成功·成绩
900字
初三
记叙文
“叮铃铃……”考试零可算是打响了，我提起笔来就是做题，我拼命的写、做，一遍又一遍的检查，只是为了那个满分。再瞧瞧王小梅，她才刚做到反面，其他同学和我一样坐在位子上检查，只剩王小梅在写了。这时，贾文超趁老师不注意的时候把卷子举了起来，我一看，好嘛！他在这“守株待兔”呢，卷子上写的字零零散散，像看家的士兵。奇怪了，卷子并不难，还能称得上是简单，为什么写的字那么少呢？奇怪了。
“叮铃铃……”太好了，经过10分钟的等待，可算是收卷了。老师走后，我迫不及待的和别的同学对答案，还好我的计算题没错，我长长地舒了一口气：希望应用题没错，上天保佑……
“叮铃铃……”“叮铃铃……”“叮铃铃……”“叮铃铃……”又经过了两次考试，期末风波可算是结束了，但是，下次考试迎接我们的是——“死神的宣判”。
在第三次“叮铃铃……”以前，我的胃口、头、以及身体的各个部位都感觉的“不理想”，十分难受，我顶着这些困难，来到考场。我蔫蔫的走进班门，班主任一下看出了破绽，问：“你怎么了？”“不舒服……”一听这话，她语速又加快了，问：“没事吧，要不要给家长打电话？”“没事。”我一听班主任的话，心里舒服多了：还是班主任对我好。
我在考试中途去了两次厕所，但是吐完之后就舒服多了。具接我的爸爸说，我板着个苍白的小脸就出来了。
我熬啊熬啊，熬过了4天，可是要公布成绩了！我在去学校的路上跑了起来，但是到了学校我就后悔了：万一（我说的是万一。）我没考好怎么办？算了，不想了。我挺起胸膛，拿出我的幸运手链，朝教室走去。
我的幸运手链是蓝色的，本来我就喜欢蓝色，再加上它是由我最喜欢的形状——六芒星组成的，我便对它喜爱更佳。我正“端详”我的幸运物呢，班主任就直径走进教室了。啊，不要！老师掏出一张单子，对一个同学说：“帮我把语文、数学、英语的卷子拿过来。”“好。”同学答应了过来。
“报告！”那同学进来了，她把卷子放在讲台上，走到我跟前，小声对我说：“你数学得良。”什么？我的脑袋“哄”的一声“炸开了”，我心说：完蛋咯！
“我来念一下名次。”班主任说，“……第八名，韩露清，语文加作文：优，数学：优秀（也就是满分喽。）【哼哼，数学老师啊数学老师，我没写作业也得到了满分！！！】英语……【太次了，不说了…】”什么，是满分？我从来也没得过这样高的期末数学分！而且，我们班35人，我也从没得过第八名，可是我真的得了，真的得了！我高兴的去上面领三科卷子，第一套卷子：语文加作文，语文基础、课内阅读我一项没错，课外阅读错了一个，扣了2分，作文扣了3分，是优。接着，我来看看我的满分，我一打开，从中掉出一张纸——上次的作业，还是重新印的，上面用红笔批到：“你做到了。”
下学期，我们的数学老师换了
｛文中名字并非真名｝
关于暑假
550字
六年级
议论文
暑假是令人期待，令人向往的，每次快到暑假，同学们总是心不在焉，开着小差数着时间，期待着暑假的来临，我也不例外，因为暑假是快乐的，自由的。
我曾经在一篇作文上写到；只要我每天早上一起来就能看见灿烂的阳光，我就会感到快乐幸福。每天早上一起床我就会迫不及待地打开窗帘，走进阳台，呼吸新鲜空气，听着小鸟的欢叫，闻着小草的芳香，感受着凉爽的风，看着马路上来往的行人，心里充满了幸福感。
中午，我和妈妈吃过饭后，会一起做运动，跳绳和呼拉圈成了我们最好的减肥工具，做完运动后，我们一家人会开着空调一起睡觉，睡到3点时，我们会起来吃点心，西瓜是我们每天吃的点心，那一个大西瓜，一下就被我们一家人吃完了，特边是爸爸，那么胖了还那么会吃，我再看些课外书。
晚上，我吃完饭，就和妈妈一起上街，街上十分热闹，人山人海，我想挤进一个人群里，可不想也知道，个子这么小，还想挤进去看，做梦吧！不过，我还是可以看看别的东西，街上的东西可多了，有布娃娃，有小挂件，有皮包，还有现在最流行的大头贴哦！街上，不仅有玩的，还有吃的，你瞧！那儿有臭豆腐，那儿有炒冰，还有那冰冰凉的凉腐，妈妈带我去吃了臭豆腐，虽然闻起来臭，可吃起来香，加上点辣的会更好吃。还有许多可爱的小动物，有金鱼，有老鼠，有乌龟，还有小朋友们最喜欢的小兔子呢！
