喜悦
1000字
三年级
记叙文
总评：在这篇作文中，作者以自己的相片被展示到《闽南.同学少年》专辑首页动态栏的喜悦心情为切入点，以情感为主线，通过列举在本专辑中的经历，叙述了内心的感受与收获，在最后的总结中，我们看到本专辑不仅培养了作者的写作能力，而且还培养了作者对习作的责任感。作为一名指导老师，看到我们的专辑能够给同学们带来切实的提高，真的感到很欣慰。在这里我也祝作者在自己心灵的港湾里，愉快成长！
本文同时给同学们一个启示：写文章，一定要用真情，无论什么样的作文，只要能深情地说出来，就一定能动人。
点评人：我是雨欣
今天放学，我迫不及待地打开电脑。啊！我的照片已经展示到《闽南.同学少年》首页动态栏。我笑得合不拢嘴，像获了奖一样，心里充满了(激动)喜悦和（喜悦）激动，脑海里不断地浮现着我加入《闽南.同学少年》专辑后的点点滴滴…… (以看到自己的相片出现在专辑首页动态栏时的心情为由头，过渡到往日的情景，很自然！)
记得有一次，我修改了一篇习作重新发表到网上。刚开始就有网友给我加了一分，可不到几分钟，却被连扣了两分。我对自己的作文水平顿时失去了信心。但是，当看到老师的点评后，我改变了对自己的看法。那天（到了）中午，我照常打开电脑，一看：啊！老师点评啦！我高兴得眉开眼笑，连忙打开文章，细细地品读着老师细致的点评。其中最令我激动万分的就是老师的纸条：“只要多写多改，你的作文水平将提高得很快的。……不要在意别人给你多少分数，你要相信只有指导老师的点评才是正确的。”老师那些（这些语重心长）意味深长的话（语）成了我写作的动力，就像一轮轮波浪，推动着我前进！ （浪花也精彩，星星总是闪光！在《闽南.同学少年》专辑中，每一个孩子都是优秀的！都是重要的！指导老师不会给予那些虚无的、没有现实意义的分数，而是给予实实在在的、有效的帮扶！）
还有一次，我发表了一篇《雷雨》，经老师点评说有家长修改的痕迹。我认识到错误，并不气馁，决定重新独立写了一篇《雨景》。可是，发表到专辑后，老师还是说有家长修改的痕迹。我感到很委屈，趴在桌子上哭了起来，伤心地发了纸条给老师。第二天一大早，我打开电脑一看，老师已经回复了，（她在表示歉意的同时，鼓励我独立完成习作、展示自己真正的写作精彩）她告诫我以后一定要独立完成习作，并鼓励了我。看着老师细致的点评，我心中暗暗发誓：“以后一定要独立完成习作！不辜负老师的期望！” （本段仿佛是在倾诉，仿佛是和老朋友说话，用“情”很到位！）
当看到（看着自己）我那可爱的笑脸（出现）在《闽南.同学少年》首页动态栏里（的笑脸）时，（内心涌动的喜悦在我的笔端下蔓延开来…，老师，谢谢您！）心里就有一种说不出的喜悦。我以后一定要努力学习，写好每一篇作文，报答老师对我的关爱！ （呼应前文，再次点题。）
喜悦中的启示
800字
六年级
记叙文
在一个特殊的下午，为什么说是特殊呢，因为学校举行了一场盛大的冬季运动会，听到了这个消息，我们班开心极了，因为我们班是体育之班。下午1点钟到了，我们已站在操场上，望着那一波一波的蓝色海洋，望着那高手站在操场上，望着那人山人海的全体师生这些人都在等待着运动会的开始。
1点30，我先去了检录，然后信心满满站在起跑线上，直到教练的枪声一响起，我奋力向前跑去，可是我没跑多久，就累的气喘吁吁，跑到我们班的时候，同学们的呐喊声，一阵高过一阵，我心想：不能让老师和同学们失望，我是谁呀。我心里在为自己呐喊助威，这时，一瞅准眼前的人，像一只豹子，冲过了她，同学们这时候高声呐喊，我激动极了，一圈、两圈，最后一圈的时候第一名的人要超了我，然而我可是没有劲了，只能被她落在了后面，在离终点线的100米时，我的腿犹有灌满的铅，但是我听见了别的班同学们说：“超了她。”我以为后面还有人要超了我，我的腿瞬间不重了，像一只燕子似的，轻松地越过了终点线，果然功夫不负有心人，成绩为第8名，我听到了这个好消息，都想要拿面条吊死我的冲动。
