刀不磨会生锈，人不学要落后
400字
六年级
书信
“刀不磨会生锈，人不学要落后”这句谚语的意思是说一把菜刀如果放在一边不用的话，它就会生锈。正如一个人，如果不加强学习，就不能掌握最新的知识技能，就会对环境反映迟钝，不能适应环境的变化，最后慢满秃废直到社会所淘汰。因此我们不能放松时间的一分一秒，努力学习。
由这一句话联系到实际，我的确有些愧疚。我的同桌是一个好学的人，他常常对大家说：“我们要向雷锋学习刻苦的精神！”当然，我的同桌也有实际行动，他不管生活有多忙，他总是善于挤，善于钻，利用课余时间去学习，争分夺秒，从来没有停下学习的脚步。而我呢，虽然学习较好，但跟同桌比正是相差太远了。就说前年暑假，我心血来潮，决定买本字帖利用暑假把字练好。开始我还是认认真真地把字练好，但过了三天我就觉得枯操无味，于是就对自己说：“不练了吧，来日方长，我还有许多时间去练子呢！”于是我把字帖放在书架里很久都没有拿出来练。结果我的字不仅没有进步，还比以前更差了呢，真是“我生待明日，万事成蹉跎”啊！
认识了这句谚语后，我终于体会到我当初是多愚蠢。我将鞭策自己珍惜时间，努力学习。
有关英语考试之反思
300字
高一
叙事
英语73分，与平常水平相当。成绩的好坏，在答卷时就有所预测。考试时，频繁的出现了自己不认识的单词，就导致了阅读的不顺利。做听力时，明明听到，却不知是什么单词。阅读题也是因为很多单词不知道的原因，所以没有看懂文章。写作更是不行了，很多单词不会写。语法敢做和其他的题目在写的过程中发现有些东西有些印象，就实在想不起来。
刚在做试卷的时候发现自己很多都不会写，很是懊恼。后悔自己为什么不多复习，学习的时候为什么不好好学。
于是后悔的我，决定制定一下关于新学期的计划。关于英语单词方面，计划每天背一点，早上起早一点去复习前晚背的单词，还有积累短语。每个星期做几篇自己准备的课外阅读题，和写英语作文。英语听力也每周自己做买的练习。
这些说的容易做起来难，但我要不断激励自己，每当想放弃，可以想想这次的经历。加油吧！我对自己说！
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书信
400字
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为什么苹果会生锈我自己又拿了一个大苹果吃，可是因为要赶着去看电视，我咬了几口我就把它放到了桌子，想等下再吃。等电视放广告时，我想把刚刚吃的苹果吃完。咦？我刚刚才吃的苹果，怎么一下子全都变成黑的了啊。像生了铁锈一样，这是为什么呀？不行，我得好好的调查一下。原来，当苹果削皮后，植物细胞中的酚类物质便在酚酶的作用下，与空气中的氧化合，产生大量的醌类物质。新生的醌类物质能使植物细胞迅速的变成褐色，这种变化称为食物的酶促褐变。所以苹果削皮放一会儿后会变色。不仅苹果梨子及有些蔬菜（如土豆、茄子等）也有这种情况。这中褐变影响了食物的外观，使外层的营养成分有所降低，但尚可食用。假如苹果削皮后放置时间较长，植物细胞在空气中氧化分解作用加剧，则苹果外层的营养物质分解较多，果胶物质在酶的作用下进一步分解为果胶酸和甲醇，使得果肉松散、湿润、变色、变味，甚至腐烂变质。书里的侦探看见苹果的断口还是鲜嫩鲜嫩的，当然就知道儿子刚刚才吃过苹果了。那有没有办法能阻止苹果“生锈”呢？我做了两个实验，一是用柠檬汁浸泡苹果；二是用盐水来浸泡苹果。我首先用盐水浸泡着苹果，做了一个简单的实验。我到厨房兑了一杯盐水，拿来一个苹果，然后将它切开，再放进了盐水里。做完之后，我就在一旁静静地观察苹果颜色的变化。我等了很久，被切开的苹果一直没有发生变化，看来书上写的那个办法真管用。第二次实验我做得比较认真，还观察了还空气中放置苹果和在柠檬汁中的不同。我用拿出了一个苹果，切开两半，一半放在桌子上，另一半把它放入到了柠檬汁中。我让它们放置了好，分别观察它们的变化，我列出了一个表格：时间/情况空气中放置的苹果盐水中放置的苹果柠檬汁时放置的苹果10分钟有点变黑没什么变化没什么变化20分钟大部分变黑没什么变化没什么变化30分钟全部变黑了没什么变化稍微有少许的变黄色40争钟黑得不像样了，有点干了稍微有一些黄点有点变黄开始时20分钟后40分钟后观察了上面的变化，加上从。《十万个为什么》上学到的知识，我得以了这些结论：苹果放在空气里会“生锈”，那是因为当水果的的“保护墙”——表皮被去除后，氧气就会进入到水果的内部，然后和水果中的一些化合物发生反应，通常是嵌入到这些化合物中，把这些化合物氧化。而这些被氧化的化合物就会呈现出棕黑色，所以把切开的苹果放在桌子上，它就会“生锈”了。可是放在柠檬汁里的那一半不容易变黑，那是因为柠檬酸非常的容易被氧化，因此可以用它来清除氧气不进入到苹果里，所以放在柠檬汁里泡过的苹果就不容易“生锈”了。不过，不论用那种方法来保存削完皮后的苹果，都会或多或少地损失水果中原有的维生素C，所以吃苹果时最好是想要吃多少才削多少，并且尽早把削完皮的水果吃完。没想到在我们的生活当中，随时随地都有会有化学反应发生，看来我要努力的学习好科学，才能对生活是发生的更多现象做出解释！下次吃苹果的时候，我一定记得一次性把它吃完，不让它有“生锈”的可能了。1200字 六年级
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