汉丞相武乡侯诸葛亮
我国古代有位政治家,军事家,天文家等,他就是——诸葛亮。
诸葛亮,字孔明,号伏龙,因居住在卧龙岗,所以自称卧龙先生。他上知五百年,下知五百年,上知天文,下晓地理。诸葛亮手摇羽扇,头戴纶巾,身披鹤氅,真是一表人才啊。
诸葛亮妙计胜东吴,堂堂八阵图,一道出师表,可叹古今无。
再见,那一年
Miss那一年,那个夏天。
空气残杂这泪水的微咸,强忍悲痛的打趣;“以后,就不用见到你们这些臭脸了哦~”小雨看得出我的悲伤,看得出我强忍泪水的笑颜,“不舒服,就不要说这些话了把,哭就哭个痛快,不要这样了,大家一定还会在见面的。”我摇头,哭?最后一次在一起了,哭有什么用?原谅我的假坚强,我只是不知道,这是不是上帝安排给每个人必经的一场戏,有多少个熟悉的面孔还会再见面?我不知道,我真的不知道。
也许我们就是上帝拿来消遣的一个玩偶,无聊时玩弄着我们,渐渐,就厌了,倦了,被遗弃在某个角落。。。
Miss初中生活。离别。
一个暑假我都没有做些什么有意义的事,只是等待着,一张张陌生的面孔钻进我眼底。
和小雨分在了不同的学校不同的班,听小雨说,我去的那所学校没有我们班的。没有?真是可笑,连这样的一个机会都没有。。。
初中的生活,应该是忙碌的,快节奏的把,每个人仿佛都成了被输入学习程序的机器人一般,毫无生气的,毫无表情,做着同一件事。学习。学习。这也许是弥补小学时候的错失把。
Miss参观。陌生。
我独自去学校参观,虽然就要开学了,学校也不见得有几个人,宿舍都还算好,最重要的是,每个宿舍有两个那么大的阳台。
篮球场上稀稀拉拉的几个男生在打篮球,干净利落。
Miss开学。
班主任是个很温和的女人,学校没有要求教师穿制服,我看到她穿着一件淡灰色的外套,里面穿着意见白衬衫,配一条蓝色鱼尾裤,很美,是我喜欢的类型。她朝我笑笑,从她身边走过时,我闻到她身上有一种安静的桂花香。淡淡的,若有若无。
一进门就看到一个瘦瘦高高的男生朝我瞥了一眼,白净的脸,架着一副黑框眼镜,我冲他邪邪的笑着,他愣了一下,随即转过脸,不再看我。
不知道为什么,总有一种熟悉感。
后来我发现,这个班很多都是原班直升的,而那个眼镜男生是我的同坐。
他看到我便用一种打量的眼神看着我,“哦——是你啊,就是那天那个邪脸女?”我白他一眼,拜托,搭灿也用不找这样把“哦——你就是那个眼镜男啊~”“靠!学我说话么!”“NND我有说我在雪泥说话么,再说了,那句话又不是你的专属!”眼镜{简称}骂骂咧咧的坐下,我可不想和他耗时间“看起来像个书呆子的人也有这么一面”。
敬请期待下集
相关推荐
-
武侯祠武侯祠双流县实验小学6.2班 张诗若玲“能攻心则反侧自消,从古知兵非好战;不审势即宽严皆误,后来治蜀要深思。”这副著名的“攻心”联出自于四川成都武侯祠,今天我就有幸来到了这里。进入武侯祠,映入眼帘的便是苍翠的参天大树,树下是一条青石小径。小径两旁,各有一座石碑,右边为唐碑,左边为明碑。这两座碑在武侯祠五十余通碑里影响颇大。尤其是唐碑,此碑之碑文由裴度撰写。当时裴度满怀对诸葛亮的爱慕之情,略加思索,提笔就写下了这篇文章,然后由当时著名书法家柳公绰书丹上石,再由最有名的刻工鲁健雕刻。