一回到家，我马上洗澡，洗完澡，我和妈妈搬着一张小桌子，拿着两张小椅子来到阳台，坐在小椅子上，吃着美味可口的点心，夜，是那么热闹，，我一边吃着，一边观赏着这可爱的深夜，快乐啊！
暑假，再见了，明年我欢迎你的到来。
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初三
记叙文
900字
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成绩成绩考得好当然是快乐的，幸福的。而且同学们也会为你喝彩，为你而骄傲，为你而快乐。但事实上，却事与愿违。今天，语文考试卷发下来了！顿时，我眼睛一下子都直了，我的语文成绩已超出了我想象中的成绩，竟然考了100分。鲜红而耀眼的100分在我的眼睛里闪烁着异样的光彩，我感到无比的骄傲和自豪，心想：同学们肯定会庆祝我，父母也会露出欣慰的笑脸。在我眼里，妈妈的笑容是最美丽的，最朴实的。可是，不幸的事情又在一瞬间即将发生：当老师表扬我的成绩是全班第一时，某某同学先起哄，信誓旦旦地说：“她肯定是抄的。”这下可好，有些同学都来劲了，开始七嘴八舌起来，有的说：“四年级的语文成绩没人能考满分，她怎么能考出这么好的成绩来，不会是……”看着同学们怀疑的目光，我心里仿如有一团火焰在愤怒的燃烧。这时，有几位同学急匆匆地跑到我跟前，死死地按住我的语文试卷，目不转睛地“扫”着我的试卷上每一道题，企图想找出一点错误来，仿佛是八路军在仔细地寻找着敌情，连几个不起眼的角落也不放过。突然，有一位同学一下子高兴地尖叫起来，指着一沓钞票的“沓”字，昂着头，挺着胸，仿如一只高傲的大白鹅，冷冷地说：“看看这道题，‘沓’字的正确意思是‘量词’，而你原先选择的是‘多’，后来划去，又选择‘量词’。这分明有问题？”听了同学们轻蔑的口气。顿时，我感到有一种哑巴吃黄连——有苦说不出的滋味，又仿佛有一盆冰冷的水从我的头淋到了脚。我咬紧牙关，愤怒地想：你们这种行为分明是嫉妒，拿优秀学生出出气！同时你们也暴露了自己的缺点，你们的行为会让人瞧不起的。如果我是你们的话，何必用这种幼稚而又无知的行为来浪费自己宝贵的时间呢？我会吸取优秀学生学习的好方法，继续努力，争取下次得第一，使自己的一生体现出生命的意义，生命的力量。当我想起同学们的种种行为时，我会觉得眼前一片黑暗，仿佛觉得四周的人都是那么陌生，那么无知，显得那样渺小！朋友们，你们觉得这样做不无聊吗？朋友们，请不要再用无知的行为，冷淡的口气，怀疑的目光来刺激我，打击我。好吗？哦！原来成绩考得好也有苦恼。唉！800字 初三 叙事
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成绩我想我这辈子最恨的两个东西，除了奸诈小人外，便是成绩了。成绩难道真的这么重要？期中考试，公布成绩，那天，我怀着颗忐忑不安的心回到家中，父母对五门功课的成绩一一问之，问完之后没有对我进行男女混合双打，而是采用比这个狠毒、恐怖一万倍的方法——唠叨法和限制法！这光是唠叨法就让我抓狂！老妈天天在我耳边说什么什么，谁的成绩好啊，哪个地方的人勤奋好学，什么玩了电脑后的失足青年等等等等……让我真的有一种想死的冲动！限制法简直和比下十八层地狱有一拼了考的差，就如下条例：电脑——不能碰！电视——不能长时间看！游戏——不能玩！前三星期——软禁在家！…………还有什么什么一大堆的东西，我靠！这样子我活得多累啊，不如英年早逝好了。这不快过年了吗》家家户户都开始计划过年的安排，我想早点买年货，免得过年了物价上涨，交通堵塞，早买年货，利人利己。我就告诉我父母、他们俩还真不愧是夫妻啊！异口同声地说道：“等你期终考考好了再说。考得好买什么都行，考得不好，什么也不买了！！！”我听了，差点把肺气炸了！