊椎动物 。它们几乎栖居于地球上所有的——从淡水的湖泊、河流到咸水的大海和大洋。类是终年生活在水中,用腮呼吸,用鳍辅助身体平衡与运动的变温脊椎动物。已探明的约20000余种,是脊椎动物亚门中最原始最低级的一群。带给我们的好处也不少,它身上的营养价值也是非常高的。肉富含动物蛋白质和磷质等,营养丰富,滋味鲜美,易被人体消化吸收,对人类体力和智力的发展具有重大作用。体的其他部分可制成肝油、胶、粉等。点评:脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。文章语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一读。550字 四年级 状物
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鱼头上,明晃晃的阳光刺破云层,斜打在肩上。无意中一个低头,望见身前湍急溪流下,那一尾逆流而上的鱼。静默,无言。也许,这条鱼,是不甘于接受“顺流”这份命运吧。又或许,它只是在寻找着什么,翻山越岭,只为顺应心中那份赤诚的意愿。摇摇头,自嘲地笑了笑。真是的,自己活得连一条鱼都不如呢。总是懒懒的,像井底的那只青蛙一般,坐井观天。却从未想过,要挪动步子,努力一点,从井底中跳出去。总是自大地认为,天,只有自己看到的那么多。直到有一天,飞来了一只鸟,它告诉青蛙,天空,要大得多呢!那只鸟,就像这条鱼。而那只青蛙,正如我。我想,是时候跳出来了呢,别再做那一只懒懒的青蛙了。这样的人生,有何意义?那么余生,就做一条不安分的鱼吧。离开温暖的港湾,航游大海,不停地游,不停地努力,直到有一天,直抵世界的彼端。想想,真是美好呢。即使失败了,那又如何?至少,我们努力过了,不是吗?这个世界,从来都是公平的,我们付出多少,便会相应地得到多少。所以,也不必抱怨这些那些了。不要所谓的如果有来生,今生就做那一尾逆流而上的鱼吧。翻山越岭,只为觅得心中所愿。我愿化为一条鱼。初二:kyt450字 四年级
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鱼小鱼今年十一岁,她上六年级。小鱼的父母都是老师,但是小鱼的成绩并不是特别好,只算是中等。这不怪她,仅仅因为她的数学不好。不过,小鱼游泳特别棒,她的朋友们都问她上一世是鱼吗,小鱼笑而不答。只不过说到学习,小鱼的双眼就黯淡了。每天晚上,小鱼家,小鱼的房间灯总是亮着,小鱼拿着数学书昏昏欲睡,这时,小鱼总恨自己为什么这么笨,她宁愿自己不会游泳,换来父母的笑容,但是这是不可能的。爸爸有时会打她,她从来没哭过,即使摔倒了,磕着了,她也从没哭过。再过几天她就要小升初了,她一点紧张感都没有,倒是小鱼的爸爸妈妈为这件事跑来跑去。小鱼暗笑,真是皇上不急太监急。结果,她没考好,但是还是进入了一个好学校。小鱼不得不承认,他们的焦急是有原因的。可惜第一次考试她就‘失误’了,导致她被劝退,父亲暴怒之下打了小鱼一顿,小鱼跑出家门,远远的,她听见了父亲的大喊‘‘走就永远不要回来了’’她心碎了,她来到小河边,河水清澈见底,鱼儿在水中无忧无虑的游着。她叹了口气,跳了进去。鱼儿在她身边徘徊,冥冥之中,她感觉自己变成了一条鱼,在水中自由自在,无忧无虑的游着,游着……突然,一个慈爱的声音响起‘‘孩子,苦了你了,你懂得了什么吧。’’小鱼摇摇尾巴,流下一滴眼泪。500字 初二
