明亮的河流
250字
三年级
叙事
明亮的河流啊
你有没有看到太阳西下时洒下的一缕金色的微笑？
那里美得像神话中的梦境吗？
明亮的河流啊
你有看到像小人的云朵吗？
那像小人的云朵，它们也吃棉花糖吗？
明亮的河流啊
你有没有看到月亮变魔术时，穿上银色的披风呢？
那银白色的披风，它也需要清洗吗？
明亮的河流啊
你有没有看到绿茵茵草坪上追逐嬉戏的孩子？
他们的笑容是那么的纯洁可爱，天真无暇！
明亮的河流啊
你有看到古色古香的房屋吗？
那古色古香的房屋，一定梦境般的美丽！
明亮的河流啊
你有听到教室里孩子们朗朗上口的读书声
你有听到大树上小鸟欢快的歌唱声
你有听到小溪哗哗的流水声
你什么都听见了，什么都听见了！
明亮的河流啊……
……
永州职院附属学校三年级：佳馨
我家的小狗宝宝
350字
五年级
记叙文
我家的小狗名字叫“宝宝”这个名字还是我给它起的呢！它是在过年的时候出生的。也是我把它抱回家的时候。它很可爱，下面就让我给你介绍介绍它吧。
我把它刚带回家的时候非常高兴，还特意用鞋盒子给它做了一个精美的窝，让它在里面舒舒服服的睡觉。我把它放在窝里它很快就进入了甜美的梦想。当它醒来的是后我已经把奶粉泡好了，它看见了奶，迫不及待的跑了过去。我把奶嘴噻到它的嘴里的时候，它还不会吃我们只能给它一点一点的挤。当它吃完了饭我就把它放在地上刚开始的时候它对什么都好奇就连一个小小的弹力球也要玩上一会。
过了几年它长大了样子也更好看了。它的毛是金黄色的就像以件美丽的衣裳，
它的眼睛大大的向两颗水晶一样闪闪发光，它有以双健壮的身子，和腿每次我跟他赛跑都跑不过它。
在这几年我知道了一个道理，动物是我们的朋友，我们要爱护它们，而不是伤害它们。在这里我要告诉那些人不要在伤害小动物了它们是我们的朋友。
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叙事
250字
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河流小河流长大了。河流妈妈说：“到田野、大河里去吧，在那里你可以帮助人们做许多事。”小河流来到了田野，他在一条将要干枯的小河里看见一架大水车正在慢慢转动，抽上来的.水断断续续地流到田地里。他使劲向水车冲去，水车一下子转快了。秧苗喝足了水，高兴地向小河流鞠了一个躬，表示感谢。小河流又来到大河里，看见一艘船在慢慢行驶。于是，他又使劲向船推去，船在水面上飞快地行驶。船上的人都向小河流表示感谢。小河流想：帮助人们做事真容易，只要有力气就行。他想着想着，使足了力气，小河里的水突然上涨了。它流出小河，涌向农田，冲向城市。庄稼被淹了，房子被冲了，人们没有了家，没有了粮食。大家都在埋怨，也很气愤。小河流很伤心，想：我本来是想着做好事，为什么大家不高兴呢？哦，事情做过了头，也是会带来灾害的。300字 三年级
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明亮的眼睛又是一个美丽的周末，我像往常一样，在游泳池里畅快地游了几千米，舒舒服服的冲了个澡，好惬意呀！可是坐车回家的路上，听到了一个新闻，鄱阳湖地区今年又是严重干旱，原本浩淼的湖水现在只剩下干涸的河床，寸草不生。我听了心里非常沉重，一直开心不起来。晚上，我做了一个梦。在一个烈日当空，骄阳似火的下午，水，突然消失了。我口干舌燥，却找不到一滴水喝。我想洗把冷水脸，可水龙头里只发出“嗡嗡”的声音，里面什么也流不出来。我跑去小河边，只看到干裂的土地，像一个满脸皱纹的老人……，我吓得尖叫起来，醒来才发现只是一场梦，心里暗自庆幸，幸亏只是一场梦。第二天，我去了爷爷奶奶家，美丽的水乡古镇—锦溪，这是我从小长大的地方。小镇依水而建，自古“水巷小桥多，人家尽枕河”，清亮的河水，就像小镇明亮的眼睛。