我眼中的政治老师
我们的政治老师是一个三十多岁的男老师,我们班的学生都很喜欢他。
我觉得他跟其他的老师很不一样,其中最不一样的地方就是他的脾气看起来永远都是那么的温和,从来不跟我们发脾气。在上了课的时候,他总是能面带微笑的笑嘻嘻的跟我们讲课,在我们听不懂的知识点上,花费了很多功夫,一遍又一遍的将给我们听,但是总是看不到他不耐烦的表情。
在下课以后,他就会化身成我们的大朋友,很随意的走下讲台,坐在我们的中间,跟我们很开心的聊天,我们也都十分愿意和他分享一些学习中的困恼和生活中的喜怒哀了。
这就是我们的政治老师,希望他能永远是我们的老师。
桂林游
桂林游
(一)
——伏波山
你知道桂林的著名三山吗,那三山有是哪三山呢?让我来告诉你吧:它们分别是伏波山,叠彩山和象鼻山。今天我们所游得就是三山中的第一个——伏波山!
伏波将军你们知道吗?喏,这伏波门口就有一座他的雕像这伏波门口就有一座他拉弓射箭的雕像。传说:那伏波将军力气大得很,有一次,就在这里,拉弓射箭。一箭射投了三座山呢,可不要认为是上面这三山哦,其实是:穿山,月亮和象鼻山。
一进伏波山,我就看见一颗近千年的桂花树,只可惜它现在没开花,听说它开花后,香气扑鼻,满山泌香。再往里面走,看见了
:癸水亭、听涛阁、半山亭、等名胜,还有一口重1000余公斤的“千人锅”和重2700多公斤的大钟。另外还有还珠洞。还珠洞?是不是还珠格格住得洞?不是的,其实这里面还有一个故事呢:“从前有个小孩家里很穷。一天她看见了这个洞,并发现这里面有个老人在睡觉,旁边竟还有一颗珍珠。小女孩就偷走了这颗珍珠,回家后,小女孩的妈妈知道后,让小女孩还回去,小女孩只好拿着珍珠还给了老人,并向他道了歉。”这个洞所以因此得名——还珠洞。记住哦,不管在什么情况下都不能随便拿别人东西。对了,还珠洞内有一块自洞顶垂悬而下的巨石,被称为试剑石,距地面仅寸许,戛然而断,相传是伏波将军试剑所致呢!
还珠洞说完了,该讲讲千人锅了。这个千人锅想必我不用解释了吧,它能够蒸出一千人的饭来呢!而且这口锅是从清朝留下来的,算起来还是个文物了呢。只不过它的锅底被日军炸了个大洞,人们也没把它补好,说是什么让我们记住日军对我们的侵害,并让它做个见证!
玩了一天了,也累了,休息一下,准备下一站——芦笛岩!
(二)
——芦笛岩
人们说:“黄山归来不看山,九寨归来不看水,桂林归来不看洞。”桂林是典型的喀斯特地貌,所以溶洞特别多,我们今天游览的芦笛岩就是其中一个。芦笛岩这个名字的由来,是因为原先洞口长满了许多能做笛子的芦笛草儿得名呢。另外你可不要小看这个溶洞,它可是中外领导人参观最多的一个溶洞!可见不一般,快进去看看吧。
我们跟着当地的阿姐来到了第一个景点——“狮岭朝霞”。我们抬头像上望,依靠着灯光和阿姐得讲述,仿佛看到太阳刚刚升起,朝晖洒遍了整个森林,由钟乳石形成的狮子栩栩如生,好像在怒吼着迎接新的一天似的。
经过一段狭窄的路段,来到了一片开阔的洞穴里
。它是天然形成的,听阿姐讲:这是芦笛岩最精彩的一部分,别称为“水晶宫”,再现了孙悟空大闹龙宫,取金箍棒时的场面。看,在水中竖立着一根高高的金箍棒,旁边还有一条大鲤鱼,看了打不过悟空,一头钻进泥里,但身子和尾巴依旧在外面摆动着。洞口上面还有个田螺,本想逃走,却被悟空定在了上面。孙悟空呢?他拿到了金箍棒,自然洋洋得意的坐在洞口上。看完水晶宫,仿佛真的置身于童话世界呢!
