感人的一幕
600字
初一
叙事
在我身边，有很多感人的故事，它们无处不在。但是，有一幕，我永远也忘不了……
那是一个冬天的上午，上课铃响了。老师进来时，手里拿着一个红箱子，同学们议论纷纷。
“难道是抽奖？”
“不可能，这是班会课，是选班干部！”
“应该是做游戏吧？”
教室里像炸开了锅似的热闹极了。
“不要闹！”老师开口了，“大家应该知道四川的大地震吧？那里的小孩子和我们一样的年龄，有的甚至比我们还小，处境却和我们有天壤之别！他们在临时搭成的帐篷里读书，而我们却坐在宽敞明亮的教室学习，他们多可怜啊！俗话说的好，一方有难，八方支援。身为同龄人的我们，何不伸出援助之手，拉他们一把呢？”
老师说完后，有几个同学便带头把身上的零钱放进了红箱子，还有几个同学你看看我，我看看你，不约而同地把钱放进了箱子。我也拿出了身上仅有的五元钱捐出去了。接着，同学们争先恐后的把钱捐出去，就连我们班最困难的小梅同学也捐出了五元……
虽然，这红箱子里的钱并不多，比不上老师捐的钱，但是，这里面却充满了一颗颗热忱的爱心。虽然这算不了什么，但是，我们也尽了自己的一份力。我们的那一颗颗爱心，足以让灾区孩子重新燃起希望，重新走向课堂！这红箱子里装满了同学们的爱心，同学们的希望，装满了爱。我们都希望，灾区的小朋友们能像我们一样早日回到宽敞明亮的教室，，早日回到那个温馨的家园！
当我拿着这个箱子走出教室是，我觉得这个箱子是多么的沉重，因为它装满了沉甸甸的爱；当我捧着它走向领奖台时，我的心情不知有多么激动！
这一幕永远在我面前浮现，使我至今也不能忘怀，那一张张纯真的面孔，一张张甜蜜的笑脸，一颗颗充满爱的心……
湖南长沙浏阳市沙市镇秀山初级中学初一:刘佳蕊
让爱串起你我他——观《让世界充满爱》有感
600字
初一
读后感
台灯下，靠在书桌上，细细地回味着那平凡催人泪下的演讲—《让世界充满爱》。
爱，这个令人陶醉的字眼，创造了一片和谐的世界。爱是无限的，同样也是不限的。《让世界充满爱》里邹越教授从“爱祖国、爱老师、爱父母、爱自己”四个角度，将爱诠释得淋漓尽致。
“你们爱自己的祖国吗？“——
“爱！“随着这发自内心短而有力的回答。那一刻，我怦然心动。作为一名中国人，该是何等自豪的事。周恩来从小立志”为中华之崛起而读书“，报效国家，成为一代伟人。而我们呢？并不需要轰轰烈烈为祖国鞠躬尽
、死而后已，也许只记着：我是中国人，我爱自己的祖国”就可以了。但是，我们何曾记着了呢？
“你们爱自己的父母吗爱！”我的心，犹豫了。那是一位多么可怜的母亲啊！白发里，仿佛看见她含辛茹苦地哺育儿子成人、成才哗哗流淌的岁月，可儿子却差点坠入万丈深渊，最终是母爱、良知唤醒了他。成长的道路布满荆棘，而母亲却能使你的情感蒙上岁月的风尘也依然透明清澈，无私的她，用尽世上伟大的词汇也难以说得尽。
鸦有反哺之义，羊知跪乳之恩。此时此刻，我沉默了，思绪万千。是祖国，是老师，是父母像日月星辰一样在漫漫的成长路上相伴而行，给予我们太多太多……可是，我们想过没有，用温暖，用帮助，用能叩响心扉的——爱，回报他们，想过吗？如果没有爱的播种，又怎么能乞求爱的回报呢？
《让世界充满爱》，多么特别的一个演讲，难道说这仅仅是虚构的吗？不，这些都是真实的，是用爱创造的美好的奇迹！
漫长的人生路上，我们都因为有爱而生存。因为有爱，苦难的跋涉者扬起了生命的风帆；因为有爱，黑暗中的沮丧露出了微笑；因为有爱，人生的轨迹才如此亮丽。让我们都来播爱的种子，让爱串起每一个人，有你，有我，有他……
