未来的杯子
300字
三年级
2047年，我风华正茂，经过努力，我成长为一名产品设计师，我知道，这个智能化时代，只有创意才是机器无法取代的。
又是一个平淡的清晨，我起床了，洗嗽完毕，正准备吃早饭，结果听到一个声音说，主人，你应该开始喝水了。你可能会产生了疑惑——哪来的声音呢？难道你家雇了佣人？
其实这是我的新发明，它是促使儿童多喝水少喝饮料，健康饮水的一个水杯。现在只是试用期，经过严格安全测试就可以上市了。
这种水杯的中间有个电板，上面其实是款游戏，只有多喝水游戏就能升级，所以它是按照儿童的摄水量算的，上面的宠物形态各种各样，有小章鱼，小丑鱼等等，惹人喜爱，还能自动加热，保持温度。当然，没有水时也就不能玩游戏了。
这就是我发明的水杯，怎么样？还不错吧，我要努力改进，期待早日上市吧。
未来的笔
250字
二年级
现在的笔真是不好用，如果未来有一种多功能笔，那就好用多啦！
多功能笔的外表非常奇怪，有红色、橙色、黄色、绿色、粉色、蓝色、紫色、还有黑色。笔上有五个按钮和一个计时器，第一个按钮是彩笔，第二个按钮是铅笔，第三个按钮是钢笔，第四个按钮是橡皮，第五个按钮是消字笔，计时器可以看时间，也可以计时。铅笔和钢笔可以写字，彩笔可以填颜色，橡皮可以擦去铅笔写的字，消字笔可以擦去钢笔写的字。
多功能的笔还有个特点，它可以改正写字人的坐姿，如果写字人的坐姿不标准，笔尖就会缩回去，如果写字人的坐姿很标准，笔尖就会下来，然后慢慢的，写字人就会养成一个很好的习惯。
这支多功能笔是不是很好用啊？
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未来的杯子现在的杯子，太不赶时髦了，瞧我公司发明的“万能杯子”。这个杯子有四个按钮，一个屏幕。一个按钮是：如果你想喝水，在杯子上按红的按钮，杯子就自动拧开盖子，让你喝水；如果你有什么题不会，摁下蓝色按钮，在上面的汉语拼音中打出你要查的字，他就给你满意的答复，直到你听明白为止；还有一个黄色按钮，在你有不良行为的时候，杯子会像妈妈一样教导你；还有一个绿色按钮，如果你的杯子没水了，又想喝，就按下绿色按钮，杯子里马上装满了水，你就可以喝水了。怎么样，我的发明很好吧？指导教师 崔梅茹200字 四年级
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未来的杯子在未来，我们可以买到一种奇妙的杯子。这种杯子的外形跟普通的水杯没有太大区别，但是它的功能令人惊叹不已。在这种杯子的底部装有许多芯片，芯片与各个不同地方的电脑连接，能在第一时间内做出反应。杯子最主要的功能当然是蓄水。每天早上出门前，你只要握住杯子，杯子就很快通过电脑分析出你一天体内需要的水量，并在一天不同的时间里提醒你及时喝水。喝水的时候，杯子又会根据你当时的具体情况，自动调出最合适的水。从此，人们再也不用担心水太烫无法喝，水太冷喝下去身体就不健康了。奇妙的杯子还有不少辅助功能。比如上课了，它能在我们认真听讲时做出鼓励，变成你最喜欢的颜色；而如果你上课开小差，做小动作时，它又会悄悄变得十分灰暗，提醒你赶快回过神来。杯子都那么奇妙，那未来的世界更是精彩无比了吧！300字 二年级
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300字
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杯子我有一个水杯，去年冬天买的。它能装大概的水，全身是“镀金”那种颜色类型的，没有什么华丽的图案，只是在杯体中央有英文字母“”还有一个暖心的提示语“”内层杯盖是按压式的，和以前的杯盖相比，技术含量明显的提高了。这体现了生活中处处有科技，只要有一颗善于发现的眼睛，总能够找到。在外层还有一个杯盖，它是茶碗形状的，如果水比较烫的话，用它来喝水最合适不过了。它的杯底还有一个橡胶圈，能够很好的起到保护杯子的作用。它能够保温，用了几天之后我发现它的保温效果确实不敢恭维啊。不过杯子的质量还是挺好的，去年买的今年冬天照样可以用，而且正因为它的保温效果算不上好，使得它在寒冷的冬天能够起到暖手的作用。其他保温效果很好的保温杯，杯体都是很凉的，只能手暖保温杯，不能保温杯暖手。总之，这个杯子整体上还是很好的。点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。400字 三年级 状物