石碑文、书、刻俱佳,后来将诸葛亮的功绩、柳公绰的书法、裴度的文章并称为“三绝”,所以此碑也为“三绝碑”。三绝碑在武侯祠里大有名气,但更具价值的还是孔明殿静远堂,静远堂前的柱子上,有一副影响深远的对联,即那副闻名中外的“攻心”联,这幅对联寓意深刻,被人们屡屡提及,为此也成为博物馆的镇馆之宝。静远堂里立着诸葛亮和他的儿孙们的塑像。诸葛亮面向大门,双目炯炯有神,神态儒雅,手里握着一把羽毛扇,安然镇定,似乎一切尽在掌握之中。一旁是他的儿子,蜀亡时死守绵竹的诸葛瞻和他的孙子,与父同赴国难的诸葛尚的塑像。诸葛亮祖孙三代对蜀国忠心耿耿,可谓是三世忠贞。堂外长廊上,还有岳飞含泪书写的诸葛亮的《出师表》:先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也……书法气势磅礴,字体个个苍劲有力,越到后面越龙飞凤舞,此《出师表》真是武侯祠里一处壮丽奇观啊!出了静远堂向后走,即是三义庙,供奉着刘备、关羽、张飞三人的塑像。过小桥,经桂荷楼、琴亭,就是惠陵,即刘备墓,此墓可是三 国开国 君主唯一可以确知其位置的的陵墓呢。“武侯祠屋常邻近,一体君臣祭祀同。”世易时移,昔日的荣光与痛苦俱以消散,只剩下泛黄的史籍和淡淡的记忆。武侯祠,是三国文化记忆的最佳遗迹,它已成为一个城市的精神标识和文化图腾,这就是我家乡中一颗闪耀的明珠——武侯祠。指导老师 钟先刚700字 二年级 叙事
-
游武侯祠。Jxu916 读过《三国演义》,诸葛亮的过人智慧就在脑海里留下了一抹深沉的色彩o踏进诸葛亮的故居——武侯祠,便立即融身这座古风古韵浓厚的祠堂之中o ,从山门跨进武侯祠,丛竹簇簇,松柏森森,翠柳青青,潭水粼粼,景色优美宜人,眼前的香炉里烟雾缭绕,仿佛能带人一览三国鼎立的场面o绕过香炉拾级而上,进入了一处静谧的院落o院子内古木交错,花卉满庭o一棵棵百年大树就像忠心耿耿的士卒守卫着庭院,将庭院的气氛装饰得更加神秘o大拜殿是人们祭祀孔明先生的地方,殿内塑着孔明端坐的正面像,他羽扇纶巾,风度庄严o地上的蒲团上跪着祈福的人们,虔诚地祈求孔明的庇护o殿堂的柱子上挂满了历代名人撰写的对联o这些对联无不包含着人们对孔明先生的敬重和仰慕之情,我闭上眼睛,好像看到了孔明先生手摇羽扇,为刘备出谋划策的情景o ,大殿后,翠竹丛中簇拥着蓬松如伞、古朴美观的茅庐o茅庐正门上悬挂着“诸葛草庐”的匾额o据说,这是诸葛孔明当年隐居的地方o诸葛草庐左侧是野云庵,右侧为古柏亭,是诸葛孔明会友读书之处o在这淡雅气息的笼罩中,我脑中又浮现出“三顾茅庐”的画面……武侯祠之游,给我留下颇深印象的要数那些碑刻、牌匾和楹联,这一切,使武侯祠彰显丰富的文化内涵,闪烁着中国古老文化的灿烂光辉o ,领略过武侯祠的庄严和神韵,我更加确信,南阳儿女今天创造的辉煌,在若干年后,也定会成为巍峨的丰碑! ,550字 二年级 叙事
-
颂诸葛武侯蜀汉武侯诸葛亮,妙法巧计称卧龙。赤壁新野破大敌,八卦石兵显神通。彝陵战后把朝政,一手撑天护龙脉。六出岐山欲复汉,中原未定身先卒。临终兵法付伯约,九伐中原再复国。启知邓艾渡阴平,成都不保后主降。姜维巧计欲回天,不想妙计变虚话。姜维钟会皆身死,司马入川权归魏。当今唯有武丞相,垂青国史千古名。100字 二年级 诗歌