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鱼前几天,爸爸钓回来两条鱼。我把鱼养在鱼缸里,鱼儿在里面欢快地游着。昨天,我起床发现有一条鱼蹦出了鱼缸,已经奄奄一息了。我小心翼翼地捧起那条鱼,把它放回鱼缸里。重新回到水里的鱼动了几下就鱼肚朝上了。我碰它一下,他才动一下。妈妈说:“这鱼快死了,还是把它拿出来埋了吧。”现在鱼缸里只剩下一条鱼了。我觉得它孤零零的,像被遗弃的婴儿,在那儿一动不动,似乎流着眼泪。150字 二年级 叙事
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鱼偶然地一次回头,看见市场的鱼铺,几条半死的鱼在鱼池中地跳动,想要求生,鱼鳞在鱼池旁边洒落了不少,鱼的身上也好几条血口子。那么无望,那么徒劳,却仍然跳得那么高,重重地摔在地上,一次又一次地却又被鱼老板扔回池子里,曾问:何必再跳了呢?那是无济于事的,死,只不过是一瞬间罢了,注定了,何必挣扎呢?打开电视,刚好看到《动物世界》:鱼出生时的存活率非常低,往往几百条鱼,只能活几十条,它们却依然坚强地活了下来……冒着如此的低成活率活了下来,过不久也要被宰杀,它为还求生呢?也许那本来的生活历程那样吧!它延长生命,一次又一次地求生,永不放弃。哪管生存的几率有几何?……/下一站是天堂//就算失望绝望/……这是《倔强》中的一句歌词。这鱼的生命意义吧!放学后,再市场,夕阳下,闻到了鱼血的腥味,也就宽恕了它那一次次的飞跃。300字 初一 叙事
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叙事
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鱼偶尔看见的小店那只面庞清晰的鱼水纹一翩翩闪动在我眼前我想和你一起去海边但是我没有闪光的鳞片呆呆地看著你远去阳光消失在地平线“等我的地中海。。。”花依然开落你的笑容依然在你说过要我等你寻找那片海我可能忘?我的鱼在水里摇尾巴满眼的波浪哪个是你的杰作?风带给了我想像闭上眼阳光买了新项链椰子树编织了狭长的枝条蓝色追风鸟踩著D调游来的不是海豚是你甜美的笑。。。我和蒲公英一起等待偶尔看见的小店那只面庞清晰的鱼水纹一翩翩闪动在我眼前我想和你一起去海边但是我没有闪光的鳞片呆呆地看著你远去阳光消失在地平线“等我的地中海。。。”花依然开落你的笑容依然在你说过要我等你寻找那片海我可能忘?我的鱼在水里摇尾巴满眼的波浪哪个是你的杰作?风带给了我想像闭上眼阳光买了新项链椰子树编织了狭长的枝条蓝色追风鸟踩著D调游来的不是海豚是你甜美的笑。。。我和蒲公英一起等待偶尔看见的小店那只面庞清晰的鱼水纹一翩翩闪动在我眼前我想和你一起去海边但是我没有闪光的鳞片呆呆地看著你远去阳光消失在地平线“等我的地中海。。。”花依然开落你的笑容依然在你说过要我等你寻找那片海我可能忘?我的鱼在水里摇尾巴满眼的波浪哪个是你的杰作?风带给了我想像闭上眼阳光买了新项链椰子树编织了狭长的枝条蓝色追风鸟踩著D调游来的不是海豚是你甜美的笑。。。我和蒲公英一起等待偶尔看见的小店那只面庞清晰的鱼水纹一翩翩闪动在我眼前我想和你一起去海边但是我没有闪光的鳞片呆呆地看著你远去阳光消失在地平线“等我的地中海。。。”花依然开落你的笑容依然在你说过要我等你寻找那片海我可能忘?我的鱼在水里摇尾巴满眼的波浪哪个是你的杰作?风带给了我想像闭上眼阳光买了新项链椰子树编织了狭长的枝条蓝色追风鸟踩著D调游来的不是海豚是你甜美的笑。。。