不能抹去的烙印
550字
五年级
叙事
一个阳光明媚的星期日，我做完作业，没有事做，便找了一本课外书，聚精会神地看了起来。
“叽叽叽叽……”，我突然听到一阵鸟的鸣叫声。我十分好奇，便到院子里去看。只见一只小麻雀落在我家院子的小矮凳上，半睁着眼睛，好像是飞累了。可它哪里知道，危险正一步步向它逼近。
我家的小狗“欢欢”也听到了叫声，从它的窝里探出头来，看见是一只小麻雀，便悄悄地从窝里爬出来，向麻雀靠近。我猜想：“它不会是想和麻雀开玩笑吧？”于是，我不禁笑出声了。欢欢扭头看了我一眼，好像在说：“小主人，看我今天给你捉只麻雀玩玩。”欢欢慢慢接近了麻雀，我也有点幸灾乐祸：嘿，一场有趣的狗鸟大战就要开演啦！
这时，欢欢猛地向小麻雀扑过去，这可怜的小家伙还没叫出声就被欢欢咬住了。我起初还无动于衷，可眼看欢欢把麻雀咬得越来越紧，我赶忙上前让欢欢吐出来，欢欢起初死活不肯吐，但我一再坚持，它只好不情愿地吐出麻雀，钻进了它的窝里。我拾起麻雀，放在眼前仔细观察。只见麻雀的头微微颤动一下，又垂了下去，生命在它暗淡无光的眼睛里迅速流逝。我十分自责，心想：“我为什么不去阻止欢欢呢？如果我能及时阻止它，说不定麻雀的生命就能被我挽回。”
我默默地找来一只小纸盒，把麻雀放进去，又把纸盒放进一个塑料袋里，包好，在门外挖了一个小洞，把麻雀埋葬了。
我知道，此时，麻雀正带着它失去生命的无限伤感，走向通往天堂的道路……
这件事已经过去很久了，但麻雀那哀伤的眼神像一把锋利的小刀，在我的心里刻下了一道永远不能抹去的烙印。
河南南阳英才阅读作文班五年级:吕宗哲
呼唤
500字
初二
散文
秋风飒飒，为下过雨的秋天更添几分凉意。雨珠还赖在叶尖，来回滚动着不肯坠下。似乎下过秋雨，秋天才真正到来。
西北的风，带来荒野的呼唤。使人想起满是厚厚黄土的高原上豪放不拘的汉子，想起炽热的阳光与香甜的水果，想起“天苍苍，野茫茫”的辽阔。
江南的风，带来诗意的呼唤。透着一股灵动，小桥，流水，人家。仿若一幅水墨，洇染一片柔和。
多久没有好好感觉这个世界。最怕人心的荒漠。城市里挨挨挤挤的高楼边，水泥地上，从哪儿可以寻找出一棵草。
乡下，也许没有城市里那么发达，可是乡下有着澄明的天空，清澈的溪流。远离了繁华的喧嚣，卸下伪装，任由似青草的悲悯蜿蜒于心际。
金秋时节，秋雨漫过。漫山遍野，层林尽染。无边落木萧萧下，落叶是地上的翅膀，铺了一地，或橙黄，或橘红。秋天有时也会泛起大雾，一切，皆被笼罩，在茫茫雾海中穿过，衣角沾满了晨间的露。清冽的秋风送来阳光的味道，暖融融地。当最后一抹阳光也挣扎着跳下山谷时，火烧云如约而至。在一个地方待久了，总会感到厌倦，可是当你唤醒麻木的心再去感受时，发现一切都是如此美好。
乡下有乡下规律，日出而作，日落而息。乡下人有乡下人的娱乐、悠闲，不像城里，一切都是急匆匆的。
呼唤的是心的真诚，是心的宁静。没有矫揉造作，只有纯粹的自然。
这个世界是多姿多彩的，亦是单一古板的。因为心麻木了。呼唤风，给自己一种飘逸，呼唤雨，给自己一份清醒。
世间的呼唤，可曾听见?
