与校长的对话
“好消息,要和校长共进午餐啦!”前几天,我接下了牛通社的一个任务,就是和另外几个小牛记们一起采访钱校长。我特意准备了几个问题要好好问问钱校长。
这一天终于盼到了,周二中午,我们带上了纸和笔来到了西式会议厅。我们端来餐盘放到桌上,我安抚了自己紧张的心情。不一会儿,钱校长就来了,他笑了笑,和蔼可亲地坐下。我们一边吃饭,一边就开始了提问。
我的问题是向钱校长请教学习方法和小升初读哪所中学好,我还把困扰我很长时间的一些心事也全部抛给了钱校长,希望这次采访能解决这些难题。钱校长当然也一一细致地作了解答。钱校长还告诉我们要每天坚持锻炼身体,就能提高体育成绩,并且要理解老师对我们的良苦用心等等。
这次采访很有意义,我收获了不少经验,盼望着下一次有机会再参加。
游览湖光岩
我爱宽阔的东海岛,我爱美丽的金沙湾,我也爱快乐无比的寸金公园。但是,我最爱风光秀丽的湖光岩。
国庆前夕,在老师的带领下,我们怀着愉快的心情,乘坐豪华大巴,兴致勃勃地奔向山青水秀的湖光岩。
来到湖光岩大门,只见“湖光岩风景区”六个金色大字在阳光的照耀下闪闪发光。金色大字的旁边,一条条弯弯曲曲的“巨龙”在天空中飞舞,庞大的“海龟”在水里游来游去,威武极了。
穿过大门,走进景区。瞧!湖光岩早已人山人海,水泄不通。顺着宽阔的道路前行,我们来到一个有半个足球场大的草坪边。一块高大壮丽的岩石耸立在草坪的一端,岩石上写着“湖光岩”三个大字。仔细一看,这是郭沫若老爷爷题的字。岩石上,一挂瀑布像银河从天而降。
顺着石梯下行,来到玛珥湖,湖水平静得像一面镜子。湖四周环山,绿树成荫,一棵棵树的影子映在水中,使水变得更绿了。花儿争奇斗艳,蝴蝶在花丛中翩翩起舞,鸟儿在树梢比赛唱歌,好像在说:“欢迎你们来到玛珥湖。”
来到金色的沙滩,同学们争先恐后地踏进湖水。同学们个个花枝招展,五颜六色的衣裳含光倒影,异彩动人。我也走进湖水,湖水在脚底缓缓拍打,软绵绵的沙子在脚丫中挤压,痒痒的,很舒服。我弯下腰,用双手捧起湖水。“真清澈呀!”我松开手掌,水进入了湖里,全都变成深蓝色的了。天上的白云映在湖里,美丽极了。
我极不情愿地离开沙滩,来到喂鸽区。大大小小的鸽子形态各异,远看像一个个小白球,近看像一堆堆白棉花。有的盘旋在半空中,有的在地上觅食,有的“咕咕”直叫,像在呼朋引伴。我拿来一些谷粒放在手中,蹲在地上,一动不动。鸽子小心翼翼地靠近我,见我没有动静,就大胆地啄我手中的谷粒。红红的小嘴一啄一啄地,小小的鸽头一点一点地,可爱极了。我轻轻地摸着鸽子的羽毛,它不但没有走开,还友好地啄我的手指,有趣极了。
时间一晃而过,我们跨出湖光岩大门,回头一望,脱口而出:“啊!湖光岩真美,我爱湖光岩!”