紧接着就是50×8了，我们班选手像豹子一样，充满了野性，跑得飞快，让我们班赢得了胜利。
50×8跑完了，就是我们跳长跳绳了，我们随着老师的口令声就开始了，在跳的时候，我发现别的班的眼神是很害怕，绷着嘴，眯着眼，咬着牙的跳过去，而我们班的人灵巧的像一只只燕子，轻轻一跃就过去了，虽然我们面部表情没有害怕的神情，但是心里却快速跳动，比赛时间在一分一秒的过去，直到老师庄严地声音，喊了一声“停止。”我们就慢慢停了下来，老师跟我们汇报了成绩，总数高达241，我们跳绳的人欣喜若狂，恨不得飞过去给我们班同学报喜。
跳完绳，我们就要跑接力赛了，我们一个个奋力跑步，直到胜利为止。
这场比赛后，我明白了比赛只是一场游戏，考得不是你怎么获胜，怎么把敌人打败，而是证明团结、相信的力量有多大，团结可以把你推向胜利；团结可以把你身边的困难击倒；相信可以把你的心天天得满满的。比赛让收获的不是胜利的喜悦，而是相信、团结的力量！
六年级:李昀胶
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喜悦栀子花香，守候一生的喜悦栀子花开，采满篮的花香，守候在你经过的路口！你来，或不来，情就在那儿！握一缕文字的缘，默念，你若安好，花也芬芳！亲，你一定会懂栀子花的花语，－－“喜悦”，就如生机盎然的夏天，充满了未知的希望和喜悦。那些素净的花，淡淡的开，没有风情万种，却薄凉了炎炎天！一帘清风匝地，宁肯媚晚凉！醉在栀子花的幽梦里，“一钩新月风牵影，暗送娇香入画庭。”亲，我们都是喜欢用文字取暖的女子，那些涂抹的诗行或许无关风花雪月，或许缠绕着某个暖昧的眼神。阡陌红尘，半是明媚，半是忧伤，倾其所有，我们也堆砌不了文字的完美城堡！相约，纵然文字偶而会与我们背道而驰，也不要淡忘了文字里跳跃的花语，不要厌倦了那些静止却让你心动的诗句！有些文字，破茧成蝶，妆点精致，赴一场华美的盛宴！有些文字，滑过浅淡的日子，光影斑驳，握在手中的，是渐行渐远的记忆！生命中，那么多花温柔地开过，而这一季，我只想送你栀子花开的美丽！一袭白纱，娇羞了容颜，书写了清丽的诗篇，亲，我在花开的路口，期盼一个熟悉的身影！佛说：每一点绽放都是前尘，每一棵芥子都是世界；每一种情爱都是因缘，每一次轮回都有纠结。那短短的一瞬，一次偶然的相遇，就是一生的缘呀！一花一天堂，一叶一菩提，简单人生，也会生活得精彩而温暖！我们都是喜欢安静的女子，如栀子花的静默，不涂粉饰，却试图用文字雕刻着饱满的心事！伊人在屏一方，静坐，思绪如蝶儿飞舞！指尖拈过的花香，寂寞氤氤！而你轻轻的一个回眸，我们相识于今生，临屏而望，遇见了那个读懂文字的人！在刚刚好的年纪遇到了你，没有错过一时，就不会错过一生！叹息，懂得，是一种缘，走过，是深深的失落呀！栀子花，白色花瓣，轻舞一季的素雅，绽放幽香的情怀！亲，一些文字如栀子花开，浅淡的映入你的凝眸，婉约成一道动人的风景！许我用一朵花开的时间，陪你看一朵花的舞蹈！然后，采撷祝福的声音，挂满遥望的窗口，风过，轻叩你的心扉，守候一缕喜悦的浅笑！梦与现实之间，我们努力做一个嫁给幸福的女子，好吗？尘埃里，开出花一朵，是红颜！隔世离空，沏一杯温润之茗，浅品淡酌，吟一曲流水曲觞！指间捻花，于墨香风韵之间，醇厚了文字的缘！如若，陌上花开，可否邀你缓缓归兮？喜悦900字