指导老师：李锦萍
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感人的一幕星期六的傍晚，天阴沉沉的，还不时飘着细雨，突然，一辆大货车呼啸而过，我的心一紧，禁不住的闭上了眼睛。我知道不幸的事情发生了……血，鲜红的血，我睁开眼睛看到一只家燕。躺在大马路上，她胸前的羽毛，凌乱不堪，血染红了她胸前雪白的羽毛。又一只家燕飞过来，那只家燕心里想，我的好朋友可能和我玩装死呢。那只家燕用嘴啄那只躺在地上的燕子，躺在地上的家燕还是没有动。飞来的家燕有点儿着急了。用翅膀用力地拍那只躺在地上的家燕。还是没有醒，那只家燕知道他的好朋友被撞昏了，想要爪子把他搬回家但是它很重，抓不起来，这时他的好朋友醒来了，慢慢的睁开了眼睛，嘴巴微微的张开，仿佛是在说：好朋友你快走吧，这里车来车往有危险。然后头一歪就再也一动不动了，她的好朋友在空中飞来飞去，依依不舍，一会儿回头看看，一会儿再回头看看。在天空中来回盘旋，然后他才慢慢地飞走了。这是我看到的感人的一幕，我的眼睛湿润了。不光是人有感情，动物之间也有和人一样的感情啊。400字 六年级
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感人的一幕老师好似一根蜡烛，点燃自己照亮别人；老师好似一个园丁，辛勤呵护幼小的树苗；老师好似知识的传送带，把自己所学的知识真诚地传授给我们……我与老师之间发生过很多感人又真诚的故事，但印象最深的是改数学题那次。那天，我做错了几道图形面积题，老师要求改正。本以为那道题改起来很简单，谁知，它却像一只拦路虎一样挡住了我的去路，我左思右想怎么也想不出来。我请教一些成绩优异的同学，可是他们对这道题也一筹莫展。到家后，我有气无力地把书包往床上一放，怀着忐忑不安的心情问爸爸妈妈怎么做那道题。可是，爸爸妈妈无论怎么研究和查找资料，也没有解决的头绪，最后仍然一无所获。于是，妈妈只好发微信请教吕老师，吕老师让我明天去找她。第二天早上，妈妈再三叮嘱我一定要问清楚这道题，我有点不敢，却又没有别的办法，只好勉强地“嗯”了一声。数学课上，我按照自己的方法做了一遍后，排队去问吕老师。我感到心跳加速，都快提到了嗓子眼儿，我用颤抖的声音小声问道：“吕老师，我写得对吗？”本以为吕老师会批评我上课不认真听讲，没想到，她语重心长地说：“孩子，你做得没错。”然后，吕老师开始给我仔细耐心的讲解另外一种解题思路。金色的阳光透过窗户洒在她棕色的头发上，她看起来更加温柔而亲切，一层细密晶莹的汗珠渐渐地布满她的额头，她却浑然不知。我被吕老师这种精神感动了，老师是多么无私啊，她毫无保留地把知识传授给我们，教会了我们无数道理。一种对老师的感动和崇敬之情在我心里油然而生。谢过吕老师回到座位上后，我的心情久久不能平静。以后，每当改正错题时，我都会不由自主地想起这感人的一幕，它仿佛在告诉我，一定要认真仔细审题，不能粗心大意。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，我们身边还有很多这样的老师在默默地为我们付出着，奉献着，这种精神会一直激励我奋发图强，拼搏进取，令我一直铭记在心。750字 六年级