在我的记忆中，奶奶经常会走下几级台阶，到小河里洗衣服，洗菜。可是现在我发现以前干净的河水，逐渐泛起一层肮脏的工业油污，再也没有人在小河里洗东西了，也没有人下水游泳了。我又想起了昨天晚上的梦，不禁打了一个寒颤，是到了该警醒的时候了！据统计，我国仍有2000万人饮水困难，400多座城市严重缺水。如果把地球比作一个大水缸，可供人类使用的淡水资源只有一勺不到。再不保护水资源，再不节约用水，我们将面临无法接受的灾难！那么，作为一个普通人，我们可以做什么呢？我们要培养一个深入生活的习惯，树立节水意识，循环用水，收集淘米水、洗菜水浇花等等。这些都是举手之劳，而保护水资源，就恰恰在点点滴滴之间。水是生命之源，水是构成我们身体的重要物质，水创造了我们美丽富饶的鱼米之乡、人间天堂。有人说，“人类的最后一滴水会是自己的眼泪”。水并非用之不竭，取之不尽。让我们爱护我们的水，爱护我们的天堂，让它的眼睛重新变得明亮！700字 三年级
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河流你好！他知道小朋友们喜欢游泳，就哗哗流淌，让孩子们在河里尽情地玩耍嬉戏。他知道小朋友们最喜欢喝水，就提供出自己的清水给孩子们解渴。他知道小朋友们喜欢玩漂流，就流得越来越快，让小朋友们感到更惊险更刺激。他知道小朋友们喜欢捉泥鳅玩，就努力争脱冬天冰雪的怀抱，让小朋友们快活起来。他知道小朋友们喜欢滑冰，在冬天，他就为孩子们提供了一个天然乐园，让小朋友们在冬天里也开开心心。150字 三年级 诗歌
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家乡的河流我的家乡在湖南桂东，在我家的前面大约1公里的地方有一条美丽的小河，小河就在大山的山脚下。大山上，树很密，草很青，草里还夹着一些蓝色的、粉红色的、黄色的小花……，像一张五颜六色的地毯铺在大地上。大山上有一条小路，从小路出发大概950米就到小河了。只是小河现在还没有名字，我就给它起了个名字叫“金光河”。这是一潭天蓝色的泉水，周围长了几排绿油油的小草，小草旁还隐藏了鲜艳的花儿。这里的水很清，清得能看见河底的鹅卵石、小鱼和小虾。最美丽的，当然是傍晚那快落山的太阳照着河面上的情景了。傍晚，太阳照在水面上，水面就闪起了金光，射出了红的光、黄的光、金的光。我真喜欢我的家乡，更喜欢那美丽的小河。250字 三年级 写景
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手指最明亮什么叫实验？实验就是验证自己的想法，今天我们就要来做一个关于手的实验。我们都知道眼睛是心灵的窗户，我们以前也做过同样的实验，不过以前做的是耳朵是不是“眼睛”而今天是要实验一下手是不是眼睛。手分为手指、手背和手心，张老师让我们猜一下哪儿是“眼睛”，我心想：手指一定是手上的“眼睛”最明亮，它可以触摸很多东西，也可以拿很多东西，所以它是一双明亮的“眼睛”，还像一个活泼的孩子。开始做实验了，张老师派来三位同学，他们分别做：手心、手背和手指，测的时候他们都要面朝黑板，背朝同学们，第一个上来的是张博雅--手心，她猜对了一个橡皮，猜错了一个铅芯盒，说明手心不是很明亮的“眼睛”。第二个上来的是王啸--手背，他也和“手心”张博雅一样只猜对了一个，他第一次猜错了，把改正带猜成了小石头，他第二次猜对了，是自动铅笔。因此，手背也不是最明亮的“眼睛”。最后一个是手指--杨佳玉，他也像前面两个同学一样把手伸了出来，张老师把一块小小的橡皮放在了杨佳玉的小手指上，她皱了一下眉头，然后说：“可能是橡皮。”张老师说她答对了，她高兴极了，当给她第二个东西时，她毫不犹豫的说：“是削笔刀”。答对了，她居然两个都答对了！我猜对了，是手指最明亮！老师点评：“眼睛是心灵的窗户”如果一个人失明了，他便会用手去触摸这个世界中的万物，作者通过老师的这个实验，证明了手指是手上最明亮的“眼睛”，对其实验过程描写也很详尽，而且对人物动作、语言也作了描写，加油！550字 三年级 叙事
