我
150字
一年级
写人
我是一个女孩，虽说长得不算太漂亮，但是也不算丑哦！朋友们都说我脸上长的最大的优点就是我有一双大眼睛，这双大眼睛让我感到很欣慰，我还有一个说正常就正常说不正常也就不正常的嘴唇啦，我的嘴唇非常的红，像涂了好几层的口红一样，皮肤白白的，个子高高的……这就是我，你们喜欢我吗？
一年级:荧光棒
月光的纯洁
250字
三年级
写景
我抬头仰望月亮，身体因月光而闪闪发亮，星星给月亮增添了更亮丽的景色，星光点缀着月光。
身上穿着雪白色的、带有少数雪白蕾丝花边的连衣裙，头发被一条雪花束带绑着，脚穿白色的蝴蝶真丝彩鞋，躺在盈盈月光照亮的草地上，闭上了眼睛，感受着月光的纯洁，宇宙赐予的月亮，大自然给的亮丽景色，是多么的令我向往，令我流连忘返。
纯洁的月光感染着整片草地，草地因这月光而发出了微弱的蓝绿色光芒，引得许多散发着金黄色的萤火虫飞舞在草地上，更为月亮下的草地新添了姿色。
啊！月亮，你是那么的纯洁无暇，那么的美，你是我记忆中最难忘的亮丽景色，期待着与你的再次重逢！
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我月光,很美的光.我很喜欢月亮.因为它象征着温文尔雅,每当金黄的月亮泛起点点银光,我便有无数遐想.至于是什么遐想嘛!我也不好说,反正说不清楚的.看!月亮旁边的星光.若隐若现,也很美.也让我像无数女生一样喜欢明星.我喜欢周星弛的搞笑电影,更喜欢超级可爱的炎亚伦.虽然,我喜欢明星,但我从不盲目追星,乃至克意模仿.我就是我,永远不会被偶像迷失而丧失自我.哎!回想起升初一前,我是对未来充满了美好向往.当来到这个充满新奇的学校.我一下子接触到了许多新鲜事物,见实到广阔的知识领域.不觉体会到自己的渺小.而且来到初中,我有一些不堪重负,不过我仍很努力,坚持过好每一天.哦!说了这么久,我还没介绍我的长像呢!我有一双眼睛,一个鼻子,一个嘴巴.哦!对了,我还有一口健康的牙齿.健的牙对于一个人来说很重要哦!不然你要怎么吃东西啊!不吃东西就会饿肚子,饿久了就会生病,生病了身体就会垮掉......哎!不多说了,浪费时间.哦!我还喜欢听音乐,看书,写写画画.另外,我还希望自己朋友多一点,烦恼少一点,运气好一点,此外,别无所求.以上内容就是我的自我介绍了.我,就是我.简简单单而又实实在在的大活人.就这样了,愿不愿意交我这个朋友,自己看着办吧!400字 初一 记叙文
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我我在资料上输的是初中，但其实我才读六年级，只是怕麻烦而已，不过现在的我，已经经过了蜕变。一年级，我是一个圆，是一个“大人眼里的乖小孩”，只会听从大人与老师的命令。在班上，我摆出一个班长的架子，同学们都听我的，那时真是无忧无虑啊！跳了一级，上了三年级，由于我换了个学校，班上全是陌生面孔，下课了，我总是坐在椅子上与一个同样转学来的同学说话，做事总是小心翼翼的。等熟了，大家也总是把我当成一个小妹妹，总以为我什么都不会，我也不敢说，总是默默的。后来，只因为好奇，选择了钢琴，很累，我却坚持了下来。四年级，我想换了个人似的，慢慢长起了棱角。当了学习委员，与男同学对骂、发生战争，听流行歌曲．．．．．．爸妈总不想让我申请qq，可我心里痒痒的，总想有一个属于自己的“天地”。五年级，我豁出去了，瞒着爸妈申请了，在空间里写呀写呀，把心里的想法一股脑写出来，却总是藏着。现在的我，与同学对骂、打架是常事，已经不是以前那个我了，也不是当年那个小妹妹了，但成绩还是维持着上游水平。现在面临升学压力，但每一天都还是那么放荡，那么贪玩，作业被同学拿去抄是常事，不过我也懒得去管，有时还被预定，被几个人抢来抢去地抄。写完这篇文章，我感到它是那么的幼稚，但我还是要把它写出来，很短，但代表了我内心的想法：做一个长不大的小孩。我希望有一天我们和男同学的友情不会被一些人说成是“爱情”，也希望大人们不要在施加压力给我们，让我们在这最后一学期痛快地玩吧！！！600字 六年级 叙事
