当我想暴怒的时候
“稳住,不要”
“你怎么这么不听话!!”父亲的声音如雷声一般传来。“这么大的一个人了,还不懂事。堂堂一个初中生,怎么连小孩也不如。”父亲拍着桌子大骂,父亲的如来神掌似乎快把桌子拍一个深深的手印。桌子上的杯子跳动着,眼前唾沫横飞,山崩地裂。我这区区一个少年,怎能挡住这般来势。我看着地板上的那条条花纹,我很不耐烦——我是一个顽固的罪犯,面对眼前的教育,一句也没听进去,把它当作耳边风,一阵而过。十分钟……二十分钟……三十分钟……父母的车轮战术仍然继续,我忍不住了,管它后果怎样,杀出“城”去,还我公平。但是,我内心的最后一道防线使我难以突破。天边的天使呼唤着:“不要……不要,稳住,委屈一下吧!”最终,我还是一个缩头乌龟,父母的阶下囚。事后,我到草地上狠打了一顿草地,躺在草地上,眼睛呆呆的看着天空,回想起……我真的不应该发怒,接受教育也是理所当然。还好,我的内心使我没有反抗。
“怒吧,燃烧你的动力”
“枪声,欢呼声”一直回荡在赛场上空。我在跑道上挣扎着,每跨出的一步都是那么困难,“千斤重”的双腿真是让人寸步难行。我拼命的挣扎,却听见旁人的讥笑:“你看,那个小矮个,还来参加长跑比赛,他很厉害吗?”我一听,头发都竖直了,咬紧牙,捏起拳头,顿时,全身似乎充满了力量,我放开步子,按教练说的——步子、摆手、呼吸。我狂奔起来,心想,我倒是要让他们看看,我怎样跑完3000米,10分钟的奔跑有2位参加队员被我套卷,最后100米了,我又超了一位,现居第二,我使出吃奶的力气向终点冲去。第二名,楚雄市长跑第二,心情激动万分啊。“我是选手中个子最小的一位,但我居然是第二名,荣耀万分啊!
怒
怒是谦虚全书中最有激情,最危险的情绪,它有可能让人误入歧途;也会让人激发出超常的能力。
怒是人生情绪中最为精彩的情绪,为你的人生添上一点点不同的色彩,“怒”让我们的人生更绚烂,更具有独特。
人生快乐何处来,怒中取乐更有味。
读书体会 ——绿山墙的安妮
在这个假期里,我看了加拿大作家蒙哥玛丽的《绿山墙的安妮》。
这本书主要讲了安妮是一个凄凉的小女孩,出生不就父母双亡后,好心的邻居把她养到六岁,又把她送回孤儿院,11岁的时候,被住在绿山墙的马修和玛里拉收养,她对大自然的一草一木都充满爱心,他的亲人,朋友,同学,长辈都怀着一颗善良的心。他对知识有一股劲头,她积极向上。可是就在人生的另一扇大门向安妮打开时,安妮却放弃了,只为了能在绿山墙照顾失去哥哥马修而眼瞎的玛利亚,而选择放弃自己的梦想,教书来陪伴寂寞的玛利亚。安妮是为了感恩而选择放弃理想,去报答改变她一生的人……
尽管有时候因为她那丰富的想象力使她闹出了一些天真的笑话,安妮热爱生活,她对周围的世界,对大自然的一草一树,都充满了好奇心,喜欢给它们取名字,对他们诉说心事。;在她的想象中,普通的湖,成了闪光的湖,樱桃树是白雪皇后。。
这本书让我明白,一个善良朴实的人,他会永远幸福,一个狠心的人,他会永远害怕,好人一生平安!
