四年级扩写缩写：他的真诚让我感动
350字
四年级
续写改写缩写
在一个下着毛毛雨的清晨，我登上了去姨妈家的公交车.
车上拥挤不堪，可司机仍"来者不拒"，引起了大多数乘客的愤恨.车在一片嘈杂声中到了站，下去了一些人，可车厢仍没有空位.我刚想把包放下，可耳边响起了奶奶语重心长的话："千万不要跟陌生人说话！！"这句话使我把全车厢的人都看成戴着虚伪面具的人.
可事实告诉我，我错了.
车在凹凸不平的路上艰难的行驶着，我的手一松，包里的东西争先恐后地掉了出来，纷纷滚到了前面.人们都置若罔闻，好像当什么也没发生过.只有前面一个胖胖的阿姨吃力的弯下腰，帮助我把东西一件，一个的捡起来，额头上冒出了豆大的汗珠.我全然不顾，跑过去拿我的东西.当时真觉得自己是个冷血动物."给，下次拿好了."阿姨亲切地说.我害怕阿姨拿我东西，连忙数了数，竟然没少东西.没等我回过神，阿姨又说："看你满头大汗，你做我这吧，我帮你拎着包."
《掩耳盗铃》续写
650字
四年级
续写改写缩写
作者：李诗蔚 年级：四年级 自从上次偷铃失败后，小偷总结出了失败的原因，就是装备不够多。这次，他决定去偷西街姓赵的富人家的金银钟。 他到集市花了六个银子、四个铜板，买了件夜衣和变色服。晩上，小偷穿上变色服，再套上夜衣来到了姓赵的富人家。过了九点，小偷悄无声息地溜进了后院，然后到处寻找金银钟的身影，找了很久都没发现金银钟的身影儿。 这时，远处传来侍女说话的声音，吓得小偷慌忙地躲到离自己最近的油桶里。靠近油桶时，其中一个侍女突然说道：“少爷刚买的昂贵的金银钟，说不定几天后就会被人偷呢？不知道放在第一百零一号房间安不安全？”身在油桶里的小偷狡黠一笑，心想：你们说这句话不就是在给我传递信息吗？嘻嘻！”暗自高兴后，小偷准备翻出油桶去偷金银钟，突然间侍女把热腾腾的油倒进了油桶里，小偷被烫了个半死，摸着疼痛的身体咬牙切齿死命地忍耐着，等侍女走开了然后翻出油桶，趁侍女不注意，从后面把她们打晕了。 小偷顾不上身体发出撕裂的疼痛，马上去寻找他的宝物了，来到通往第一个房间到第一百零一号房间的通道中，看着众多的房间，傻了眼，因为姓赵的人怕钟会被人偷，就命人把房号销毁，叫人把每个房间的号码纸条，藏在门栏右下角的暗格里。所以小偷根本就不知道哪个房间才是一百零一号，只能逐间逐间去寻找金银钟的下落。 天快亮了，小偷还是没有找到第一百零一号房间。正当小偷拖着疼痛及疲惫的身体继续寻找的时候，不巧被定时检查金银钟的侍卫抓个正着，他们把小偷捉起来了，送去衙门。在送去衙门途中，小偷嘴里还喃喃自语：“下次再也不敢去人家偷东西了”。 善有善报，恶有恶报，活该！ 指导老师：郭金城
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四年级
续写改写缩写
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四年级扩写缩写：扩写《滥竽充数从前，有个南郭先生，看到一个招聘告示：请会吹竽的到齐宣王的乐队里吹竽。参加者一天十两银子，包吃包住，晚上还有宵夜吃，有仆人伺候。看了这个好消息，南郭先生恨不得马上就去找国王。南郭先生想：这是个赚钱的好办法！混进吹竽队里，好处那么多！不去那就太可惜了！南郭先生来到了齐宣王面前，说：“我吹竽技术无人可比，我曾在每个国家吹竽得过一等奖，”边说边拿获奖证书（假的获奖证书，那时候的证书是用竹子编成的）“我还得过吹竽齐奏证书……”齐宣王说：“好！我们吹竽队不能少了你这样的人才！”就这样，南郭先生来到了吹竽队。第一天，南郭先生时不时瞄别人一眼，别人鼓起腮帮子，他也鼓起腮帮子，别人吸气，他也吸气……就这样，南郭先生混过了一天。南郭先生回到了自己的豪华房间，一看“啊！”南郭先生做梦也没有想到自己的床竟然是羊皮做成的，被子是狼皮做的，枕头是羊皮加棉花做成的。旁边还有水果，甜点……他躺了上去，仿佛在天堂（比天堂还好）里遨游（这高超的技术好像不是凡人做的！）旁边仆人拿着十两银子走了进来……好事总是不长久，虽然已经混过了几年了，但不能继续混了。一天，齐宣王死了，齐泯王登上了王位。