-
诸葛亮我眼中的诸葛亮他身长八尺,面如冠玉,头戴纶巾,身披鹤氅;他很聪明,上知天文,下知知地理。 他就是三国演义中大名鼎鼎的——诸葛亮。关于他,还有许多诗,比如“一天浓雾满长江,远近难分水渺茫。骤雨飞蝗来战舰,孔明今日伏周郎”。他有治国治军的才能,济世爱民、谦虚谨慎的品格,他一直都是老百姓中的英雄。周瑜也很聪明,但是他不是最聪明的,诸葛亮才是。因此周瑜一直想除掉诸葛亮,这样他就是最聪明的了,周瑜想尽了许多办法,可都没成功,像他这样坏的心灵是不会成功的,往往好的心灵都会战胜坏心灵,所以他在白费力气。我们应该向诸葛亮学习。点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。300字 二年级 写人
-
侯叶秋叶,又在晚风中徐徐落下试擦着伤心的泪儿在独弹悲乐,独哼忧歌枫叶,将自己的风采展示给了世界然而,最终还是告别了世界夜晚,微风拂过叶儿们又天宇中翩翩起舞或许那是我年轻的影子在迷乱秋天,是个丰硕累累的季节人们都沉醉在喜悦当中然却淡忘了曾茂的叶儿唉。。。我拾起一片枫叶看着它那苍老的皱纹说:是不是忘了作日的荣辱?我们就能更好面对明天;是不是没有了彷徨孤独与悲哀?幸福就会与我们同在;是不是懂得了珍惜?便不再有伤害。。。树叶,树叶,树叶。。。请你将我的不辛带到异国他乡因为花开是生命的独白。。。给予新的生活!。。。。200字 二年级 诗歌
-
诸葛亮在《三国演义》中,我最喜欢的人物就是诸葛亮,在我眼中,他是个很传神的人物,他聪明绝顶,虽不会武功,但有个异常智慧的脑袋。他上知天文,下知地理,料事如神,而且他非常顾全大局,知道什么时候该进,什么时候该退。诸葛亮十分会用计,在《草船借箭》一事中,周瑜嫉妒诸葛亮的智慧与才能,下达了一个根本不可能完成的任务,命令他十天造完十万只箭,但这根本就不可能完成。诸葛亮明知周瑜是陷害他的,但他没有揭穿,以为怕伤了和气,又会引起一张大战。于是他说三天即可完成,并当场就立下了军令状,因为他算出第三天会起雾,于是那天他用二十条草船和许多用稻草扎成的草人,到曹营“借”来了十万多支箭。在我眼中,诸葛亮就是个智慧超群,有胆有识,忠于君主的人,他那颗忠心让我敬佩不已。300字 三年级 写人
-
诸葛亮三国中的豪杰是谁?不用说,肯定非诸葛亮莫属。他才智过人,紧急时刻头脑冷静,善于发现人才,能巧妙地收服人才,并重用。“姜维降蜀”就是个很好的例子。他先通过对决,发现人才;然后以束手无策让他主动降蜀,让他心服口服,愿意终身效劳。“华容道”“草船借箭”“七擒孟获”充分显示出了诸葛亮的足智多谋。尤其是“草船借箭”里借东风的篇章让我特别佩服,屈指一算,就能知道什么时候下雨,什么时候天晴。简直“上知天文,下懂地理。”“空城计”、“华容道”利用了别人太过“聪明”和多疑的心理,这就是所谓的“聪明反被聪明误。”“七擒孟获”显示出了诸葛亮为了收服孟获这么一个人才,花费了多少心思来抓他。从“七擒七放”这个词中可以看出,诸葛亮收服他需要多少耐心。在“刘备借荆州”一集中,周瑜在攻打南郡时中毒箭受伤,从此以后,不能发火。诸葛亮就利用了他这个特点,在他追杀刘备时叫刘兵大喊:“周郎妙计安天下,赔了夫人又折兵。”周瑜气得箭伤发作,昏到了。只要诸葛亮不在刘备身边,刘备办起事来就不会很顺利。由此看出诸葛亮对刘备来说非常重要。400字 四年级 写人