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我我我可爱，我聪明，我活泼，我乖巧。我喜欢把自己打扮的闪闪发光，我有一双水灵灵，亮晶晶的大眼睛，眼睛上挂着两条细又长的眉毛。还有一只不高不矮的小鼻子日夜不停的呼吸着，小鼻子的下面有一张小嘴巴很爱讲话，从早到晚念经似的，不过也很讨人喜欢。我的爱好是;唱歌，跳舞，参加派队，我还是个会打鼓的小鼓号队员呢?每当星期一的时候穿着威风鼎鼎的出旗装，在升旗台上敲鼓，多威风啊！我苗条的身材，中等的个子。我在家里大家都给我取了不同的小名，因为我在她们面前表现的性格都不一样，我在妈妈面前文静懂事，听话乖巧，常帮妈妈干家务活。妈妈喜欢叫我乖宝宝。在爸爸面前我喜欢调皮，搞恶作剧，爸爸叫我;小淘气，坏小孩。在长辈面前，我就要换装成小男孩长辈叫我假小字子。不过善变的我也喜欢看书，最喜欢看的是;课外书，因为它里面的内容丰富，还有一些是老师上课也上不到的。我喜欢交朋友现在我的朋友真是数不胜数，不建议你也可以和我做朋友。记住我姓曹，名清清，叫曹清清我相关作文:灾难无情童年讀《我的戰友邱少云》有感认真很重要狐狸与乌鸦后传致灾区小朋友的一封信查看更多gt;gt;450字 五年级 写人
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我每个人都有每个人不同的个性，而我当然是这个世界上独一无二的！我也有我自己的性格~~我是一个有暴力倾向、外向、开朗、爱笑的“假小子”，说暴力倾向，其实也就是说比较野蛮，只要男生动我，他们就死定了！我会一个劲的猛K！直到他们投降为止，只针对男生们的个别人~~~~~~我外向、开朗，就是表现在爱笑这方面，不管遇见什么事情，只要看见别人笑，我就会觉得这一定很好笑，别人都能笑出来，我为什么就不可以？我就会开朗的放声大笑！就算别人死翘翘了，只要有人敢笑，我绝对第二个笑！（这叫有毛病，千万别学我哟）说偶假小子，就是超级爱篮球，球技虽然不怎么样，但是e799bee5baa6e997aee7ad94e59b9ee7ad9431333431336131我真的好喜欢看别人打篮球，动作好酷好帅好拽啊~~够潇洒！够英俊~~当NBA的科比扣篮的时候好帅啊~~~奥尼尔更拽，把篮框都震破了！~~嘿嘿，还有一点，我比较重哥们义气！其他的，我不敢肯定，这点我绝对够格儿！因为我觉得朋友是世界上重要的东西，朋友会在你伤心的时候帮你分担忧愁~~朋友在你快乐的时候，还会分享你的快乐，当然我是最愿意和她们分享我的快乐拉！当我开心时，我恨不得让全世界都来一起分享我的快乐~~有位朋友给我写过这样一首诗（可能是抄的）：当你幸福时，忘记我；当你困难时，记起我；黑暗时，我照亮你~~光明时我便离开你！你们看，朋友之间的友谊是多么重要！虽然我没有想这么多，我就想着，有朋友，有吃的一起吃~~有玩的一起玩，有打的一起打！有难同当，有福同享！打架一起打，只要谁敢欺负我的朋友，我绝对不会容忍，我会第一时间的去帮忙，绝对不让我的朋友们受一点点的伤害~~好了，优点就这么多~~~再多就没有了，要说我的缺点是一大堆：贪吃、贪玩、贪睡……要说上3天3夜也说不完，所以就不说了！节约时间嘛！不是说浪费时间就等于谋财害命嘛？我就不浪费拉~~~嘿嘿~~总而言之，言而总之……我就是我！不管是我的缺点也好，优点也好！我就是我自己！世界独一无二的~~~绝对没有克隆的。、800字 初二 写人