南郭先生想：我照样混下去，登不登位有什么区别？我照样大鱼大肉吃。第二天，三百多人吹着美妙而动听的竽被齐泯王打断了，齐泯王对大家说：“我和父亲的喜好不同，我喜欢独奏，爸爸喜欢齐奏。既然我父亲去世了，就按我的喜好来吹竽吧。”南郭先生一听，五雷轰顶，“明天开始一个一个演奏！”南郭先生马上拿好自己的行李，东张西望地走出了皇宫（银子食物都带上了！）第三天，齐泯王发现南郭先生逃走了，说：“南郭先生逃走了！全城搜捕！抓到赏二十两银子！”最后南郭先生被捕了！被捕后马上被齐泯王亲自拔剑杀死。齐泯王说：“你竟然骗了我父亲三年！真是恶有恶报！”700字 四年级 续写改写缩写
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四年级扩写缩写：《尊严》扩写每个人都有自尊严，每个人都会竭力维护自己的尊严。尊严是衡量一个国家、一个民族素质高低的标志，是民族腾飞的象征。一天，我和妈妈逛街时，看到商场门外围着许多人，我和妈妈也去凑热闹，我灵巧地钻到了人群的前面，只见那里有一个聋哑人，摆着一张桌子在广场上写书法，他书写的唐诗“人闲桂花落，夜静春山空”。他的字是那么刚劲有力，简直能和书法家比美。围观的群众越来越多，纷纷赞不绝口。有的买下几副字画，拿回家挂在墙上留作纪念。就在这时，有一位青年人从人群中钻出来，看他西装革履气度非凡，一副大老板的样子，丢下五十元钱在地上，便扬长而去。接着，那个聋哑人把钱捡起来马上追过去，咿咿呀呀指手划脚，拿着一卷字画送给他，意思是说：“我不要你施舍，字画是卖给你留作纪念”。这时年青人把字画撕了一个角，丢在他的地上嘴里不停的说：“真不知好歹”。这时，那个聋哑人拉住他不放，因此，两个人争吵起来，聋哑人把钱还给他，要年青人还他的字画，年青人毫无办法，也知道自己错了，没有尊重他人的人格和劳动成果，在众多人的谴责下灰溜溜的跑了，这个聋哑人保护了自己的尊严。尊严会使人不再丑陋，尊严让美丽成为永恒，尊严更是让人活下去的理由。尊严是人与人之间需要一种平衡，就像大自然一样。不尊重别人的人，最终只会引起别人的厌烦。500字 四年级 续写改写缩写
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四年级扩写缩写：神鸟自从依尔特戈可汗抓神鸟失败后，有更多人想得到神鸟了，因为那么多人想捉神鸟都失败了，一旦自己捉到了将会受到表扬，还有，神鸟太漂亮了，它全身的羽毛油光发亮，一双小圆眼，闪烁着光采。谁不想把这只鸟捉住放在自己的院子里独自欣赏，因此，几乎天天都有人来捉神鸟，可都是空手而归。这件事情传到了富翁艾斯盟的耳朵里，他心想：这么厉害的神鸟啊，我一定要把它抓回来。不久，他出发了，很快，他从万年古松上抓住了神鸟，神鸟对他说：“亲爱的艾斯盟先生，您抓我没费什么劲，不过一路上我们总得比些什么吧？如果你输了你就得放我走，我输了我就乖乖的跟你回去。”“好，你说比什么？”艾斯盟说。神鸟说：“我们比比猜谜语吧？”艾斯盟说：“谜语还不简单，我先来说。”“好的，”神鸟说，“那您先说吧。”“什么瓜不能吃？”艾斯盟富翁说。“答案是傻瓜。”神鸟说，“该我了，为什么一个人要睡觉必须走到床那边去？”艾斯盟说：“这个，太难了吧，应该是人不能不睡觉吧。”神鸟说：“错，是因为床不会走过来让你上去。”“这，不算，我们比说笑话！”艾斯盟说。“那您这次再输了我就飞走。”神鸟说。“好，我一定不会再输了。”艾斯盟说，“一个人在对木偶说：‘你说话啊’。”艾斯盟说完就哈哈大笑。神鸟没有丝毫笑容，它说：“该我了，历史老师问：‘三国演义中董卓骑的是什么马？’台下无人作答。老师又提示道：‘再想想，这马吕布也骑过。’这时有人回答：‘貂禅。’老师勃然大怒道：“混蛋，我问的是白天骑的！！！’艾斯盟听完立即笑了，回过神来才觉得自己说的一点也不好笑，只好乖乖认输了。他想：这神鸟真是聪明啊，我是抓不到它的了。神鸟说：“你不仅要当一个富翁，还要当一个聪明的富翁，这样别人才会尊敬你。即使成了聪明的富翁也不要骄傲，记住，骄傲使人落后，虚心使人进步”艾斯盟说：“我知道了。”神鸟用它的聪明才智，让艾斯盟输的心服口服，艾斯盟说：“好吧，你走吧，我会做个聪明的富翁的。”说完，就把神鸟放走了。后来，艾斯盟成为了一个很聪明的富翁，而且非常的谦虚。800字 四年级 续写改写缩写
