学语文不记不背可以吗？
500字
初一
记叙文
今天上午的语文课，本来是要默写的，可是，发生了一件事就让默写又推迟了一天。
在默写的过程中，老师逐渐发现有好多同学没有背会，便把没有没背会的同学一一都拽了起来。自从老师把第一个同学拽起来之后，就开始变脸了。第二个，第三个，第四个……老师的脸是越变越难看，眉头皱的紧紧的，眼睛睁的大大的，想便老师已经气坏了。可是，老师越是这样我们的头就越往下低，心里就越是发毛。也不知在什么时候，我也被老师揪了起来，但是站起来之后，我的心里仿佛有一块石头落地了，仿佛轻松多了，但同时，我又很紧张，也不知道老师会怎么处罚我们呢。我这是第一次被拽起来，这样被老师批评，也不知道老师以后还会不会信任我了。事后，老师把我们这些被"光荣"拽起来的同学叫到了办公室，当着办公室所有老师的面把我们这些人狠狠的批评了一顿，说：“这还是4班的好学生呢！？好学生就这样？没背会就假装背会，骗我呢？你们还骗我呢？是骗了你们自己吧！！”平时，我最要面子了，当着这么多老师的面被批评，我已经颜面已尽了，面子都丢光了。为了不让自己再丢面子，所以我暗暗发誓：我以后再也不要因为这种事被老师叫到办公室了！
学习语文，想要学好语文，不记不背肯定是不行的！在平时，就应该多多读书，多积累，这样，日积月累，知识就会越来越多，语句就会越来越丰富了，这样，我们就离学好语文更近了一步！
孝
650字
初一
议论文
孝亲敬老是中华民族的传统美德，我们应该继承与发扬，这是每个人应尽的义务，更是华夏子孙要具备的品德。百善孝为先。在历史的长河上，有许多关于孝的故事，比如：花木兰替父从军、王祥卧冰求鲤、羔羊跪乳、乌鸦反哺……这些都是小故事，却因为主人公的孝心而流芳千古。如今，孝亲敬老也得到了发扬与推崇。上网一搜索，就可以得到许多关于孝亲敬老的信息，例如举行孝亲敬老演讲比赛、记者调查采访、还有许多关于孝亲敬老的大赛等等。通过这些资料我们可以看到社会对“孝亲敬老”的重视而采取的的各种各样的措施，这是为了让我们具有良好的道德品质。根据资料显示，有绝大多数学生为古今孝子的精神而感动，他们中有很多学生表示现在努力学习，将来孝敬父母，但只有一小部分学生会帮父母做家务。我原来也是想现在好好学习就是对父母的回报，直到发生了一件事，改变了我原先的想法。那天，妈妈不舒服，我只给她煮了一碗粥。当我把粥端到妈妈的面前时，我看到了妈妈异常明亮的眼睛和洋溢着幸福的笑。我感到羞愧。有多少人像我一样忽略了父母的感受？我们朝着他们希望的目标前进，以为这样就是对父母的报答，可是却不知道自己的一些举手之劳就可以让他们展开暖心的笑。许多青少年会花很多时间上网交友。玩网络游戏，却不知道陪陪父母。或许他们是不懂父母的辛劳与孤独。父母给予了我们安乐富足的生活，我们便要以孝心回报。行孝是很简单的。当父母唠叨的时候你的态度好一点；当父母劳累的时候，你帮他们捶捶肩；当父母心情不好的时候你可以给他们倒杯热茶，讲个笑话……这些小事会减少争吵，会给家的港湾平添温暖与欢笑。“孝”是一个绵延不断的过程，行孝的结果就是让“大家小家”充满欢乐。孝亲敬老，从我做起。让我们一起推倒”但在具体实践中上做得不够“的言论！
初一:杨梦紫
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初一
记叙文
500字
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老师，你可以不离开吗老师,你可以不离开吗老师您知道吗？那天您说要和我们一起照像的时候，我就有一种不详的预感——就知道您要走，当天上完体育课后，许多同学都回来教室里哭。最后的数学课，谁都没有听进去。放学后，许多同学哭着去办公室找您，劝您留下，可是，您却说要考虑考虑。最郑老师，我们都知道您在这个学校干得很不开心，很想离开。同学们都很舍不得您离开。虽然，您只教了我们短短的一个学期。但是，我们对您却非常的舍不得,因为有您平时得温和的笑脸,细心的关照我们。老师您知道吗？那天您说要和我们一起照像的时候，我就有一种不详的预感——就知道您要走，当天上完体育课后，许多同学都回来教室里哭。