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我我叫常志英，长着一对粗粗的眉毛，一双明亮的眼睛，扁扁的鼻子下长着一个不大不小的嘴巴。我笑的时候就露出满口洁白的牙齿。我有很多很多爱好，比如说我爱写毛笔字，爱读书，爱做科技小制作……但我最喜爱的就是画画了。我刚学画画时，什么也画不好。爸爸经常批评我说：“画什么画，不要把学习都耽误了。”但我不听，坚持画画。妈妈到书店里给我买来一些有关画画的书籍，让我仿画，但我不得要领，比着葫芦画瓢，进步不大。后来，妈妈就叫我到学校找美术老师指教，经过一段学习，我懂得了一些技法，学得了一些知识。接下来我又参加了绘画班，坚持天天练画。经过一段时间的苦练，我的画技渐渐有了进步。我不但能画大龙虾，还能画洛阳牡丹和花鸟山水了……我给自己规定：每天要做一张画。白天没时间，坚持晚上画。功夫不负有心人，经过一个学期的刻苦磨炼，我的作品积满了我的小屋，简直成了小画室了，就连客厅里也挂满了我的画。你看，这幅画是“群山连绵，云海雾漫”，那幅画是“山间瀑布，飞瀑龙潭”……就连平时不支持我学画的爸爸也高兴地笑了。这不，爸爸还用照相机为我的作品拍了几张照片呢！从此，我作画的劲头更大了，我决心将来当个画家，用我手中的笔，描绘好祖国的大好河山，歌颂社会主义新生活！亲爱的朋友，你说呢？版权作品，未经《99作文网》书面授权，严禁转载，违者将被追究法律责任。550字 初中 写人
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写人
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我骄傲我是我我骄傲我是我如果要用二个字形容我的话，那就是“平凡”，要用一句话形容，便是“无才无财无背景，没长相没成绩没亮点没必杀技，”二十字浓缩真言。小时候听到的最高赞赏是“很乖的囡囡”，长大后常成为“别人家孩子”的衬托。这便是我十六年人生的全部概括。面对这样的概括与“人型定格”，我为它自卑过、畏惧过、愤怒过，甚至在年幼时哭着问妈妈“为什么我不是别人”？我羡慕别人的一手好字，羡慕别人出口成章，羡慕别人的头脑……暑假我和姐姐坐在梧桐树下，她告诉我说：“上帝不会来得及去眷顾每一个人，但你要爱自己，因为如果你和别人一样，那么你只是千百个人中的一个，可当你是自己的时候，全世界你最特别。”风从耳边穿过，姐姐轻轻摘下一片梧桐叶，遮住我的眼睛说道：“每一片梧桐叶都很好看，因为它们都不一样。”做自己吧，风轻轻说。我的眼泪开始无声地滂沱而下，只因为忽然懂得，只因为莫名感动。泪眼朦胧中，过去的往事一帧一帧映在眼帘：尽管画画不是最好看，可我在做志愿者的时候在“绘制爱心盒”上画出了梵高的星空；尽管不善于表达感情，可我在去敬老院看望“小明”的时候还是被他清澈的眼眸感动得流泪；尽管写得文章不煽情也不是很精彩，可我还是坚持写日记并在网上写了数篇影评；尽管不热衷于网游，但还是参与了设计比赛并获得了三等奖……想到这些，我不应该感到自卑，而是要感谢拥有。无论是“平凡”二字还是二十字真言，说得都没错，但我不是别人的影子，更不是替代品，我只是我。纵然没有华美的装饰，可也朴素得轰轰烈烈。不是每个人都可以成为数学家、作家、画家……也不是每个人都可以拥有上帝的眷顾，但每个人都可以为自己骄傲。世界之大，宇宙之广阔，我的渺小平凡实在微不足道，可是我为我自己骄傲，因为我只是我。纵观时间之河，横行千万个平行世界，跨越不同纬度空间，都只有一个我！骄傲吧，少年！点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。800字 一年级 记叙文