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四年级扩写缩写：扩写小儿垂钓一天清晨，和煦的春风吹拂着，河边的柔柳垂下碧绿的头发，在微风中轻轻摇摆着。河崖上的野草青翠茂盛，有深绿，有浅绿，有墨绿，有嫩绿，有橄榄绿，还有蓝绿……还有许多叫不出来名字的绿，郁郁葱葱，美丽极了。这时，一位小男孩走过来，他的头发用一根绿色的带子和一块黄布扎裹着，可乌黑的头发却蓬在头上，乱哄哄地像是刚起来的。他穿着一件黄色的上衣枣红色的裤子，手里拿着一根又细又长的树干做成的鱼竿，鱼竿顶端已记好了鱼线及鱼食，他看了看地上，不管会不会弄脏裤子，就侧着身子坐在长满青苔的地上。绿草掩盖着他那小小的身躯，他如同一朵花一样在草丛中生长。只听“咚”的一声，小男孩把鱼饵和鱼钩一同投到了水里。突然，来了一位路过的人，要找个人问问路，看到小男孩，他双手做成喇叭状的样子，向小男孩喊道：“喂！小朋友！”小男孩一听到，忙转过头去做了个安静的手势，又向路人招了招手，表示叫他过来说话。路人走近小男孩的身边，对着他的耳朵小声说：“杏仁村怎么走？”小男孩指着不远处的一个个房屋轮廓轻轻的说：“就在哪儿，再走半个小时就到了。”路人点了点头，对小男孩道了谢，就走了。春风还在吹着，可已快中午了。那小男孩也不见了踪影。450字 四年级 续写改写缩写
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四年级扩写缩写：猫头鹰搬家扩写很久很久以前，在西边的一个茂密的树林，住着许多可爱的小动物，但有一只猫头鹰与众不同，它晚上出来捕获田鼠，一到白天就睡大觉，而且它的嗓门声特别尖厉、刺耳。一天，兔子太太实在忍受不了猫头鹰的叫声，跑到刚想入睡的猫头鹰家，使劲敲门，猫头鹰一开门，兔子太太指责它：“你说你，什么时候不叫，偏偏在我们安然入睡的时候叫，因为夜深人静，所以你的叫声特别刺耳，让人全身毛骨悚然。”猫头鹰的邻居松鼠太太说：“你的叫声害得我家小宝贝一天到晚做恶梦，哭哭啼啼的，我们都不能入睡！”“我明天还要讲课，睡不好觉，头昏眼花，学生告状你负责。”山羊先生说。这天，猫头鹰忙坏了，不停地给这些动物们解释，承认错误。最后，大家还是讨厌他，它感到委屈，当晚就决定从东方搬到西方去，离开那些讨厌它的邻居。它白天清行李，下午准备启程，天一黑，猫头鹰“嗖”的一声飞走了，它飞了三七二一座大山，趟过了九九八十一条河。这一天，他筋疲力尽，倒挂在树上歇息，一只班鸠飞过来，正好碰上老朋友——猫头鹰，它好奇地问猫头鹰：“你不在那茂盛的西边树林，怎么跑到这城市里呢？”猫头鹰放下行李，叹了一口气，“唉”，它说道：“那儿邻居嫌我声音不好听……，骚扰了他们。”班鸠听了笑了笑说：“你搬家也解决不了问题，如果你的声音不改，无论搬到哪儿，都会有人嫌弃的。”猫头鹰说：“你很聪明，给我出个点子吧？”班鸠说：“你只要不骄傲，不在晚上随意叫就行了。”猫头鹰听了斑鸠的话，又回到了森林捉田鼠，你们知道吗，它再也没乱叫了，成了动物们欢迎的好邻居。600字 四年级 续写改写缩写
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四年级扩写缩写：二十年后回故乡时间如一匹骏马奔驰到了二零三三年，我身在异乡，不禁思念起故乡来.于是，我乘着蝴蝶型的私人飞机，来到了久别的故乡.一下飞机，就可以闻到弥漫的花香，四周种满了花草树木.我走在小路上，发现街上竟没有一辆车.回到家里，我问爷爷："怎么街上没有一辆车？"爷爷说："因为汽车产生的排污气，对环境有很大的污染，于是，便发明了地点转移器，只要你说一个地点，它就会把你送到那里.""我不在故乡的这几年，已经发明出这种东西啦.那我决定去我的母校——万全镇宋埠小学."语音刚落，我就已经在宋埠小学的操场了.我走进教学楼，教室里的墙壁洁白如镜，每张桌子上都有一台电脑，老师通过电脑来批改作业和教同学们课文.厕所里也不是那么臭气熏天了，而是香气扑鼻.300字 四年级 续写改写缩写
