我学会了书法
550字
四年级
我很喜欢书法，如今正在练习赵孟俯字体。我写的字得到了许多人的称赞，但是我原来写的字可是丑得不能再丑了，到书法班练了整整两年半才学好的。说起学书法，过程还真是一波三折。
第一次来到书法班，我感到很陌生，因为这里很安静，静得连呼吸声都能听见。老师叫我来了，就跟我说：“你终于来了！来，让我教你写字的握笔姿势。看着，两个手指贴杆上，无名指甲贴杆，小指跟着一起，拇指在两个手之间，掌心空，立掌写。”我跟着照做，慢慢学会了握笔，但是感觉非常不习惯。老师看出了我的心思，他把纸拿过来让我画格子。刚开始，我画得很不好，但我一直坚持练，慢慢地进步，最后我终于克服了手抖的问题。老师也很惊讶，因为我克服这个问题，只用了一节课。
老师看到了我的速度，就把我调到了笔画班。我跟我妈妈说了调班的原因，妈妈很高兴。
到了笔画班没几天，我就遇到了一个大难题——我的走字底总是写不好，老师把仿字给我写，给我描。我慢慢地写，一笔一画地仿写，功夫不负有心人，经过两节课的练习，我终于把它写好了！
接下来，我结束了笔画练习，开始主攻实字，实字练习完成后，老师推荐我去专科学习，于是，我来了颜真卿组。我是里面最小的组员，他们都笑我：“小个子，来专组干嘛？”当他们看到了我的笔绘出了有功底的字条之后，他们都悄悄地闭上了嘴。
虽然我的字还有进步的空间，但是我坚信我以后会写得更好。我会一直坚持，让笔下的每一个字都生动迷人、引人注目。
我学会了炒菜
550字
六年级
我喜欢吃，但凡世间所有好吃的食物我都喜欢。我最喜欢吃炒青菜，嫩绿嫩绿的青菜散发着浓浓香味，我一闻到就流口水。我自己炒的青菜就很美味，不过，第一次炒青菜可不是那么美，甚至可以说是狼狈不堪。
早晨，爸爸妈妈都出去了，我飞快地写完作业，就跑到厨房去炒青菜。我刚刚把火打开，就跳到老远老远的地方去了，心里想：“妈呀！怎么这么大的火呀？吓死我了！”接着，我把油放入锅中。“哗！”一声，我可没耐心，还没等到油煮开，就把青菜放得进锅中，拿起铲子就炒了起来。一不小心，一滴油溅到我的手上，疼死我了！可为了吃，我依然在炒着。我放了一大勺盐，又炒了一会，就把青菜倒在盘子里。我夹了一根，尝了一下，妈呀，咸死我了！我只好偷偷地把炒好的青菜倒在垃圾桶中。
后来的几天里，我从来没有提过这件事，终于有一天，我忍不住了，跑去向妈妈取经。我说：“妈妈，您就教我炒青菜吧！”妈妈听了，亲切地回答：“好呀，我们现在就去炒菜吧！”于是，我跟着妈妈进了厨房。我看见妈妈先把火打开，再把油放了进去，等油煮出泡泡了，把青菜放入锅中，妈妈就拿起铲子炒了起来，差不多快炒好的时候，她才挖了半勺盐放到锅中，然后再炒一会，就把香喷喷的青菜倒在盘子中。我闻了闻，哇，好香啊！我照着妈妈的方法又炒了一盘青菜，哇，我和妈妈炒的一样好呢！
我终于学会炒青菜了，对一个小吃货来说，能随心所欲地做出自己喜欢吃的东西，是一件多么美妙的事啊！
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我学会了书法为什么学书法？目的在于养成良好的学习习惯，锻炼沉静的性格，提升自我修养……其实最初是因为暑假的时候妈妈嫌我太闹，找机会给我戴的“紧箍咒”。路漫漫其修远兮！学习书法不是一朝一夕的事情，从五岁起开始硬笔书法的练习，至今已有五个年头。目前，字练得一般，忍耐力大大提高。书法能磨练人的意志。开始我的手写几个字就疼，每天只练一两行。我要是耍赖、偷懒，用尽所能少写、磨洋工，都逃不过妈妈的法眼，每次都变本加厉，毫不留情。书法能提高自我约束力。既然决定要把这件事做好，就要在生活中克服很多困难，经得住很多诱惑。书法是枯燥的，不深入进去很难静下心来，更别说练好字。“坚持”两字说的容易做到难。每当我想偷懒时，妈妈总晓之以理、动之以情地鼓励我，甚至威逼利诱，偶尔河东狮吼，就是这样日复一日年复一年坚持过来。有进见同学节假日出去玩，我却在书法苑奋笔疾书，心情难免浮躁，但想想除了坚持“两耳不闻窗外事”，只能继续写字，苦中作乐了。书法教会我谦虚。俗话说“字如其人”，上学期王老师给我的评语就是这样。以前的我总喜欢把自己的获奖证书显摆给别人看，甚至一度把超过同学作为练字的目的。经过妈妈的批评教育、讽刺挖苦，我的自尊心有点受伤，还是要认真学习，谦虚做人。以上就是我的爱好，也是我学书法的血泪史。就像唐僧取经，不经过九九八十一难是取不到真经的。如果把书法比做西行，那我现在还被压在五指山下（妈妈的五指山），不知未来的路上多少妖怪，我只能挥舞金箍棒勇往直前……600字 三年级