相关推荐
-
与缺点对话人人都有自己的缺点,喏,我正和我的缺点对话呢!我的第一个缺点:粗心。你瞧,我正在做数学作业,一个黑黑的东西跑进了我的体内,不知怎么的,我竟然把132除以2等于22,写成了132除以2等于23!怎么回事啊?哦!原来刚才那个黑黑的东西是我的“粗心缺点”,只要它跑入我的体内,我就会做什么事都会粗心大意。我的第二个缺点:懒惰。我正想练琴呢!又一个紫色的东西进入了我的体内,我刚才想弹琴的念头一下烟消云散了,一股懒劲上来了,躺在床上闭目养神呢!咦?这不是我想做的啊?原来,刚才那个紫色的东西是我的“懒惰缺点”,只要它在我的身体里,我就会变得十分懒惰。我把它们俩一一从我的体内揪了出来,对它们说;“你们俩被老是跑进我的身体里了,不然我会做不成好孩子的!”“张润坤同学,对不起,这并不是我们俩的错,每天,并不是我们自己想进入你的身体里,只是每天都有一个东西在促使我们,我们不得不这样啊!要想让我不在进入你的体内,首先还得靠自己啊!”对!如果不是我的态度不认真,怎么会招来一些缺点的呢?我下定决心一定要认真刻苦勤奋的学习,这样,所有的优点才会聚集到我的身上!缺点们,拜拜啦!400字 四年级 童话
-
与影子对话灯下,我与影子对话。我说,没有我,就没有你。为什么?因为你是我挡住的光线。影子说,没有了我,就没有了你。为什么?因为没有了我时,光线就不存在了。此时哦,灯灭了,果然。50字 四年级 诗歌
-
与鸟儿的对话又到了周末,本来应该自由自在的日子,如今却只能一个人呆在房间里面复习功课。看书看得我眼皮一直想打架,我好希望可以像小鸟一样,自由自在地在天空中飞翔。这时小鸟飞了过来好像看懂了我的心思,飞过来问:“你怎么不出来玩呢!外面天气这么好。”我说:“我也很想出去玩,可是没办法,每个星期天都要复习,我哪有时间玩啊!”小鸟又说:“那也不用每天闷在家里啊!”“如果我不复习的话,会被妈妈打的。”我说。我又疑惑地说:“你是谁,从哪里来?”小鸟说:“我来自一个美丽的森林,由于人类大量砍伐树木,沙尘暴来袭,他们还在小溪的源头盖了一座工厂,小溪的水由清澈见底变成了又黑又臭,我只能来到了上海。”我兴奋地向小鸟介绍上海的风景:“上海有着挺拔的大树、高耸的楼房、干净的街道……,那里是公园,你瞧绿树成荫,许多不知名的小花在草丛中争奇斗艳,蝴蝶在翩翩起舞。”小鸟转忧为喜,说:“那我就在这里安家建巢吧!”说着,小鸟拍拍翅膀飞走了。和鸟儿的对话让我觉得我们应该要好好保护我们的地球了,保护环境,人人有责!400字 四年级 叙事
-
与心的对话有一个小孩,名叫:硕铭铭,她能跟心说话。但这是直觉,又一次,她无意中听到了心在说话:“我必须跳,烦死了!什么时候能停下来啊?虽然我喜欢主人,但她也不能不管我啊!!!”这是抱怨,硕铭铭听了,吓了一大跳!“心怎么会说这些呢?!”虽然是第一次听到心在说话,但说得也太恐怖了吧?“心,你在说什么呢?”硕铭铭看着自己的胸口,对着心说。心有抱怨一句:“主人,为什么我非跳不可?”心皱了皱眉头,地下了头。硕铭铭跟心讲了清楚:“心呀,如果你停了,我怎么办呢?”心感到非常奇怪,自己停了下来,跟主人有什么关系呢?“哦?小主人,我不知道这话时什么意思。”硕铭铭慢慢的给心讲解:“你是人们身体的着重要的一部分,如果你停了,我们就像人偶一样,不能动了。”终于,心知道了,自己是很重要的,是人们不可缺少的东西:“谢谢主人!”硕铭铭和心,都高兴的笑了起来。四年级:韦涵300字 四年级 叙事