剩下的日子里我每每提出相似的要求，都被这一席话给拒绝了。成绩难道真的这么重要？唠叨唠叨，天天唠，夜夜叨。还让不让我活啊！不就是没考好吗？胡家的家规是谁定的啊?爷爷啊！你为什么死得怎么早，你要是在，你孙子我会这么惨吗？考试考试考试，最烦这个考试！是哪个脑残发明的学校？这个考，那个考。我靠！我疯了！！！考得不好如下十八层地狱，考得好，又犹如步入天天。为什么成绩的力量怎么大，能改变一个人对一个人的态度呢？成绩难道真的这么重要？神啊！救救我吧！一把年纪了，还没有在初中的试场上出现过全班第一啊！问哦时间恶魔，我在小学试场我就穿梭自如，而在初中的试场上我就步履艰难啊！老爸老妈，我知道你们望子成龙的心很急迫，但是这个怎么能急呢？我理解你们的心情，但你们为什么不理解我的心思呢？我想要有一片自由的房间，你们却偷偷地去弄了钥匙；我想要用写日记的发式记录我的成长历程，你们却偷偷地去偷看；我想要自由，你们却要对我严加看管；我把我未来的规划蓝图讲给你们听，你们却没等我将几句号就泼了我一盆冷水…………其实，我们完全可以好好沟通的，但是你们却没有空，你们找我沟通，我也赌气。哎！一家人应该开开心心，平平安安的生活在一起，但是现在因为我的学习和电脑，我们之间的距离越来越大，我想缩短这些距离，却不知道从何做起；我想和你们说说电脑的好处，你们等我讲完，一句话就把我打发了。为什么你们不支持我呢？哎！烦恼的成绩！哎！烦恼的问题！哎！烦恼的大人们，真不知道他们是怎么想的……1000字 初三 叙事
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成绩我很少谈及成绩，尤其是自己的成绩，因为我到现在都不知道自己是属于成绩好的还是成绩差的。从上小学起，我就一直是个好学生，年年拿奖状，还连续几次是第一名。我被老师保举肯定能考上我市的重点中学，但就是这样的一个我，那年考试却大爆冷门，我又是哭又是闹，但这又有何用呢？没有考上已成为事实，于是倔强的我向爸妈提出要去一所偏僻的中学去，决定一切从头再来！上了初中，一切并不像我想象的那么顺利，第一次数学考试我就超失常发挥，是班里的倒数第六名。那段时间是我最自卑，最痛苦的时候，因为我的成绩差，又没有朋友的安慰，我简直要崩溃了。但我的妈妈始终在我身边鼓励着我，支持着我，给予我帮助和力量，使我有信心努力学习下去。那年的期中考试，我出乎所有人的意料，竟取得了年级第三，班级第二的优异成绩。从那时起，我再次成为老师同学眼中的好学生。但我的成绩并不是非常稳定的，比如说我期中考试会考年级第2名，期末考试我就会考年级12名。初二学了物理后，我的担忧就更激烈了，因为我对物理实在不感兴趣，时有听不懂课的情况，我对同学这样说，他们竟说我在谦虚，真是的。若我真在谦虚，那我这次物理怎么只考87分，而不考100分呢？再开学我就是初三的学生了，初三又要学化学，听同学说化学比物理难多了，难道真是这样？那我不就惨了。明年就要中考了，我这样恐怕连高中都考不上了，怎么办呢？只有好好努力了，把成绩搞上去，还要保持稳定，不能再像前两年那么上窜下跳的了，还有一年的时间，相信自己，加油！550字 初三 书信
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成绩分析【期中考试分析作文1】期中考试已悄然而去，我们班学生的语文成绩每天几乎都在我脑海里盘旋着。虽然没有公布分数，但同学们还是想要看一看自己的各科分数。有的同学三五成群从我门前经过，好似没事其实不然，他们都想要关注自己的努力付出所取得的成果。从分数上看来，与同阶段的其余班级比较起来还算乐观，但我却开心不起来。我认为：此次题目如果出了所谓的“难题”，一道考察学生对名著，以及生活的四字新词语的用法的了解的题目，这些与名著、生活相关的内容。还有一题是给出了材料，谈谈你的发现。这道题可以从多方面去探究，应该属于开放性很强的题目。