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我学会了书法只要一有时间，爷爷就会带我练字。我可喜欢毛笔书法了，每次下笔前我都准备好宣纸。我的书法不是随心所欲的涂抹，而是用心写，并且勤思考，将学习知识融入书法中。这些练笔培养了我的兴趣，丰富了我校园外的生活。有时我龙飞凤舞写失败，爷爷教我重写。我不断总结经验，并且汲取教训，书法有了很大的进步。爷爷说学习书法重要是兴趣，他让我从临贴开始，将宣纸贴在字贴上临摹。写字时我注意写字的姿态和执笔的方法。走进博大精深的书法艺术，让我感受到书法的美好，陶冶了我的情操，培养了我热爱艺术的心态。在书法的海洋里我磨练了意志，学习到丰富的知识，我成了名副其实的“小书法家”，别提有多高兴了，我会继续努力的！通过努力，使我明白了一个道理：不管做什么事情都要坚持，不能懒惰。300字 四年级
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我学会了书法“世上无难事，只怕有心人。”是啊，在我成长的道路上，许多事印证了这个道理。三年级的时候，我在电视上看见书法家挥毫泼墨，觉得他们很了不起，于是，我报名学书法。一个星期六的下午，妈妈带着我到书画轩学习。刚开始是学会拿笔，食指和中指在上，无名指和小拇指在下。首先学“双线”，就是那张纸上描出轮廓让我临摹。前几次我挺有兴趣的，学的挺认真的，老师还夸奖我。可是学了一个月后，我觉得手好酸，老想半途而废。妈妈好像看出了我的心思，于是对我说：“不要气馁，世上无难事，只怕有心人。加油哦！妈妈相信你一定行！”听了妈妈的话，我又渐渐喜欢上了书法。我的进步很大，老师开始放手让我学“单线”。就是纸上临摹有一个钢笔字的字样。开始觉得有点难，可想到妈妈的话，我没有退缩，而是一笔一画认真地写着。现在，我已学会了楷书和行书。在我一年多的努力下，今年11月份，我便可以考七级了。真是“世上无难事，只怕有心人。”学书法不仅锻炼了我的耐性，而且让我的字体越来越漂亮了。看来，学书法的好处还是挺好的！350字 五年级 抒情散文
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我学会了书法每当我看到那些书法作家们写的一手好字，受到了众人的称赞，我的心中总会油然升起一种羡慕之感。去年秋天，我开始学习书法，每个星期天的下午都要去学习。我第一次来到书法班的时候，就被那墨水奇怪的味道吓到了，心想：这墨水味道这么难闻，我能受得了吗？正在这时，书法班的魏老师鼓励我说：“要想学好毛笔字，可要下苦功啊，投入的时间一定要长，并不是一朝一夕就能写好的！”听了魏老师的一番话，我鼓起了勇气去拿毛笔。魏老师手把手的教我拿毛笔，边教边说：“手要呈卧口状，把毛笔塞进口中，拿的不要太靠下……好，就是这样。”我按照魏老师的要求去做，他也很耐心的来教我。我终于慢慢掌握了方法，能把毛笔握好了，一点一点开始写字。刚开始，魏老师先教我最简单的横，可是我总是写不好，写得歪歪扭扭，不成样子。有时，一不小心，墨水弄的到处都是，我的身上也滴了不少墨水，那滋味真不好受。直到这时，我才知道，原来那些书法家表面看起来写的很轻松，但背后却也是非常不容易的。第一天学习书法，我就筋疲力尽，胳膊又酸又疼，累极了。因为，基本上要坐在那里写字持续三个小时。唉~，真难啊。“只要用心写，一定能成功。”在魏老师的激励下，我一直坚持写毛笔字。到了今天，一年已经走过，我写的毛笔字也有模有样了。学习书法道路虽然艰辛而又漫长，但我相信总有一天，我会写得更好。我会在这条辉煌的道路上一直走下去。六年级:雪迹袭击500字 六年级 叙事
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我学会了书法记得一年前，五年级的语文课文中有一个关于汉字的综合性学习单元，激发了我对书法的兴趣，而且历代书法家们的墨宝，我也早已耳闻目睹，我就想着有朝一日我也可以写出那样的字，便让妈妈在成才书法学校帮我报了一个软笔书法学习班。第一节课老师教我写横画。老师先写了三个横让我来看着写一写，我早就想写出像书法家那样的字，一把抓过毛笔，照着样子写了起来。一开始，我拿着毛笔认真地写，可后来发现，我的运笔和收笔总是写不好，我耐不住了，就问老师，老师按着我的手和我一块写，然后让我自己练。