我是一个有坚持力的人800字

我是一个有坚持力的人

800字 初一

翻阅着书本,我渐渐陷入沉思,我是个什么样的人,我有怎样的性格?或许是善良,坚强,又或是吝啬,懦弱……我不断地寻找着这个答案,而那一次,我终于得到了我满意的回答。

那是我第一次去作文班,作文师欧阳老师所讲的东西,我全都没听过。什么引议感联结啊,起承转合啊,对我来说都比较难理解。所以布置了作业:写女排精神以后,我便一筹莫展了。趴在电脑前一阵子,看着大家都交了作业,我也只好把刚打好的作文凑合着交了上去,不出所料,没有过关。看着欧阳老师一大筐的建议,我虽然有些落魄,但并没有打算放弃,根据要求修改,第二次上交。我用期待的目光等着欧阳老师的A+,但是事情发展没有那么顺利,还是无法过关,我的心开始渐渐地冷了下去。“那我就再努力试试”,抱着这种心理,我开始了第二次修改,第三次上交了作文。我深吸一口气,抱有侥幸心理:反正也改得差不多了,老师应该会让我过的。正当我想入非非,欧阳老师的评语犹如一道霹雳,把原想起飞的鸟儿吓回了家。还是不过!我产生了放弃的念头,这篇作文太难了吧,这老师是不是故意刁难我的啊,我不写了。于是,我推开电脑,瘫在凳子上。

而就在我心灰意冷之时,我猛然想起之前我的一个朋友告诉过我,改5,6次是非常正常的,而我现在才改了3次啊,怎么能轻言放弃?于是我调整心态,重新对着老师的建议一点点的改,调整文章结构,一气呵成改完了以后,第四次,发给了老师。正当我做好心理准备继续改,不过关时,出乎意料,过关了!我开心地蹦了起来,老师也表扬了我,说我很有坚持力。

等等,老师说我有坚持力,这不就是我一直想找的答案吗……回想起学琴的路上,遇到过多少困难,多少挫折,可是我都没有放弃弹钢琴。从幼儿园大班一直到现在,我都与钢琴为伴,这不就说明我有定力,有坚持力吗?是的,时间就是最好的证明。当别人问我为什么弹得那么好,我想,大概是因为我有坚持力,而别人却没有吧。

我是个怎样的人?答案就在那一篇篇修改了无数次的作文中,就在那一遍遍响起的钢琴旋律中……

我不拒绝改变

800字 初一

小时候,我胆小,不愿意尝试新的事物,害怕每一位陌生人,每一个陌生的环境,也不喜欢改变自己。

我总是想:“现在这样不是挺好的吗?为什么要花那么多时间,那么多精力去改变?”这用妈妈的话来说就是“不求上进”。那时候的我还不懂事,以致于这个习惯一直保留到我上小学。

来到学校的第一天,老师组织我们下楼玩耍。在这个新班级里,正好有几位小同学是我认识的,在这其中有一个正是我的好朋友,我开心极了,一到老师说解散,就冲到她面前,拉起她的手。可糟糕的是,那天她似乎遇到了什么不顺心的事,很忧郁。然而我也不太会察言观色,走上前就猛地拉起她的手,她用力一甩,挣脱了我的手:“你干什么呀?我现在不想和你玩!”她说完,气哼哼地走开了。

望着她离去的背影,我有点懵。我并没有做错什么,为什么要这样对我?我坐在一旁的台阶上,闷闷不乐。老师看见了,走过来问我:“怎么了?没人和你玩吗?”我点点头。老师见此状,便招呼了两个很活泼的女孩过来,让她们和我一起玩。两个女孩走来,伸出手,想拉着我一起去玩。可是我的脾气似乎被什么激起来了,扭过头去,说:“不要。”女孩只好走了,老师好像也觉得我不那么好接触,起身离开了,只剩我一人孤零零的坐在那里。

回家后,我把事情的起因、经过、结果都一五一十地说了出来。妈妈说:“就是因为你平常不喜欢改正缺点,不愿意改变自己,缺点就越变越大,才造成了这样的后果。为什么不尝试着改变自己,去交新朋友呢?”

在那之后,我尝试着改变自己,改正缺点。虽然有时候会碰壁,但改变真的使我拥有了许多。

小学的时候,我还是不那么喜欢交朋友,长时间都和一个人一起玩,导致了在她和别人玩的时候,就没人理我了。于是,我每失败一次就总结经验,慢慢地改正,一点一点的进步,直到现在,我已经比以前好了很多了,至少,我学会了改变,不再是以前那个胆小,不愿改进的自己了。

改变,让我遇见了现在的自己。改变,并不是一件坏事,为何要把它拒之门外?我,不拒绝改变。

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