最后的数学课，谁都没有听进去。放学后，许多同学哭着去办公室找您，劝您留下，可是，您却说要考虑考虑。最后，实在没办法了，只好说再教多一个学期，我们一听就高兴起来，回家了。我听了，觉得您这个只是一个美丽的谎言，也许有许多同没有觉察到，我上学的时候，站在校门口，等待开门，有同学告诉我，有许多同学围在校园超市里写签名，我进去后，看见同学们都在让您签上自己的名字后，实在没办法了，只好说再教多一个学期，我们一听就高兴起来，回家了。我听了，觉得您这个只是一个美丽的谎言，也许有许多同没有觉察到，我上学的时候，站在校门口，等待开门，有同学告诉我，有许多同学围在校园超市里写签名，我进去后，看见同学们都在让您签上自己的名字，可是，您始终都不肯签……老师您知道码为什么我这次运动会有同学受伤,还坚持上场，她们为了我们班的荣誉，可以在您走之前留下一个好的印象。为什么这次运动会有同学输了就哭泣，因为输了心里本来就不好受了，再加上您要走了，就更加不好受了。老师，您当时都看见了，在一边安慰她们说是没关系，但是，她们的心不是这样想的。那天我的跑步输了，一班有几个同学一直都在说我，指指点点的，你知道了，马上让他们跟道歉。老师如果您离开了，我们就犹如一只只小船，离开了风，怎么还会找到终点呢？找到岸边呢？我们就犹如一群小鱼，没有了大鱼的带领，我们怎么找到家呢？老师不管怎样，我们还是希望您留下，但是我自己呢，我希望您如果不教我们了，希望您可以找自己喜欢的工作，我会永远祝福您！800字 初一 散文
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真的学不会吗？有些同学，老是对别人说：“我学不会。”你真的学不会吗？“我学不会”这句话，已经快成了有些同学的口头禅了。其实，为了逃避学习的辛苦，你们就自欺欺人的说学不会。为了应付家长，你们为什么要打着来学习的幌子呢？为了消磨三年的时光，就在网吧里打游戏——怎么没有你听到叫苦了——“我学不会”？当别人问你为什么不好好学习，你还会可怜的说：“学不会”。这样看来，你是不想学会，只想把自己的脑袋当个铃铛，让聪明的人不但掏走了你的饭钱，还拉响了你的名声——哈哈，我又控制了一个牺牲品！有怎么聪明的脑袋，只有有决心学习，梦想一定能在自己的认真中实现。朋友，为了不让父母的汗水付之东流，为了不让老师的教诲变成空话，为了不让自己将来遗憾终生，从现在起，好好学习，黎明的曙光就在不远处，美好的前程就在咫尺间！（指导教师胡俊华）300字 初一 抒情
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真的学不会吗？我不坚强。因为我曾经默默哭泣。我曾在起跑线上摔倒，也曾经面对前途上的困难自暴自弃。我用泪水隐藏过失误，我用哭泣逃避过失败。我不想说，我是很谦逊。面对成功，我会沾沾自喜。对待称颂，我会兴奋不已，骄傲自满。甚者我会欣赏自己，因为我自信，是我成功的动力。我不想说，我自重。我没有超人的智商，我没有过人的美德，我没有惊人的财富。但是，我是世界上唯一的，没有任何人人和我雷同。我有自己的思想，我有我的独特。我认为，我既坚强邮脆弱，既出众又平凡，我就是我。200字 初一 散文
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学不会哪一场独角戏来的艰辛，在摄影下的镜头里捕捉的画面是凄凉的煽情，背景里的小楼只是冷清、孤寂在古老的街市中的不堪者。学不会黑板上的白色楷字，学不会书中的印刷字的含义，学不会阿拉伯数字的乘法表。学不会怎样怀着进取的心，像山岩下那一朵百合花一样汲取土里的气息，即使是没有人欣赏她，也奋力的洒泪泉。学不会困苦，留下点点夏季滴的汗水，不可抹去的泪水，在自甘堕落，不肯在抬起头来挑战它。学着危险地攀崖，却觉得不过惊心，学不会的吊胆又怎能理念顺流。折的纸船会不会被河水沉淹？会的，但是，它还是下水而漂泊去远方了。阳光下的泡泡在童话里抒写，学不会的独角戏在心中风雨过后，就算东风吹袭也会演绎的漓淋尽致。待到七色的光圈出现，踱步在海边，低回昨日的滂沱大雨，哦，原来那时我的情绪是浮躁的；泛起今夕的海花打奏着鼓浪，啊，原来此时我笔下描绘的贝壳纹理是那么精致……初一:张玉蝶350字 初一 抒情散文
