生活，因风雨而精彩
400字
初二
散文
风，会记得一朵花的香。
雨，会记得一朵花的泪。
总会有一些风雨，在我们人生的花瓣上翩翩起舞，成为我们人生中的一台戏，成为我们一生中最美的风景。 其实，风雨就好比那馅饼，会砸到每个人的头上，天上掉馅饼，我们应该感到开心，但是，某些人却嫌馅饼砸到了脑袋。并不把馅饼吃掉，吸收它的营养，而是绕过那馅饼，走上前去，去做自己的白日梦。
风雨就在我们身边，一些人认为它是我们的绊脚石，相反，它是我们成功的奠基石。闯过了一次风雨，你便会肆无忌惮的面对下一次风雨，勇气便会成为你的朋友，有了这个朋友，那你离成功，仅有一步之遥。
不要一度的认为你的人生，风雨无数，那么，我明确的告诉你，人生就像心电图，一帆风顺就证明你挂了。不要觉得你可怜，那你想想霍金，想想张海迪，你有他们可怜么？更不要认为上帝放弃了你，那么请问一句，你的生命呢？你的健康呢？……
风雨是每个人一生中的闪光点。再请问一句，你看电视是喜欢看一波三折的？还是平淡无奇的？多数人会选择前者。你的人生不也是这样么？一帆风顺的有意思么？
不要认为风雨冷血。我再一次声明，只有风会懂得花的香，只有雨会懂得花的泪。
生活如戏。
生活，因风雨而精彩。
新的旅程
500字
初一
散文
艳彩的季节预示着一种美丽的开始。金秋九月，带着许许多多的新奇和梦想，我踏入了初中的校门。虽然我告别了童年，但我不会忘记童年里那些美妙的回忆。新同学、新老师、新环境，给了我新的憧憬。初中，我人生道路上的一个新起点，从这个新起点开始，我将开始我初中三年的学习与生活。
新开学几天，我已经感觉到初中的生活不但充满了色彩，还充满了挑战性。
在初中的学习里，学习科目比小学的多了历史、政治、地理和生物课程，令我们大开眼界,
因为在学校里我是与来自几十个间小学的“精英”们在一个班里一起学习，因此，我多了无数的良性学习竞争压力。即使我多了很多压力，但是我还是很开心，因为我认识了很多新的朋友，能够与她们一起学习，是我的荣幸，而且，我认为，压力也能使人勤奋和进步。学习，或许只有有压力，人才会有所进步。
密尔顿曾经说过，上帝对于每一个人都是公平的，它给予每一个人相同的时间，关键是在于人们如何去运用每一分钟。我要好好珍惜和把握着这三年的学习时光，而且我认为应该去去珍惜的不但是学习时光，还有我们身边的每一个人。虽然我感到我与班里的同学还是存有一份陌生感，但是，缘分把我们相聚在一起，我们就应珍惜这份友谊。我相信，在一段时间后，这份陌生感一定会渐渐消失的。
我希望，在三年以后，我们都能以一个全新的自我去面对我们人生中的下一段旅程。
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生活，因追求而精彩天，不会总是蓝的，水也不会总是清的。人生不是一帆风顺，需要奋斗和拼搏，经过风雨洗礼的天空才会更加美丽。没有追求，人生将是空虚的。追求就像一粒“种子”，种在心的土壤里，尽管它很小，却可以生根开花。假如没有追求，就像生活在荒凉的戈壁，冷冷清清，没有一点生机与活力。有了追求，也就有了奋斗的目标，有了动力。在追求的这个过程中，我们是在成长。追求，那是需要汗水凝成的灯油和奋斗汇成的火焰。只会一味的追求而没有目标，就像一艘无舵的孤舟，终将被大海吞没；不肯为目标去追求的人，就像一颗黑夜的流星，不知会陨落何方。任前方荆棘丛生，我们将持之以恒。茫茫学海中，我们要乘风破浪，共赴前程！青春的脚步如行云流水，人生的岁月需要知识的滋养。让我们把握生命的每一天，向着成功的彼岸航行。不经一番彻骨寒，哪得梅花扑鼻香！追求的道路是艰难的，前方布满荆棘，但没关系，跌倒了自己爬起来，为自己的人生奋斗，毕竟前途不仅靠运气，也靠自己创造出来！没有暗礁，激不起美丽的浪花；彩虹，经过雷电激战后才会出现。人生，经过与困难搏斗后才会更加耀眼！初三:朦胧的心400字 初三 记叙文
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生活因失败而精彩题记：也许失败是痛苦的，这般的痛苦也是难以忍受的，就像暴风雨一样，彩虹总会出现在暴风雨之后。冬日的阳光在历经了一个又一个寒冷后才会更加美好。也许在你失败的一瞬，成功仅在你近前。成功与失败只有一念之差，在成功走进你身旁时，你的拒绝与接受也是一念之差，成功依旧是一念，或许成功与失败是同胞兄弟吧！王萌是一个乖巧聪明的男孩子，他的写作天赋很高，学习也很棒，但是由于家庭的变故，王萌便堕落的一蹶不振，还恋上了网络游戏，交了很多社会小青年混混，打架、抢劫，什么坏他做什么，他想反正父母不管他了。有一次他合伙去抢劫别人的钱包，被追着不放，由于上马路没有注意，一辆汽车向他冲来，随着一声惨痛的叫声，他的一只腿在车祸中失去。他后悔莫及了，回想过去他所做下的种种错误，决心重新做人。他重新写作了，却不能再次上学读书了。王萌对写作又是那样痴迷，终于他失败后又重新站了起来，并且取得了一些成就。王萌出版了一本本小说，还有剧本。王萌的天空在历经暴风雨后重见了五光十色的彩虹。成功是靠失败的积累才得到的，失败了才会懂得成功的不易。因为，生活而失败而精彩。400字 六年级 议论文