-
与沙尘暴的对话“呼——呼——”狂风无情地席卷着黄沙,肆无忌惮地向人们扑来。顿时,城市里一片喧哗,大家惊恐万分,被沙尘暴摧毁的地方一片狼藉。这已是近年来第二次特大号沙尘暴。作为一个勇敢的市民,我挺身而出走到沙尘暴的面前,大声喝斥道:“沙尘暴,你为何作恶多端,危害人类?”“哈哈哈……”一阵令人毛骨悚然的冷笑,“你这是在质问我吗?今天的一切可都是你们人类一手造成的!”“胡说!明明是你的恶作剧,看看,看看,好多可怜的人无家可归,只得四处流浪,这难道还不是你的罪恶?死不悔改的东西!”我激动得几乎是费了吃奶的力气在狂叫,而此时的沙尘暴显得如此平静:“哼,小朋友,你们人类也太愚昧无知了吧!你们如果好好地保护环境,会落得今天这个下场吗?前不久,我的第一次到来已经给了你们致命的一击,然而,你们还是没有吸取这个沉痛的教训,居然好了伤疤忘了疼,依旧大肆砍伐树木,如今却怪罪于我!”“人类固然有错,可你也不能如此冷酷无情啊!我们生存的美丽家园就在这一瞬间被你给毁了。”“哎,这是你们自作自受,这是大自然对你们人类的惩罚!”“以前,我只是一粒小小的沙子,我的同伴寥寥无几。”我插不上嘴,沙尘暴还在数落着人类的不是,我的辩白是那么的苍白无力。“直到今天,我们一粒粒沙子聚集在一起向你们提出抗议。”我被沙尘暴的一番话给彻底镇住了。是啊!我们人类的愚蠢,使自己遭到了大自然的无情报复。我低着头,脸上火辣辣的,我不敢面对沙尘暴。此时此刻的我只想大喊一声:“醒醒吧,人们!让我们携手保护绿化,保护环境,让这可恶的沙尘暴永远地离开我们,还自然洁净,还我们健康!”550字 四年级 叙事
-
与2010对话回头留恋地一望,我的二零一零,你离我越来越远,越来越远;伸手着急地去抓,我的二零一零,你像轻烟一般散去,无影无踪。我的二零一零就这样在尝试,跌倒,爬起中永永远远地过去了。这三百六十五个成长的足迹只有永远珍藏在记忆中了。我又一次体会到光阴似箭,日月如梭的无情;面对匆匆的时光想抓住,想留住却成空的深深无奈。随着岁月的冲刷,也许这一年会在时间的流波里被我淡忘,也许这一年会在我的细细品味中记忆犹新。我深深明白“开卷有益”,2010年我在课外时间里阅读了《水浒传》、《草房子》、《老人与海》……尤其是《狼王梦》,作者纯熟精练的语言将我带进了一个崭新的“狼”的世界。我的心时而与主人公紫岚一家在命运的波峰上激情欢呼,时而与他们在命运的波谷振作奔跑,时而在绝望的深渊中又燃起希望的火光。当我用心把尕玛尔草原上紫岚一家的命运感受后,有说不出的震撼,道不尽的思索。以前,当幕布缓缓落下,众人起立鼓掌时,我对台上的演员不仅有由衷的敬佩,更多的是羡慕,但我哪里想得到背后的艰辛与汗水。2010年,我仍然在学琴,而且老师布置了许多条单调无味的活指练习,并严厉地说,只要首先坚持活指练习,打好基础,琴技才会有所提高,所以必须要重视基本功。当冬天的寒冷袭来,我的手冻得通红,甚至长了冻疮,有时完成作业后立刻想钻进温暖的被窝美美地睡个早觉,虽然很不想练琴了,但是每当贝多芬,莫扎特练琴时的刻苦画面浮现在我眼前,我总会想:在走向成功的道路上这点小困难算什么呀!我心想:我要像达芬奇画鸡蛋一样练好基本功,万丈高楼平地起嘛!2010,你让我明白了台上一分钟,台下十年功。