杏花畔下的发小600字

杏花畔下的发小

600字 初二 散文

亮白的日光里,我和发小一起穿着我们最爱的长裙,站在杏花的花影之中,依偎着彼此,用手机录下这一幸福的瞬间。有些爱,有些情,就这么简单、这么纯真。她说:“油,我们还会有很多很多这样的以后,一直在一起,就算我们不在同一个地方,但我们的心会永远黏在一起。”我笑着点点头,其实我有很多语言,但却不知道要怎么开口。有些话,就是那么矫情,温暖到说不出口,也只有把眼睛都笑成了一条缝才能表达出我内心的喜悦与感动。其实我很想对她说:“盐,你一直珍藏于我心底,午夜轮回,我时常梦见你。”但碍于矫情,还是把它吞了回去。反正,她都会懂的,毕竟那么多年了,她已经谙熟了我的一颦一笑。

春天正好,友谊也恰好。

温柔的夜里,河风徐徐吹来,杏花在那微风中轻轻摇摆,我轻轻地靠在邻家发小肩上,与她一起细数天上的星空,说着我们一起走过的故事。有些人,虽不是至亲,却有着和亲人一样的缘分。与她从娘胎里就开始认识了,从小一起长大,一起游玩,有着说不出的默契和道不完的情谊。多少年过去,就算我们隔了千山万水,亦或是经年不见,也还是一样浓浓的情。

在这黑夜中,我们吮吸着杏花的淡香,依偎着最熟悉的朋友,说着我们的青春,讲诉着我们所经历的那些人那些事。有时候,特别是寂静的黑夜里、难忍的委屈里,对彼此的思念就会愈加浓重。人生难得有一两知己,尤其是陪你一起长大的发小。那无尽的思念和绵延的牵挂,可以跨越千山万水的阻拦,来到对方的城市,寻找那份一直温存的友爱。

童年甚好,青春正好。你说,待到我们年老之时,还会不会有那么一天,一起相约在这棵老杏树下,再一起细说着我们的暮年,我们的子孙。

数学的乐趣

450字 六年级 说明文

天,由于爸爸妈妈上班,妈妈就把我送到新华书店,书店里人头涌动。一进门,一股热气迎面扑来,这种热闹的场面,使我一下子冲动起来。书架旁伏满了人,十分拥挤,要想看得清,就要往里挤。往日“文明”的我也顾不上什么礼让了,一有空子就钻。我完全不顾来自后面的挤压,尽兴地挑选书籍。一会儿,我终于选到了我看的书。挤出人群,我发现,一位看着像老师模样地抱了好多书。我有礼貌的问老师需要帮忙吗?老师爽快的答应了。老师,您是给学生挑选的书吗?是呀!你们班有多少学生?老师没有直接告诉我,反而问我,让我猜猜看。每人6本则剩下41本,每人8本则差29本,有多少学生?多少本书?这一下,可把我给问住了。我想了想,突然有了点思路,两次的分法不同,那就导致练习本相差了41+29=70(本),每人分6本变成8本,又相差了8—6=2(本)。哦!忽然,我明白,总差额知道了,又知道了每人的差额,那不就求出总人数了?我很快求出了学生有35人,求出了学生的人数,那书本就更好求了,6×35+41=251(本)我把答案告诉老师,老师说:“你真棒!完全正确!”

其实数学挺有意思的,特别是当你通过努力得到正确答案的时候,心里的那个美呀,真是说不出来的高兴!今后我还要在数学的城堡里探索、发现,不断体会成功带来的快乐

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