争论900字

争论

900字 初一

在一场暴风雨来临前,天很晴,万里蓝天上,几丝白云被风吹的乱舞,好似白鱼游在蓝海中。

奶奶正在整理弟弟凌乱的房间。奶奶对弟弟十分宠爱,他的每一个新变化都会引起奶奶的关注。弟弟正在“画”画。妈妈正聚精会神地制作她的设计稿。爸爸在编代码。我正望着蓝天发呆。

一切是不是很平静?

不知何时,天空出现了几朵厚重的云。犹如几簇浩浩荡荡的军队,来入侵这片安宁的天空,想把它占为己有!

“快看!”奶奶眉飞色舞地高举一幅满是颜料的画,“快看快看!弟弟画的!”我瞄了一眼,不屑一顾。奶奶却极其兴奋地叫着:“看看这颜色搭配,看看这优美的线条,啧啧,真好看!”

我回过头,仔细看了一下弟弟的画,也被星星点点的颜料吸引了,几乎脱口而出:“哇!这真像一个宁静的夏夜,星星点点的萤火虫洒遍各个角落,几条曲线很自然地将他们连通着,好美啊!”

妈妈显然对我的评论不满,她注重完美,对于这幅画,她可有不少话说:“你们这么说,太随意了。从设计学的角度看,我们应该要关注比例大小、颜色的搭配、以及线条的优美度。”她又抬头看看我们,郑重地说:“这作品吧,真像出自一位疯狂大胆的画家之手,作品充满狂野,好像一匹未驯服的野马在纸上狂奔留下的痕迹。完全没有比例的设计。”

很明显,妈妈的评价已经超出画本身的含义。

天空中,云已经占领了全部。云中甚至出现了几抹黑色,冷意渗下,预告一场大雨即将来临……

“好了,真是胡闹。”爸爸的声音冲入我们的争论,“你们说的都有欠缺,想象把画上的曲线变为直线,不就成了一块块几何图形了吗?设计学真是死板,为什么一定要比例合适呢?从数学的角度看,画,都是几何图形拼接出来的。”

妈妈好像被人用针狠狠地扎了几下,一下子跳起来,“你懂什么?用比例的思想去设计、绘画才是最优秀的方法。”

天空已经降下大雨,说着也怪,春天的雨有阳光的照射,不像秋天灰蒙蒙的。

“停!”我叫住了正在争论的两人,“为什么不去找弟弟问一下呢?画是他画的,他知道画画的思路。”

弟弟找到了,他正在看书。

“弟弟,”我打断他看书,“这幅画你是怎么画出来的?”

他紧张地看看画,再看看我们,摇摇头。

“不是你画的?”爸爸、妈妈、我齐声问道。

“是,但是……我只是打翻了几个颜料瓶……”

地上,被打翻的颜料似乎在看着这一切,嘲笑着那些“无聊”的人。

窗外,暴雨已经停了,太阳又驱散了云朵,继续着艳阳的晴天。

生活中处处充满物理

750字 初一

物理知识不仅是在课堂上学习的,生活中处处充满了物理知识,一些生活现象都可以用物理知识来解释,比如说,喷泉是怎么形成的,原来是因为物体内外有较大的压力差,在压力差的作用下,在液体迅速流动下,通过带有尖嘴的导管喷射出来,因此就形成了喷泉。下面,我就将我生活中打乒乓球时发生的有趣物理现象向大家介绍一下。

很快就要进入初二学期了,这个学期对我们的考验很严峻,体育开始算分了,同时又多了一门新的学科——物理,因此没有更多的时间来进行体育锻炼,于是我就请来了被称为“乒乓球大师”的哥哥教我如何打好乒乓球,哥哥不厌其烦的帮助我,在哥哥的细心指导下,我进步很快。

记得有一天,我正和哥哥练习打乒乓球,打了几个来回,由于赢了几局,心里十分得意,在接哥哥回球时,没挡住,球顺力滚到了地面上,捡球时我不小心踩住了乒乓球的一边,顿时傻眼了,原来有一块凹陷进去了,只有一个球,怎么办?这时我灵机一动,脑海里想进来以前在电视上好像看过一种物理方法,不管三七二十一了,试试吧。于是哥哥让我先找来一盆冷水,我将乒乓球放置在里面,过了一段时间,凹陷的乒乓球依然如故,还是保持原有的形状,这时我感到十分的诅丧,难道是我记错了?哥哥笑咪咪地走到我身边,说:“那你去找盆热水来,我们把它放在热水里试试,看看有什么变化。”我半信半疑地找来了一盆热水,把乒乓球放入盆中,几分钟后神奇的现象发生了,凹陷的乒乓球大部分居然神奇般地复原了,我欣喜若狂,虽然乒乓球的表面还有点暇疵,但总可以解决燃眉之急了,我激动地问哥哥:“这是什么物理现象呀?”哥哥耐心的教导我说:“这就是物理学科中的一种热胀冷缩现象,也是由于压力差原理,凹陷的乒乓球内部气体受热膨涨,所以凹陷的乒乓球才能复原。”

听了哥哥的话,我深有体会,生活中物理现象无处不在,物理学是神奇的,它能用来解释大千世界很多科学道理,我立志要学好它。

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