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明亮我家客厅的灯有一个不亮了，爸爸给换了一个新的，妈妈把灯罩擦干净了又重新装上了，我对妈妈说：“我们家的灯很明亮，我们家的花很明亮，妈妈的眼睛也很明亮。”妈妈夸我说：“乖乖说话像作诗一样，说的真好听。”我可真高兴。100字 一年级 叙事
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明亮这似乎是一个错误的方向，在事与愿违里挣扎，像丢失了翅膀的蝙蝠，知道了方向，又能怎样？我一生的6333天里，所做过的事情，所承担的命运。此生无憾，似乎很难。也曾想过以后的某个时间，我要疯狂地几万字几万字的写下我内心的暗涌，用只属于我自己的文字来祭奠我们也曾灿烂过的青春，像书写一场华美的葬礼一般，每个细节处的情节也要浓重的刻画，包括最后的尾音。18岁，我要拼命的话话来弥补几年的空白，寻回缺失的那部分自己，却只怕握笔的手早已麻木的不能在描绘出流畅的曲线，却只怕冻结的思维再也唤不起沉睡的灵感，却只怕。我最爱的是什么？是画画，是歌唱，是流浪。宁可像梵高的向日葵那样灿烂的绝望，美的悲怆。有时也幻想自己能和那些酷酷的skaterboy一样，在黑暗里穿过夜的冰凉，光芒只靠自己的身体来绽放，如同一群孤独的灵魂，用不需要温度的身体在冰冷的风里穿梭，彼此独立，又彼此相依。梦醒以后，一切仍那么冰凉。只有厚重的书本早已掩去了墨香，苍白的那样森然，斑驳的圈叉点点，似久远的年代里筑起的墙被粉刷一边后仍遮不住裂迹的沧桑。有时会羡慕小肯，羡慕那种敢于挑战一切的身体，甚至超越的身体的自由。篮球，滑板，或是别的一些什么，一些有青春最明亮部分的一些东西，就像我会疯狂的爱摇滚，爱轮滑一样，爱青春里最最沉重的部分。我喜欢隔壁班那个男孩子脸上明亮的笑容，他看着我的眼睛里也有明亮的东西，一种明媚的味道，明亮的似乎能点燃我心里的暗。和黎在操场上走了很久，试图让心也和外表一般的平静下来，不再那么慌张和无奈。我似乎忘了天空的样子，仰起头却只看的浓重的墨色，惟有黎微笑时明亮的表情，在黑暗里显得愈发明亮。明亮，明亮。明亮。几乎要认为自己也属于明亮的了。然而离不开亚的灵魂永远只能停留在黑暗里，黑夜的墓地里，和一旁静静绽放的鸢尾一起，哭泣。700字 高三 叙事
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河流开始到现在，我固守着仰望的姿态。幸福的摩天轮夜以继日地旋转，一晃三年。西经北纬，楼上楼下，走过孤寂，走过繁华，走过的岁月如细软的流沙，毫无阻挡地向前迸发。转身时，已是午夜悬崖。我问，我们之间为何还是咫尺天涯？为何距离还在纵横扩大？难道，到最后，只会有这一种结果？难道，逝去的种种真的无法挽留？还是，一旦错过，就无法转身回首？抑或，渡我到底你内心彼岸的木舟已朽？这些问题的答案，谁能向我诉说？西风将岁月剥落，留下一重重幽暗的帘影。你执着，紧握着命运的绳索，几度挣扎，几度沉沦；我执着，跟随你几度重游，你姗姗离去，我挥手停留，扯下你光滑的衣角，以此铭记曾经拥有。站在爱与痛的边缘，你泪流满面。向前走，是一片汪洋，前不见海岸，后不见沙滩；向后退，是万丈深渊，悬崖峭壁，白雾弥漫。人生若只如初见。我看到你如花的笑靥，在风中变幻，颜色单纯，梦也深蓝。岁月依旧流转。一路狂奔的旋转木马，踏碎了初春鸟的鸣叫，也踏碎了飞舞的雪花。你捧着岁月的支离破碎，朝拜海角天涯。你梦见一路天蓝色的风，吹过，吹落了世俗的坚果。骊山语罢清宵半，泪眼迷离，灯火阑珊。墨色的大幕缓缓落下，夜的面孔惨白狰狞。