我和蒲公英一起等待偶尔看见的小店那只面庞清晰的鱼水纹一翩翩闪动在我眼前我想和你一起去海边但是我没有闪光的鳞片呆呆地看著你远去阳光消失在地平线“等我的地中海。。。”花依然开落你的笑容依然在你说过要我等你寻找那片海我可能忘?我的鱼在水里摇尾巴满眼的波浪哪个是你的杰作?风带给了我想像闭上眼阳光买了新项链椰子树编织了狭长的枝条蓝色追风鸟踩著D调游来的不是海豚是你甜美的笑。。。我和蒲公英一起等待偶尔看见的小店那只面庞清晰的鱼水纹一翩翩闪动在我眼前我想和你一起去海边但是我没有闪光的鳞片呆呆地看著你远去阳光消失在地平线“等我的地中海。。。”花依然开落你的笑容依然在你说过要我等你寻找那片海我可能忘?我的鱼在水里摇尾巴满眼的波浪哪个是你的杰作?风带给了我想像闭上眼阳光买了新项链椰子树编织了狭长的枝条蓝色追风鸟踩著D调游来的不是海豚是你甜美的笑。。。我和蒲公英一起等待偶尔看见的小店那只面庞清晰的鱼水纹一翩翩闪动在我眼前我想和你一起去海边但是我没有闪光的鳞片呆呆地看著你远去阳光消失在地平线“等我的地中海。。。”花依然开落你的笑容依然在你说过要我等你寻找那片海我可能忘?我的鱼在水里摇尾巴满眼的波浪哪个是你的杰作?风带给了我想像闭上眼阳光买了新项链椰子树编织了狭长的枝条蓝色追风鸟踩著D调游来的不是海豚是你甜美的笑。。。我和蒲公英一起等待1200字 高三 诗歌
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鱼2010年普通高等学校招生考试上海卷作文题。根据以下材料,选取一个角度,自拟题目,写一篇不少于800字的文章(不要写成诗歌)。丹麦人去钓鱼会随身带一把尺子,钓到鱼,常常用尺子量一量,将不够尺寸的小鱼放回河里。他们说:“让小鱼长大不更好吗?”两千多年前,我国孟子曾说过“数罟不入洿池,鱼鳖不可胜食也。”意思是,不要用细密的渔网在池塘里捕捞小鱼,这样才会有更多的鱼。实际上,其中的道理也贯穿在我们现实生活中的许多方面。正文一个和尚挑水喝,俩个和尚抬水喝,3个和尚就没水喝了。那如果是一大群和尚呢?于是穷途末路的和尚没办法只能来到鱼塘边,本想喝些河水。结果,却无意中发现了鱼的存在,然而心里想着,出家人不能吃荤,可是这条鱼偏偏TM不争气,蹦跶到了岸上,偏偏太阳又大,鱼就这么晒死了。和尚流着口水,心想:这条鱼就这么死了太可惜了。于是找了些木柴,把鱼给烤了吃了。所谓酒肉穿肠过,佛祖心中留。有着一次,当然就没有最后一次啦,之后该和尚天天偷偷摸摸去河边,下河捉鱼吃,碰到小鱼他情愿放生让其长大些。可是天下没不透风的墙。好日子没多久,其他和尚也发现了这么一出。日积月累,一大群和尚们都来到了这个地方。从此,这里的鱼也少了。就这样,再也没有和尚愿意去挑水,就算有和尚愿意去挑水,也是做做样子,吃斋,不过是为了瞒过方丈而已。有一天方丈知道了其中的奥义,于是找来一个和尚询问,和尚见方丈比自己官大,恐说假话被查实另自己再也无法继续呆在这里吃鱼。就说了实话。没想到方丈不但不怪罪他,还叫来了所有吃鱼的和尚,把他们的职位都提升了,并且拟定了一套内部的指标,对外宣称是为了保护动物。不知情的小和尚们只知道抓鱼是命令,而遵照上级指令,天天去池塘抓大鱼。于是和方丈有关系的几个和尚,日渐茁壮,而那些可怜的小和尚们,日渐消瘦。方丈觉得这样下去劳动力会存在很大的问题。为了鼓励大家,方丈召开了一个会议,在全体和尚的面前宣称,当今寺院的院情是和尚多,粮食少。只能让一小部分和尚先吃饱,然后再带领其他的和尚都吃饱。之后,吃不饱的小和尚没办法,有能力,有胆识的会去偷点池塘的小鱼吃,没能力没胆识的只能坐着,饿着,把抓来的鱼都上缴着。结果这个池塘里就是又没有大鱼,也没有小鱼……之后的寺院连把水抽干了,也只能看到些鱼子了!何来的小鱼?何来的用尺量?天朝学院高三:90后900字 高三 写人