学生这道题失分，我想是因为在教学中没有注意到引导学生们探寻知识、寻找生活的大语文意识，其实语文来源于生活，我们语文教师应该树立大语文教育概念，将语文课堂回归生活，将语文知识与生活接轨。多从生活中探究一些关于时代气息的东西，引导学生探寻生活的本质，感悟时代的主流，趋势等。从而在教学中逐步培养学生的探究学习能力。经常培养学生的探究问题意识，训练其能力，就不难作出这样的题目的答案来。另失分之处该是作文。此次考试作文分数就占了50分，给出两处材料任选角度进行习作，而且还要求了字数不少于500字。平时，在班级里习作时，我没有刻意强调字数的限制，甚至我有时还比较推崇短小精悍的小文。所以，我反思：此次考试没有达到我的要求成绩，是不是与我自身的对作文欣赏的角度和风格相关呢?是不是我衡量作文的标准无形中也给学生施予了影响，使得学生不重视作文的字数而降低了分数?回顾了上一次月考，我班学生作文时，因字数的不太充足而吃了亏，这次我还没重点强调，也没有在习作时要求限制学生字数作文。一方面，我认为如此做实在是限制了学生的思维，一篇文章究竟字数多少应该由学生的习作素养，水平，底蕴，生活阅历等来决定的，而不该去硬性限定;另一方面，我认为限制字数的文章会限制学生的思维，如果学生自己根据选材组织材料而不需要达到这么多的字数，在自己作文中又没有达到字数要求，就与试卷上的要求与评卷老师的标准大相径庭了。如此以来怎能得高分呢?上述原因就是没有获得预想中的成绩之所在。针对弱点，慢慢对症下药，以后要在实实在在的课堂教学中，注意引导学生多多观察生活，跟上考试的需要，作文时在不失自我个性情况下而进行适当调整自己的`惯常习作标准，这样或许可以取得较此理想一点儿的成绩吧。【期中考试分析作文2】这次的语文考试令老师与父母大失所望，成绩令我也十分震惊，是的，考砸了。总结了失败的原因，才发现有很多。首先，学习态度不端正，课前预习不充分，学完每一课后没有及时复习，导致考试时碰到以前课程的题目，失分过多。学习习惯不好，没有合理安排时间，作业的质量与效率不高，经常熬夜，上课没有精神。其次，上课没有积极参与课堂，对于每一个问题没有仔细思考，以致思路不活跃，掌握的知识不具体、不全面，不会举一反三，思考问题所需时间很长，导致作文时间不充裕。做的练习很少，做题的经验较少。再者，便是课外书的阅读，阅读量过少，导致写作文没有素材，词汇的积累也很少，语言没有逻辑性，文章显得十分杂乱，苍白无力。对历史与人文的理解也很少，对许多文章包括诗词都不能理解，导致考试中的课外文言文失分不少，阅读能力仍有待提高。最后，则是我最大的弱点：粗心。总是“大意失荆州”，做题马马虎虎，没有审清题意便盲目做题，不知是语文，所有的科目都是这样，做完试卷后没有仔细检查，导致犯了许多不该错的失误，正确率较低。以后做题一定要仔细，不能因为题目简单而不去在意，学习是一个循环渐进的过程，只有打牢了基础，才能在此之上再去提高，所以，对以前知识的掌握，是必要性的。通过了对本次语文考试的总结，我了解了更多自己的不足之处，知道了，自己的水平还差得很远，只有下苦功夫，才能取得成功。【期中考试分析作文3】今天,我们终于将期中考试的成绩全部揭晓了。我的数学无疑是最好的,考了100分,语文差不多,考了96分,英语,我平常最擅长的英语这次竟然考了94分!这次,先来说说我的奖罚情况吧,我数学得了100,95分之上一分奖励两元钱,奖了10元钱,语文奖了2元,英语扣了1元,因为回家的时候爸爸说,95分之上一分两元钱,九十五分之下一分一元钱,90分以下一分2元钱,所以这次共计奖励11元钱。再说一下我的错题吧。数学:没有错题,是个满分,不过下次要细心一些,应用题里面有个画长方形的题,我没有把它的长度标上面,老师没有改出来,不过我下次一定要细心检查,不能把这虚名当做真的好的。语文:考了96分,其中有一个判断题错了,我应当在当时努力回想课文,可是不能回到当时。