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杯子篇一：猕猴桃杯子［200字］ 王艺心最近，我又拥有了一只新杯子，它和一般的杯子不一样，因为它的样子有些奇特。这个杯子杯身是用玻璃做成的，而它的杯盖却是一个猕猴桃片，看上去可爱极了。它还不时地引诱着我，使我特别想咬上一口，可是一旦我咬上去，咬到的并不是真正的猕猴桃，而是塑料制成的假猕猴桃，硬硬的。555，这杯子不是存心想来诱惑我吗？更何况是，这杯子的外面还有一个绿色的套，将杯子装进套里，就更像是一个正宗的猕猴桃了。哎呀，那样子，简直是把我馋得口水直流三千尺哩！这样同款的杯子，不仅有猕猴桃样子的，还有西瓜样子的，柠檬样子的，怎么样？有没有你心动的一款呢？篇二：杯子有什么作用杯子的种类非常的繁多，有很多的作用，下面就让我就给你介绍一下吧！杯子的种类有很多，有用来喝咖啡的白色陶瓷杯，它是用比较干净的黏土烧制成的；有用来喝酒的玻璃杯，是用玻璃做成的。还有用来保温的杯子叫保温杯，是用一种特殊的保温材料制成的，可以保持连续几个小时水温不会变凉；还有对人体有好处的磁化杯，他可以吧对人体有害的物质磁化掉；另外还有便于携带的塑料杯，非常轻。还有那种不锈钢的杯子，它是非常结实的，不易破碎。杯子的种类很多，作用也很多很多，给人们的生活带来了很大很大的方便。篇三：买杯子［200字］ 周思睿今天我的旧杯子杯盖不见了，还有点漏水，所以我和姥姥下楼到华润万家买新杯子了。我们找了好半天才找着买杯子的那块，那块都是买保温杯的，我们想要的是塑料杯，然后我问超市的服务员阿姨，阿姨给我和姥姥指了一下买塑料杯的地方，这时姥姥也突然看见了，就急急忙忙的跑了过去，我们在哪里左看右看都没有我想要的杯子，直到我往下看时我才找到了我喜欢的杯子，我喜欢的杯子是蓝黑色的，一按按钮那个盖子就开了，和之前那个比较，这个显得容量更大，更好看。我喜欢的杯子旁边还有一种杯子，姥姥推荐这种杯子，我看了一下，也行，可是我担心我的书包的侧兜放不下，我想起来了妈妈叫我们快去快回，于是我跟姥姥争论了一会儿，最后姥姥还是同意了我喜欢的这个杯子。篇四：帮妈妈洗杯子 林丹妮今天是母亲节，前几天我亲自做了一张贺卡送给妈妈，还有一朵康乃馨。这一天，我想为妈妈做点事。我悄悄地起了床。我看见房间整整齐齐的，想：一定是妈妈昨晚深夜整理的。当我再仔细打量整个房间，发现桌子上的杯子乱七八糟的放着。有的杯子里装满了茶叶；有的杯子里有果汁；有的杯子里有一股气味。我什么也没有想，一把抓起杯子拿到了水槽里。我先找了一块小毛巾，把它弄湿，接着把玻璃杯口上面的脏东西给擦干净，再把毛巾全部塞进杯子，把杯子底部也擦干净。有茶叶的杯子，先把茶叶倒进漏篮，把茶叶过滤掉以防堵塞水管。最后几个快完成了，可妈妈起来了，把我最后几个杯子抢过去洗完。原来妈妈也舍不得我干活啊！妈妈，我祝您母亲节快乐！篇五：帮一年级的小弟弟拧杯子 康恩慈我上完微机课，回了教室，拿了我的歌单去上趣诗班上课了。我用我最快的速度，咯噔咯噔，几下就跑到了二楼，这时的我已经累得气喘吁吁了，于是只好慢慢地，一步一步地走到了三楼。一年级可真吵，有跳绳的，有大喊大叫的我走到了一年级十四班的旁边，正要走过去，忽然看见一个一年级的小弟弟拿着水杯说：大姐姐，请你帮我拧开这个杯子好吗？我听成了他想让我帮他拿着，于是接过杯子，拿着。小弟弟见我一动不动，就再说了一遍：大姐姐，请你帮我拧开杯子好不好？我这次听清了，就把手放在被盖上，用力转了几下，拧开了。小弟弟满心欢喜：谢谢你！大姐姐！我羞红了脸：没关系没关系！就赶忙跑到趣诗班教室里去了。我今天一天的心情都很好，因为我帮助了小弟弟，这还是我第一次帮比我小的孩子呢！1200字以上 三年级 写景
