别拦我飞翔
爸爸,妈妈,明天就是风雨淋湿我翅膀的日子。
水,睡在山的手心中
月,睡在星的怀抱里
蝶,在花丛中飞舞
云,在天空里飘荡
这一切多美好,爸,妈,我已长大,请别拦我,让我飞翔!
有一只荆棘鸟总是在执着地寻找那一根能使他唱出最甜的歌的荆棘刺,它对我说:“生命只有一次,你要在这仅有的日子,一次生命中永不放弃的实现自己的理想,纵然有鲜花,有美食,也不能受诱惑。成功,必然要有牺牲。”小蜗牛总是驮着自己的家,悠闲的睁着眼,看那天上白白的云,在那不过五尽的菜地里吮吸着嫩鲜嫩的白菜叶,它对我说:“出去?那可不行,外面有风沙,有天敌,说不好还要挨饿。”
荆棘鸟总是在每一个充满阳光的早晨叫醒我。一起去看遍野的绿色,一起去聆听山谷中泉水咕咚的声音。
小蜗牛总是在每一个刮风下雨的夜晚把我塞进一个贝壳雕饰的避风港里,在那里,我总会做上一个香甜的梦。
然而,有一天,我走出了那贝壳般的摇篮,迎风等着,风儿轻拂着我的面颊,吹得我身上的绒毛轻轻的舞动,然而,我已长出了翎毛,在风中我依然可以飞翔!
雨来了,细雨滴落在了我的脸上,凉凉的,润润的,风雨为我清洗了翎毛。真的,我不怕,风雨中的历程,激烈而有韵为味。
是的,我要飞,小蜗牛永远驮着他的家,而我不能。妈妈,您眼中的那一滴莹润的东西是什么,是泪吗?一滴慈母的泪?爸爸,您额头上爬满的曲线是什么?是皱纹吗?一个严父的委屈?
请不要这样,我不是蜗牛的孩子,我是一只小鸟,我可以飞翔。我有草堆为我驱寒,有萤火虫为我照亮路。
你们快看呀,蒲公英的妈妈为她的孩子撑起伞远行,我也要起飞了,我厌倦了小蜗牛的生活。
爸爸,妈妈。明天,明天,就是风雨淋湿我翅膀的日子。
不用担心,我要用我的翎毛向你们证明;飞翔是对的。
明天,明天便可以起飞了。
别拿鲁迅当鸡肋
今秋起,湖北省高一新生全部使用人教版新课改教材,其语文教材中鲁迅先生的作品明显减少,《药》、《为了忘却的纪念》等作品不见了,保留下来的只有《拿来主义》、《祝福》和《纪念刘和珍君》三篇,顿时,评论风起云涌。
鲁迅作品真的过时了吗?删除鲁迅作品到底是喜是忧,是福是祸?有人认为,应删减其作品,将其请下文学神坛;也有人认为不能删,鲁迅作品熏陶了一批又一批的中国学子,说明它具有时代借鉴性,绝不过时。
我认为,鲁迅先生的作品食之有味,弃之可悲,别拿它当鸡肋!
从客观上来说,谁能否认这位文学巨匠在中国历史上的贡献呢?他以笔为剑,一针见血地揭露了社会阴暗,引发了我们许多人生思考和社会思考,即使在安定和平的现代社会,他对人生的挖掘、传统与封建社会的剖白,也是极具借鉴意义的。如在《药》中,鲁迅先生巧妙地利用了情节暗讽,以血馒头掀起华、夏两家命运的相连,揭示了近代中国被灰暗笼罩的悲惨状况。而今天,作品中隐藏的传统观念还在社会渗透:以谐音定运气,忌4抢9的现象不也在时时提醒着我们传统观念的根深蒂固吗?
而从主观上来说,学习鲁迅作品对中学生来说是思想的萌发和积淀。我有幸在学习课文后到绍兴旅游,感受这位巨人生活的地方。故居很旧,墙面脱落、桌柜发黑,而且人满为患,但是那种古朴的气息充溢周围,古书的芬芳还在屋子中久留不肯消逝。乌篷船、百草园、三味书屋、咸亨酒店,都如书中说的一样,真实并诗意地存在着,如此一去,感触便自然是另一番滋味。
对于鲁迅作品,每次阅读都是感绪的激荡,岂能弃之?语文教材固然要给更多的文学家足够的位置释放他们的火花,但文学巨匠的魅力,是不容被取代的。
广州市花都区秀全中学高三 黄卉菁
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飞翔让梦飞翔,世界就是你的。——题记沉睡着,沉睡着,也不知沉睡了多久,突然,一阵清脆的鸟鸣惊醒了我,我缓缓地睁开了沉重的双眼,映入眼帘的是无边的白色,世界仿佛已被这苍茫的白色所吞噬。我感觉我的身体没有一丝力气,这白色的屏障似乎想将我永远囚禁,我的呼吸沉重而断续,也许我将在这个白色的牢狱中永远睡去不再醒来。“我和我最后的倔强,紧握双手,决不放弃,我知道,梦想就在前方……”一个充满力量的声音像闪雷一般在我头顶炸开,那是谁在歌唱?朦胧中,爸爸的面容浮现出来,他还是那么祥和而坚定,那不是他最爱的一首歌吗?“孩子,别轻言放弃,你不是一直想飞吗?现在你已经接近你的梦想了,加油!爸爸相信你一定可以的,因为在我心中,你是如此的优秀……”对,我要飞!我的牙齿触碰到那坚硬的墙壁,我张开嘴巴,使足全身力量咬了下去,可是,那巨大的屏障却纹丝不动,它似乎以它的平静来嘲笑我。