再往前走,我们又看见了“瓜果梨桃”,“含苞欲放”等奇观,个个惟妙惟肖,形象逼真。,阿姐又给我们讲了最后一个景点“雄师送客”!仔细看了,还真像一只雄师吼叫着欢送我们呢!
参观完芦笛岩,我也不得不赞叹大自然的鬼斧神工啊,特别是桂林,名副其实的“洞奇石美”啊!
有一天过去了,听导游说:明天参观桂林市最有名的山——象鼻山哪,明天,快来吧!
(三)
——象鼻山
“桂林山水甲天下。”那你知道桂林市的市徽吗?它就是象鼻山。对于象鼻山还有一个美丽的传说呢!
传说:天宫有一匹大象,它原本是玉皇大帝的坐骑。有一天,它偷偷地下凡到人间,看到桂林山水这么美,就舍不得走,悄悄的留下来。后来玉皇大帝知道了,就派天兵天降来捉那它,那大象与天兵天将连斗了七天七夜,最后大象去漓江饮水,天兵天降用宝剑猛地插在大象背上。大象就这样死在漓江里。于是就有了现在美丽的象鼻山。远远望去,象鼻山上有一座小宝塔,真像传说中的宝剑呢!
我们怀着无限的敬畏与好奇踏进了象鼻山公园,细细一瞧,还真像一头大象正在低头饮水呢!“象鼻”与“象腿”之间的洞被称为水月洞,只可惜我们去的时候正好有些旱,水不多,不然,我还还可以越过与它间隔的那段水,去亲身看看呢!
站在岸上,极目远眺,还可以看见穿山和伏波山呢!象鼻山与漓江相依相伴,而漓江又是桂林人民的守护神,怪不得把象鼻山成为桂林的实市徽呢!
(四)
——漓江
云中的神啊,雾中的仙,神姿仙态桂林的山.
情一样深啊,梦一样美,如情似梦漓江的水!
水几重啊,山几重
水绕山环桂林城……”当代诗人贺敬之描绘出了桂林的山山水水是那样的秀美。今天我终于来到了梦寐以求的漓江
我们坐着游船,从磨盘山码头前往阳朔县。这一段被称为“百里山水,百里画廊”。漓江的风光之所以美丽,是因为有山有水。那得山平地拔起,千姿百态:有的像螺狮,有的像羊角,有的像骆驼,有的像公鸡……。远远望去,有一座山峰叫:童子拜观音。只见观音坐在莲花宝座上,双手合十,下面是童子跪着,头低着,在虔诚的拜观音呢!漓江上最著名的传说要数“九马画山”了。这山上因为地壳运动,上面覆盖许多动物化石,颜色不一,青,黄,灰,白,远远望去,特别像各种姿态的骏马浮现在山上。传说一共有九匹骏马,但一般的人是数不出来的,通常人只能看出五六匹来。当地百姓说数出七匹中榜眼,数出九匹中状元。当年周恩来总理就数出九匹来。我也费尽心思使劲数起来,这当然得靠很强的想象力。漓江的水蜿蜒曲折,明洁如镜。“黄布倒影”是反映漓江水最美的地方。清代诗人袁枚曾写诗:明明看见青山顶,船在青山顶上行。这是对它的真实描写。据导游讲:二十元人民币的背面,就是以“黄布倒影”作为背景的。可见这里的水是多么美。游船继续往前行走,渔民们划着小竹筏,在悠闲的捕着鱼,两岸的水牛在静静的吃这草,真是一派田园风光啊!
看着这如诗如画的美景,我真想留下来,怪不得陈毅元帅说:原作桂林人,不愿做神仙。这里的一切比仙境还要美啊!