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鱼四月,他独坐江岸,把鱼钩悬离水面一尺半,等待鱼上钩。去年的冬天延长了一点,河面刚刚解封,阳光下,泛着灵动的光,才显的有一些生机,岸上依然,碎石嶙峋,突兀的树干摆出一种阴森的姿势。一只麻雀突然飞起,枯枝如释重负,发出轻快的呻吟。羊肠小道上,一匹瘦马奔腾而过,尘土飞扬。从一开始,他就是一个过客,想世界上任何一草一木对于时间来说只是一过客往,他只是想在新与旧的间隔间索取些什么,然后捡起脚下任意一块小石头,刻下自己的名字,把它扔的很远很远,不管多少年后,莫名其妙的飘移,让那快石头沉落江底。她对他说,钓鱼竿的这种角度等不到谁,只会老了自己。他笑笑,只是单纯的喜欢用这种姿态面对江河,用这样的角度审视河面上下的距离。很简单,不过是一种消遣,再加上一点渴望,好打发时间。她说,你是一个忌讳世俗的人,永远想和别人不一样,从来不原做别人做过的事,也不喜欢做自己能做到的事情。你渴望不凡,但你同时有会缔结冷漠,会把自己封锁,或是被封锁,这是规则,而你害怕孤寂。远处经常有马车经过,轱辘的压抑与铃铛的轻快响在一起,在坎坷与芒草间跌跌撞撞。生命毫无道理,无所谓公平不公平。他们为了某种自认为属于自己的东西跋涉于泥泞,在一做古式的戏台上涂者花脸,生旦净末丑,咿咿呀呀,面对着相同却又各自陌生的眼睛,每个人都不知道各种脸谱分别代表了真正的谁,每一个脸谱上各种颜色分别象征了什么。每一道线条预示了他怎样的命运。她凝视着他,你其实是一个迷路的孩子,你不知道该逆流而上还是顺水而下。所以,你要在这里等,等待一个时机,等一个坚定的理由,等一条鱼。他换了一只手,鱼钩悬空一尺半,不动的距离,他并不是行尸走肉,一颗新也如这江面,扔一块石头,也会荡起波纹,甚至是浪,暴风骤雨下,他从不专注与任何一件事,注重的只是过程,是一种感觉。他没有特定的路线,在这渺小而又苍茫的世界里,他不接受任何约束,就想一条线,穿越时间与空间,不停的延长,但永远不会相交。微微起了风,将水粼粼,光永远射不到江底,只给水面镀了一层银,仿佛水下宫殿的水晶屋顶,挂满了风铃,叮当叮当。她说,你等待的或是争取的并不是一个对手,而是一个同盟者,而这个同盟者又必须同时是你的对手。他笑了,笑声清朗。残红夜飘香,晚渡江,一曲东风断肝肠,泪几行,湿了谁衣裳。他伫立在船头,嗅者她的发,若有若无的荷花香。900字 高三 写景
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小鱼在个偏僻的小山里,住着几户人家,其中一位就是农夫。由于地处偏僻,又靠着大海,所以农夫的生活极为朴素。一天,农夫正吃着饭,却听见远处传来了“呜呜……”的抽泣声。好奇心促使农夫循着声音找到了大海边。农夫的下巴差点碰到了地!“一条会说话的鱼,真让老夫大开眼界呀!“农夫沾沾自喜,”哎呀,你怎么在岸上呢,我送你下去吧!“善良的农夫总是这样,煮熟的鸭子都能让他放飞了!农夫将小鱼捧起,像是要放回大海里。