这时，老师在一旁对我说：学习书法要做长流水，不是一天两天的事，不要急，慢慢儿来。可是时间一长，我就觉得写字又累人又枯燥，总是反复练那一个笔画，又不换着写，心中真的有一种厌烦的感觉。去上书法课也心不在焉，我的书法进度一下子慢了许多。这时，老师的一句话又让我重新振作起来：“我们是中国人，一定要继承祖先的优良传统，学好书法不是一朝一夕的事，要长流水，不断线，否则花再多的时间也是一事无成啊！”正是这句话使我明白了一个道理：人不可能一顿吃成个大胖子，艺术也不可能一下子就成功，要坚持不懈！现在，我的毛笔字写得越来越好，也常常受到老师和家人的鼓励，我也相信，只要坚持不懈，我的书法就一定能更上一层楼。福建福州仓山区仓山区第二中心小学六年二班：大帅哥非常顽皮滴六年级:刘锦程500字 六年级 叙事
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我学会了写书法作品时间过得很快，不知不觉我学写毛笔字已经有一年半了， 从最初的一撇一捺开始，到如今临字帖上的字，我取得了不小的进步。但平时葛老师只教我写字临帖，没教我写整幅的书法作品。今年暑假，葛老师问我们要不要参加书法比赛,我抱着尝试的心态,点头答应了。葛老师给我拿来一幅她写的书法作品，说:“这是你比赛时候要写的。”我拿起它仔细读起来:“心逐南云逝，形随北雁来。故乡篱下菊，今日几花开。”啊，是一首古诗。第一周，我来到葛老师家写毛笔字，葛老师给我把“逝、随、来、故、乡、篱、菊”这几个字写了出来，并嘱咐我:“逝”的捺要写得长，“随”的耳刀旁要写小点，不能太大......我拿起毛笔认真地一笔一笔写，老师对我说:“写慢点，看好每笔的位置，这样才能写得好。”过了好一会儿，我写完了，老师看了看，说:“南”写小了，要大一点，“形”的第二笔横，靠右边要写短点，不能写长。”我记住老师的话，拿起毛笔耐心地把写得不好的字练习了两遍。回到家后，我又迫不及待地练起来。我照着老师的字，专心致志、一笔一画地练习，感觉自己写得还不错。第二周，我满怀希望地带着作业来到葛老师家里，没想到，她看了我的作品后又指出很多问题。我心想:这也太难了!什么时候才能写出满意的作品呢?可是我也不能就这么退赛呀，太丢脸了!于是回家后，我开始更加努力地练习起来。第三周，我又去了葛老师家，这次我不敢抱太大的希望。但老师仔细看了我的字之后，微笑着表扬了我:“这次写的比前几次的好多了，继续加油，还会更好的。”我顿时来了信心，照着老师的指导，又重新写起来。通过反复练习，我终于学会了写书法作品，当我把一幅完整的书法作品交到老师手中,满怀信心准备参赛的时候，我以往练字的艰辛都飞到九霄云外去了，剩下的只有开心和自豪。点评：小作者详细描述了自己学习写书法作品的过程，体现了学写书法作品的艰难及自己的坚持不懈。750字 四年级 记叙文
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我学会了硬笔书法我喜欢书法，喜欢练字，在学习硬笔书法的过程中，我付出了许的努力，得到了收获；但同时，我也感到无比艰辛，有过烦恼，也想过放弃，但一次次的艰辛，我都坚持了下来。两年前，我写的字是“眉飞色舞”的“儿童体”字形。每当我看看自己写的字，再看看别人写的字，那根本是天仰之别，这时候，我的心里总是郁郁寡欢，甚至有些自卑。直到后来，妈妈带我去文化观的书法班学习书法。教我们书法的老师，他姓“林”，带着一个眼镜，一脸书生像，是个幽默风趣，和蔼可亲的老头儿，常与我们开玩笑，让我们在快乐中学习书法。才开始学习硬笔书法的时候我感到十分新鲜，上课时，老师会讲解一下字的含义，再教我们“起笔，顿笔，收笔......”再让我们"描摹，对临，最后再背临”再后来，我觉得每天一如既往得除了听老师讲字的含义就是练字，枯燥急了，甚至有些想放弃书法。一天我来到书法班上课，发现教室里多了一副毛笔草书，就问老师：“老师，毛笔字上写的什么呀”。老师推了推眼镜，说：“这上面写的是‘坚持不懈’。”听了这句话后，我的心头怦然一怔：是呀不管做什么都没有捷径可走，只有付出努力，才能收获绚丽多彩的成功之花。从这以后，我又开始认真学习书法了，并且比以前更加积极了。还获得了青少年硬笔书法一等奖。“不经历风雨，怎能见彩虹”。在我学习书法的道路上，有过艰辛，但我还是咬牙坚持了下来。550字 五年级
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