桂林真美,明天
,我即将回了,望着这美丽得山、我心中久久不能平静……
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政治老师_400字看上去,政治老师也就45来岁,那张严肃的长方形脸上戴着一副白框边眼镜,两只不大的眼睛在镜片后边闪着光。嘴总没有闭着。在我记忆里,好像他只有那么几套半新不旧的衣服,袖子偶尔挽上一截。每当下课的时候,他就把书本往胳肢窝下一夹,把用剩下的半截粉笔随意扔在桌子上,拐着脚,一步一步向办公室走去。在课堂上,他讲起课来滔滔不绝,声音异常洪亮有时激动地脸上放出红光,一边讲,一边挥舞着手臂。同学们的注意力都被他吸引住了。记得有一次上课,我们那天不知道怎么了,上课很吵,他站在讲台上,用双眼直勾勾地看着那些讲话的同学,许久,很多人都停了下来,而他,他的脸就像熟透了的西红柿,红红的。他一步一步地走到一个同学面前,说时迟那时快,只看见老师一把揪起了那个同学的衣领,然后老师的手掌一起“啪--”的一声,一个红红的巴掌印在了同学脸上。随后,老师头也不回地走出了教师。那个时候,全班人都惊呆了,班里鸦雀无声,只有那位被打的同学细微的啜泣声。这就是我的政治老师,一个不容忍别人上课讲话的人。初二:严哲楸作文网专稿 未经允许不得转载450字 初二 写人
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我的政治老师_1500字一直以为,上政治课的人(老师,家长)总是很可恶,总以为像侯老师那样“名副其实”的“懒猪”(只是他常说自己懒)绝对像我们这群懒猪一样,不会训我们,也不会给我们苦口婆心地上政治课。却不料,侯老师这个“懒猪”居然深藏不露……侯老师一人教我们全校的物理课(我们学校八、九年级仅六个班)他时常显得很懒散,或许是因为班太多,他一人管不过来,或许是由于天生就懒,不管什么原因,这些都不是我们学生所关心的,我们反而很喜欢这个“懒”老师,不对我们发脾气,也不检查我们的作业。于是我们师生共同度过了“懒懒散散”的半个学期。转眼间,中期考试即过,“某某得多少分”“最高分在某某班”……都说分数是学生的命根,若隐若现的传闻让我们也不失学生的本分,天天盼,时时盼,盼星星,盼月亮,总算盼到了今天――物理试卷阅完了。据可靠人事透露:本次阅卷者为同年级二班的同学也,但无论如何,今天总该把试卷发下来了吧,也好让大伙对自己的分数做最后的垂死挣扎。下节课是物理课,我迫不及待的盼望上课铃声的到来,以往从未对它有过如此的期盼,可今天……终于,“叮叮呤呤……”,我的心剧烈地狂跳起来,犹如一只忐忑不安的兔子,目不转睛的盯着前门。终于“懒”老师来了,我们高呼“万岁”,但他的“行李”大出我们所料,纤手里仅撰着一本孤零零的教本。“唉!……”一片叹息声,或许是一个合格的心理学专家,他立刻便明白了我们的意思,轻轻地放下教本开始了漫长的“政治课”。“你们的卷子嘛,暂且放在我那儿,期末复习时再拿出来评讲,那分嘛,你们也不要太惦记,多就多,少就少呗,不管怎样都已成定局了。"这话可说到我们心坎里了,话音刚落,便有几位忍不住的同学大胆的说:“二班的同学给我们乱阅的呀!”“哎呀,同学嘛,总有阅错的时候,人非圣贤孰能无过,连我们老师也难免会阅错的嘛,不要斤斤计较嘛”。哼!才不是,就像班主任说的那样,一分一厘都要去争,我们不斤斤计较才怪呢。大伙都露出不满的样子,嘴里还不时的嘀咕着什么……“懒”老师终因寡不敌众,见此窘状,也只好投降罢了,白皙的脸似乎有些红涨,“哎呀呀!不着急嘛,若有5分以上的误笔则可以找我改分,在此以下者——免谈。”听罢,大伙也知道他已开了最大的恩了,但仍怀不满,“那4点5分也并非小数目啊,若多得了则是幸运,可要是泡了,那可要遗憾万年哪!”“老师,快点发卷吧!”这深得民心的话语,惹来大家的一呼百应。“你们别得寸进尺!”“懒”老师吼起来了,他两腮的胡须剧烈的抖动起来,老虎发威了?我心里嘀咕着。他高高地举起了书,似乎意识到什么又轻轻地放了下来,语重心长地说:“你们关心分数是好事,但不能死盯着分数嘛,学习还是要学的,以后的日子照样要过的,最好嘛……是更加努力,争取在期末考出好成绩,至于过去嘛…过去的辉煌不代表以后的辉煌,过去的失败不代表以后的失败,人嘛,总应往前看的…”以前的“政治课”我从未用心去听过,品味过,也从未从中明白些什么,并且也从未真正的理解那些看似懒散的老师,不知道他们也同样对每个同学的好。这节课我听得很仔细,很认真,甚至很动情,我所期盼的东西并没有得到,但我却得到了一个意外——人不要总盯着过去,而应放眼未来。1200字 初三 写人