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我选我李小青是我们班的劳动委员，前几天，她转到别的学校上学了，今天开班会，林老师大家补选一名劳动委员，选谁呢？大家都在想，突然，王宁站起来说：“我选我”大家都愣住了，林老师亲切的说：“王宁，说说吧你为什么选自己？”王宁说：“我和李小青是好朋友，他爱劳动，爱集体，”我要像他一样，热爱劳动，关心集体，王宁的话刚说完，教室里响起一片掌声。150字 一年级 写人
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我写我我叫？我现在还不能告诉你们我的名字。我有一张瓜子脸，弯弯的眉毛下长着一双水汪汪的大眼睛，高高的鼻梁下长着一张樱桃似的小嘴。我喜欢粉色，如果想认识我加我qq。晋城一年级:杨佳50字 一年级 写人
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我爱我只有发现自己的优点，喜爱自己的优点，才会懂得生活。看了这个题目，你也许会感到奇怪吧，哪有自己不喜欢自己的？何况我喜欢自己还有充分的理由：我人长得蛮帅，知识面广，人缘也好，活泼开朗，能说会道。我知识面广，这可是全班公认的，记得有一次，老师提出一个问题;"斯巴达克是个什么样的人？”全班鸦雀无声，只有我举手，老师让我回答。我一口气说了几分钟，把我对斯巴拉克的全部了解说了出来。在一阵热烈的掌声中，我满意地坐下了。从此，我成了班上的“高级知识分子”。我的成绩优秀，特别是数学。我是班上的数学“五虎上将”之一，而且在市“希望杯”数学竞赛中多次获奖。我取得了好成绩从不骄傲，偶尔考差了也不灰心，不影响我的情绪。我人缘好，这也是全班公认的。班上百分之九是的同学都是我的好朋友，每年一次的野炊，相同我“合伙”的同学特别多，所以每次我这个组总是个“大家庭”。我平常不爱和同学闹矛盾，别人逗我，我一般都不会计较。如果玩笑开得过分了，在“忍无可忍”的情况下，我也会“动手动脚”，但遇上“野蛮”的同学，我会“好汉不吃眼前亏”，打不过，就“撤退”。我能说会到，在一次“学英语有没有用”的辩论会上，为反方获胜立了赫赫战功，击败了原来占有绝对优势的正方，还被评为“最佳辩手”。我的优点多，当然也有缺点。不过爸爸妈妈爱我，老师同学都喜欢我，我哪有不爱自己的理由呢？550字 一年级
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我选我我选我开学了，老师让我们选组长和班长。上学期我是组长，通过一年的锻炼这学期我要更上一层楼。我想当一名优秀的班长。因为当班长要以身作则，要比别人付出的多。要会关爱同学，乐于助人。更是对我自己的挑战。所以我选我当班长，加油！我一定能行的！100字 一年级 记叙文
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我？我！我是一颗神奇的白果树，扎根于世纪园这片沃土！我自信，我努力，我成长，我快乐我要结出奇葩，开出白果，飘香四季！春天的我，朝气蓬勃，绿叶成荫，奋力的吸收着底下的养分，为将来打下一个无懈可击的基础。夏天的我，绿叶摇曳，翩翩起舞，微风是柔美的音乐，小鸟实形影不离的同伴。秋天的我，硕果累累，苹果、香蕉、桃子、菠萝……“多么神奇的一棵树啊！”那果汁饱满的百果，就像一张张金灿灿的的奖状，而那人们的赞叹，就是取得成就后的夸奖啊！冬天的我，枝头上雪花点点，那俏皮而又洁白的雪花，就是我一年来积累的知识和经验。我要继续努力，争取明年能结出更多更神奇的百果，报效祖国！我？神奇的我，我？努力的我！250字 六年级 写人
