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200字 初一 抒情散文喜悦春天来了喜悦是一条解冻的小河河边长出嫩绿的新芽带给人们新的希望春天过后夏天带着火热的阳光来到了每个人的头顶这时的喜悦是一片浓密的绿荫再加上一碗解暑的绿豆汤或是一根清凉的冰棒就是一个快乐而惬意的假期秋天啊在大伙的期盼中到来了喜悦又变成了一波波金黄的麦浪还有那挂满枝头的果子那是一个收获的季节收获了歌
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200字 三年级 写景总评：在这篇作文中，作者以自己的相片被展示到《闽南.同学少年》专辑首页动态栏的喜悦心情为切入点，以情感为主线，通过列举在本专辑中的经历，叙述了内心的感受与收获，在最后的总结中，我们看到本专辑不仅培养了作者的写作能力，而且还培养了作者对习作的责任感。作为一名指导老师，看到我们的专辑能够给同学们带来切实
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650字 六年级 叙事每当无聊的时候，我便会打开记忆的电脑，点击情感鼠标，搜索生活中令自己喜笑颜开的时刻。每当这时，电脑的屏幕上最先显示出的，是一件令我最喜悦的事――哥哥的右手骨折了！当收到这分犹如晴天霹雳的电报时，我惊呆了，脑子里一片空白。过了好久，才断断续续地在脑海里浮现某些反应：怎么办……哥哥的右手骨折了……；不能
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650字 六年级 记叙文天底下，有很多种喜悦。农民在田间割稻子，是一种丰收的喜悦；中秋节一家人围在一起赏月，是一种团圆的喜悦；北京申奥成功了，是一种成功的喜悦……那么子女对母亲的爱，算不算是一种幸福的喜悦呢？今天是一年一度的国庆节，虽不如母亲节的神圣，但我还是决定给妈妈送一束鲜花，表达我对她深切的爱。我从存钱罐里拿出我平时
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500字 高三 写景“淅淅沥沥，淅淅沥沥······”“哦，下雨了，下春雨了！”春雨如丝如缕飘落大地。天空，垂下了珠帘；地上，腾起了白烟；河里，泛开了红晕，一切都朦朦胧胧的。这时，我打着花伞，如同一个3岁的小孩，那样撒着欢奔跑进珠帘里，甚至放开了手中的那把花伞，在春雨里跳呀，跑呀，脸上写满了喜悦。春雨是那么飘逸而又潇洒
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1000字 三年级 记叙文总评：在这篇作文中，作者以自己的相片被展示到《闽南.同学少年》专辑首页动态栏的喜悦心情为切入点，以情感为主线，通过列举在本专辑中的经历，叙述了内心的感受与收获，在最后的总结中，我们看到本专辑不仅培养了作者的写作能力，而且还培养了作者对习作的责任感。作为一名指导老师，看到我们的专辑能够给同学们带来切实
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650字 六年级 记叙文要去芹洋【我们这的一个地方】摘橘子。因为妈妈单位的叔叔，阿姨也要去玩，先去了妈妈单位。到了芹洋吃完了饭，去车上准备。到了目的地，我们摘了一个尝了尝说：“真甜！”“我们开始摘吧”一个叔叔说到。我们拿了剪刀，袋子，我们就准备摘拉！呀，这里怎么这么难过去呢，怎么办呢？妈妈就过来说：“孩子，妈妈牵你。”我想
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450字 五年级 叙事从前有座山，山上有座庙，庙里住着一群和尚。一天，住持（一老和尚）宣布对化缘科室进行改革，化缘科室的三个和尚要调出一人去工资低干活多的抬水科。为了公平，住持要用一个月的时间对三个和尚进行调查。三和尚之一胖和尚工龄最长，化缘经验最丰富，文凭不高，但总能超额完成任务，年年评为先进工作者。在这一个月中，胖和
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700字 高一 日记人生之旅，有太多的陷阱和荆棘，老师、家长、同龄人都这么说。于是乎，人生路上多了“保护神”，时刻提醒我们“莫踩雷区”。我们自己呢，还会什么？会不会冲出保护，去实践，去重新打量世界？于是，我终于有了一次“壮举”。暑假中的我，天天饱受“折磨”，除了吃喝玩乐，什么都不干。趁着一个星期天，我溜了出来，可巧，正
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300字 五年级 叙事那天我去国画班学习，获得了意想不到的殊荣。放学前，郭老师特意用了十分钟的时间点评我的这幅“竹报平安”，郭老师拿着长木尺，对我的国画大加赞赏，左点右圈。笔一圈：麻雀画的栩栩如生，活灵活现；红珠子话的生动形象，竹叶画的层层叠叠，颜色鲜艳，用来压竹的黑石头，墨道用的恰到好处，浓、淡、清一眼贯穿。郭老师直夸