今天老师还讲了,这是个对号,我打了个错号,就这样失去了宝贵的一分。还有一个关于第四单元的题,我没有把题读清楚,上面说要写出人物,我要写鲁滨孙,却写了一个“《鲁滨孙漂流记》”,这样又失去了宝贵的一分。课外阅读题,第一小题我错了,那是一个排序的题,幸好是第二个和第三个错了,不然我的分数就会落到了94分了。作文题,这次扣的还是算少了,扣了一分。英语:这英语啊,也有我的弱项,那就是听力题,得了94分,听力题错了一个,因为我听力不好,总是不能确定,这次算好了,以前我至少错了两个,或者全对,这次听力扣了2分。笔试部分,在第七题里面的第二小题:“Whatdoyouwant(drink)”里面,我忘了该怎么办,说的是用所给单词的适当形式填空,不会再加一个to,所以我就写了drink,谁知道错了。还有一道短文题我也错了,就这样,考了个94分。点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。1200字以上 初三 应用文
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成绩(2)家长们，老逼我们写字，读书，老想着让我们考100分，可是，家长们有考虑我们的感受吗，考100这么难的任务压到我们身上，但是，你们有考过100分吗，就老想着我们考100分，我们都是爸爸，妈妈生的！我们的长相我们的智慧也全部都遗传爸爸妈妈，我们长什么样子？聪明或不聪明，不都遗传爸爸妈妈吗？能怪我们吗？我们努力的时候，你们没看见了吗，休息的时候，你们把我们休息的时间，以为是偷懒，你们真的太过分了，如果爸爸，妈妈选择，要成绩还是要我们，这时爸爸妈妈一定会迟疑了吧。还有老师，老师布置的作业很多，老师觉得自己还有己，改10几份作业，可这些都是老师自己想要的，如果老师不给我们布置很多作业，老师不会改很多作业，是老师自己自愿的，老师的辛苦都是自己造成的。300字 初三 写人
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考试成绩啊，终于考完试了，她长长地呼了一口气。但是，不好的心情也接踵而来。回忆起考试里的一幕幕：“那道题，我怎么那么没有把握呢？判断题，到底是错还是对呢？如果再加上平时粗心的毛病的话……完了，这次我肯定考砸了。”她不禁倒吸了一口凉气，想象着拿回成绩单后妈妈一脸怒气的样子，痛苦地抱住了身体。要知道，她可是老师心目中的好学生啊！终于，成绩单发下来了，她拿起来一看，啊，才96.5分！唉，都是粗心惹的祸！你看，那道计算题，本来是可以算对的，但就因为一时疏忽，少写了一步，结果导致了后面的严重错误；还有，那道填空题，她竟然把两个空里的答案神差鬼使般地写反了！那道判断题，她也判断错了，哦，这原来是她预料之中的事了。她把卷子翻了一面，看见那道没有把握的题，竟然做对了，这让她有了一丝丝安慰。回家以后，妈妈见才这么点分，果然愤怒之极，连续几天没有理她。她委屈地低下了头，泪水顺着苍白的脸颊往下流。“妈妈啊，您不是经常教育我，失败是成功之母吗？为什么我一旦考不了满分，您就这么冷酷无情？谁也不是常胜将军，人生总是会有失误的呀！”她的心也在流泪。但是，老天爷似乎看不下去了，他给她安排了一次全区的奥数竟赛。她为了这次奥数竟赛，使劲复习，一遍遍翻着《华罗庚金杯》这本享誉全国的奥数书，大有不把这本书拿下来绝不罢休的气势。妈妈为了让她取得好成绩，也开始帮助她复习，希望能得个一等奖，好把期末考试不理想的分数补回来。比赛的第一回合开始了。由于前几天的加紧复习，她做起题来自然得心应手。尽管如此，她的心，仍然如同一只受惊的小兔子一样跳来跳去，似乎只要她一张嘴，就会跳出来。但是，她稳住了自己，看见许多题都是自己见过的，微笑起来。一个半小时的时间很快过去，她已经认认真真检查了好几遍，发现几乎没有不会的题，欣慰地笑了。下午的第二回合开始了。中午，她又把另一本书翻了一遍，脑子里的知识更清晰了。做着做着，她突然笑了，因为她发现，有几道题居然就是今天中午复习的题型，她三下五除二就搞定了。这下，她对自己更有把握了。然而，由于下午天气炎热，再加上复赛的题很难，她未免还是有些头昏脑涨，看了看，有些题还是无从下手，她又慌了，不知自己是否能够得奖。她害怕看见妈妈那失望的眼神。第二天，妈妈打电话问了老师，得知她得了一等奖，看着妈妈心花怒放的样子，她却心如止水，对于家长的看重分数，她早已习以为常。900字 初一 抒情散文
