诸葛亮
100字
初三
诗歌
诸葛孔明计谋多，舌战群儒世无双。
隆中绝对三分定，赤壁大战助周郎。
草船借箭出奇谋，火烧战船绝代无。
锦囊妙计气公瑾，白帝城下八阵图。
六出祁山失街亭，空城一人来抚琴。
木牛流马出师表，五丈原上殒巨星。
曾经
200字
初一
诗歌
曾经，我们一起看同一本课本；
曾经，我们一起用同一张课桌；
曾经，我们一起分享同一包零食；
曾经……
那么多的曾经，
我多想回到曾经，
曾经与同学相处的那些快乐的日子。
我多想回到曾经，
曾经与老师相处的那些有益的日子。
我多想回到曾经，
曾经与课本相伴的那些愉悦的日子。
我多想回到曾经，
曾经与……
那曾经，
是我的童年；
那曾经，
是我的友谊；
那曾经，
是我的时光……
那曾经，
是我……
我多想回到曾经，
曾经与同学，老师，课本……相处的日子。
我多想回到曾经
……
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诸葛亮在《三国演义》中，我最喜欢的人物就是诸葛亮，在我眼中，他是个很传神的人物，他聪明绝顶，虽不会武功，但有个异常智慧的脑袋。他上知天文，下知地理，料事如神，而且他非常顾全大局，知道什么时候该进，什么时候该退。诸葛亮十分会用计，在《草船借箭》一事中，周瑜嫉妒诸葛亮的智慧与才能，下达了一个根本不可能完成的任务，命令他十天造完十万只箭，但这根本就不可能完成。诸葛亮明知周瑜是陷害他的，但他没有揭穿，以为怕伤了和气，又会引起一张大战。于是他说三天即可完成，并当场就立下了军令状，因为他算出第三天会起雾，于是那天他用二十条草船和许多用稻草扎成的草人，到曹营“借”来了十万多支箭。在我眼中，诸葛亮就是个智慧超群，有胆有识，忠于君主的人，他那颗忠心让我敬佩不已。300字 三年级 写人
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诸葛亮三国中的豪杰是谁?不用说，肯定非诸葛亮莫属。他才智过人，紧急时刻头脑冷静，善于发现人才，能巧妙地收服人才，并重用。“姜维降蜀”就是个很好的例子。他先通过对决，发现人才;然后以束手无策让他主动降蜀，让他心服口服，愿意终身效劳。“华容道”“草船借箭”“七擒孟获”充分显示出了诸葛亮的足智多谋。尤其是“草船借箭”里借东风的篇章让我特别佩服，屈指一算，就能知道什么时候下雨，什么时候天晴。简直“上知天文，下懂地理。”“空城计”、“华容道”利用了别人太过“聪明”和多疑的心理，这就是所谓的“聪明反被聪明误。”“七擒孟获”显示出了诸葛亮为了收服孟获这么一个人才，花费了多少心思来抓他。从“七擒七放”这个词中可以看出，诸葛亮收服他需要多少耐心。在“刘备借荆州”一集中，周瑜在攻打南郡时中毒箭受伤，从此以后，不能发火。诸葛亮就利用了他这个特点，在他追杀刘备时叫刘兵大喊：“周郎妙计安天下，赔了夫人又折兵。”周瑜气得箭伤发作，昏到了。只要诸葛亮不在刘备身边，刘备办起事来就不会很顺利。由此看出诸葛亮对刘备来说非常重要。400字 四年级 写人
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诸葛亮我听说诸葛亮在《三国演义》中表现得绝顶聪明，如空城计、草船借箭等，我想领略一下诸葛亮的聪明才智，所以认真读了《三国演义》，但是我发现诸葛亮并不聪明。首先，作为执掌蜀国军政大权的诸葛亮，每日都有要管具体的事务，事情不分大小，都听自己的，这是领导的大敌。一个聪明的领导是不会这么做的。难怪司马懿会说：“孔明食少事烦，其能久乎？”（103回）诸葛亮53岁病死与他操劳过度有关。这能说明他聪明吗？其次，不自量力和缺乏自知之明最能说明诸葛亮不是一个聪明人。蜀国和魏国力量对比悬殊，而且刘备死后，蜀国元气大伤，但诸葛亮还要进攻魏国。虽说蜀国和吴国已重归于好，诸葛亮口上说要联合东吴，行动却一意孤行。如果和吴蜀连手，东西夹击可能会赢，但诸葛亮没那么做，结果屡战屡败。如果一两次失败还情有可原，但五六次都失败，这就只能说明诸葛亮不智。第三，刘阿斗非常平庸，无才无德，诸葛亮不取而代之，说明没有以天下为己任的大志，缺少勇气和判断。刘备死前，曾对诸葛亮说，若阿斗无才，你可取而代之。这是群臣都听见的，还怕什么？扶不起的阿斗，诸葛亮硬扶，这简直是愚蠢。总之，诸葛亮虽在具体的某一仗中能取胜，但往往在统筹全局或关键性问题上，一而再，再而三的失误，这能说明诸葛亮的聪明吗？500字 五年级 写人