这可急坏了小鱼,它红着眼圈,焦急地说:“我……我……我不会游泳,亲爱的农夫求求你别把我放回海里,这样我会死的。”农夫听完先是一愣,然后打了个趔趄好不容易才站准脚跟。他心想:鱼不会游泳,还算是鱼吗!?这时小鱼带着哭腔说话了:“就是因为这样,我的妈妈一生下我,就把我遗弃……”“你跟我来吧!”农夫听完小鱼的哭诉,语重心长的说。“要干嘛?”小鱼顿时有些惊恐,“你不说,我决不去!”农夫一脸慈祥的说:“别担心,我来让你学会游泳!”小鱼一蹦三尺高,“真的吗?”小鱼一路问农夫同一个问题,来到了农夫的小仓库。“来,我来给你做一个游泳圈。”农夫一边说,一边麻利的找出一个没有用的轮胎。“来,过来。”农夫的语调显得严肃了许多。小鱼一蹦一跳的来到了农夫面前。“嗯,别动!”农夫边说,边从旧轮胎上剪下一小块胎皮,并在小鱼身上比了比,“嗯,刚刚好,等一下……”农夫说着钻进了五花八门的仓库里。过了一小会儿,仓库里发出了尖叫声:“我找到了。”然后窜出一个黑影,那黑影便是农夫。“来,再粘一下就好了。”农夫捡起散落在地上的胎皮,再用找到的胶水在胎皮上划了一下,然后让它们来了个“亲密接触”。“好了!”农夫蹲下来将自制的“游泳圈”套在小鱼身上。“这能行吗?”小鱼看起来忐忑不安。“去河里试试不就知道了?!”农夫看起来很轻松,“快点走啦!”农夫催促着小鱼来到了大海边。“我不敢下去……”原先的忐忑不安变成了颤颤巍巍。农夫沉思片刻说道:“那我送你下去吧!”农夫把穿着“迷你游泳圈”的小鱼抱了下去,自己也下去了。起初,小鱼吓得大气都不敢喘一口,慢慢的小鱼适应了水里的温度。睁开了眼睛,“哇,我没有沉下去耶!”小鱼看起来十分高兴。可好景不长,突来的一阵海浪扑在了小鱼的脸上,害的水进了鼻子里。这可吓坏了小鱼,它使劲拨动那根鱼尾巴,手脚也晃来晃去。又来了一股海浪,小鱼从游泳圈的空隙间溜了出去,沉了下去。农夫见势不妙立马扎了个“猛子”下去救小鱼了。农夫把小鱼拖到了岸边,对它说:“不要紧张,我们再试一次吧!”“不要哇!”小鱼向后退了两步。“要不你趴在我背上,我带你游。”“嗯……”小鱼有点纠结,“那好吧!”小鱼在农夫的帮助下上了背……农夫开始游泳了,动作是那样熟练。当然,小鱼也没闲着,看着农夫的一招一式,自己也比划起来……一个大浪打过来,把小鱼从农夫的背上冲了下来。它挣扎了两下,但随后又冷静下来,学着刚刚农夫游泳的姿势,试了试。鱼就是鱼,三下五除二就学会了。小鱼游到了农夫的面前。农夫惊诧的说:“你……你……你会游了?”“嗯嗯。”小鱼一边摆动着神气尾巴,一边对农夫不停的说谢谢。这时,农夫打开了话匣子:“好了,既然已经学会了,那你也该回到你的家园了,快走吧!”“嗯,再见了,亲爱的农夫,谢谢你!”小鱼依依不舍的说。小鱼一直倒着游,直到看不见农夫的身影才转过身去,消失在夕阳中……1200字以上 高三
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看鱼在以前的时候,我独自一人去河边看鱼,但在那边看到的事让我终身难忘。我来到桥边,买了一个阿姨的糖葫芦,津津有味的在旁边看着鱼,突然看到一个女孩子站在河旁边。我不知道他到底是想近距离的观察鱼,还是想做些什么?突然听到一位老阿姨说:“现在的年轻人啊,真是一点压力都扛不住,动不动就跳河。我打个赌,他根本不敢跳。”女孩儿听到这句话沉思了一会儿,最终跳了。朋友把他救上来的时候,他躺在朋友怀里痛哭。我望了望里的鱼,这种鱼还真是少见呢。我慢慢靠近鱼想近距离的观察它,忽然听到一个老阿姨说:“你看啊,这又有人要跳河了。我打个赌啊,他根本不敢跳。”我沉默了。河水清澈,鱼儿欢乐,人间浑浊。250字 高三 记叙文