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成绩的威力在我读小学的时候，学校的每个班里都会有几种类型的人，一种是成绩优秀的好学生，一种是成绩差的坏学生，而我确实第三种成绩中等的学生。在那个年纪的我们眼里成绩没有什么重要的，成绩好就好，成绩坏就坏，从来都不会觉得有什么不同。可是现在我们都长大了，学习的知识越来越深奥，父母对我们的要求也越来越严格，以前我从来都不会在意成绩的高低一直都是浑浑噩噩的过着日子，但是现在我再也不能够那样的无忧无虑了。有时候我会怀疑成绩到底有多大的威力，为什么父母总是那么重视成绩？我还记得有一次期中考试，我告诉了父母，可是父母知道这个消息以后对我的要求特别的严格，而且每天都会煮许多好吃的给我，让我补身体。可是成绩下来以后，我不以为然的把成绩告诉了父母，父母突然就变的不一样了，他们询问我为什么没有好好学习，天天都只知道玩，那天我的心情一直都非常的失落，父母常常在我的面前提起他们的朋友的孩子的成绩是有如何如何的好，让我向他们学习。那时候我就十分的痛恨考试考砸，不然一个晚上看电视的时间又没了变成思想教育课了。为了让父母不再这样对我，我打算发愤图强争取下一次期末考试能够考的一个好名次，让父母对我刮目相看，于是我开始了半个学期的奋斗，争分夺秒的去学习，把自己的兴趣爱好全部都放在一边努力学习，因为我不想总是活在责骂之中，每个人都有失败的时候，我想知道成绩到底有多大的威力。经过自己的努力之后我终于拿到了一个乐观的好成绩回家过年，父母知道我的成绩后，特地在新年的时候给我包了一个大大的红包作为奖励，那时候我的心里都乐开了花，心里想着，父母终于不责骂我了，而是夸奖我。现在我才知道原来分数的威力如此巨大，可以让父母改变对自己的态度以及老师对自己的态度，我终于知道了分数的威力现在想想如果以后我都能够取得好成绩，那我就可以每天都可以看到父母开心的笑容，自己也可以少了许多的烦恼。当我成绩一般般的时候我在学校里的日子平平淡淡的，只能够羡慕那些成绩好的同学受到老师的青睐以及同学们的羡慕，现在我的成绩提高了，每天都会有许多的同学来咨询我问题，向我讨教学习方法，自己也能够感受到老师对我更加器重的栽培。原来成绩的威力那么大，可以让我的生活变得不一样，让我在生活中充满了斗志。900字 五年级 记叙文
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成绩是什么金秋九月，我离开了那个曾饱含我酸甜苦辣的园地，来到另一片充满智慧的沃土。现在，大家都是一张白纸，我们不知道是往上抹黑，还是述写一个自己的辉煌，可刚述写就被成绩所蹂躏……两次的周考成绩一塌糊涂，捏着满是叉叉的试卷，我甚至不敢相信这是我的试卷，卷子上似乎写满了老师的哀叹，那时多希望老师改错了，可对了一次又一次，数了一遍又一遍。唉！幻想总是很美好，可幻想与现实总是有一把刀在割。面对家长的批评，同学的数落，我思考着，成绩是什么？我为了谁这么拼？第三次考试成绩出来了，我漫不经心的接过试卷，瞟了一眼。天啊！七十八分，我像捡了宝一样，仔细地将试卷打量一遍，唉！不是我的，我的心从高峰跌入谷底。眼泪似乎出来了，我抬起头，强忍悲伤，看着天花板，我似乎看见了以前无忧无虑的生活。秋风萧瑟，树虫蝉鸣，一切都显得黯淡。“考得不错，加油！”清脆嘹亮的声音直穿我的心间，我看了看卷子，我瞬间有了精神，八十二吗？