-
诸葛亮我听说诸葛亮在《三国演义》中表现得绝顶聪明,如空城计、草船借箭等,我想领略一下诸葛亮的聪明才智,所以认真读了《三国演义》,但是我发现诸葛亮并不聪明。首先,作为执掌蜀国军政大权的诸葛亮,每日都有要管具体的事务,事情不分大小,都听自己的,这是领导的大敌。一个聪明的领导是不会这么做的。难怪司马懿会说:“孔明食少事烦,其能久乎?”(103回)诸葛亮53岁病死与他操劳过度有关。这能说明他聪明吗?其次,不自量力和缺乏自知之明最能说明诸葛亮不是一个聪明人。蜀国和魏国力量对比悬殊,而且刘备死后,蜀国元气大伤,但诸葛亮还要进攻魏国。虽说蜀国和吴国已重归于好,诸葛亮口上说要联合东吴,行动却一意孤行。如果和吴蜀连手,东西夹击可能会赢,但诸葛亮没那么做,结果屡战屡败。如果一两次失败还情有可原,但五六次都失败,这就只能说明诸葛亮不智。第三,刘阿斗非常平庸,无才无德,诸葛亮不取而代之,说明没有以天下为己任的大志,缺少勇气和判断。刘备死前,曾对诸葛亮说,若阿斗无才,你可取而代之。这是群臣都听见的,还怕什么?扶不起的阿斗,诸葛亮硬扶,这简直是愚蠢。总之,诸葛亮虽在具体的某一仗中能取胜,但往往在统筹全局或关键性问题上,一而再,再而三的失误,这能说明诸葛亮的聪明吗?500字 五年级 写人
-
诸葛亮古典名着《三国演义》可谓妇孺皆知。众读者对书中人物——诸葛亮,都佩服的五体投地。然而,不少读者看了“曹操漏网华容道”一节。大为惋惜:“如果诸葛亮不派关羽,而派张飞赵云等猛将把守华容道,曹操必死无疑!”因此得出个结论:“诸葛亮计算华容道失策啦!”诸葛亮真的失策了吗?非也!这个问题要从当时的局势谈起。要知道,当时正处“三国鼎立”之势。曹操最强大,且野心勃勃,要一统天下。孙权居中一方面畏惧曹操,不愿和曹操正面作战;另一方面又不敢打刘备。怕曹操偷袭自己后方,但又咽不下荆州这口气,但又没办法,故不得不和刘备合作,公抵曹操。并且刘备也有连吴抗曹之意,可谓“两厢情愿”其实这里有三者存亡的端倪。只要一方垮台。另外两方就会开战。诸葛亮审时度势,运筹帷幄,为了镇住孙权,只好在华容道上放走曹操。关羽具备这个条件:原先在曹操手下当过大将,受过厚待,处于江湖义气,定会放曹操一条生路,以报往日之恩;这正是诸葛亮选则故意把守华容道的主要原因。诸葛亮选择关羽还有计谋。当时关羽傲气十足,对诸葛亮这个“文弱书生”很不服气为了杀杀关羽的气焰,让他服从指挥就导演了一出好戏:先用激将法促使关羽立下军令状——如果他杀不了曹操,按军法处置。当时关羽正在气头上,没考虑这么多,一口应允下来,结果,终究放跑了曹操。诸葛亮佯装大怒,要斩关羽,却又暗令众将军求情。他便巧施恩威,“顺水推舟”做了个人情,责令关羽戴罪立功。于是,关羽以后对诸葛亮的命令不敢说一个“不”子了。诸葛亮华容道之谋,实乃“一箭双雕”之妙计也!600字 初二 写人