在成功背后会有许多辛酸,汗水。反过来,必须要勤奋努力,才能获得成功。2010年,我还没有改正马虎这个毛病。记得有一次数学考试,我虽然很认真地计算,但是读题时又马虎了,马虎这个跟屁虫让我甩也甩不掉,害得我一下子就失了五分,当试卷发下来时,我追悔莫及,“我怎么就没检查出来呢?” ,我十分沮丧,因为这个题我完全可以正确计算出来,真希望时间倒流可以创造完美。虽然分数并不重要,但是养成仔细的习惯却十分重要。在人生中有的机会只有宝贵的一次,一旦错过,永不再来。亡羊补牢,为时未晚,现在赶紧改掉这个坏毛病,否则以后会造成更严重的后果。2010,你让我明白:无论做什么事都要认真,仔细,尽力去做好。2010年,我从小学步入了初中的殿堂,更广阔的天地在我眼前展开,我想起了九岁时对自己的承诺:做更好的对未来有好处的事。我明白了我应该用我的手抓住梦的翅膀,为未来绘制一张蓝图。并执著地为梦想努力,奋斗,才能成为一个出色的人生导演。在人生漫长而又坎坷的道路上还要勇敢的面对困难,因为困难就像一位严厉的老师,只要去接近他,就能获得许多东西。无论成与败,得与失,都要像勇敢地、坚强地面对。2010年,虽然你就像江河水一样流过去了,除了叹息外,我应该好好地从2010的成与败中吸取教训,汲取经验,珍惜现在的时间,牢牢抓住2011。我们的手抓不住光阴似箭,也挡不住年华似水,但它能牢牢把握住现在。有一句话说得好极了:“生命在手盈盈一握间。”1200字 初一 叙事
-
与历史对话我打开尘封的历史掸掸蛛丝与灰尘作为现代人与你对话历史的车轮碾过了无数朝代,长河中不知流逝了多少英雄豪杰,猛然间,又不知不觉建造了社会主义的巍然铁塔。一切的一切似乎都在我们眼前,又好象非常遥远。其中的谁胜谁负,孰是孰非,我们只有去与历史对话了。君不见关公温酒斩华雄,单骑闯关,单刀赴会乎?那是何等的英雄气概,谁敢与之比试锋芒。然而,自恃无敌的他,骄傲了,自负了,演绎了败走麦城的英雄落魄一幕。从中,我们得知了骄傲自纵的后果。“雄关漫道真如铁,而今迈步从头越”的浩气长歌是毛泽东教给我们在逆境中要激情燃烧、勇往直前,然而,他却将文化大革命的十年浩劫深深的印在人们的心里。所以,亲贤远佞永远是历史告诉世人的道理。日本的明治天皇效法欧洲列强的成功之路,开始了轰轰烈烈的维新运动,将日本从一个贫穷的小岛国变成了资本主义强国,给我们演绎的是熟读历史对一个国家的重要影响。与历史对话,想喝酒。与陶渊明同醉于一处篱落,赏玩“采菊东篱下,悠然见南山”的情致,或悄然入梦去寻找没有世俗纷扰的桃花源,继续一段缥缈又美妙的经历;与范仲淹同醉于岳阳楼,把酒临风,领略“不以物喜,不以己悲”的伟岸傲然,尔后敞襟大笑;与李白同醉于太湖之上,杯中酒太白,舷外水也清,却又怕“借酒销愁愁更愁”... ...东坡有云,“我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。”唯愿那千回百转的愁绪化为一缕清风,飘去瑶台;化为滔滔江水,奔流入海。与历史对话,想唱歌。应和着余伯牙和钟子期那曲《高山流水》的袅袅余音,歌颂孟母夜半穿针以缝游子身上衣的母爱,咏唱管鲍之交的深情厚谊,轻吟司马相如对卓文君的缠绵思语... ...亲情至善,怀念那阳光般的温暖;友情至真,珍藏那千金难买的忠诚;爱情至美,用心品味那分甘甜,细心呵护那分温存。与历史对话,收获的不仅是历史。700字 初二 叙事