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你不可以不在乎天蓝蓝的，飘着几朵白云。心沉沉的，夹着一些失落。你可以数落我，我的确不如你，可是，你却不可以不在乎。毕竟，毕竟我曾是你的同学，是和你一起学了六年的同学，你真的不可以不在乎。就算，就算我们不能再见面！雪落了下来，夏天的雪落了下来，从我的心窝落了下来。我冷了，我冰了。友谊冰冷了。就算，你可以不在乎我，难道，难道六年，你不在乎别人吗？朋友，你不可以不在乎我，再见了，拜拜了，快乐的你，永远留在我心中。150字 初一 抒情散文
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学不可以已学习在狭隘意义上的对象是知识和道理，《劝学》中言“习其句读者”是也。但其实真正求知的过程却远不止这些，真正的知识的涵盖更加远不止这些。求知是一个过程，是一个不知道从何时开始，也不知道止于何时的过程，它伴随着一个人的思想，像一阵无云而至的雨露，蔓延着，浸润着每一个拥有灵魂的个体。当咿呀学语的我们第一次面对陌生的世界，当懵懂无知的少年第一次接触朋友，当未涉世事的青年第一次融入社会，当志存高远的壮年第一次面对人生的无奈，当历尽磨励的中年第一次感慨人生坎坷，当垂暮之年的老人第一次伤逝时光荏苒……我们的一生都在探求，没有求知的生命根本不会存在。“学不可以已”并不是说求知不应停下，而是在阐述一种横亘历史长河的道理---“学不可以已”，并非因其“不应已”而学，而是因为“不能已”而学，求知是生存的魂灵！我们的世界，没有哪种力量可以阻止求知的进行，而任何一种力量都可以成为求知的动力或催化剂。我们的人生，为求知而存在，更为存在而求知。所以，不论你在哪里，不论你的境遇如何，只要你的魂灵存在，请记住“学不可以已”400字 六年级 叙事
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我可以不走吗六年同学情，让我舍不得离去，四月，风儿暖了，毕业照拍了，还有2个月，一直期盼着时间过得慢一些，清明就不要放假好了，多给我们一些时间，多在一起玩一会，呵呵，这样多好，即使还是要上课，昨天拍毕业照，许家琦哭了，羌迪哭了，陈雯妍哭了，就连五年级的许某某也跟着哭了，我笑了，还剩2个月，笑着面对更好！母校，我可以不走吗？即使你没有游府西街小学大，没有夫子庙小学名声高，但你一直默默无闻的培育人才，一个个才高八斗的毕业生从这走出去，造福社会！母校，我可以不走吗？我舍不得，舍不得整天呱呱乱叫的郭光宇，疯子一样的许家琦，成天卖萌而生的陈雯妍，还有亲爱的学霸姐姐——羌迪。更舍不得程老师，舍不得孔老师，舍不得miss罗。我想我离不开母校，除了这个小门，我将无处可归，离开了你的怀抱，还会有谁拥抱我？300字 六年级 记叙文
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爸爸，你可以不抽烟吗？“咳，咳，咳”，一定是爸爸在抽烟。我爸爸他最喜欢抽烟，而且每天抽的量都很大，一天要抽两包烟，我猜你爸爸一定也是这样的吧？一次我在房间里写作业，不一会儿爸爸走进来了，我看了一眼，他嘴里还叼着一支烟在抽着，走到我这里拿起我的语文作业本，左翻翻右翻翻，然后对我说：“你看看你写的字，都成了什么样子了，给我重写。”然后便把烟从嘴上拿了下来，正好放在我的面前，香烟把我熏得头晕脑胀，而且字写得东倒西歪，我都不知道自己写了些什么。过了一会儿爸爸又叼着一根香烟进来了，浓浓的烟味更是熏得我泪流满面，咳个不停，好不容易等到烟味散了，我去洗了个脸才把作业完成了。还有一次，我和妈妈在沙发上看电视，这时候爸爸也过来了，顺手又点燃了一根香烟，看着爸爸在那里吞云吐雾，这边我和妈妈可遭了秧，眼泪被烟都呛了出来，喉咙也咳个不停。可爸爸一点也不顾我和妈妈的感受，照样早那里只顾自己享受。吸烟有害健康，它可以引起肺部的疾病，更厉害的还能导致肺癌，被动吸烟的人受到的伤害更大。爸爸，你也知道这些，为什么还要继续吸烟呢？为了你的健康和家人的健康，请你戒烟吧！450字 四年级 写人