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烙印烙 印2001年2月8日清晨，在我的心底深深刻下了伤痕，这心灵与肉体的创伤藏在我心底，像恶梦般久久不能抹去。那时的我，年幼无知，天真机灵，充满好奇心。那天，我和表哥在奶奶家的窗前看花。窗外有金灿灿的油菜花，还有许多不知名的可爱的野花，蝶飞蜂闹、莺歌燕舞。燕子在“五线谱”上歌唱，蟋蟀在“绿琴丛”中演奏。我痴痴地望着这春天赐予我的安谥与享受，任大脑在美中陶醉，任心潮在美中起伏。这时，本应该在旁边守着我的表哥去客厅玩，可我被充向美好的好奇心，被充向安谥的欲望推向了一个阴暗的世界，我从三楼结束了我朗朗的欢笑。后边的事情我记不清了，只记得第二天我发现右腿缠上了厚厚的白纱，我的腿断了。妈妈正在一旁安慰我，我还没来得及领略疼痛，医生又用那恐惧的黑手。。。。。。又是一阵昏迷。在医院住了一个月，每天清晨，外边温暖的阳光射进来，使我幼小的心中多了一丝的希望，一丝的温暖，爸爸买了一只小熊给我，它灰灰的，有着一双可爱的眼睛。是它陪我走过一个个寂寞的夜晚。妈妈和奶奶天天煮汤给我喝，使我跨过了一个个心灵的黑暗与寒冷。使我觉得我是幸福的，出院后，我的腿虽然跟正常人一样了,但是我永远不敢望一眼那罪恶的窗户，直到现在。哎，要不是我那该死的好奇心，我不会在身体上留下伤疤，不会在心灵中印下烙印，印下后悔，要不是我那不该存在的欲望，大家不会人心惶惶，为我担心，就不会把我视为小孩，呵着我，护着我，这不让，那不行，生怕5年前的事再重演，而且，我看见妈妈在看我的伤口时，眼睛在闪光。这是我童年的阴影,永远挥之不去.需要的温暖````向暖600字 五年级 叙事
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烙印她从老师办公室走出来，脸上略带阴云，低着头，好像有些不好意思。走向教室，翻开她的作业本，“补做”两个字醒目地跳入眼前。这不只是她第一次被老师叫到办公室。前几天边老师再三强调，把在练习册分数章节全部做完并要交于老师手上，才能入考。她又是其中漏网之鱼，老师惩罚她让她给家长打电话。她若无其事地从书包里拿出手机，好似在给家长打报平安电话。十几分钟过去了，她一蹦一跳地来到老师面前笑嘻嘻的，好像刚完成了一项任务等待老师的嘉奖，却根本没有意识到自己犯的错误，也没意识到我们已经入考做了一大半的卷子了。看了她这样，我很想去了解，我的好朋友是出于什么情况不交作业？也许她是像我上次丢三落四在家里，她只不过是次数多些。也有朋友叫我不要过问，“她是不写作业的。”……不管怎样，看到她从老师办公室走出，我就想起曾经揣着一颗忐忑不安的心走进了那个办公室。五年级:刘佳沂350字 五年级 写人
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抹不去好长时间没有联系在我的生活中也少了你在思忖中 我没有想你在梦中 我没有梦见你没有 什么都没有我想我也已把你渐渐淡忘。。。。。。突如其来的问候让我惊讶又惭愧跟你谈话时我怦然心跳谈话结束后我依依不舍我明白了其实你一直在我的生活中抹不去而我只是姑且把你搁在一旁罢了。。。。。。100字 五年级 诗歌