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喜悦喜悦，是一种让人十分开心的情感。喜悦是怎么来的呢？是一个人得到了他梦寐以求的东西而产生的。我也有过喜悦的经历。有一天晚上，我和妈妈坐在沙发上，就班里作文培优的事给我做了分析，并和我一起讨论。发现我的作文水平是可以提高的，但由于我的懒惰，并不够积极主动导致我没有机会进入班里的作文培优，觉得实在太可惜了。于是，妈妈说：“既然你想提高作文水平，那就要努力争取！”“我不知道该怎么争取。”妈妈对我说：“你写一篇非常好的文章交给老师，请求他根据你的作文情况给你机会，如果成功了的话，我就给你一份奖品。”我的双眼立刻就亮了起来，说：“我懂了，我一定会努力的！”于是，我绞尽脑汁地写啊写，终于写出来了：月儿圆圆人团圆，我们可以团圆，而地震灾区的人们没有了家人，无法团圆，所以我们要帮助他们。第二天，我找到老师，和老师说了想法，并把所写的作文交给老师评阅，老师看了我的作文后，很高兴地与我交谈，并同意我进作文培优啦！我终于成功啦！我高兴地想飞起来。为此，妈妈奖给了我一份礼物，还把《月儿圆圆》发到了“作文网”上，并成功发表啦！我为自己的积极主动、争取进步、努力和老师沟通，使自己的作文水平提高而高兴。这个时候，我的心情十分地喜悦。翠竹小学五年级：朱祺睿450字 五年级 叙事
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喜悦天底下，有很多种喜悦。农民在田间割稻子，是一种丰收的喜悦；中秋节一家人围在一起赏月，是一种团圆的喜悦；北京申奥成功了，是一种成功的喜悦……那么子女对母亲的爱，算不算是一种幸福的喜悦呢？今天是一年一度的国庆节，虽不如母亲节的神圣，但我还是决定给妈妈送一束鲜花，表达我对她深切的爱。我从存钱罐里拿出我平时攒下的钱，向附近的花店奔去。一路上，花儿向我微笑，小草向我招手，好像在祝我成功。到了花店，我先挑出几枝白的似雪，粉的似霞，黄的似金的康乃馨让老板用漂亮的包装纸包好，然后，就欢欢喜喜地抱着鲜花风驰电掣般地跑回了家。一进家门，我便探着脑袋东看西看，哈！正好，妈妈出去了，我的计划成功一半了，我的心激动极了。我蹑手蹑脚地走进妈妈的卧室里，小心翼翼地将这缤纷的花朵插在晶莹剔透的花瓶中。一想到妈妈看到这束鲜花时高兴的模样，我就会在一旁偷偷地笑。时间一分一秒的过去了。妈妈也回来了。我悄悄地跟在妈妈身后，看着她走进房间后，我就躲在门后，观察妈妈的一举一动。当妈妈看到书桌上的那束鲜花时，她先是一愣，然后看看桌上的台历，似乎明白了什么，紧接着，妈妈的脸上露出了一丝笑容，嘴里自言自语地说：“这孩子真懂事，知道给我送花了……”后来，妈妈把我叫到了她跟前，微笑着问道：“我的乖女儿，这是你送的吗？”听了妈妈的问话，我得意扬扬起来了，回答道：“这是我送的啊，我是想给你一个惊喜嘛，没想到，都被你猜出来了。”我边说，边搂着妈妈的脖子亲了一下。妈妈一见我这一举动，扑哧一声笑了，用食指轻轻地摁了一下我的额头：“你这丫头！”“哈哈哈哈……”这时，我和妈妈都开心地笑了。笑声和着淡淡的花香弥漫了整个屋子。现在，我总算明白了：子女对母亲的爱也是一种喜悦，是一种幸福而又温馨的喜悦！650字 六年级 记叙文