-
与西施对话历史的车轮缓缓驶过,只留下两道清晰的印记。在中华五千年的漫漫历史长河中,我寻觅着你那楚楚动人的身影。/>/> 夏夜,清澈见底的小溪边,我望见了你,一个貌美如花的、倾国倾城的女子。你正挥擢着纤纤细手轻盈浣纱。湖面倒映着你那明眸皓齿,连鱼儿也如痴如醉,沉入水中,尽情追逐。/>/> 我轻轻的来到你的身旁,凝望着笑靥如花却依旧掩饰不住愁容的你,不禁发问:“越国兵败,铁锁沉江,江山已易主,对此你有何感触?”你停住了正在浣纱的纤纤细手,沉默良久,回眸一笑:“清清浣纱水,难洗亡国恨!”那笑容竟是那么的无奈和苦涩。刹那间,我似乎从你那望穿秋水的目光中读出了背井离乡的万千愁绪与满腔赤诚的爱国热血!这字字温柔婉约而又字字铿锵有力的话语渐渐牵引了我的思绪。/>/> 晨为越溪女,暮作吴宫妃。昨日还满腔热血、忧郁浣纱的你,今日却成为集吴王万千宠爱于一身的妃子。不得而知,为了越国重振雄风,一抹亡国之耻,无辜的你成为了施行美人计的工具。从此,“深宫幽院锁清秋”。一袭厚重的宫妆将最真实、自然的你包裹,日复一日,年复一年。你没有像深闺怨妇般愁绪难遣而终日哀叹——为你沉鱼落雁的美,吴王将操练兵马的军事基地改建成高大的姑苏台,不惜放下一国之君的尊严,为你梳理那髻美丽的翩翩云鬓……这一切,都只为了博得你——西施的嫣然一笑。你没有为得吴王宠爱而强颜欢笑。你所有的只是哀怨的眺望着那一去不复返的故乡。吴王所做的一切,都只是徒劳无功。因为你说你不奢望“邀人傅脂粉,不自着罗衣”的富贵生活,不祈求“君宠益娇态,君怜无事非”的显赫地位,你只希望风起云涌,江山重回,百姓安康。你用你美好青春与自由力挽狂澜!/>/> 背井离乡的痛苦残忍地摧残着你,寂静的黑衣啃噬着你空灵无暇的心灵。观云起云落,赏月圆月缺。“不思量自难忘”“十年生死两茫茫”。有谁可知,你心中蕴藏着多少惆怅;“怕人寻问,咽泪强欢”,有谁可知,你笑靥掩盖着几分酸楚;“守着窗儿,独自怎生得黑”,又有谁可知,朦胧月色下,欲哭无泪欲心碎的你!唯有两行珍珠泪,抵御你内心的迷惘。孤独与无助,却淡化不了你内心深沉的爱国情愫。唯有默默承受,才是你唯一的出处。西施,你又岂止是”闲静时如娇花照水;行动处,似弱柳扶风“的娇柔温婉,国家兴亡的重担已在你心中筑起了一道牢不可破的屏障。/>/> 历史的悲歌已接近尾声,越国以更高的计谋战胜吴国。自古都是胜者王,败者寇的规律,你的付出得到了胜利的结果,但你的结局并不是你所应该拥有的。卧薪人负捧心人,那滔滔的江水虽然成为你心灵的落寞,可永远是历史上最亮丽的一抹。/>/> 越国重振,百姓安康。也许,你如愿了。你的无私成就了你的悲壮,也因此,你成为了历史上一个不朽的神话,一方壮丽的风景,一抹鲜艳的色彩……西施,你有的岂止是凡脂俗粉的艳俗?/>/> 感叹之余,更多的是沉思。/>/> 同为一女子,也许我不及你的万分之一。但你那深沉的爱国热情让我倍受激励。你教会了我从身边的小事做起,热爱祖国,热爱家乡,用行动来诠释胸中的那股升腾的力量,这才是作为炎黄子孙的骨气。/>/> “浣纱清溪,柔指纤细。鱼儿沉水为你迷,吴王江山为你弃。情系使命,依然美丽。归来终究成眷属,江湖泛舟双栖”。当悠扬的旋律萦绕在耳际,我想起了你,一位让历史永远铭记的奇女子!时光流转,为历史蒙上了一层神秘的面纱,但你的美,却依旧清晰动人,在世人心中留下难以磨灭的印记。/>/> 睁开惺忪的睡眼,思绪戛然而止。“吧嗒、吧嗒”,窗外雨点姗姗落下,那可是你两行晶莹的珍珠泪?/>/>福建宁德福鼎市金桥学校初二:王海彬1200字以上 初二 叙事