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烙印(2)乌篷船上难遮雨，旧时巷口易童龄。我毕业了。我想无论如何我是忘不了那段时光的，即便我记性不太好。那年初秋，校园里的杨树叶子正由青绿转为枯黄。搬家了，米棕色的门褪成了漆绿色，从前穿着蓝白校服同奶奶一起回家的那个人，现在衣服换了，也能自己回家了。踏进教室时，总会不由自主地看一眼门上的班号，位置不熟悉了，人也难辨了。放学时天更黑了，体育课不再能开心地上了，行动处事谨言慎行了，情绪也不会有大的波动了……岁月给了我很多，可是也拿走了许多我本有的东西。这时总能想起东野圭吾写到的那句话：曾经拥有的东西被夺走，不代表就会回到原来没有那种东西的时候。时间过得很快，但又很慢，我依稀记得自己确实曾与小学同学说过这样的话：小学有六年呢，毕业还早着呀。现在想想，是目光短浅了啊。那个盛夏的清晨，校园里的柳树生得正茂。毕业典礼没有想象中的“撕心裂肺”，男生一边，女生另一边，唱几首歌，诵几节诗，就这样平淡地过去了。我们是有默契的，即便明白有些人这辈子都甭想再见到了，没有几人哭。拥抱，道别，然后同每天放学一样，排着队走进人海。我们都知道，自此以后，分道扬镳，天涯海角，退出，刷新，身边换了一批人，各怀心事，与小学一样，程序代入，相识，相知，相守三年，有缘的话可能时间长一点，无缘就再见，其实什么都没变，不断变换的只是身边的人。时间一长，就会知道，我们害怕的只是离别本身罢了。如今唯一能做的就是封存好这段记忆，这样，就够了。一切都不重要了，时间到了，我们也该走了。那个晚冬的正午，阳光透过窗帘洒在书桌上，路旁的榆树枝上缀满了金色的落雪。拿起一本书，望着窗外，思绪飘到了一年前下着大雨的那个日子，那时我还没毕业。上海，四室一厅，纯白床单，一盆含羞草，一台消毒柜。一条短信，一颗星星，十个人。那天，大雨没停过。春晚的小品播着，听不进去。广场那个曾经每天去扎气球的小摊，没有了。曾经那个只知道无忧无虑到处乱窜的孩子，也没有了。从前，一切都是平淡的，那时我可能没有想到，有一天，平淡都是可遇不可求的了。那个早春的夜晚，楼前塔松的叶尖冒翠。人生有很多十字路口，看似有很多事情要选择，其实这一辈子，只需做一个选择：接受命运或反抗命运。这是一道必答题，但答案不唯一。仅有的规则是自己选的路自己走，尽头不变，还是“有且只有”。但沿途的风景不同，其他的也就看上去不那么重要了。要是太在乎结局，总是会很难过的。不是每一个路口都会有路标的。那段时光是自行车碾过的沙印，会被覆盖，但不会溜失。那帧曾经，是生命中永远的烙印。他日江湖相逢，再当杯酒言欢。1000字 五年级 散文
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不能抹去的记忆我有一个抹不去的记忆，就是姥姥去世的时候。姥姥去世的时候，像是有人按住姥姥的脖子。急匆匆的说着话，这时姥姥勉强挤出一个笑容说：智强，姥姥以后不能陪你玩了，这时我的心好像彻底碎了一样，唔的一声哭了起来，姥姥用瞧不起的眼神看着我说：别哭，哭哭啼啼的一点也不像男子汉，接着妈妈看见了姥姥在向妈妈转头，妈妈一下子跪在地上，眼睛红肿的，看着姥姥说：吗，我会好好教智强的，姥姥看了每个人一眼就去世了。姥姥是我在五岁的时候去世了，整整五年了，这件事也在我的心里打上了一个结，永远也打不开了，在脑海里一样也是抹不去的！三年级:杨爽250字 三年级 叙事