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喜悦如斯愿做一棵沉静又优雅的树，一半在泥土中安详，一半在风中飞扬，让悲伤化成年轮，任岁月将其冲淡，淡成浅浅的一道痕迹；让喜悦开成一树的花朵，惊艳了时光。——题记喜于黄金屋，喜于颜如玉爱赏花者不以无风无月为意，擅品酒者不以无金樽为意，乐山水者不以鲁鱼亥豕为意，爱书者不以窗外事为意。在大好河山间流连，在课外班中奔忙，或悦了精神，却难免劳了筋骨，或丰了头脑，却难免乱了心境，皆我所钦佩也，非我所欲也。选一个无事的午后，披一身阳光，换上一副好心情，翻开扉页，从故事的第一个前奏开始：看人间的哭笑酸甜、悲欢离合；看世间白云苍狗，昔为沧海，今做桑田；看最真的痛苦与残忍，看最美的幸福与团聚，看无数人影从眼前略过，听无数话语从耳边响过，感受过泪的苦涩，体会过笑的甜蜜。待到轻轻合上末页，却似重新从书中回到眼前的世界，却似恍惚经年，却不过数行字迹。半个下午，一个人，一本书，一盏茶而已。从一个个生命中穿梭而过，从一段段时光中抓住丝缕流光，默默品味，默默感动，默默喜悦。喜于人间烟火，喜于柴米油盐爱温婉的若仙女子，却割舍不下烈火烹油、鲜花着锦的人间烟火，故而空念琼楼玉宇，却终成不了那其中不食人间烟火的仙苑奇葩。对于美食的执念，我将它看做爱生活者的徽章。君不见梁羽生身宽体胖似再生弥勒；蔡澜一生杂文，剧本小说，拿得起放得下，却执著于品一口好粥、享一碗鲜面；倪匡笔下的卫斯理，即便飞到南极，见迎面走来的一头熊，也要“包肉片烤的嘶嘶冒油”，再美美的吃下去；金庸先生在年轻时苦练芭蕾，但终究也没有扼住与美食结缘的命运的咽喉。在街头与美食偶遇，看大叔熟练地片烤鸭，背脊正中做梅花状，38片肉，片片似瓣落盘底，侧胸肉肥而多汁，做长短不差分毫的长条，即留其鲜嫩，又不损其肥美。北方汉子一双粗壮的大手，却运刀于股掌，游刃而有余，从容平和，不像在卸鸭肉，却像雕龙凤，其定力与灵巧，不啻于俗世奇人，活在生活的角落里，依旧熠熠生辉，有趣而充实。鲜嫩的鸭肉，外焦里嫩，偶遇的美食，偶遇的奇人，生活豁然开朗，回首处，阳光依旧。喜于一餐饭，喜于不经意的生活角落，远于月间朱阁，近于烟火人间。喜于琴棋岁月，喜于诗酒年华喜欢在晚风中执起心爱的琴，弓弦微错间，流畅的旋律飘然而下，或是斜阳边，双蝶翩翩，或是江边傍晚，渔歌回荡，或是广袤的草原上，吉普赛人无拘无束的自由歌声，或是清晨的海边，海风习习，浪花轻柔的拂过海岸。喜欢用古典的方式，记录下一声初春的莺啼，一叶悠荡的黄叶，一次感动，一次欢喜，平平仄仄，是诗歌的格韵，我的笔触，才是诗的灵魂。做不成胡笳曲，成不了咏絮才，有一点才思与情感，装点生命中的那片秘密花园，我爱，故喜悦。可以在书中看破沧桑，可以在俗世间找寻人间真味，可以在琴棋诗酒中做回最轻灵的自己，可以让最微不足道的细小时光，从岁月中抽出时，温暖而动人，可以在生活中成全自己，让自己去成全生活。绚烂于斯，喜悦于斯。1000字 初三
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成功的喜悦“那是泪光，那力量我不想再去抵挡，面对希望逆着光，感觉爱存在的地方，一直就在我身旁……”这是孙燕姿的一首《逆光》，是它，一直鼓励着我，让我懂得了什么是成功的喜悦。那是一个炎热的夏天，“市长杯”足球赛的脚步也缓缓向我们靠近，它的步子挪得很慢，仿佛要给我们充足的时间准备。“什么？！‘市长杯’要开始了！两个周以后？”，虽然还有两个周，但聚在教练办公室的足球队员们还是惊讶的感叹着，我们没有自信地望着教练，好像我们的结局就是束手就擒。“嗯，大家别担心，这是一次成长的机会，一次考验的比赛，既然‘市长杯’就快开始了，那我们就要尽自己最大的努力，从这周六开始进行加时训练，希望大家打起精神来……”中午，烈日曝晒着大地，我迈着紧张的步伐向学校走去，天空中少了几只鸟，大爷们正在树荫下听着收音机，孩子们时不时在小凉亭中追逐，打闹闹一会儿，我无奈地笑了笑，紧张的心理仿佛被周围的寂静缓解了。