北风呼啸，漫卷尚有余温的墙角。静，是雪花飘落的声音；乱，是寒风掠过树梢的长吟。我踏着季节的狂舞，踏碎流浪的风铃，用肃杀的笔调，刺痛温暖的回忆。凌晨六点，黑暗涌尽，世俗的坚果纷纷脱落。轻轻地走入你的梦境。我看到，你站在城市的边缘，头顶飞过凡。高笔下的群鸦，秩序混乱。你迷茫，带着六月的思想，说要去远方；我迷茫，踏着一路的犹疑，随着你的方向。远方的路，还正悠长，你迷失在了出发时的起点。我摊开你梦想的蓝图，却找不到可走的路。梦想的征途，山几重？水几复？趟过时光的河流，山雨欲来风满楼。600字 高三 叙事
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明亮的双眸我的表妹是一个聋哑人，她虽然是我表妹，但我并不是很喜欢她，甚至讨厌和她在一起，怕惹来别人的笑话。因此，我与她从来是“井水不犯河水”，一点儿边也着不上。她每次来我家，我都一定会让她难堪、出丑。那是一个狂风暴雨的晚上，她陪我在学校做作业，我非常不情愿，因为她的出现，害得我被同学嘲笑，更可气的是，她竟也跟着一起大笑，我的脸涨得通红，恨不得把她撕成两半，怨恨之火随之燃起，我不由得冷笑一声，心中早已想好了计策……我俩下楼了，准备撑伞的时候，我装作有什么急事，骗她家中没人，衣服还晾在外边，一把夺过她的伞，飞奔在雨中，不久便消失在雨中。跑回家，我的衣服有点湿了，不过，我的心里却很开心，哈哈， 这下你死定了吧！我得做做准备工作了，怎么着也要装个样子嘛！“嘎吱——”门打开了，表妹浑身被雨水给浸湿了，活像只落汤鸡。“表姐。”她友好地用手势向我打招呼。我点点头，表情装得有些愧疚，心里却大声在喊：这一次干得漂亮！我用手语跟她交流，示意她去卫生间换件衣裳，我可不是真的坏良心。我把自己的衣服给她换。不一会儿，她从里面走出来，冲我微微一笑，弄得我怪不好意思的。随后，她和我在家中看电视。我肚子饿了，去切苹果，一个趔趄竟把手指给割破了，鲜血喷涌而出。惊慌失措的我，跑出来找表妹帮忙。表妹见了，开始也很紧张，后来镇定了。她三下五除二地弄来了包扎伤口的药，为我小心翼翼的抹上，生怕弄疼了我。在鲜血变干了后，我对她的看法有了翻天覆地的变化。那是第一次，我透彻地看到她那明亮的双眸，那是她最能表达感情的最珍贵的东西！此后，我们成了最好的姐妹，最亲密无间的朋友，最无话不谈的亲人，我从她那明亮的双眸中，看出了许多常人所没有的善良、天真与朴实！700字 六年级 叙事
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逝去的明亮突然，对灯光产生了怀恋。不管是明亮的电灯棒，还是略带昏黄的电灯泡，都会感到一些沧桑与辛酸。小时候，家里都是升一些15瓦或25瓦的电灯泡。不管是昏暗的厨房，厢房，还是宽敞的堂屋。都是充斥着略带昏黄的灯光，但大家还是很快乐，因为有这些光芒，就已经可以与黑暗相抗衡了，尽管灯光不是很明亮，的自己还有一双明亮的眼睛，可以与黑暗做斗争。童年是快乐的，不仅仅拥有天真无邪，还因为有一双明亮的眼睛。我们可以用明亮的眼睛去搜寻，去眺望。就是快乐与美丽，也被我们发现了。生活变化得真的很快，不过几年，也就使家家户户盖了新房，电泡也变成了电灯棒，在寂静的夜了，也变得灯火通明。可是，我们并不快乐，因为，已经失去了明亮。不是电灯棒不明亮，而是我们的那双曾明亮的眼睛，已经失去了光泽。只能在充满苍白的灯光的教室里，戴着眼镜努力的去寻找黑板上的粉笔字。明亮的白色的光芒，在眼中只不过显得格外刺眼。突然，感到悲哀，让明亮的灯光代替了昏黄的灯光，只是为了补足我们双眼失去的明亮。后记：写着写显赫，突然萌生了一个幼稚的想法——长得越来越大，而理想越来越小，是否是势力变差的结果？400字 高三 叙事
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