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我啊我啊我我姓俞，名昕悦，是杭州市余杭区一所普通中学的学生。我的名字中有一个“昕”字，它不仅说明了我出生的时间：太阳刚升起的时候，也说明了我在日“昕”月异的变化着，我从小到大，不断变化着，也不断提高着，不仅知识有了增长，相貌、身高也随着年龄的变化而变化。说起来，我也已经14岁了，也不小了，但那颗天天开心，愉“悦”的心，还是没有变化。我想所谓“童心未泯”大概都是这样的吧。“悦”字恰恰代表了我的性格，像那些天天咧嘴大笑的幼稚园小朋友一样，天天开怀大笑，无忧无虑并快乐着，这是我人生中最多的表情。我生气不会是一两天也不会是两三天，最多也是一两节课的时间，所有的不愉快便会统统抛到脑后，只剩下讲不完的笑话，与我发现快乐的“满腹才华”。我不爱浮夸、炫耀，我只想做那个快乐的自己。“俞”吧，不仅仅是我的姓，还表现了我随和的性格，正所谓“俞允，俞允，是允许的意思”，别人有什么困难要我帮忙，我便毫不犹豫地答应他的请求，并且帮助他。我想，这应该是我们姓“俞”的人最突出的特点吧！俞，昕，悦。这三个字连起来不仅是我的名字，他也代表了我的性格……450字 初一 写人
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我是我，我快乐每一个人都是平凡的，但是同样也是不平凡的。——题记我是一个很普通的人，拥有着平凡的外貌，平凡的成绩，甚至还是一个黑皮肤的小女孩。当自己很小的时候，面对同学们因为我的皮肤而起的外号也只是了了一笑，但有时候也会偷偷地终究忍不住在心中埋怨起来，我的爸爸妈妈都很白，弟弟姐姐们也都很白，为什么到我这就成黑的了。那个时候，我还会是有一些自卑感的。可是现在也已和当初不一样了，我们都长大了，懂事了，知知道外貌并不能代表着一切。只有通过自己的努力去做好每件事，你的身上同样也会翻出光芒来。记得那天笑着暴雨，室友生病了。我便陪着她一起去学校的医务室看看，考虑到他正发烧呢，我便脱下了身上的外套为她遮住雨，这在我眼里并不代表着什么，仅仅只是出自一种本能的关怀，可是她却在事后专门为我写了一篇作文来赞美我。从小学起，家人就特别注视我的英语，每年都会送我去补习班学习外语。升入了初中便让我有了一种一定的基础，更先抛在了别人面前，英语一直保持着不错。同学们会问我：你的英语秘诀是什么？我没有什么窍门，只是付出的艰辛比他们多些，努力的时间也比他们多些。多么庆幸自己是自己，有着爱我的父母、尊重自己的老师、诚恳相待的同学。我是我，我快乐。那些不平凡的人都是付出了努力使自己成为一个具有人格魅力的人，也是一个对自己感到骄傲幸福的人。河南新乡长垣县河南宏力学校八（2）班初二:宋娴娴500字 初二 写人
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我选我看到这个题目，你一定会惊叹把！我选我，是不是太自信了？没错，我就是要推荐我自己——奥数24点奖章，非我莫属。不信？看看下文你就知道了：这件事还得从我上了奥数班以后说起，一共有四期，我只学了一期就有一次“24”点的竞赛。妈妈为了锻炼我，就给我报名了。从此，我便是天天练、日日练、月月练，直到练得我眼冒金星、头脑发昏才罢手不练。终于熬到比赛时间了，妈妈送我去参赛。赛场上真是高手如云啊！我有些紧张，就在这时考官又出了一道题“3 3 9 9”，慌忙中的我定神一看，这道题目不就是我昨天晚上练过的题目吗？于是我的答案立即脱口而出：3*9-9*3。在这一次竞赛中我虽然败给了那个六年级的大哥哥，得了第二，但是，我在文化宫的奥数班一炮打响。同学们如果有不会的24点题目就问我，我一时就成了同学们口中的话题。那滋味，“哎呀······简直是无法形容！我的“英雄事迹”还远远不止这些。看了上面的介绍，“奥数24点奖章”非我莫属不过分吧！所以我毛遂自荐，争取一枚“奥数24点奖章”。400字 四年级 写人