-
诸葛亮话说诸葛亮在刘备那当了军师后,闲着无聊便偷偷溜出去找找乐子。当走进一片小树林的时候,他突然发现一位打扮十分古怪的人。他不知道那人是谁,就摇着鹅毛羽扇问“尔乃何许人也?为何打扮得如此古怪?“那人一看是诸葛亮,就立刻回答道:”我是未来人,来这溜达溜达。“这时又发现了诸葛亮手中的鹅毛羽扇,笑道:“诸葛先生还是在用鹅毛羽扇呀!走,我带你到未来世界去买个高科技电风扇。放心,钱有我出。”说完,没等他同意,那人就一把把他拉到了现代。换上现代衣服,那人把对现代科技一无所知的诸葛亮拉到了电风扇专卖店。他立刻被琳琅满目的电风扇晃花了眼睛。他走瞧瞧,右看看,上摸摸,下摸摸,一脸好奇。结果人家售货员直嘀咕,笑他是“乡下大老爷进城-头一回“,其实也差不多嘛。现代人指着一台大电风扇对诸葛亮介绍说这种风扇看起来很笨重,其实是最新的轻便材料做的,十分轻巧,你来拎拎看。”诸葛亮赶紧提了提,说:“的确不错,很轻,但用不着这么大的,再看看吧!”于是那人便指着另一台电风扇介绍道:“这种电风扇不仅小巧,美观,而且用的是最坚固的的材料,保证用上30年也不会坏!”诸葛亮又仔细地瞧了瞧,满意的点了点头。那人马上付钱买走了这台电风扇,打包给了诸葛亮。诸葛亮写过那人,结果电风扇刚走。那人立马拦住了他:“喂,等等,诸葛先生我给您买了这么贵重的东西,您就没有什么来感谢我的吗?”“呃,这。。。。。。”诸葛亮立马在身上找了起来。他想:“有了电风扇就不需要扇子了吧!”于是便把扇子给了那人。“哇,这可是文物耶!”那人十分高兴地接过扇子,然后把诸葛亮又送回了三国时代。哇,这宝贝得让主公大开眼界!诸葛亮兴冲冲的往回赶。他哪知道,自己那个时代还没有电,根本用不着电风扇,你才最后怎么着?可怜的诸葛两只得让人再做一把鹅毛扇,把那台电风扇封了起来。这就叫智者千虑,必有一失啊!750字 初一 写人
-
武侯祠游玩星期六中午一点,我和爸爸妈妈去武侯祠玩。我们一进门就闻到一股香气,原来是桂花开了。我们来到武侯祠博物馆,参观诸葛亮的祠堂,还参观了刘备、张飞、关羽等人的塑像。这里有很多的对联,可是我都不明白。爸爸告诉我,等我学习了更多知识后,才能了解。武侯祠,等我长大后,一定还要来。100字 小学 叙事
-
汉宫春•乡情默默乡情,仰星空遥望,缱绻攸尤。童年记忆真糗!皮赖八丘。无猜岁月,问苍天,可否重求?曾几有,光臀赤柳,床偕喁语难休。回首涕流信袖,记躲猫腚露,狗洞钻遒。扮家家偷桃李,哪懂知羞?攀房揭瓦,父亲揍,转背还轴。惜可叹!光阴似箭,故乡故念悠悠!100字 初二 诗歌
-
诸葛亮诸葛孔明计谋多,舌战群儒世无双。 隆中绝对三分定,赤壁大战助周郎。草船借箭出奇谋,火烧战船绝代无。锦囊妙计气公瑾,白帝城下八阵图。六出祁山失街亭,空城一人来抚琴。木牛流马出师表,五丈原上殒巨星。100字 初三 诗歌
-