-
与历史对话与历史对话愿和平长久的日本同龄人:一衣带水的朋友,好吗?同龄人,把我的祝福带给家勇三郎和东史郎,愿健康属于他们,也属于你们!家勇三郎和东史郎在中国人民的心中是伟大的。因为他们敢于面对历史,敢于正视现实,敢于为地下游荡的屈死的日本人和中国人的冤魂伸冤。难道他们的行为不令你拍手称快吗?难道他们磊落的胸怀没有激励你吗?难道他们花白的发是欺骗少年的谎言吗?——不!他们是历史的见证,他们是想让血写的历史再一次在阳光下暴光,他们是想让世界上像你、我、他(她)花一样的少年不在让血染红刺刀;所以,他们才敢在高悬明镜的法庭上振臂一呼,他们才敢于对黑暗进行揭露。日本的有为的、有理想的、有抱负的同龄人,请你们走进他们的阵营吧!因为家勇三郎和东史郎敢于和历史对话,是对历史、对自己负责的人;有胆、有识的朋友,当你们和他们一起呐喊的时候,你才知道:什么样的人不是奴隶,什么样的人才是国家的主人。教科书也好,屠杀的事实也罢,那些无德、无耻、无脸、无心的人是可以篡改的,但是他们改不了世界人民爱国、爱和平的心!祝福你、祝福朋友!一个与你心心相印的同龄人2000年6月北师大燕化附中高怀立450字 高三 叙事
-
与科学家对话我们依然站在地球上,虽然地球已经是如此陌生:世界的淡水已基本枯竭、沙漠几乎侵占了全球、大国之间为了剩下的一点点资源也已斗得精疲力竭。于是,世界变得安静了,人类似乎理智了。为了共同的未来,不同肤色、不同语言的人都集聚到了地球上唯一剩的一块绿地上——一百年前这里是北冰洋的中心,商讨对策。之后,我作为代表被派往邻居星球与那里的科学家寻找人类的生存之法。于是有了下面的对话。“您好!我来自地球,我叫……我们地球目前已经……”“您好!很高兴你们来了。但问题已经相当严重了……”“我们知道了……”“植树造林在一百多年前就应该提上议事日程,保护淡水也是那时在科学界已经成为共识,可政治家们却为了选票不闻不问……”“嗯。”“人来自自然,要依靠自然,要与自然和谐相处,才能长久生存。”……这些话如此熟悉,唤醒了我儿时的记忆。道理如此简单,却从未引起我辈重视。我等捧腹自唉、老泪纵横!科学家是我儿时同学,他从M国博士毕业后因直言该国引致的军备竞赛会导致世界灾难而被迫离开地球的。五年级:jwgpqjsh400字 五年级 叙事
-
与自然对话早上,晨曦穿透过树木,洒落在翠绿的叶片上;蔚蓝的天空,翱翔着自由的鸟儿;神秘的大海,孕育了各种海中生物。这幅壮观的景象,就是美丽的大自然!我非常喜欢旅行,在大自然的怀抱中,与它聊天。走在乡间小路,金黄色的稻子随风摇曳,像极了一片金黄色的海洋;潺潺小溪,响着清脆的乐音。你看!许多生命正在这美丽的世界,怡然自得的悠游着!夜晚,彷佛拉起一块黑色布幕,我坐在一块石头上,看着无数的萤火虫飞上天际,化做点点繁星,点缀这灿烂的黑夜。晚风轻柔的抚摸我的脸颊,树梢上昆虫的大合唱,让我忘却了睡意。大自然的美,让人感叹造物之神的伟大;大自然也是我们永远的家。每每看到大自然遭受破坏的画面,都让我不胜唏嘘。希望大家都能懂得珍惜,一同携手保护大自然,让世世代代的人,能欣赏、赞叹大自然之美!300字 小学 写景