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当我想哭的时候人生嘛,失败了,不能哭,别让怯懦的泪把生命浸得软弱;成功了,就任热泪挥洒,在泪水的洗礼中,你会觉得幸福。不,不哭连日来,我的数学成绩频频告急,张张打满“×”的试卷似乎要把我卷起来,抛向万丈深渊……数学课上,我坐着,稀里糊涂,木偶一般。昏昏沉沉中,黑板上的文字近乎天书,老师的讲解犹如咒语,我脑中一片混乱。我害怕,害怕在学习数学的路上跌得鼻青脸肿。下面,请几位同学到黑板上来答几道题。”我猛一抬头,似从梦中被惊醒。我听到自己的名字了,便机械地走上讲台,拿起粉笔,阅读题目。不清楚,不理解,沉重的大脑似乎失去了处理问题的能力。瞬间,心中泛起一股莫名的悲哀。身旁的同学已开始在黑板上解答。我怔在那里,傻瞪着眼睛,晃着脑袋,竭尽所能,可是无济于事——大脑一片空白,耳边嗡嗡地响——无奈、憋闷、窒息。天啊!我的脑袋都快爆炸了!其他同学已做完了题目。我呆呆地站着,从头到脚都变得僵硬。我感觉身后异样的目光包围了我,要将我吞噬。我忽然想哭,痛痛快快地哭一场,但我忍住了——不哭!拥有一份男子汉的尊严,留一些失败后的骄傲,为了下次能自豪地迈下讲台。毕竟,我没有彻底地输。哭,哭吧竞赛已经过去几个月了,我已不再奢望自己能获奖。这天,语文老师叫我。什么事呢?我忐忑不安地走进办公室,老师笑容满面地说:“你的文章在上次省竞赛中获了一等奖,自信点儿,不错嘛!”老师简单的话语,仿佛给了我莫大的安慰,我一下子充满胜利的自豪感。激动、兴奋,说不清的心情潮水般翻涌着。不知不觉中,泪已流出了眼眶,顺着脸颊簌簌滚落,一颗颗,温柔地吻着我的肌肤。我心中感到从未有过的畅快,所有的郁闷都了无痕迹。多好!多么幸福的眼泪!虽哭犹笑。年轻而不再幼稚,少年正走向成熟。人生的路上,你我都要珍惜眼泪,但别吝啬眼泪。学会哭,便是已经长大;领悟哭,才是读懂人生!650字 初一 记叙文
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当我学习的时候峰峦如聚,波涛如路,漫漫求学路,一路涩苦,悲喜,成败尽在于此。做学习的劳动者,是喜是忧,缠绕在我的心头。都说:“一分耕耘,一分收获”,可事与愿违,付出的与收获的有时却不成正比。曾因一次无功而返,一次得不偿失,我辗转反侧,不得入眠。每阶段的考试,警钟敲响,我不断吞噬着精神的食粮,在书海中漫步,直到趴在课桌上沉沉睡去……青灯伏案,疲倦的身影一直请求我早点入睡,可是,为了考试能有个好名次,我奋笔疾书。只为求个好名次,考出好成绩。“你是在为功名而疲于忙碌,缭绕的烟雾迷失了你的路。”突然觉得,自己好像一直在追求好名次的忙碌中迷失了自我,忘记了读书的乐趣!读书,其实是快乐的吧?“采菊东篱下,悠然见南山。”不为五斗米折腰的陶渊明毅然远离功名。种豆南山下,以书为酒后之乐!“草盛豆苗稀”,就算草长得比豆芽还要深,也认为是一种人生美景。他用文字滋养了万物,种下了不朽的读书果实。像他一样,做一个快乐的读书劳动者,何乐而不为呢?美哉,美哉……老师的谆谆教导,我洗耳恭听。得知中国疆域之辽阔,历史之悠久,大自然的奇妙,物理之神妙,文学之精彩,几何之奥妙,心中不禁雀跃起来,原来还有这么多我不知道的事物!这一刻,我深刻地感觉到学习的乐趣!每次与朋友一起解出一道难题,发现一个真理,每次与朋友分享学习的成果,每次捧着亮闪闪的奖杯……心中总是激动万分,心情也是无比的愉悦。学习,有苦,有乐。苦在劳累,失败,心酸,乐在探索,追求,发现!人们总是只看到了学习苦的一面,却从未想过,从未注意过它的另一面!做个快乐的读书人,快乐的学习,在自己最富饶的良田上播种自己的快乐。当我学习的时候,发现,书海中的耕耘是那么有趣……600字 初一 记叙文
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当我面对困难的时候妈妈经常对我说;追求是没有止境的,人只有不断进步,不断克服困难,才能取得成功。只要你每天都冲过困难,你就是在走向成功之路。记得一年级时,外面下起了淅淅沥沥的小雨,渐渐的越下越大,同学们都像被斗败的小鸡一样被闷在教室里。突然,我看见远处一个小女孩儿正在折一只纸船,放在水上,飘飘荡荡,有趣极了!我回到屋子里,不顾一切拿起彩纸就开始折,一会儿折露了一条缝,一会儿又撕开了,总是弄来弄去。唉,真麻烦!我一连浪费了二十张彩纸。咦?老师不是说过:“废铁之所以成为有用的钢材,是因为它经历了刻苦和历练,只要努力学习或做件事,最终就会有好的回报。我认真想了想,哦,原来这样简单。我做完了一只小船,有一位同学像哥伦布发现了新大陆一样,“哇,你真棒!”从此,同学们都学会了折纸船。那次,我快乐的像猴子。还记得有一回,我遇到一道不会做的数学题,我左思右想,就是不对。后来,我认真算了又算。终于做对了。这些事使我明白了一个道理,世上无难事,只要肯攀登, 困难并不可怕,可怕的是不愿克服它。400字 五年级 说明文
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