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我选我读了《我选我》，我受到了很大的启发。王宁有勇气地说了一句话：“我选我。”这就说明，王宁有自信。王宁又说：“我和李小青是好朋友。他爱劳动、爱集体，我也要向他一样爱劳动、爱集体。”看，王宁说得多好啊！我也要像他们爱劳动、爱集体。假如有一天，我们班也要选一名劳动委员，我也要选自己。如果老师问：“你为什么选自己？”我会说：“因为我想像语文课本里《我选我》中的王宁一样爱劳动、爱集体”。150字 二年级 叙事
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我写我我叫向怡,今年8岁了,我是城厢小学三年级三班的学生。我是一个倔强的女孩儿。我的双眼皮一下有一双闪亮的大眼睛，能反应出我的调皮劲儿。最能代表我个性的是我脑后一甩一甩的“马尾巴”，看到它，你就会知道我是一个充满活力的小女孩儿。周围的邻居都说我像个假小子，我的爱好也跟男孩子差不多，比如说：打羽毛球、打电脑、滑冰、爬双杆、爬山、骑马......我还喜欢看课外书，听爸爸讲故事，现在我也能讲出许多动听的故事了。150字 二年级 写人
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我选我作文网专稿 未经允许不得转载我觉得王宁能大胆地选自己当劳动委员，是因为他关心集体，不怕自己劳累为班级劳动。如果班里改选干部，我也会向王宁一样，自己选自己。因为我纪律方面好，学习方面强，还能帮助同学改题。所以，我要选自己当班长。如果我当上班长，我要处处为同学们做榜样，不仅要学习好，还要爱集体、爱劳动、关心同学，用自己的实际行动带动同学们一起进步。二年级:黄小漫150字 二年级 人物传记
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我我对话为什么你的眼神中带有一丝忧伤为什么你的表情是那么无精打采为什么你总是重复着同一句话语为什么你心情低落时拿着的是书因为我战胜不了电视剧的诱惑力.因为我无法从茫茫人海中找到我.因为我要提醒自己不能再次失败.因为书本是我前进的强大的动力.世上每一个"为什么",都有其原因.原因来自何处来自无边无际的知识天地.知识天地的形成靠的是对学习的热爱.我爱学习!我更爱能战胜自己的自己!150字 初一 散文
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我是我喜欢听吉他的清脆干净；喜欢听大海潮水冲刷岸边的凉爽习人；喜欢听音乐触发我心中最真挚的感情；喜欢夜深人静的时候写只有自己可以看懂的安静的文字；喜欢吃紫色的大葡萄；喜欢在夏日坐在碧绿的草地上吃水晶之恋的果冻儿；喜欢看姐姐微笑时让我感觉到的从未有过的塌实和安宁；喜欢看天空的清澈明朗;喜欢在心情不好时大包大包的吃零食;喜欢风徐徐吹过脸颊的感觉;喜欢自言自语;…….150字 初二 散文
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