收藏心情900字

收藏心情

900字 初二 议论文

晚上收拾了一下衣橱,把春秋的衣服找了出来,夏天的衣服收了起来。在我把夏装一件件收藏的时候,突然想起是否也可以把心情收藏?

心情如何收藏?是不是也象叠衣服似的,把心情一个一个叠好,然后放进专门的收藏袋?如果能这样,确实不错。

我们生活在五欲六尘中,每天都有很多的心情产生,或者感情、或者事业,这些心情一直纠缠你,让你不得安心。有智慧的人,会把这些心情看破,视若无物,直至心情随时产生、随时放下,这样的人始终是快乐的。但这样的人犹如凤毛麟角,更多的人则是被心情所牵绊,身心不得自在。

既然我们做不到放下,为什么不学会收藏?学会收藏心情,让你的心有更多的空间去思考更有意义的事情,岂不美哉?

收藏心情先要整理心情,时刻观照自己的内心,把它们一个个从你的内心找到,慢慢地梳理它们,梳理顺了,一起叠好、打包,放进记忆的一个角落,再慢慢地学会把它们淡忘。

首先你找到使你痛苦的心情。为了那个心情,你曾经茶饭不思,甚至想到过去死。你找到它,双手把它慢慢提起,一点一点审视那个过去了的心情。这里面有很多的哀伤让你难以忘记,在你无法正视它的时候,不妨把它收藏起来,告诫自己不要再进入那个角落去翻看,时间长了,这个心情慢慢就淡了。

其次你找到使你沮丧的那个心情。为了那个心情,你终日萎糜不振,它来自你事业和人际关系的双重打击,让你的前途变得渺茫。你慢慢梳理这个心情,叠好,一起放进那个收藏袋,记得不要随便翻看。

把这些心情一个个整理妥当,再一个个收好,一齐丢进那个角落,从此不再答理它们。你会发现你心的空间陡然增大了许多,本来嘛,当一个人心里装满了各种心情,心胸就会变得狭隘。

让时间把这些心情变淡,淡到无可再淡的时候,再把它们从那个角落拿出来,重新审视它们,你会觉得很可笑,无论当时有多痛苦、多沮丧,现在看来都不成问题了。于是你明白了,如果用泪眼看这些心情,你的心情也就充满了眼泪;如果用绝望看待它们,你的心情全部都是绝望。

心情随时产生、随时放下的人,是有大智慧的人,他们的一颗心恒常住在快乐之中。这样的大智慧我们没有,当我们的心情产生,而又放不下的时候,我们不妨先把它们收藏,冷淡、冷淡、再冷淡它们,等时过境迁,最后把它们彻底放下,只有这样,我们才容易找回我们曾经的快乐。

在生活中,平淡确实是弥足珍贵的,当你做不到平淡的时候,不妨先学会收藏。

收藏母爱

1000字 六年级 写人

运动保健法、善食平衡法,多次考究之后,一向担心我身体的妈妈开始研究酸碱平衡调节法,而我,是她一直不变的研究重心。而后,最让我难忘的是那蜂蜜柠檬的清香味道,更是母爱的味道!

不知什么时候,妈妈的纯绿色的植物园里又入住了一名新成员——柠檬树,妈妈像待宝贝似的看护着。可它好似“不领情”,半年只零星的结了几个果子。

那天柠檬果第一次成熟,真像是几经磨难摘来的“仙人果”。妈妈欣喜而小心翼翼地摘下第一个,洗净将它切出三片,泡入温水中,第一个递给我,看到新鲜欲滴的柠檬,我不禁馋涎欲滴,咕咚一大口,啊!又酸又苦,“这水……‘真好喝’”!”放下杯子快步走回书房间,妈妈紧随其后,“儿子,我查过,你是酸性体质,这碱性柠檬可以中和你的酸性火气,还减肥!”“求你了!”妈妈像小孩似得恳求着不肯走。我鼻子酸酸的,勉强再端起杯子,使劲憋长气,喝中药似的一饮而尽,滴水不剩。“谢谢妈!”我强作欢笑和满意地抹了抹嘴角。妈妈顿时心花怒放,一转身一溜烟儿的走了。

从此之后的每晚饭饭后一小时,妈妈准时的端给我一杯柠檬水,我也一次又一次“憋气”。妈妈总是耐心的等我喝完。其实我知道自己喝下的不只是一杯柠檬水,那里流淌着太多妈妈对我健康的寄托。

一次身体不适,实在受不了柠檬水的酸苦,便想背着妈妈倒进水池。不幸“证据”被妈妈一眼看尽,我只好竖着耳朵等着妈妈的责怪。“儿子,如果柠檬味道难喝,妈给你加勺蜂蜜试试!”说着重新小心的切取三片柠檬,将所剩不多的包好,又将两大勺蜂蜜平稳倒入水中搅好,自己先闻闻,好像很满意才端给我。我喝了一小口,嗯,果然不再酸苦!我不再像以前那样“憋气”而是畅饮,自己先忍不住笑了。又一次,妈妈顿时心花怒放,一转身哼着小曲儿走了。

妈妈没讲良药苦口的大道理,执着的她那么快的妥协,只是希望我喝下的不只是良药,更多的是快乐和健康!

柠檬树的成长,妈妈收获的是种植的辛苦和给我喝一杯杯柠檬水时的幸福,而我品尝到的是由柠檬水的苦涩到香甜和妈妈一次次的欣慰。冬天柠檬树掉光了叶子,而妈妈还珍藏着几个少有的“仙人果”,一天只少三片;而我的心里珍藏满满的却是熟悉的蜂蜜柠檬味道,妈妈的味道,香甜越来越浓……

老师点评:生活是写作的源泉,从本文可以看出,作者对生活有较好的观察感悟能力。母爱是同学们常写的主题,突出的现象是选材雷同,此类作文容易生俗套之嫌。本文素材来自日常生活,给读者带来新颖、真实、动人的体验,关键在于作者对生活有观察、选材独到。文章的细节描写非常精彩,通过语言、神态的描写,传神表达出了母亲对孩子的关爱。祝越来越进步!

六年级:薰衣草2002

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