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可以不见我一直告诉我，我可以。但是我也没有办法不告诉我，我不可以。不可以。 我不可以穿着裙子上街，我不可以把一条牛仔裤穿上一个月，我不可以超过我那个成绩超好人品极差的同学。 我可以把自己关在房间里把荆藏和或者狄仲卿骂上一整天，我可以飙一天的歌直到嗓子再也喊不出来，我可以一边看电视一边上网一边写作业一边吃面包一边听歌。 但是我从来没有想到，如果一天我老了，什么都不见了，什么都不可以了的时候，我到底应该怎样生活怎样去爱我身边的那些人。 我曾经喜欢过两个男孩子，但是现在，我和他们都是很好的朋友而已。我有几个很好的同性朋友，我们几个可以手拉手在黄昏的时候对着太阳一起唱歌，很不和谐的歌声，但是我们可以很快乐。 在班主任跟我们说到同学们之间的一种叫做“爱情”的东西时，我可以偷着笑。我同学说我思想不健康，这么小就去想那些事情，我可以笑，很放肆的笑。我喜欢听王心凌那种欢快的歌，也喜欢王菲的忧伤，我同桌说我善变，我说他呆板，11岁了还喜欢奥特曼。 有时候几个好朋友在一起，骂班上的男生，说某个男生是人妖，说我的同桌如果是女的的话肯定迷到不少男孩子，还举例说他睫毛长眼睛大樱桃小嘴什么的。 有时候我们几个一起看超级女声，我喜欢周笔畅和黄雅莉，她喜欢谢雅雯和赵静怡，那个女孩喜欢孙艺心和黄景。当某个人被淘汰的时候，我们当中的某个人也会哭，眼泪划过眼角的时候，我们真的觉得自己很幼稚。 我们都可以，但是，我们总有一天会分开，她要去国外，她会去北京，她去念一中，我会去附中。也许十几年或者几十年后的同学会，我们会指着他说：“你是那个比女生还漂亮的男生”、“你是那个‘黑指甲’”、“你是那个某某暗恋了6年的男生”、“你是非周杰伦不嫁的学生会主席”。我们哭过，我们笑过，但是时间会带走一切，直到，┄┄可 以 不 见。700字 五年级 叙事
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我真的不适合学语文吗学校组织了各科目的竞赛，班主任给我报了语文。她说你不是喜欢语文吗怎么也应该考个全校第一不然你也就不用写小说了。然后就在我默默的反对下给我报了语文竞赛。可我的语文水平不能算是高。最让我头痛的是作文。至今为止，我还没写过一篇让我感觉成功的文章。但是如果我不考好，那我的小说也就要扼杀在摇篮里了。我不能那么做。因此，我别无选择。反对归反对，为了我的小说，我不得不去找几个题目，写几篇作文练练笔。毕竟，“临阵磨枪，不快也光”，这是无数学子同胞们总结出的经验。可是当我在资料题中找到题目时，看着那一个个作文题目我竟然不知道怎么写。我目瞪口呆，语文一向是我最喜欢的学科，可我竟然连个作文都不会写，这意味着什么？我沉默了。放学回家后，我把这件事想妈妈说了。当我在学校遇到不开心的事时，我习惯于告诉妈妈。妈妈听后，说了很多话来安慰我。但我只记住了其中的一句：写作文也是需要天赋的。难道，我没有这方面的天赋？我又一次沉默了。的确，如果有这方面的天赋，那绝不会连篇作文都不会写。更何况，是话题作文。我突然有种想笑的冲动。一直以来，被我引以为豪的科目就是语文了，然而，我却没有这方面的天赋。这是多么可笑的讽刺。难道，我当初选择语文就是错误的？我感到心灰意冷，似乎很久都没有这么失落过了。头脑里充斥着彻彻底底的失败感。难道，我真的不适合学语文吗？500字 初二 记叙文