操场就是我们的战场，球随着我们的双脚在球场每个角落旋转，我们又随着球在操场的每个角落跑动，“好，传球，对！这边这边！”操场上一直回荡着球员们的呼应声，汗水一滴滴滴在“无情”的大地上。任凭风吹雨打，都阻挡不了我们对足球的热爱。我也如此，多次的“魔鬼训练”虽让我遍体鳞伤，但却磨砺了我的心，现在竟期望“市长杯”能够快快开始。“加油！加油！”赛场内人潮人海，各校球队的球员身上都闪耀着自信的光芒。“潮海三小！加油！”我们都站在了各自坚守的“岗位”。熊皮手套把我的手紧紧地包住，高筒的球袜让我腿上的汗毛无法呼吸，刺眼的阳光让我看不清前方的概况。糟糕的是敌方渐渐把我们的布阵打乱，我们开始慌乱，感觉下一秒我们就被对方吞噬了。就在这时，我们却隐约地听到了“希望之声”：“潮海三小！站起来！潮海三小！加油！”是教练！那是教练！一瞬间，球员们心中的热血被激沸，打败对手的激情在我们身上重现。我认真地抱起足球，猛的一踢，足球在阳光的衬托下，在天空中划出一道耀眼的弧线。足球弹起又坠落，就像我们辛苦“斗争”的两年，一次次受伤，一次次失望又重拾希望；一次次跌倒又坚强爬起……突然，我方前锋以迅雷不及掩耳之势的速度飞奔，还没等对方球员反应过来，就已攻到敌方禁区。“哇！”随着观众的惊讶，伴着如雷的掌声，球——进了！我们高兴地抱在一起，高喊着，大笑着。回想起两年来的不懈努力，累过、哭过、伤过的时光，笑着笑着，我们都哭了……我的耳边又响起那首《逆光》，我又一次笑了，在泪水中我体会到了成功带来的喜悦。1000字 初二
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成功的喜悦唐代诗人孟郊曾写过“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。”那是他获得成功的喜悦。那一次，我也真切地感受到了成功的喜悦。那是一个星期四，语文老师突然对我们说：“再过一个月，我们举行一次古诗词比赛。”同学们听了，开始纷纷议论起来。老师又提高了嗓门说：“请安静，还没听比赛要求呢！”同学们立即安静下来，老师接着说：“这次我们比赛的内容主要是含有四字成语的古诗词，希望你们既背诵了古诗词，又积累了成语，一举两得。”我暗下决心，誓要夺得这第一名的宝座。从此，每天放学回到家，我写完作业就去背诵。我把《唐诗三百首》和《宋词三百首》两本厚厚的书都找出来放在学习桌上，认真翻阅每一首诗词，把含有四字成语的都摘抄出来，早晨背，晚上背，分秒必争，周末休息的时间我一点也不荒废，几乎到了废寝忘食的地步。时间就像飞箭，转眼一个月就过去了，比赛的日子到来了。我胸有成竹地坐在自己的位子上，等待着老师出题。比赛一共分为七个组，坚持到最后的那个组就是冠军。老师说：“为了不让你们太紧张，我们先来几场热身赛。”很快就结束了无压力的热身赛。现在同学们都变得热血沸腾，跃跃欲试。正式比赛开始了，我们马上就变得严肃认真起来，因为如果没答上来，就会被直接淘汰。“九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。”——万马齐喑“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。”——草长莺飞“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”——春色满园“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”——淡妆浓抹“小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。”