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鱼喧嚣的市场。在这熙熙攘攘的人群里,拥挤……。目光落在一处角落。鱼,在盆中游嬉……。。管子,连着生命,在水里吐泡。不知何时,钱落在宰鱼人手中……抓起一只懦弱无力的鱼。挣扎,挣扎,无望地挣扎……挣脱,挣脱,无望地挣脱……终摆脱不了命运的束缚。血,溅在死去的亡魂上……天堂中挣扎。血腥的手无数次宰杀……乞求的目光临至。不曾心软……手,腐蚀了生命。不曾想,上帝目光随他……望天,雨,下大。何时,停止这无尽的杀戮……雨,咸了。风,吹乱思绪……。烟,伴亡灵消散。鱼,只是鱼……鱼,还是鱼。200字 五年级 叙事
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鱼!今天,我和哥哥去钓鱼,坐下来我拿起鱼竿美美地一挥,挥到很远的地方。 “鱼儿快来吃食物,这可是独一无二的美食哦!”我打声喊。哥哥奸笑说:“应该吃我的,别听那小孩胡说。”一群鱼游到我这边来。我得意说:“ 我的鱼食比你好百倍!”我一拉。“啊!没鱼。”我尖叫到。哥哥高 信地说:“笨蛋!笨蛋!”我说:“不见得你有多好。”我又一挥竿,鱼像磁铁一样游过来。我心里暗暗有喜。鱼标动了,我用力一拉。“怎么没鱼。”我疑惑到我看见哥哥的桶里:1,2,3,4,5,啊!有五条。这次在钓不着就不钓了。我吸取教训在挥鱼竿,鱼来了。我发现鱼有一种特点:总是一啄一啄的。“上钩了!上钩了!”我拼命喊着。我用火箭上空的速度拉鱼竿。终于我成功了。真是“踏破铁鞋无觅处,得来全不费功夫。”可是鱼来了个翻身跳跃,被他逃了。最后我钓了零条鱼,但是我体会到钓鱼的乐趣。350字 五年级 叙事
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鱼头 汤 星期天的早晨,我和妈妈一起到菜场买菜。 一进菜场,只见一排排的水箱里养了许多鱼。我和妈妈来到一家经常买鱼的摊位,我告诉卖鱼的叔叔,要买烧汤的鱼,叔叔说:“最好买黄鲢。”叔叔给我们选了条五、六斤重的,只见它的头很大,身体是青黑色的,鱼鳞非常小。卖鱼的叔叔刚要把它捞起来,忽然那条鱼纵身一跃,溅得到处是水。叔叔只好用网兜把鱼捞起来,只见他熟练地用铁刷子把鱼头一敲,那条鱼便奄奄一息了。叔叔轻车熟路地刮鱼鳞、剖肚、下鱼头,两分钟不到一条鱼就弄好了。我和妈妈又买了两块豆腐和几个蘑菇,回家做鱼头豆腐汤。回到家,妈妈麻利地切好生姜,等油锅炼好,把鱼头放入锅中,开始煎鱼头。五分钟之后,倒入开水,只见锅内开始翻腾,妈妈盖好锅盖,调好火,慢慢地炖。半小时后,从厨房里飘出鱼香味儿,我迫不及待地揭开锅盖,看到浓浓的鱼汤,吊起了我的胃口,央求妈妈给我盛一碗。妈妈说:“不行,还没到火候。”只见妈妈又往锅内放入蘑菇和豆腐,还放入几根小葱。二十分钟后,香味更诱人。 妈妈给我盛了一碗,香味四溢,尝一口,真是太鲜美了。我一连吃了两碗,摸着自己滚圆的小肚子,对妈妈竖起大拇指,“妈妈,你的鱼头豆腐汤可以和天目湖的砂锅鱼头相媲美了。”我赞美道。450字 五年级 叙事