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我眼中的好老师在生活中,我们会遇到许多困难,这时老师会伸出援手帮助我们;当我们有不会问题和知识时,我们可以去请教老师,老师一定会耐心的教导我们,为我们解题;当我们生病时,老师会经常看望我们,并鼓励我们,让我们用坚强的毅力去战胜病魔;当我们孤独时,老师会出现在我们的身旁,和我们谈心说笑,使我们感到温暖快乐。在我的身边就有一位这样耐心。幽默风趣。乐于助人的好老师。她与我之间发生了许多故事,使人向往。这些故事就像一串串美丽的泡泡在蔚蓝的天空中自由自在地遨游,像一个个五彩斑斓的梦,在我那幼小的心灵中播下了一颗奇妙的种子。她是我的语文老师,龚老师。250字 六年级 写人
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我眼中的语文老师每个人的性格是不一样的,每个老师的教学方法是不一样的,所以,我们这学期刚刚认识的语文老师的教学方法也是不同的,这种教学方法让我的语文进步了许多。测验读课文的时候,老师先让一个同学读,下面的同学听,听到读的同学读错字、词磕巴了的时候,就站起来接着往下读,刚才读的同学就坐下,但只有第一个发现错误并站起来的人才能读。这样既锻炼了同学们的听力又锻炼检查了同学们的朗读。真是一举两得啊!还有,老师每天第一次上课都检查作业,这样就可以发现那些不爱写作业的人,第二天作业会多写一部分的。这样,同学们也就不敢不写作业了。我眼中的语文老师是一位好老师,他让学习变得更有趣。250字 二年级 记叙文
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我眼中的语文老师在我眼中,语文老师是最好的老师。我在您的关爱下成长,您用心的教我们知识,一心想让我们的语文学好,我记得我一位朋友对我说:我们课文学可快了,老师讲的非常简单,有好些不讲嘞。我听到这些,想起了您,您是脚踏实地仔细地给我们讲每一个知识,有时还讲在别的班里学不到的知识。学习本单元时,老师还多次给我们读关于颐和园呀,长城呀,兵马俑这些东西的来源或历史,我听得津津有味。老师,您还不占课,布置作业很适中,这让我们高兴死了。不过您有时有点严厉。比如,上课有人说话,您就停止讲课,要不就说话声非常低。别的我就真找不出来了。我喜欢我的语文老师。250字 三年级 写人
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《我眼中的......》我眼中的春天,她带走了严寒,她送来了和暖,她展开那五彩斑斓的画卷。我眼中的河畔,那涓涓清流不停蜿蜒,那水中鱼儿欢腾跳跃,那可爱的孩童在她怀里嬉戏游玩。我眼中的草原,她的身体在慢慢地变暖,她亲吻着太阳的金发,她的脸颊格外的灿艳。我眼中的大山,那道路坎坷曲折而艰难,那山峰挺拔而峻险,那山顶的青松却自如安然。我眼中的花儿,她的面容在春光下更加美艳,她的身姿在微风中如此曼妙,她的香气溢满庭院。我眼中的家园,有着春天的河畔和春天的草原,还有春天的大山和那春天的花儿,我要用我辛勤的双手让她成为世上最美的伊甸。山东青岛市南区青岛市朝城路小学六年级:孙颢瑜250字 六年级 散文
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我眼中的我咦?在镜子旁边傻笑的人是谁?小小的眼睛笑起来眯成了一条缝,不大的嘴笑得都大了,看起来傻乎乎的,真可爱。这就是天真活泼的她——张春楠。她呀,多才多艺,一旦得奖,就傻乎乎地摇晃脑袋,很可爱——喜的她。她是一个称职的中队长,只要同学们违反纪律,她的脸就拉下来,小嘴轻轻撅起,样子真可爱——怒的她。人无完人,她的缺点就是粗心。一旦犯毛病,她就说:“唉。”不知道等待她的又是什么——哀的她。说起她,同学们都想这个“笑话大王”。一下课,她就和同学们一起说笑话。每当同学们被逗得哈哈大笑,她也嘿嘿地笑了——乐的她。这就是喜、怒、哀、乐的她,你知道吗?那个“她”就是我,我不错吧。250字 初一 写人