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感人的一幕四川的汶川发生了8．0级地震，在这次大地震中有好多感人的一幕，其中这一幕最让我感动。＂她还活着吗？她在哪，我想见她？＂昨日凌晨6时许，当官兵们花费无数心血刨掉了压在她身上的一片片钢筋水泥残垣将她救出时，初二［2］班的女生蒋德佳首先想到的不是自己的安危，而是念念不忘初三［1］班的廖丽。当医生给她输上药水后，她还不停地问老师＂廖丽呢？＂。她哽咽着说，事发时，她只听见一阵阵惊慌的尖叫声后就昏过去了。醒来时，白天已变成黑夜，浑身痛得要命，她想起身，但却被一块块破碎的水泥板压住，难以动弹。在饥寒交迫中，一身是伤的她好几次想入睡，但上方有一女孩的声音传了过来-----＂千万不要睡，你一睡万一醒不来怎么办？＂被碎石压在上面无法动弹的女孩告诉她，自己叫廖丽，是三年级1班的学生，她和小蒋虽不相识，但听到她的呻吟后，担心她在疲倦中不小心睡着了丢命，就鼓励她要顽强地活下去．为了赢得生机，原本不相识的两个人在废墟里不停地相互鼓励，最终为官兵叔叔赢得时间。廖丽被救出后，接着她也被救出来。她说：＂我们经过了生死考验结下的情谊，将一生无法忘却。＂从这一个感人的影头我们不是看到了亲情关系的人相互帮助，而是看到了两个素不相识的女孩共同对抗死神，这是多么让人感动。如果她们俩个女孩不相互鼓励，那她们都是死，也正是因为每个女孩都有一颗善良的心，一颗要让同伴活者的心，她们俩都活了，她们不仅救了对方，还救了自己。我们有时帮助别人的同时，也正在帮助自己，让我们有＂给人玫瑰，手有余香。＂的品质吧！那你也会有一份不小的收获呢！600字 五年级 叙事
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感人的一幕1998年的夏天。一个不祥的征兆，一个惊险的季节，一个震撼人心的时间。 《惊涛骇浪》这部影片记叙了一位亿万富翁林同生的儿子林为群，为国家抗洪作出了重大贡献，因疲劳过度而不幸牺牲。军长的儿子张成为，被父亲叫去当列兵，捍卫祖国。 洪水要来了。人民子弟兵顾不上休息，日日夜夜赶着加厚堤坝，让洪水不再肆虐，让群众不受伤害，让洪水停下来吧……在这场没有硝烟的战争中，更体现出人民子弟兵的铮铮铁汉的本色。雨还在下着，不停地下着，不知何时才停。洪水还在肆虐，不停地咆哮着，不知何时才停。官兵们还在忙碌着，不听地忙碌着，不知何时才停……人民子弟兵的手被磨出了血泡，他们的背上脱了一层又一层的皮他们的脚上已磨出血来了。浑身上下已是伤痕累累。 亿万富翁的儿子林为群，正在大雨滂沱的环境下，马不停蹄地运沙包，他很累，随时可能会倒下，随时可能会牺牲。无情的雨还在下着。他坚持不住了，倒下了，一只手平摊在浑浊的泥浆上，还在不停地微微的颤抖着，生命没有了希望，他，没有了活力，只有信念。一只小青蛙从他眼前跳过，似乎在问候：“快醒醒，快醒醒。”他父亲难道不知道他当兵后的危险吗？他知道。可拿他的儿子与国家相比，他心甘情愿！林为群闭上了眼睛，永恒地闭上了眼睛，再也睁不开了。雨不是无情的了，是哀悼的，是悲痛的，也是惋惜的…… 洪水过去了。战士们席地而睡，睡得很沉。想想，如果自己几十天、几十夜没合过眼，没吃过饭，会是怎么样？经历了一场“大江保卫战”，也足够认识到了“铮铮铁汉”（人民子弟兵）的英勇无畏。1998年的夏天，让人们铭记于心，让战士们久久难忘，让中国铭记史册！让历史记录这一刻！600字 六年级 叙事