——不堪回首“曾经沧海难为水，除却巫山不是云。”——曾经沧海“无可奈何花落去，似曾相识燕归来。”——无可奈何、似曾相识……渐渐地，有的组被淘汰了，最后，我们组只剩下我和二组的一位同学对决。比赛到了白热化阶段，他一句“人面不知何处去，桃花依旧笑春风。”——人面桃花。我一句“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”——万紫千红。他一句“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”——山重水复、柳暗花明。我一句——五秒钟过去了，同学们开始倒计时，突然我想到了朱广权为手不方便的人制造了灵犀机器人，大脑立刻灵光一闪，情不自禁地喊道；“身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。”——心有灵犀。我这颗悬着的心才放下来。临到对方接着背，他也开始挖空心思地想，又开始倒计时，十秒过去了，老师宣布我胜出。我激动万分，欣喜若狂。这次古诗词比赛，给我带来了成功的喜悦，也让我体会到成功的背后是辛勤的付出，同时我也感受到了中国古诗词的博大精深，因此，我们一定要把古诗词永远地传承下去。1000字 五年级
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成功的喜悦记得哪天天气格外好，阳光明媚，柔和的春风吹拂着脸庞，真让人感到惬意。园里的鲜花竞相开放，朵朵争奇斗艳，散发着迷人的芬芳，让我感到心旷神怡。看着美丽的鲜花，闻着醉人的花香，忽然一个奇异的念头涌上心头：“这儿的景色如此迷人，花更是姹紫嫣红。妈妈这样辛苦，我为她绣上一朵花送给她，妈妈一定会高兴的。”想着想着脸上露出了得意的神色。说干就干，我先找来绣花要用的工具，什么花线呀，绣花针呀，布呀……便跑到园子里照着奶奶平时绣花的样子开始绣起来，可是却无从下手，不知从哪里开始，这可把我急坏了。看着奶奶这么容易，啊我做来咋这样难啊！这可怎么办呢，想前思后，也没有想出一个头绪来。突然，我想起了奶奶不是在家吗？叫她给我讲讲，不就容易多了！想着想着，便走到了奶奶的身边。“奶奶，你能给我讲讲如何绣花吗。”奶奶笑着说：“可以呀，我给你讲你可要仔细听哟！”我点了点头。奶奶便把绣花的过程一五一十地告诉了我，我也耐心认真地听着，害怕听掉了什么似的。最后奶奶还告诉我：“绣花是个细活儿，忙不得，得要有耐心，得要仔细，才能绣出好花来。”我听了奶奶的话，觉得也是这个理儿。我又来到园子里，照着奶奶的话开始绣起来。“哇，好疼啊！”刚一开始，针就扎在了手指上，血就流了下来。疼得我直咬牙，算了不绣了，这么辛苦，我真想放弃。但奶奶的话又在我耳边响起，哎，还是坚持下去吧！想到这里，我又开始认真绣起来，我一会儿停停，看看园里的花是怎样的，又绣起来，不知不觉过了一两个小时，看看手中的绣的花，还没有巴掌大小，手又被针扎了好几下，汗水早已浸润了衣服，真的有点气馁。屁股都有点疼了，站起来腿脚都有点不听使唤了，啊做点事都这么辛苦。妈妈做这么多事，不就更累了吗？想到这些，我的脸也红了。我又认真细致地绣起来，在也没有休息，经过我几个小时的努力，真是功夫不负有心人啊，花终于绣好了，我长长地松了一口气。看着自己亲手绣的美丽的花，自己也开心地笑了。想到送花给妈妈的情景，我心里更有一股说不出的快乐。“小洁。”听到这熟悉的声音，我便知是妈妈回家了。我把绣好的花藏在手里，便飞快地向妈妈跑去，神秘地说：“妈妈，你猜我要送你什么？”妈妈说：“我咋能猜到嘛？“你看，这是什么？”