诸葛亮诸葛亮北伐历来争议较大,至目前为止,无论学者还是广大业余爱好者,其主流看法是持赞赏态度的。但目前,网络上有些有新意的朋友提出种种看法,主要归纳有两点:一、将蜀汉的国力拖垮二、诸葛亮拥兵自重。mq不才,讲几点个人看法。首先说说第二种看法――诸葛亮拥兵自重的问题。我认为这话对一半。诸葛亮本来就拥兵(掌握天下兵权,不是现代说的“拥军拥属”),他不但拥兵而且拥权,但我认为说到“自重”,则肯定不是,无论从诸葛亮为人及实际历史看,诸葛亮并没有割裂政权,称霸一方。谈到第一个问题,我认为持上述观点的朋友可能把姜维的账记到了诸葛亮的身上,因为有朋友写帖子时常会这么说“姜维九伐中原,把蜀汉国力彻底拖垮,其实他只是走诸葛亮的老路而已,蜀汉灭亡的原因从诸葛亮时就已经开始了。”对此,我的观点是不同意这种类似的说法。因为判断一个国家的国力是否被拖垮,要看几个硬指标,比如:1。政府或内阁(并非政权)是否垮台2。经济是否崩溃3。老百姓生活水平是否低下4。国家是否分裂。于此对应,落实到古代社会,就是1。内阁被罢黜2。财政支不敷出3。哀鸿遍野、饿殍满地4。农民起义,政权分割。用这些指标衡量诸葛亮治下,显然都不是。理由如下:1。诸葛亮至死未遭弹劾下台,其内阁主要成员蒋琬、费?、董允等皆延续掌权,延续诸葛旧制军队方面,姜维、廖化、董厥等依然是蜀汉军队主要指挥官。政治清明,没有出现忠臣在外避祸,小人当朝的局面。在与奸佞代表黄皓的斗争中,董相依然占据明显上风,不是姜相后时的朝政。2。“四英相”时期,蜀汉财政没有出现支不敷出的记载,依然能维持国家运行。3。“四英相”中如蒋相、费相治下,老百姓还没有面有菜色。刘备章武年间的人口统计与刘禅投降时的造册人口大体相当。4。农民起义还没有记载。由此可见,诸葛亮北伐(至少到姜维前期)并没有对蜀汉国力产生严重削弱。不能将姜维后期的混乱政治局面追究到诸葛亮头上。另外,我们可以看到,诸葛亮兵退基本上是因为粮草后继不上而退,其中二伐围城不过二十来天就主动撤围,说明诸葛亮的军事行动是以后方实际支持力为主的,一旦后勤补给出现问题,诸葛亮便主动撤兵,他有全盘经济考虑在内,不会不计后果,一味追加军费开支,这与姜维的北伐有质量上的不同,姜维基本上是穷兵黩武,兵败乃归。我认为诸葛亮的北伐是为蜀汉在争取国际地位(三国鼎峙及部分少数民族政权)做斗争,是以国际舞台中的政治、外交上的得分为一定目标的军事行动。诸葛亮恢复汉朝的口号其实不具备任何影响力,汉朝末年的天下大乱使中原老百姓对这个腐朽王朝恨之入骨。曹魏从文帝曹丕起开始削弱王室,扶植大地主,使地主阶级拥护其政权。老百姓也期盼安宁,对他们而言,诸葛亮并非什么正义之师,曹魏也不是什么贼逆,双方都是从汉朝这一合法政权消亡后分裂出来的对峙政权,所以无所谓正义与邪恶。谁最后一统天下使百姓休养生息,谁就会被百姓拥戴并接受的政权。100字 六年级 写人
-
小时侯蓝天、白云,放着的风筝在天空中翩翩起舞,悠然自得,仿佛要飞到梨花般的云朵上嬉戏。眼前,梦幻般可爱的童年情景,没有一句告别语,没有一丝留念,春蚕吐丝,连绵不断,同学们相聚的时候―最幸福,“童年最幸福,无忧无滤,天真烂漫”“青年时代最幸福,才思敏捷,精力充沛”童年乎,青年乎,因人而异。100字 五年级 散文