朋友_900字800字

朋友_900字

800字 高三

“朋友”,是我们平时使用最普通、最得心应手的一个词,是你在什么时候想用都可以信手拈来的一种称呼。“朋友”这个词之所以让人轻松,是因为可以组合,就像一套高档的组合家具,放在一起,有一种整体美;单个摆放,有一种独立美。

请以“朋友”为话题,写一篇文章。题目自拟,文体不限,不少于800字。

[精彩构思]

1、我的朋友西门

可以记一位外国朋友,表现文化之间的差异。

西门是我的日本朋友,他暑假来中国学汉语,弄了很多笑话。有一次吃完饭他心满意足地说:“兔子跑了(肚子饱了)”让我捧腹大笑。原来日语中没有d、b等音。上课时老师讲的东西他听不懂,老师又讲了一遍,他做了一个恍然大悟的动作,课下却又跑来问我,还说不能说不懂,会被人看不起。想不到他们的自尊心这么强。

2、朋友

从自己对朋友的认识出发,写一篇抒情散文。

朋友是夏天的树阴,为你送来一片清凉;朋友是人生中的风景,没有他旅途便黯然失色。朋友是你失意时无言地安抚你的人,朋友是你高兴时与你分享的人;朋友是你骄傲时提醒你的人,是你自卑时鼓励你的人……

3、朋友

以臧天朔的《朋友》为线索,虚构一友情故事,表现友情的伟大。

“朋友啊朋友,你可曾记起了我……”听着歌,颖想起了美和涛。他们三人是大学同学,又都是好朋友。颖一直暗恋涛。当她发现涛在追求美时,便隐忍住自己的痛苦,促成了二人。毕业后美、涛南下,颖留在本市。听同学说他们处境很难。“……如果你感到痛苦,请你告诉我”,但他俩都一直没有联系颖,直到有一天夜里颖接到美的电话,美哭诉生活的艰难、爱情的消褪、前途的晦暗,颖鼓励她挺住,坚持下去。“……如果你感到幸福,请你忘记我……”再后来的一天,颖收到美和涛的婚纱照,二人笑得很甜蜜……

4、张仪和苏秦

虚构张仪、苏秦的故事,说明真正的朋友会影响人一生的道路。

张仪为秦王连横成功后,名声大振,同学苏秦想求他在秦国谋个一官半职。张仪不但拒绝了,反而为他指出了合纵--联合除秦国之外的六国以抗秦的道路。苏秦半信半疑,凭其辩才,他终于合纵成功,挂六国相印,风光一世。此时他才感到张仪的良苦用心,不禁十分感动。

我最敬佩的老师

450字 四年级

人们把老师比喻成辛勤耕耘的园丁,培育我们茁壮成长;把老师比喻成燃烧的蜡烛,照亮着我们,耗尽了自己;把老师比喻成吐尽青丝的春蚕,默默工作,无私奉献;把老师比喻成绵绵的春雨,染绿了世界,而自己却无声地消失在泥土之中;把老师比喻成洁白无瑕的粉笔,缩短了自己,教育了我们。从幼儿园到现在五年级,教过我的老师有很多,他们敬业,有爱心、耐心,让我难忘。这些老师中,我最敬佩的就是五年级的新班主任——万老师。她是一个幽默风趣、耐心、和蔼可亲的好老师。

我是一个比较内向的学生,是万老师您的幽默风趣让我很快融入到这个集体中,不再有陌生感。现在我已经与班里的同学友好相处了。您每天很早就来到学校,下午很晚才回到家中,有时候,我们都做完值日了,您还在工作。每次我们犯了错,您不会责怪我们,而会用简单、淳朴的语言教育我们,教我们做人的道理。虽然您有时候也很严厉,但是我知道,您那是为了我们好。您在我心中不但幽默风趣、和蔼可亲,还很活泼,上课时,您是我们的好老师,下课时,您就像我们的朋友一样。

万老师虽然身材矮小,可是您在我心中的形象十分高大。万老师,我真心对您说:“老师,谢谢您!”

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