说着我便把我绣的花拿了出来。“花！”妈妈大声地说。“妈妈，这是我亲手做的送给我爱我的妈妈。祝妈妈像这花一样永远美丽，永远健康！”妈妈的双眼湿润了，双手颤抖地接过花，把我拥在怀里，不住地说：“你真是一个好孩子……你真是一个好孩子……”我看到妈妈脸上露出了从来没有过的甜蜜幸福的微笑。我的心里也乐开了花。是啊，这是我品尝到的最快乐的成功的滋味，同时也传递着快乐，传递着母女间的浓浓亲情，更我懂得了更多的道理：只要有信心，坚持下去没有什么办不到的。有志者事竟成，就是这个理儿。只要把握机会。1000字 五年级 叙事
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成长之喜悦2005-5-17 9:31 心情： 天气：晴 温度：℃晚上洗完碗，妈妈交待我再烧一壶开水，令我惊讶万分：清早不是才烧了一壶么？我知道就是这大热的天气全家也只需一壶开水足矣，妈妈一听恍然想起白日瑞瑞的劣行，原来妈妈早间给我们准备好早餐，烧好开水后，妈妈倒了一大杯放在冷水壶内，等我们去上班后，瑞瑞百无聊赖，看见外婆早上给我们煎的油炸小鲫鱼仍然摆在桌上，突发奇想，捡出两条小鲫鱼便放入冷水壶内，待外婆察觉时，小子委屈万分的辩解道："我在给小鱼洗澡！"这油炸的小鱼是外婆的拿手好菜，全家人无人不爱，瑞瑞自然也不例外，可他的爱好却是与众人不同。外婆说中午喂他吃饭时，外婆细细地给他剥下小鱼背上酥香鱼肉（只那一小条无刺呢），谁知那小子毫不领情，连连推却，却手拎着一条小鱼，翻来覆去的查找："这鱼没有肚子么？"外婆说当时真没明白他的意思，我一听可是明白了，第一次吃这鱼时是我喂的，鱼肉是没喂他，那小鲫鱼肚里竟然有一肚的鱼籽，奶黄奶黄的，又软又香，给他吃了第一口就爱上了，一连掏了几条鱼的肚皮，嘴里连说鱼肚子好吃。外婆对此是闻所未闻，但见他用双手死命的抠鱼肚皮的模样，很快便也想到了他的意图，不过可也不是每条鱼都有鱼籽哪。说到吃的，我倒又想起上回家里吃螺丝的事情。螺丝是本地的特色菜，就是将田螺的尖尾巴给剪掉，清洗干将，而后带壳炒炒煮煮即可，那日瑞瑞外婆买回来放了两天（以利田螺将体内的泥吐出来），瑞瑞玩了看了两天，只是谁也没注意这些，等外婆端菜上桌，我和姐大喜，连声欢呼有好吃的来了，那小子跟着大喊："蜗牛来了，吃蜗牛啦！"三个大人大笑，我方想起都是"好记星"广告中那几只蜗牛惹的祸，本来我是很爱这个菜的，可一想起他说的蜗牛，想起那粘滑滑的形象，好好的一碗菜被他全将胃口给倒了。到了该洗澡的时间，现已完全进入夏天，洗澡是每天的功课，但却要根据他的心情决定何时洗澡，这不，做了很久的思想工作才与我老老实实地前往卫生间，其实他最爱玩水，只要下了水盆要让他出来也是件伤脑筋的事，为了满足他的兴趣，况天气也热，所在总先让他在盆内自个玩着，我则在一旁将他的衣服洗净，一件短袖，一条裤子没两分钟就搞定，转身给他洗时，一个人正开着水龙头往那只螃?里面装水，那水可是自来水，清凉清凉的，赶紧给他关上，不干，尖声喊叫起来，强行打开，我再关，他竟然一只手捂住水龙头，一手推我大喊："你去洗衣服！"，我说洗完了，还是不让，我用手接点凉水往他身上洒，一边躲一边咯咯大笑，这小子不怕冷呢，最后还是我让了步，令他开着一丝丝的流水，快速洗完要抱他出来擦拭时，瘾还没过足，推开我的手："要裙子抱！"这也怪我那日图省事没去翻他的浴巾，拿了我自己那条又长又大的睡裙包他上来，他对着镜子看了许久也笑了许久，很得意的在床上拖着走。可此时明摆着就是要利用我去拿裙子，留给他一点玩水的时间嘛，待我拿来裙子，小子却也十分乖巧的自觉放下手中的螃?，从水中站了出来。1000字 初一 抒情散文