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杯子经过几十年的沧桑，人类发明了一种保温杯，它的外表很帅，霸气十足像是人间中的极品。它有许多功能，可以说得上是百里挑一，世界上估计没几个人知道。这个杯子很坚固耐用，杯子内部用的是纳米技术，你想使用这个杯子必须得买个光盘，光盘里有摇滚乐和抒情乐，杯子里有电风扇，电风扇中还有温度计，只要你倒进去的水太热，这个风扇就会发动，因为热气升上去以后就等于给电风扇充了电，它就会自动转起来，假如水还是热的，它就放出非常摇滚的歌曲；假如水已经凉了，它就会放出抒情的歌曲；假如水完全凉了，它就会自动停下来，因为已经完全没有电了。这么好的杯子肯定有密码，它的密码很高级，是指纹密码，你只要在杯子上按一个指纹，他就会自动把杯子打开，假如是别人的指纹，它就会发出轰轰的响声。这样你就可以知道有没有人碰过你的杯子。这个杯子还有一个携带方便的设施，只要你摇一下杯子，它就会把杯子缩小到只有杯子里的水那么高。这样就可以做到两全其美，一：可看见水有多少，二：又可以方便携带。杯子还有另一种功能，可以变换杯子的模样，只要你说出别物的名字，它就会把杯子变成那个物件的样子。这种杯子既便宜又实惠，是十全十美的高科技中的高科技！450字 三年级
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叠杯子我想大家应该都看到过叠杯子吧！在一些婚宴场所，就会有一只一只的酒杯叠起来。但是，我今天要讲的叠杯子可不是这样简单的哦！今天，我是在《挑战不可能》这个节目里看的。挑战者是用铲车，把杯子一个一个的叠起来的，就像是叠罗汉一样。起初的时候，还是比较简单的。因为比较低，操作起来就比较方便。但随着杯子越来越高，操作的难度也就随之增加了。挑战者从车里看出去的视线也会比较难，要是一不小心的会，整个杯子就会全部摔下来。当杯子跌倒十三个的时候，感觉杯子都在晃动，真的是好危险呀！但是挑战者依旧坚持，一直到十五个的时候，杯子都摔下来了。但我感觉真的已经是非常的不容易了。如果我们是用手放的话，我觉得我们都放不到这么高的吧！300字 三年级 记叙文
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买杯子前天是我非常不开心的一天，因为我平时喝水的杯子让我摔坏了。更糟糕的是我在亚泰超市买了一个次货—破杯子，它的筒上面有一条裂缝，当时没有检查出来，并且我把购物小票给扔了，没有办法到超市去换了。我非常伤心，我又要花钱去重新买一个了。经过上次教训，今天，我们有经验了，又去亚泰超市买杯子了！我们很快就找到了卖杯子的地方，那里的杯子有许多种，都非常好，我本来想买一个用吸管吸的，但是奶奶不让我买稀奇古怪的，那样喝热水会烫嘴，所以我就买开盖的，我自己看好了两个杯子，一个是太空杯，但它是黄色的，我想要蓝色的。另一个是蓝色的，但是那个把总掉。我正在犹豫不决地想着买哪个呢，我大大拿出了一个把不掉，并且颜色也是蓝色的，我非常喜欢他，我们就买了他。这次买杯子给了我许多经验，从颜色到功能，从价格到质量的检查，我以后肯定不会再买次货了。我要好好珍惜我的东西，不要轻易损坏，避免乱花钱。350字 三年级
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我心爱的杯子在众多玩具中，我最喜欢的是妈妈送给我的生日礼物 ——一个精美的杯子。这个杯子用塑料加工而成，呈圆柱形。杯身白色半透明，盖子是天蓝色的，上面写着醒目的文字——肯德基。不用说大家也知道，这是妈妈去肯德基给我买东西送的。盖子上立着一只小公鸡“奇奇”。“奇奇”全身金黄色，头上戴着一顶小草帽，双手放在胸前，似乎在祈祷着什么。我在喝咖啡时，把“奇奇”的身体一，“奇奇”就舞动着双脚，旋起来，把杯子里的饮料搅拌起来。过了一会儿，一杯均匀的咖啡就新鲜出炉了。这是怎么回事呢？原来“奇奇”的黄色塑料脚穿过杯盖直通杯底，可以做为搅拌器，真是妙极了！“奇奇”不仅能搅拌咖啡，还能陪我玩，跟我一起上学呢！上课时，它静静地待在书包里，一声不响地听老师讲课。下课了，我捧起它，让它肚子里的水滋润我的心田。“奇奇”是我学习、生活的好伴侣，我喜欢它！300字 三年级 记叙文