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扩写《大家称赞他一天，张明高高兴兴地来到了学校，在图书馆里借了本书，他看也没看，就把书放到书包里，然后飞快地跑回家去了。他回到家，脱掉鞋，就翻开书包，把书拿出来一看，顿时他的眉毛拧成了一个疙瘩。原来那本书的封面有好几处都坏了，书里面有些页已经损坏，有的还掉了下来，有的已经被撕开了大口子。张明心想：这书已经坏成这个样子，如果不补一补，肯定不行了，再看下去就会散架子的。于是，他从抽屉里拿出剪刀、透明胶布、橡皮和胶水。他先用剪刀剪下透明胶布，再用它把裂开的那些页粘好，再把书里掉下的页用胶水粘上，最后用橡皮把书上画的道道擦掉。他把书修补完后，心里美滋滋的，然后就看起书来。第二天，当他把书送回学校图书馆的时候，旁边的同学们都说“张明，我们要向你学习，要爱护图书。”张明听了，不好意思地低下了头，脸红得象个苹果。300字 四年级 续写改写缩写
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二年级改写扩写：秋思改写四秋风轻轻吹黄了树叶，轻轻吹在人们的脸上，感觉凉飕飕的。我不禁想起了远在家乡的亲人们。我想给家人写一封书信，可是我想说得东西太多了，到底怎么写才好呢？我不禁低下了头，思考了一下，这时，书童已把纸墨备好了，我拿起一张信纸便写了起来，可是，刚写了几句，我的心又涌出了千愁万绪，不知该怎么样才能够写清楚写具体，想省略一点吧！又怕不能表达我的思乡之情，我左右为难，最后我定了定神，一时间，把所有想说得都写下了。当我把信封好以后，交给送信人后，我不禁“呜呜呜”的哭了起来，送信人安慰我后，便走了，我见状，又忙把信又拿了回来，拆开，又重新看了一遍，生怕出错，最后，我依依不舍地目送着送信人的身影，消失在瑟瑟的秋风中。300字 二年级 续写改写缩写
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二年级改写扩写：《哑口无言很久以前，在一个偏僻的小山村里住着一对老夫妇，老婆婆非常厉害，凡事都说了算，老爷爷很怕老婆。小镇上有一个集市，可集市的风气很不正，去集市卖东西经常被偷。一天，老婆婆让老爷爷去卖花生，然后再换点油米。第二天天还没亮，老爷爷就用小木车推着花生去集市卖，哪知刚到集市就被扒手偷了，老爷爷什么也没说，没精打采地回家了。刚到家门口，老婆婆就问：“叫你买的东西呢？”老爷爷只好把实情告诉了老婆婆，老婆婆听后大发雷霆：“你这没用的东西，下次我去卖！”到了下一集，老婆婆推着花生去赶集，临走时对老爷爷说：“你这没用的老东西，好好看家，看我怎么卖！”老爷爷吓得直哆嗦。老婆婆推着小木车，眼睛直盯着车上的花生，心想：我只要盯着盛花生的袋子，就一定不会被扒手偷的。来到集市的一头，由于起得早，天还没亮，隐约看见前面有几个人在商量着什么。于是老婆婆就警觉起来，眼睛一直盯着花生。当走到这几个人跟前时，只听“哎哟”一声：“你瞎眼了吗？怎么碰到我身上了？”老婆婆说：“谁碰你了？”在争吵当中，花生被人偷走了。这时老婆婆才知道上当了，只好像老爷爷一样无可奈何地回家了。老爷爷见到老婆婆归来，迎上前去说：“价钱怎样？快坐下歇歇。”老婆婆无言以对，只是低头不语。500字 二年级 续写改写缩写
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怎样缩写、、扩写缩写、改写、扩写是作文训练的重要方式。它有利于培养我们的概括能力、表达能力、想象能力。缩写，是对原文的压缩。缩写后的文字有多长。要依需要确定，无论是哪种文体文章的缩写，缩写后的文章都应完保留原文的概貌，要段落清楚，语言连贯。缩写的基本方法是剪除枝叶，保留主干。改写，是指对原文体裁（如诗歌改成散文）、人称（如第一人称改为第三人称）、结构（如将倒叙改为顺叙）、语言（如将文言文改为用现代汉语写的文章）的改变。学生进行改写，和社会上的改编（如将某部小说改编成电影）不同，主要目的在于锻炼使用文字的能力，因而，对原作的中心思想、基本情节不做大的变动，在细节方面可发挥想象能力予以适当补充。扩写，是把简短的文章按照一定的要求扩展成较详尽的文章，或者把文章的一个片断扩展成完整的独立的文章。扩写，有利于培养同学们的想象能力，发挥创造性。350字 小学