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诸葛亮诸葛亮诸葛亮是我国古代小说中的一个人物，也是我最崇拜的人。我喜欢他的机智、勇敢，更喜欢他的沉着、冷静。诸葛亮非常机智，可能是他广读诗书的缘故吧。刘备刚请他出山的时候，他就建下了第一功，烧得曹军魂飞魄散，好几个月没敢出来。在火烧赤壁的时候，他安排得是多么周密啊，让曹操既尝过火烧的滋味后，又尝到了刀箭的滋味。他还非常的勇敢，他到了周瑜的营寨后，不怕周瑜的暗算，一心为了国家。有一次，他在西城的时候，司马懿派大军来了，他沉着冷静，还叫文臣们不要慌，巧施了空城计，终于化险为夷。你说，像诸葛亮这样的人，难道还不能受到崇拜吗？诸葛亮非常的爱国。刘备死后，刘禅继位，诸葛亮为了统一国家，几次叫刘禅去攻打曹丕，可是都以失败告终。最后，他病死在了五丈原。由于刘禅每天都只知道吃喝玩乐，大业捧手给了别人。诸葛亮啊，如果你还在世上的话，那该多好，你还不知道，你的事迹已经被千古流传，人们都记住了你的形象：戴着一顶帽子，手托一把鹅毛扇，穿着一身洁白的衣服。你还教过马良这样的学生，他也算得上是一个大学士了啊！你的主公刘备也是我所敬仰的人，他以德做人，以义做人，也是为了大汉几百年基业所起义的啊！孔明先生，请允许我在您面前叫你一声“先生”，您这么有学问，这么有修养，谁不想学您呢？孔明先生，我永远不会把你忘怀，您也不会被在历史的光阴下消失！550字 五年级
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诸葛亮诸葛亮，虽手无缚鸡之力，却能运筹帷幄，决胜千里。未出茅庐，已知天下大势将鼎足三分，烧博望，借东风，擒孟获，无不显示他神机妙算的绝顶聪明。故与关羽之“义绝”、曹操之“奸绝”合称三绝。诸葛亮执法严明，情义深重，勇于自责。有情而不枉法，执法而不忘情。这才是有血有肉的诸葛孔明，这才是真实可信的孔明！看了诸葛亮挥泪斩马谡一节，我们才会由衷赞美“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心”。我们曾学过《出师表》《失街亭》(《三国演义》)《蜀相》等课文，这些课文都涉及一个人物——诸葛亮。【原文再现】臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事。由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣！先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明；故五月渡沪，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原；庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣之所以报先帝而忠陛下之职分也。——摘自《出师表》【素材评析】诸葛亮与刘备的君臣际遇，是千古传颂的佳话。人们在甚赞诸葛亮的况世奇才的同时，也甚赞他能报知遇之恩的美德。自从自隆中出山后，就把“攘除奸凶，兴复汉室”作为毕生已任，正如杜甫所写“三顾频烦天下济，两朝开济老臣心。出师未捷身死，长使英雄泪满襟襟”，无不为他“鞠躬尽瘁，死而后已”的忠诚而感动。【适用话题】诸葛亮博学多才，担任蜀相期间，济世、敬业、至公、廉洁、谦虚等品格为历代君主、官吏、士人和老百姓所称颂。适用话题有：“忠诚”、“谦虚与成就”、“大智若愚与成功”、“肩膀”等。诸葛亮对刘备的忠信历来被大家传为美谈，此事例适合话题“诚信”；诸葛亮不听刘备临终忠告，最终导致街亭失守，此事例适合话题“感情的亲疏与对事物认知”等。750字 高一
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汉丞相武乡侯诸葛亮我国古代有位政治家，军事家，天文家等，他就是——诸葛亮。诸葛亮，字孔明，号伏龙，因居住在卧龙岗，所以自称卧龙先生。他上知五百年，下知五百年，上知天文，下晓地理。诸葛亮手摇羽扇，头戴纶巾，身披鹤氅，真是一表人才啊。诸葛亮妙计胜东吴，堂堂八阵图，一道出师表，可叹古今无。100字 二年级 写人
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暴风雨的背后人生，因为有了风才会不停地往前跑；生命，有了雨才会更加精彩。7.21北京所迎来的暴雨，他确实是可怕的，是凶残的！但是，想一想，雨停，风停，城内的积水除空，花儿，草儿，迎来的是另外一个春天，一个属于他们的季节。而人们呢，换来的将是另一种的生活。所以，这就是风后，雨后的背后。初二:钱美100字 初二 散文
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《风的声音》诗歌沙沙沙。沙沙沙。是谁从草丛中掠过？唰唰唰。唰唰唰。是谁在森林中飞快地奔跑？轻盈的飞来。又悄悄地离开。这是风的足迹。轻轻掠过湖面。飞快飞向天空。这是风的速度。我愿化作一只小鸟。去寻找风的声音。风的足迹！100字 初二 诗歌