我下意识看名字“是我的，是我的！”我高呼而至，刚想道谢，可人已不见踪影。看着这张卷子，我似乎看见了在厕所复习的人，教室里埋头苦干的人；在暴风雪踉跄行走的人。阳光从密密的乌云中穿行，洒在人间，大地恢复了生机。突然，我发现了什么，有人在对答案时，用黑笔帮我改了，这事实上如同晴天霹雳，吓得我措手不及，不知何时座右铭奔了出来：“诚者，天之道也；诚之者，人之道也。”不经意间，串出了同学与家人的批评和哀叹，这些围绕在我旁边，黑白相间，两边振振有词。当我迷茫时，心中似乎有人道：“什么是成绩”我似乎在一个黑屋里，屋里传来阵阵回声。看着正在专心讲课的老师，我仿佛在次元空间里徘徊，“那是什么？”我指着前面的洞，刹那间，我走到办公室门口，夜深人静，月光洒满大地，劳累一天的人民都进入了梦乡，此时，一个哈欠打破了秋天的宁静，是老师，我恍然大悟，老师穿着白衣服，在月光下格外显眼，他正借着月光批改试卷，看着老师饱经风霜的脸庞，我心中格外辛酸。夜轻轻的，风悄悄的。眼前出现一扇门，我缓缓行走，打开那心声的大门。我抓住试卷，毫不犹豫地冲向老师的办公室。“报告，老师其实这个……”我抓这这张七十几分的卷子，一蹦一跳地回家了。这次家长并没有骂我，只是说：“进步就好！”成绩是什么？是为了应付家长，而不择手段获得的分数？不，成绩是吸取错误的一次总结；是自我的一面镜子；是大厦的一块砖。诱惑！呵，我不怕，我战胜了你！成绩很美，真的很美……900字 初一
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真实的成绩一进教室，同学们顿时都向我投来异样得的目光，我能看出来，那目光里写的是“敬佩”。我便有些得意忘形了。人也变得更加神气，走到自己的座位坐了下来，享受着大家敬佩的目光，沉浸在自我陶醉的境界中。下午，数学老师夹着一摞厚厚的卷子走进了教室。这时，班上的所有同学都屏住了呼吸，尤其是我。教室内鸦雀无声，甚至是一根针掉在地上的声音都会听得见。老师开始发卷子，我的心里就像揣着只小兔子，很不安，盼着快些发到我的卷子。卷子发下来了，我一看，分数栏里的分数加起来，正好是“90分”，没错。我不禁心头一喜。我真的是第一呀！耶！我高兴极了。我又看了后边计算的分数，这一看可坏了，啊？老师给我合错了分！整整多合了10分啊！这么说……我、我就只得了80分。我心头又是一紧。感觉这一切是那么的可怕，现实是那么的折磨人。我不敢面对现实，我很害怕。我向周围的同学偷偷瞄了一眼，见每个人都在专心致志地看自己的卷子，没有人在看我，便赶紧把卷子一折，塞进书包里。因为我太渴望得到这个第一了，我需要老师和同学的认可，我需要给自己鼓励，这可是上初中后的第一次考试啊！但我的脸和耳朵此时都烧得很厉害，我感觉得到我的心也一直在颤抖着。过了片刻，我终于忍不住了，双手不由自主地伸进了书包里，拿出卷子，刚要起身向老师承认，但又特别犹豫。我的身边这时发出两种声音，一个声音说：快去向老师说，90分根本不是你的真实成绩，即使你瞒下去，也会对不起你自己的良心，你会永远不安的。而另一个声音却对我吼道：不要去！千万不要去！90分多么不容易呀！你要是承认了，你再也不会让同学们敬佩你啦！千万不要做傻事啊！最后，第一个声音胜利了。我终于鼓起了勇气，大步流星地向老师走去，说：“老师，你把我的分合错了，我应该是80分。”老师仔细一瞧，真的合错了。我眼睁睁看着鲜艳的“90”转眼间变为了“80”。我心里有说不出的难受，第一离我远去了。第一已经不属于我了……我想争第一的梦想破灭了。我想：同学们再也不会投来敬佩的目光了。可是，当老师向大家宣布这件事的时候，同学们又都不约而同地看着我，投来的是另一种敬佩的目光。看着自己的卷子上的“80”，我没有一丝后悔，因为那10分根本不属于我。虽然80分与90分的差距是那么远，但这是我真实的成绩！我一定要努力再努力，我要得到一个真正的第一！900字 一年级 记叙文