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感人的一幕生活中，有许许多多感人的事，大的惊天动地，小的微不足道。但，这是一份真情，一份爱！有的人被生死之间决的友谊而感动；有的人被血浓于水的亲情所感动；有的人被视死如归的爱国之间情所感动——而我，却被如泰山般沉甸甸的父爱而感动了。那是一个普通得不能再普通的时刻，我正在上课，突然，我偶然一瞥，发现爸爸满头大汗地升教室奔来，手里拿着一本英语书，我一眼就乍出了，那是一本上册的英语书，我害怕同学嘲笑我，拼命地大声喊：“那是上册的——”同学一听，都笑了起来，我低下头哭了，泪水在眼眶里直打转。回到家，我刚想责怪爸爸，没想到，他反而先向我道歉。他说他在沙发上看到一本英语书，就认为是我忘记了拿，担心我上课时会没有书，就一路狂奔跑到学校送书。他不知道是上册的，还说，下次一定看清楚了再送书去，不再影响我的学习。我一听，心灵被震撼被感动了，我鼻子一酸，泪水不自觉的流了出一来。我被爸爸对我的爱而哭。回到房间，我想了很多很多，想到了爸爸是多么的不容易，每天在离家一百多里的地方上班，好不容易抽空回来一次，为了让妈妈多歇一下，还要煮饭、拖地、做家务——发现我的英语书，马不停蹄地送到学校去，而我，是多么的不体谅父母呀！每天，他们忙上忙下，而我还挑三捡四。甚至还要和爸爸吵嘴、辩驳。父爱，比山还要高，比海还要宽，比天还要广。在我需要时，帮助我们，对我的训斥，它宽宏大量，我不知回感恩回报。爱的伟大，此时此刻已刻在我的心里，在我的脑海中永存。我也要学会回报父母，帮助更多需要帮助 的人！感动，不是用嘴去说，而是用心去体会。一字一顿，一言一行，皆饱含真情。感动没有唯一答案，一万个人有一万个理由，一万种想法，只要你用心慢慢体会，一定能让你有所感动。600字 五年级 记叙文
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在那感人一幕的影响下2010年4月14日，青海玉树发生了7.1级的地震。一瞬间，以前那个美丽的玉树变成废墟，众多家庭妻离子散，往日被幸福所包围的孩子的心灵也被陇上了一层阴影。地震过后，电视上、网络上无不出现一些令人为之心酸的画面。其中，那一幕……一对兄妹站在废墟之中，哥哥还在上小学，妹妹还很小，不懂事。他说：“我妹妹还是个小孩，她什么都不懂，她不知道我们已经成了孤儿”，“我不想上学了，我想到寺庙里当和尚，每天给我的爸爸妈妈念经文。在那里，我和妹妹每天能吃上饭，我可以养活妹妹。”这一幕。令人为之心酸，为之落泪。一对兄妹都还小，为什么要让他们承受那么大的痛苦，在他们幼小的心灵上留下这一道巨大的伤疤？地震给多少家庭带来痛苦，让多少的和睦美好变得支离破碎啊！地震，就像一个恶魔，将一切美好吞噬，只剩残骸。它的心是黑色的，他没有善良，没有热血，没有感情更没有人类所具有的伟大的爱！它看不惯一个美好幸福的家庭充满欢声笑语，它看不惯一个团结友好的班级充满奋发向上的动力，它看不惯一个整洁美好的环境萦绕着爱的空气，它看不惯人类纯洁善良的颗颗爱心，它看不惯一切的一切。因此，它要将人类的生活环境摧毁，它要将幸福的家庭拆散，它要将团结的班级分离，它要将人类美丽纯洁的爱心撕碎。它可以尽一切全力去摧毁、去破坏，但它永远也不可能将人类的爱心玷污。爱将会战胜一切！地震并不可怕，因为我们有爱！地震并不可怕，因为中国有爱！地震并不可怕，因为世界有爱！千万颗爱心汇聚在一起，将会爆发出无穷的力量。地震终将会被打败，因为有爱，爱会战胜一切！在这一幕的影响下，我呼吁大家：不止这一个家庭，更有无数家庭被摧残。相信吧，只要有爱，一切都会好起来！600字 初三 日记