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爱的烙印星期三的夜晚，我刚上完兴趣班，回家的路上，我感觉夜晚的杭州显得更加繁华，五光十色，处处是霓虹灯、LED灯……我的耳边也不断涌入鸣笛声、音乐声、喧哗声……好不热闹！突然，我耳边传来了不和谐的声音：啪、啪、啪……这是什么声音？我一听，像是什么东西倒在了地上，不会是路障吧？我回头一看，果不其然，一个大概也不超过八、九岁的小男孩，一边蹦蹦跳跳地走着，一边故意把路边的路障一个个碰倒，已经有三四个路障倒在地上了。我不禁皱起眉头。这时，一个女人——应该是小男孩的妈妈看见了，她会怎么做？痛斥小男孩一顿？喝令小男孩扶起路障？或是为了面子，装作没看见，拉起小男孩的手就走？不，都不是！她径直走向小男孩，把路障一个个扶起来，然后蹲下来我注销男孩的手，和蔼地说：“你知道吗？这是路障，要是撞倒了，就会妨碍别人走路。听妈妈的话，下次不要这样了。”小男孩懵懂地点点头。母子两人牵着手，走了。这位母亲的行为真出人意料！她既考虑到了路人，扶起路障，又考虑到了小男孩，没有强行呵斥，而是温柔地使他明白一个道理。可能妈妈对他的关爱他还没有体会到太多，但是一个“扶”的动作，一句温柔的话语，却在小男孩心中留下了一个爱的烙印，开辟了一个新的世界。500字 六年级 叙事
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永远的烙印这事还要从我小时候说起，因为小时候的我贪玩、任性、胆大。所以使我在自己的左脚上留下了一个大大的烙印，而且是永远无法恢复原来的样子。记得，那天爸爸过三十岁生日，亲戚朋友们都来为他过生日，奶奶因做累了所以就拿了个刚烧好的热水瓶倒点水喝，倒过之后，就顺手放在一边，这时，大祸来临了。我走到热水瓶旁时没注意，只听见“啪”的一声，滚烫的热水流出来了，我吓得一屁股坐在地上。爸妈也吓呆了。奶奶赶紧抱起我，看我的屁股有没有被烧伤，一看好在没事。到了晚上，爸妈准备帮我脱衣服睡觉时，一看左脚起了一个大泡都挂在脚边了，袜子都脱不下来了，只好拿剪刀剪了下来。后来，他们赶紧把我送到了医院，医生说脚上的泡不能破，所以妈妈就带着我睡觉。爸爸搂着我的脚，不让我瞎踢，防止破了。但最后还是被我给踢破了，爸爸辛苦了一夜也白费了。这都是因我自己贪玩才造成的后果，那个烙印就等于说是给我长记性的，还害得爸爸妈妈为我担心。这让我现在都觉得很对不起爸妈。无论做任何事首先要考虑安全，不能因图一时的好玩而丧失了原来应该拥有的警惕性。所以，这块烙印让我懂得了许多。它也将会伴随着我成长，直到永远。450字 四年级 叙事
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心中的烙印在我内心深处，那块烙印一直影响着我，它藏在那儿很久了。那是一个扎着马尾的女孩儿，她不经意地趴在桌子上睡着了，用一堆书放在桌子上，掩饰着自己，刘海遮住了她的前额。那个女孩就是小学时的我。那时候我且年幼无知，不懂得学习的重要性，在学校虚度光阴。直到宣布考试成绩那一天……当听见老师那骇人的分数，我的头羞愧地不能抬起来，双手接过老师手里的试卷，我的心像块玻璃般碎了。我心里不停地安慰自己：肯定是眼花了，怎么可能呢？我再次靠近试卷，看见那刺人的分数，只感觉我的心被一匹脱缰的野马，踏起飞扬的尘埃。我拖着沉重的步子，依然用那把旧锁开了门，只见妈妈微笑着将一杯热牛奶递给了我，微微地俯下身来轻轻地拍着我的头：“我的宝贝女儿有没有考好呐？”我并没有接过那杯牛奶，只是摇了摇头，转身就要往房间里走去，可她一个机灵扯住我的衣服，紧握着试卷的手，突然放松了警惕，试卷就这样飘落到了地上。我的心更加焦躁了，我该如何面对妈妈，面对妈妈往日对我的关怀，对我的希望。我带着泪水跑回房间，抱着枕头，泪水似泉水般涌出来，枕头沾湿了。我苦笑着：谁叫我自己不努力的？哭过后的我，并没有被打垮，而是更加认真了，在期末取得了好成绩。这个烙印开始带给我的是悲伤，可在不知不觉中它锻炼了我，是否得感谢它呢？500字 二年级 叙事