-
人与的对话人与猴人对猴子说:“老祖宗,你快从树上下来吧,学会像我们一样直立行走,你才能进化。”猴子说:“你们是立着行走的,可真正能直立行走的又有多少人?人不也有那种成天在上司面前卑躬屈膝的吗?"人与八哥人批评八哥说:“你不应该为了几粒米而出卖自己的舌头,这样的生活太屈辱太卑贱了。”八哥立即反唇相讥:“那么,请问人云亦云这样的事又是谁干出来的呢?"人和驴、马人把一头驴子评为“千里马”。马找到人理论:“驴子跑起来慢吞吞的,一天能走出两百里地就很不错了,怎么能评它做千里马呢?”人说:“我知道你能日行千里。可是,你能像驴子这样俯首帖耳言听计从吗?”点评:脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。文章前后连贯,形成完整的形象。300字 三年级 应用文
-
与什么的对话早上,晨曦穿透过树木,洒落在翠绿的叶片上;蔚蓝的天空,翱翔着自由的鸟儿;神秘的大海,孕育了各种海中生物。这幅壮观的景象,就是美丽的大自然!我非常喜欢旅行,在大自然的怀抱中,与它聊天。走在乡间小路,金黄色的稻子随风摇曳,像极了一片金黄色的海洋;潺潺小溪,响着清脆的乐音。你看!许多生命正在这美丽的世界,怡然自得的悠游着!夜晚,彷佛拉起一块黑色布幕,我坐在一块石头上,看着无数的萤火虫飞上天际,化做点点繁星,点缀这灿烂的黑夜。晚风轻柔的抚摸我的脸颊,树梢上昆虫的大合唱,让我忘却了睡意。大自然的美,让人感叹造物之神的伟大;大自然也是我们永远的家。每每看到大自然遭受破坏的画面,都让我不胜唏嘘。希望大家都能懂得珍惜,一同携手保护大自然,让世世代代的人,能欣赏、赞叹大自然之美!300字 三年级 写景
-
与玫瑰的对话我站在高贵的玫瑰面前粗俗、不礼貌的大叫:哦,你这狡猾的、恶毒的花你迷醉了所有人却又伤害、嘲笑、讥讽他们你一点都不了解人的内心被爱所折磨的痛苦你体会过吗?玫瑰不屑一顾的反驳你这个愚昧、无知又野蛮的家伙竟敢在我的面前大声嚷嚷你说我邪恶我可是绝对的否定是他们那低俗、无趣的爱使我感到无聊要配得上我这样美丽无双的美人是需要温柔、绅士、甜美的人你用你那木头脑袋想想我可累了不耐烦的说你算不上美丽你从未见过真正的美人那个洁白、圣神是你望尘莫及的虚荣的玫瑰没有理睬好吧我可没时间和你浪费口舌你总有一天会见着自己的麻木而低头亲吻别人的脚尖我说完便愤怒的走了哦我的话你到底听不听呢我挚爱的花朵300字 初一 诗歌
-
校长我敬佩的人很多,有老师、妈妈等,但我最敬佩的人就是和蔼可亲的仇校长,她教书有方,上课生动有趣,也乐于助人,她还把学生当作自己的孩子一样对待,更把学校当作自己的家。每当同学们有困难,她都去帮助,每当见到地上有垃圾的时候,她会弯下腰,捡起来放进垃圾桶,她是我们学习的好榜样。每当学生做了坏事,她都会去跟他们讲道理。她-----仇清梅,我最敬佩的人,也是我所在的学校里一位望重不骄、言出为论、言之成理、以身作则、谆谆教导,得大体,识大局,出口成章,所谓一支粉笔,两袖清风的人。在她的领导下学校的教育水平逐渐提高,统一型电子教学,她将学校管理的井井有条,从不拿校长的官名来时刻提醒人们,而是以一位道德水平高,有修养,衣着秀雅为教育事业着想的人民教师来用时间行动来证明一切。仇校长真是大事小事,事事关心,我打心底里敬佩她!六年级:牛晓雯300字 六年级 写人
-
1.0