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鱼我的这条鱼实在有些与众不同,说它老实吧它的确有时候很乖,它在鱼缸里悠闲的游来游去,从不去攻击其它的比它小的鱼。可是,如果它想玩,就会和几条小鱼玩起“捉迷藏”它们玩得可高兴了,东躲西藏。吃饭的时候,它又是多么仔细呀!它从不放过一粒鱼食,如果有鱼食掉到小石头的缝隙里的话,它非把那一片的石头都舔几遍,方才罢休!它如果高兴,就会围着一棵水草游一圈,这儿舔舔,那儿咬咬,有时候还拿小尾巴打扫一下,再用小手画画那儿,画画这儿,直到满意才走远去欣赏自己画的这幅栩栩如生的“鱼缸草画”。它若是不高兴,就走到一旁,对玻璃发愣,无论你怎么敲打玻璃它都一动不动。黑夜到了,它就躲在一片有很多水草组成的“草丛”里去睡觉,早晨,公鸡啥时候叫就啥时候起床,醒来后,它把小石头放进嘴里咬一会儿再吐出来,这就是同学们每天早上都要做的事情-----漱口、刷牙。这只小鱼很爱吃绿色食品,比如说鱼缸里的水草,爸爸对它的这个爱好很有意见350字 六年级 叙事
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鱼在一个阳光明媚、万里无云、秋高气爽的好天气里,我们一家早早地起了床,跟着爸爸妈妈一起到郊区的某一个池塘边,一起钓鱼。我怀着好奇心来到池塘边,这儿的水真清啊,隐隐约约还能看见池塘底下的小鱼。来这次钓鱼,我可是做了精心的准备,上网查了资料。来到这里钓鱼的人还真多呀!我赶紧选了一个有非常多水草的湖面,因为有水草的地方含有氧气就多一些,鱼儿大多数在那里“建家”。爸爸开始在那钓鱼了,把鱼钩一扔,刚好扔在了海草的中心。我们静静的等待,大约过了5分钟,还是没有任何动静。“网上是这样说的呀”我自言自语。“别急,有志者,事竟成,我们再等一等”,爸爸说。果然,大约过了3分钟,鱼漂开始晃动。“快拉,快拉!”我和妈妈到了做沸腾的时刻。经过30秒的搏斗,还是被那狡猾的大肥鱼溜走了,鱼竿也被拉弯了。我也想试一试,我拿起鱼竿,静静地坐在那里等待时机,过了整整10分钟,才有鱼上钩,我猛的一抬,轻轻松松的提了上来。虽然这次钓起来的是1条不足一公斤的小鳊鱼,但下次我一定会钓到350字 四年级 叙事
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鱼一条小鱼,游在水里,静静悄悄,无声无息。鱼在玉泉,颇有生气,东闯西游,爱鱼者易知……四年级:古怪精灵作文网专稿 未经允许不得转载50字 四年级 抒情
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孔雀鱼客厅的小金鱼缸,住着一群孔雀鱼,我每次看着他们,孔雀鱼就朝我的方向游过来。我不吝啬的洒一些饲料,看着鱼儿吃、看着鱼儿游,是我清静、悠闲的时刻;我也喜欢向鱼儿述说心事,因为孔雀鱼一定不会洩露出去的。50字 二年级
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小鱼我家有三条不同颜色的小鱼,一条是黄色的(我叫它小黄),一条是红色的(我叫它小红),还有一条是白色的(我叫它小白)。它们都十分可爱!为了培育这些小生命,我可是费了不少心思呢!50字 一年级 记叙文
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鱼疗妈妈说:“小鱼是医生,它们能吃掉你脚上的死皮,治疗皮肤病。”我小心翼翼地把脚伸进了水盆里,呀,一群黑褐色小鱼飞快地游了过来,不停地用嘴啄着我的脚,痒痒麻麻的,我忍不住大笑起来,赶紧缩回了脚。鱼疗50字 二年级