总想为你唱首歌450字

总想为你唱首歌

450字 初二 抒情散文

人生宛如一条河流,不管河段中途遇到的崎岖,也总能汇于汪洋大海。而在那片大海里,你也将洗去一切或心酸或坎坷的平仄,尽情享受宽广无束缚的温柔。

生命啊,总想为你唱支歌。

你如此美妙,给人们以无尽的希望。面对没有希望的未来,我们只能自己创造未来。而我们也只是十五岁的雨季里的花骨朵。愈来愈发成熟,学会从每一件事物中寻找感悟。不再是只会抱怨作业太多的小学生,不再是顽皮无厘头的孩子,而是渐渐学会渴望的“小大人”了。这个年龄,有太多美好的想象,想象成人后自己的知性,想象立足于社会后自己的强硬……对啊,这些想象是美好的,因为还没有过多现实在其中。所以,活过十五岁后的自己,也会更加迫切地渴望未来,也会更加对生活充满关怀。

你如此丰富,受人们最美的情感。

天底下最实在,最纯洁的爱,莫过于父母的爱,莫过于老师的爱。当你哇哇落地到牙牙学语的过程中,母亲几乎一秒都不会离开,这便把孩子与母亲的心也凝结到一块去了。当你走路摔倒了,或是成长中受挫了,最多出现的帮助与安慰,是父亲庞大的身躯,以及温暖雄厚的手掌。当你遇到难题或是不会处事了,几句责骂或循循教导是关键,这就是启蒙,也是恩师。也许这些发自肺腑的话语还不够描述“爱”的一个笔法吧。

生命,让我为你唱支歌。歌唱生命,歌唱自己!

常来的郁闷

800字 初三 书信

外飘着雪花,白茫茫的一片。

教室内温暖的空气中回响着老师重复千百遍的催眠曲,声音忽高忽底。我强忍着睡意,渐渐的,渐渐的,进入了梦的故乡。

梦,多麽美丽的的方。在那里你可完成你的理想,纵情的游玩,没有那些没完没了的公式,什麽“Teacher,students”让你头痛心烦。也许梦是上天赐给人类在悬崖边逃生的一条“佛”路,也许是人类在穷途末路时,发现的一条生路。

在梦中你得到了解脱,得到了离你而去的笑脸,仿佛回到了童年,找回了那副天真,也恢复了活力,恢复了理想。

老师的课已讲完,我仍留恋梦中的感觉,快乐而又有一丝别样的情思在心底荡漾。

但梦中会醒来,留下的是一阵后回的泪迹。我常常做梦,常常后悔,又摆脱不了历史的循环。

眼前堆积如山的书籍,我揉揉双眼,用力伸了一沉重的手臂,合上书走了出去。楼外仍飘着雪花,洁白的雪,在风中飞舞,遮住了世间的污垢,却无法摸去那一层深深的积痕。

高一的少年还没有体验到什麽是郁闷,什麽是学业,肆意的在雪中嬉闹奔跑。高三的则饱受“高烤”的摧残,在雪中慢慢思考着,雪季已离他们远去。

高三的思想者喜欢呐喊,喜欢奔跑,来势放体内久积的怒火。也有的像我默默的走开,让那团烈火燃烧自己的身体,慢慢的熄灭它。

雪花飞舞的时刻,曾是我梦中最快乐的时刻,现在梦似乎在现实中出现,就在我的有眼前,我竟笑不出来。“哈--哈-哈-”勉强的笑了几声,空虚,失落的心绪袭上眉头,久别的泪水也似要和我这个“老朋友”相聚,“哈--哈-哈啊……”

不知何时变的愁苦烦怨,想要摆脱却阵阵袭来,就像空气看不见又摸不着,但又存在现实中,对他无能为力。在梦中我欢笑我哭泣,我自由。在现实中我也会,也不会。

雪中慢行,想找回我的真梦,我一直努力,一直努力。

零乱的头绪,散乱的言语,我不知自己在写些什麽,但我仍写了下来,就像今天我在雪中思考的大脑,混乱,复杂,我不可感自己的思想,也不可走出着片白茫茫的天地。这就是我,但我还深信着远方的太阳,拥有无穷的热量,温暖这一片雪地,温暖我的心。

雪?梦我:一直向着理想走着,虽然常有这种闷闷的感觉,但它也会很快随着时间消逝,被责任取代。

雪在我手心,化为热泪……

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