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弄破杯子今天，我在做作业。做着，做着，我觉得口渴了，我想喝水，于是，我就拿着我自己的杯子去倒水，我拿着那瓶玻璃瓶子里的水倒到了我的杯子里，因为那个玻璃瓶子是妈妈专门放冷开水的，我倒进去以后，就直接可以喝了，不用再等会儿了。我倒完水后，我就拿着杯子一边走路一边喝水，来到了我的桌子旁。我喝了几口水后，我就接着写作业了。过了一会儿，我又把剩下的水喝完了。可是，我还是觉得口渴，我还想喝。我就想着让妈妈给我倒水。谁知道，妈妈不肯。我非常地生气，我只能自己去倒水了。我拿着杯子狠狠地往桌子上一摔，没曾想到，杯子的柄摔下来了，就这样，这个杯子被我弄破了。妈妈看到杯子破了，就批评了我。我只能撅噘嘴，都不敢顶嘴，毕竟我闯祸了呀！300字 四年级 记叙文
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杯子里面的小女孩可可弟弟无数，所以想要个妹妹。可……一直不能如愿。妈妈看着一天天消瘦的女儿，心疼极了。就求仙女教母给可可一个妹妹，仙女教母看可可的妈妈是真心的就答应啦。不久后，可可在花园里玩耍，捡到了一颗种子，就把它种在了小杯子里面。接着可可细心地照顾着小种子。一个星期后，种子发芽啦！而且越长越大。可可开心极了，碰了一下那个花苞。结果花朵盛开了，里面还住着一个小女孩！！！可可大吃一惊， 捏了捏自己的胳膊说：“哎呀，好疼！我不是在做梦。我有妹妹啦欧耶！”接着可可给那个小女孩取了个名字叫做樱雪。樱雪一天天的长大，结果长成了成年人的样子。原来樱雪是天堂的天使，因为一点点的差误带到了人间！樱雪非常感谢可可这段时间的照顾。所以赐给了可可一个仙女棒，让可可继续帮助别人。300字 初一
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杯子里的纯白色我从小就喜欢喝绿茶还有白开水，我妈说我这孩子的饮食不错，从来不喝汽水。其实我也不知道为什么，不是我刻意不喝汽水的，而是每次喝了汽水，嘴巴里就觉得难受，胃里也一样。可能是我对汽水的过敏吧，那种许多气泡从胃里散开来，然后慢慢的融化，升了上去，胃就感觉怪怪的难受。从此我便与汽水饮料杜绝了所有的关系，不但是汽水，就连果汁也一样。其实很多时候我都觉得自己是个怪胎，饮料方面的怪胎。 我又尝试着喝奶制品，一开始是纯牛奶。我挺能接受的，虽然是纯牛奶，但是它的无味道却还有着一种奶本身的甜味，像是喝无糖的豆浆时感觉到淀粉的甜味一样。然后又是甜奶，但是我很快就放弃了，一时间我竟然很茫然了，我到底喜欢什么呢？难道仍旧是白开水的透明吗？300字 小学 说明文
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杯子与主人的对话杯子：“我寂寞，我需要水，给我点水吧。”主人：“好吧，拥有了想要的水，你就不寂寞了吗？”杯子：“应该是吧。”主人把开水倒进了杯子里。水很热，杯子感到自己快被融化了，杯子想，这就是爱情的力量吧。水变温了，杯子感觉很舒服，杯子想，这就是生活的感觉吧。水变凉了，杯子害怕了，怕什么他也不知道，杯子想，这就是失去的滋味吧。水凉透了，杯子绝望了，杯子想，这就是缘分的“杰作”吧。杯子：“主人，快把水倒出去，我不需要了。”主人不在。杯子感觉自己压抑死了，可恶的水，凉凉的，放在心里，感觉好难过。杯子奋力一晃，水终于走出了杯子心里，杯子好开心，突然，杯子掉在了地上。杯子碎了，临死前，看见了，它心里的每一个地方都有水的痕迹，它才知道，它爱水，它是如此的爱着水，可是，它再也无法把水完整的放在心里了。300字 五年级 叙事
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