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我不可以懒惰古之成大事者，唯有超世之才，有坚韧不拔之志。——苏轼由于上课同学们没有认真听讲，老师让大家抄公式，30遍。三十遍？我一听，立马失了兴趣。这么多遍抄完后，怕是手要废了吧。掏出的本子随手丢至桌角，拿出的笔又塞回笔盒。老师只是看到我们不动脑，一时生气着急而已，每一次让抄公式都是“雷声大雨点小”，她不会真正来查的！我安慰自己，心怀侥幸，也就一字未动。然而，今天老师和我们动真格了，严厉的嗓音在教室内回荡：“三十遍！一个字都不能少！”我听了，犹如晴朗的天空飘来一朵乌云，让人心生厌恶，生怕下一秒就会下起倾盆大雨，毁了这好天气。不情不愿地抄起书，公式又长又乏味，抄了几个字，就丢下笔：太无聊了，就不能少写一点吗……哎，少写一点！我眼珠骨碌一转，计上心来。我们不是学过“缩写”吗？此番正有用武之地！四排的段落，一句话写完了。我有如神助，行云流水，不一会儿便交了。当我交完得意洋洋时，老师举起小徐的作业。我愣住了：三十遍，不折不扣写完了，几百个字，她一个不少，字迹苍劲有力，远比我勤快上不知多少倍！我自形见拙，脸颊上两朵不真实的红云，垂下了头。这番滋味，不是用言语可概括的。有一天你将破茧而出，但在这之前，你要付出许多努力，是别人做不到的。所以，我不可以懒惰。500字 五年级
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语文无处不在在生活中，语文无处不在，无论是在工作上，学习上，生活中，都离不开语文的身影，语文也在各个地方都留下了自己的小脚印。语文真的是在生活中太重要了，在学习上语文也是宝座第一，语文可更是主科中的主科呀！在工作上，老板可能有时候会让写检讨，或者说一说你这个月学到了什么？收获了什么？这时候我们就要用到了语文的写作和口才了。如果让写检讨的话，你就可以发挥出你的写作水平。如果要说一说，这个月学到了什么呢？就要发挥出你的好口才了。语文的口才在一方面还是很重要，就是工作上。长大的时候有可能一些人会做推销，如果没有一口好口才的话，那就不会让人觉得这个东西很吸引他，让他会买。口才这事方面也是非常有用的，可以让自己的工资多一些。最终还是在学习上固然重要，在考试中，不论是哪个学科都和语文这个学科有关。那就是认字了。如果连字都不会认的话，那怎么看题目问的是什么？在语文上也会考一些写作。在写作的时候就可以发挥出你的写作水平，把这篇作文写得更生动。这就是语文对我们的好处，这就是语文的无处不在，在不断的成长中，或者在未来。语文会对我们会更加重要，科技有新的提升，好口才和写作也是很重要的，我们要跟着科技的发展而提升自己的口才和写作，更要把自己的语文提升上去。这样就算是成功了一大半。500字 四年级
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不背时间的“债”你听：“嘀嗒，嘀嗒……”每一秒，每一分，如匆匆流去的泉水，悄无声息的融入到“过去”的海洋。看着生命的泉水有节奏的演绎着生命的故事，又是那么仓促的逝去，犹如百川归海，永不回头，你甘心就这样浪费掉来之不易的时间吗？有许多人说：“时间还早呢！”也许在他们看来时间还早，可他们怎么会想到将来的一分钟，很快就会成为现在，现在的每一分钟很快就会成为过去。看似那么缓慢的时间却走得如此之快，逝去的就永远失去了。这一分钟的面粉可能会在下一分钟变成垂涎欲滴的面包。这一分钟的砖可能就会在下一分钟变成了一道坚不可摧的墙。这一分钟的种子可能在下一分钟就变成一棵幼苗。这一分钟的纸可能在下一分钟就变成了一本有着无穷知识的书……俗话说的好：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”是啊，时间是一去不复返的，我们要把握好每一分钟，利用好每一分钟，不可以随便浪费时间。我们每一个人只有一个生命，也只有拥有一次时间的权利。我们应该趁着这成千上万的一分钟编织起来的生命，好好学习，不要“少壮不努力，老大徒伤悲。”芸芸众生，每日都在奔跑，熙熙攘攘，绝不于途。时间永不停息，任何力量都不能阻止它的前进。时间之箭从亿万年前射来，箭头指向遥远的未来，最终中射向时空的黑洞……我们应该用汗水，甚至生命去与时间竞赛，把握住时间的尾羽，把握着来之不易的时间。朋友们，让我们与时间赛跑，把握住每分每秒，不要背时间的“债”。500字 六年级 议论文
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