好累,好累……身体已经不再属于我。我晕晕沉沉,感觉自己马上就要死去……难道我真的会命葬于此么?不!绝不!我的梦想是在天空中飞翔,而不是呆在这儿自生自灭,我会死在这儿么?不!我一定会飞出去的!休息了一会儿,感觉力气又回到了自己身上,于是又是一阵猛咬,终于,皇天不负,那坚硬无比的屏障,那几乎不可逾越的屏障,竟然被我撕开一道口子,我心中大喜,力气大增,继续咬那巨大的屏障……就这样,我休息一会,又撕咬一阵,我欣喜地看到裂隙越来越大,当我感觉自己能通过时,我鼓足全身之力,猛地一跃,霎时,一个光明的世界展现在我眼前,那么绚烂,那么迷人……就在这时,我突然听见了一支歌:“我要飞得更高,飞得更高……”我满怀着热泪,压抑着汹涌的激动,展开翅膀向天空飞去……江西上饶信州区上饶市实验中学初二:李泽熙600字 初二 写景
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飞翔让梦飞翔,世界就是你的。——题记沉睡着,沉睡着,也不知沉睡了多久,突然,一阵清脆的鸟鸣惊醒了我,我缓缓地睁开了沉重的双眼,映入眼帘的是无边的白色,世界仿佛已被这苍茫的白色所吞噬。我感觉我的身体没有一丝力气,这白色的屏障似乎想将我永远囚禁,我的呼吸沉重而断续,也许我将在这个白色的牢狱中永远睡去不再醒来。“我和我最后的倔强,紧握双手,决不放弃,我知道,梦想就在前方……”一个充满力量的声音像闪雷一般在我头顶炸开,那是谁在歌唱?朦胧中,爸爸的面容浮现出来,他还是那么祥和而坚定,那不是他最爱的一首歌吗?“孩子,别轻言放弃,你不是一直想飞吗?现在你已经接近你的梦想了,加油!爸爸相信你一定可以的,因为在我心中,你是如此的优秀……”对,我要飞!我的牙齿触碰到那坚硬的墙壁,我张开嘴巴,使足全身力量咬了下去,可是,那巨大的屏障却纹丝不动,它似乎以它的平静来嘲笑我。好累,好累……身体已经不再属于我。我晕晕沉沉,感觉自己马上就要死去……难道我真的会命葬于此么?不!绝不!我的梦想是在天空中飞翔,而不是呆在这儿自生自灭,我会死在这儿么?不!我一定会飞出去的!休息了一会儿,感觉力气又回到了自己身上,于是又是一阵猛咬,终于,皇天不负,那坚硬无比的屏障,那几乎不可逾越的屏障,竟然被我撕开一道口子,我心中大喜,力气大增,继续咬那巨大的屏障……就这样,我休息一会,又撕咬一阵,我欣喜地看到裂隙越来越大,当我感觉自己能通过时,我鼓足全身之力,猛地一跃,霎时,一个光明的世界展现在我眼前,那么绚烂,那么迷人……就在这时,我突然听见了一支歌:“我要飞得更高,飞得更高……”我满怀着热泪,压抑着汹涌的激动,展开翅膀向天空飞去……600字 初二 写景
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飞翔蓝天,是那样地澄澈与蔚蓝。我对天空,总有着一种不变的向往,这向往,是不可名状的,是万分诚挚的。我飞向他,急切地扑入他的怀中,他将那湛蓝把我包拢,我轻抚着那巨大的羽翼,纯白,像冬日第一片初降的雪花,我阳光下泛着七彩的光,然后变得更加剔透,穿过那层淡淡的光芒,可以清晰地看见天空那圣洁的蔚蓝与闪耀的澄澈。我们错过了这个年纪该有的美好回忆,某些不知名的东西使得本该灿烂的笑颜,笼罩上了薄薄的阴霾。我并不悲伤,我并不愁苦,蓝天给予我莫大的慰藉,飞翔送以我久违的幸福。那巨大羽翼下拥有清晨夕颜花瓣上的甘醇露珠,永不消失的暮光中的容颜,以及被美好覆着的欢乐天堂。我飞翔,我觅见茫茫沙漠,滔滔流水。世间真正温煦的美丽,都熨贴着大地,潜伏于山谷,我在亚马逊的森林中穿越,我在密西西比河岸边遥望,我在伦敦浓重的雾霭中前行接受清晨第一缕微光的洗礼。我飞过早晨,阳光透过叶罅。我飞过夜晚,静谧中孕育着星辰的安逸。我飞过雨季,天空落下几滴澄澈剔透的雨滴,我听见稀少的行人小声咒骂。我终于知晓,他们不愿接受雨的洗礼,正如同那污浊措辞和紧皱眉头之间的不屑一样,让人感到,这才是真正的世界。他们期盼言情剧中美好或者所谓的感伤,一边制造着这个灰暗而阴冷的真实舞台。我飞翔着,远离这一切,并为他们的冷酷与无知而感到无限的耻辱。我飞翔,但愿还能够回到原点。我飞翔,我看见福尔摩斯站在贝克街的221B室期盼委托人的足音响起。我看见哈利波特登上通往霍格沃兹的火车。我看见鲁迅太旺远方担忧着中国的未来。我飞翔,拥入着蓝天的怀抱。600字 一年级 散文