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心中的烙印和那一天一样的天气。青青想。太阳红红的，闷热。知了没完没了的叫，吵得人心烦。更难过的是，每到这样的天气，青青的心就像针刺一样痛。两年前的事又浮现在眼前。地点，人物，时间，还记得清清楚楚。但青青不愿再想起让她心痛的她。那时，青青还在读小学五年级，那时的她并没有现在这样美丽。虽然那时也有一双如同黑宝石的大眼睛，可是，并没有白嫩的肌肤，也没有漂亮的饰品。还戴着一个400度的近视眼镜，整个一个呆板，木讷的女生。或许正因为她天然呆，一下课，青青的四周总是围满人。不，他们并不是与她聊天，而是去嘲笑她，然而，除了宁宁。同学们嘲笑她的发型，她的着装，她的那一下课就看书的“精神”……他们嘲笑他每一点让他们看不顺眼的地方。青青并不反驳，坐在那只是看书。但宁宁受不了，每次，跳到青青面前护着她。宁宁与调皮的男生理论，气得他们指着宁宁的鼻尖骂她三八。时间久了，青青有些脸红，在宁宁没带笔时偷偷塞一枝笔在她的书里。终于，宁宁和青表成了名副其实的朋友。然而，灾难预料来的快得多，暑假青青和宁宁一起去商场，正手拉手过马路时，一辆疯狂的小轿车冲了出来。宁宁赶紧推开青青，自己要跑时，一切都晚了……从此，宁宁的身影只刻在了青青的心中。但是，无论世界上多锋利的刀叉，都无法将青青心中那美丽的身影刻除……450字 六年级 叙事
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记忆的烙印淙淙流水随时间的步履傍势而下，簇簇鲜花随时间的推移徐徐凋谢，翩翩蝴蝶随时间的前行消逝殆尽，而唯有记忆的烙印随时间的淘洗愈加清晰。时间似流星快速陨落，却用美丽的光芒划破夜空，在黑幕中留下华丽的烙印。时间风化着所有的历史，而唯有记忆在时间中留下来不可磨灭的痕迹。然而时间何其漫长，然而一个生命何其短暂，生命的存在仅可以记忆的形式在生命的长河中烙上不朽的印记，在那一瞬间的时光已经过去。无法阻止时间的流逝，只能得到记忆的烙印所给我们及后生的一切回忆与补偿。知道时间似烈焰，掠过之处焚烧一切，同时留下了记忆的烙印，记忆的烙印留给的价值是无法估量的，在漫长的时间中塑造的完美的回忆。席慕容说：“生命是一条奔流不息的河，我们都是那个过河的人。”我们从此岸到达彼岸，什么都没有带走，所有的荣誉、耻辱与物质等都随生命的流水远逝，惟有记忆的烙印深深地铭记在了这趟旅途中。不要忘记每一丝流逝的光阴，因为他们是时间所留下的惟一馈赠，亦是时间所能给予的惟一。而最后你得到的一定是愈加清晰的记忆烙印，而伴随一生的知己亦是那自己或欢愉、或悲辛、或平淡、或壮烈的回忆，与他畅聊自己的过去，或嫣然一笑、或年少无知、或云淡风轻、或波澜壮阔的华丽与质朴交织融合的青绿色记忆。既然是自己用生命刻画的记忆的烙印，就不能忘记那一幕幕泛黄的记忆——就不能浪费生命虽能换回的记忆，就因该让他深深地烙在我们的心中。历史不会随生命消逝；记忆不会随时间风化。550字 初一 议论文
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