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三年级续写改写扩写：《草船借箭》缩写有一天，周瑜请诸葛亮商议军事。周瑜要诸葛亮在十天内赶造十万支箭，可诸葛亮说只需三天，他还下了军令状。 周瑜让鲁肃去探听诸葛亮的计划。鲁肃见了诸葛亮，诸葛亮便向他借了二十条船，每条船上要三十名军士。船用青布幔子遮起来，还要一千多个草把子，排在船的两边，并要求不能让周瑜知道此事。 第三天四更的时候，诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里。这时，大雾漫天，江上连对面都看不清。诸葛亮下令船头朝西，船尾朝东，一字排开，又叫船上的士兵一边擂鼓，一边呐喊。曹操听到鼓声和呐喊声，就令弓gong弩手朝江中放箭。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。 天渐渐亮了，船两边的草把子插满了箭，诸葛亮叫二十条船驶回南岸。每条船大约有五六千支箭，二十条船总共有十万多支。周瑜见此，长叹一声说：“诸葛亮神机妙算，我真的比不上他。”350字 三年级 续写改写缩写
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二年级改写扩写：《如梦令》扩写天边，红日慢慢地下沉，浓浓的晚霞洒落大地，给这溪边的小亭子渡上了一层浓浓的金色。玩了一天的游人渐渐地归去，只有一位年少的女子还坐在亭子里的椅子上，如痴如醉地观赏着景物，迟迟地不愿意离去。她舍不得这如诗如画的景色，她的脸颊绯红，显现出了微醉的神色。中还捧着一个酒杯，一定是刚刚才畅饮过的美酒，酒意未消。当夕阳洒落下最后的一抹余晖时，她终于游兴方尽，才撑着小舟回航，湖面上荷花亭亭玉立，一个个向她张开了美丽的笑脸，轻柔的晚风抚摸着她的长发，也推动了她的船儿，兴许是酒意未消，天太晚了，她的小船错误地划入了藕花深处，她望着眼前一朵朵美丽的荷花，又举起了身旁盛满美酒的酒杯，畅饮起来，感到无比的舒畅，随后，她发现自己走错了路，便赶紧拼命地划呀，划呀，双桨握起了许许多多的波浪，声音极其大。突然，四周响起了一阵阵扑簌簌的声音。她环顾四周，停下了双桨，原来是沙滩上栖息的水鸟被惊得飞了起来，她不由得哑然失笑。350字 二年级 续写改写缩写
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扩写《大家称赞他》扩写《大家称赞他》辽宁省阜新市 中华路小学四年一班 任可佳一天，张明高高兴兴地来到了学校，在图书馆里借了本书，他看也没看，就把书放到书包里，然后飞快地跑回家去了。他回到家，脱掉鞋，就翻开书包，把书拿出来一看，顿时他的眉毛拧成了一个疙瘩。原来那本书的封面有好几处都坏了，书里面有些页已经损坏，有的还掉了下来，有的已经被撕开了大口子。张明心想：这书已经坏成这个样子，如果不补一补，肯定不行了，再看下去就会散架子的。于是，他从抽屉里拿出剪刀、透明胶布、橡皮和胶水。他先用剪刀剪下透明胶布，再用它把裂开的那些页粘好，再把书里掉下的页用胶水粘上，最后用橡皮把书上画的道道擦掉。他把书修补完后，心里美滋滋的，然后就看起书来。第二天，当他把书送回学校图书馆的时候，旁边的同学们都说“张明，我们要向你学习，要爱护图书。”张明听了，不好意思地低下了头，脸红得象个苹果。指导教师：尹老师[推荐给朋友][显示打印]350字 四年级 状物
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