我的老师很特别800字

我的老师很特别

800字 六年级 写人

相貌平平,个子不高,留着一头又短又黑又少的头发,头发下,便是那张变化莫测的脸,脸上长着一双似鹰眼般的眼睛,狡猾的眼神中不时地闪烁着智慧的光芒。他就是-杨老师。

杨老师很特别,他的第一个特点就是“狠”。对待那些不认真听课的人,总是横眉冷对。例如:有一次,杨老师在讲台上,眉飞色舞地讲着课,两个不知好歹的家伙在课桌下传纸条,杨老师的“火眼金睛”一下子就发现了,杨老师停止了讲课,恶狠狠地盯着他们,就像一只美洲狮恶狠狠地盯着两只行动诡异的兔子,然后猫着腰,蹑手蹑脚,神不知鬼不觉地走到他们身后,我们都为他们捏了一把汗,心想:哎!自求多福吧!可怜的娃子!难逃此劫了!果然不出我们所料,杨老师以迅雷不及掩耳之势,给他们俩每人一个“爆炒栗子”。走时,还不忘说一句:“周天佑啊!是不是当现在大人小人死光光啊?我们顿时爆发出一阵大笑。这时,杨老师便会趾高气昂,昂首挺胸地走回讲台。正是因为这样,我们才会对杨老师敬畏有加。

令人望而生畏的杨老师其实也有可爱的一面。你不信?那我就来告诉你。例如:有一次,我们上课外活动课,杨老师也跟着我们一起运动。我心想:嘿嘿!杨老师都一个老头儿了,能做什么运动啊?正当我暗暗发笑时,一声惊叫打断了我的思路。“快看,杨老师在玩双杠。”我一看,顿时傻眼了,杨老师在双杠上,轻松地玩着,一个个高难度动作居然被杨老师做得那么轻松。我不禁说道:“佩服,佩服,这难道是传说中的暴走,还是说杨老师是宝刀未老?”这时,杨老师才自豪地说:“你们要多运动呀!你看我一个老头子都比你们厉害啊!哈哈!”还有一次,我在街上漫无目的地走着,突然一个身影闯入了我的视野,我定睛一看,居然是杨老师。在这一刻,我真有那么一点相信我的眼睛有毛病。映入眼帘的是杨老师骑着一辆迷你型的自行车。我惊艳地叫了一声,杨老师闻声回头。“哦,是司马盈啊。”杨老师快活地说。我上下打量,杨老师似乎是感受到了我异样的眼光,笑得更加灿烂了,得意洋洋地说:“怎么样?杨老师其实也很可爱吧!”

这就是“凶狠”与“可爱”的化身—特别的杨老师。既让我们敬畏,又让我们喜爱。

厚桥实验小学六年级:司马盈

幸福

800字 高三 叙事

关于未来,我总是没有方向,只是一直向往着别人的方向,始终不知道,我要走的路,该从哪一个路口启程。

连曾经说要一起走的人,也在中途的时候突然离开,只留下我们曾经共有的梦,碎在繁华的迷雾里,嘲笑着我们那些算不上承诺的承诺,那些关于要永远在一起,却不知道永远有多远的无知。

曾经我以为,跟LT和JS的相遇,是命运送给我的童话,我那么小心翼翼地保护着,我的每个字,每句话,写的,都是关于我们的故事。可是,我不知道它为什么会变得千疮百孔。是因为童话本身就不够美好吗?还是因为我们都不懂,友情的道理?

我忽然觉得,在这一年,我对于许多事,都变得很无力,关于友情,关于家庭,关于未来。无限延伸的关于,也延伸着我无限的伤感,无能为力。谁离开,谁留下;谁在变,谁怀念;谁陪我无声哭泣,在我最遭的日子里。到底又是才谁,允许了幸福逃之夭夭。

我喜欢在空白的纸页上,写一些凌乱的字,写我们那些凌乱的青春里,凌乱的过去,凌乱的未来,凌乱的三个人,凌乱的故事,还有心里丝丝凌乱的疼痛。可是,为什么思绪从不曾凌乱,它们清晰地翻转着关于过去的种种:不停离开的身影,逐渐变淡的笑容,突然结束的梦境,很多曾经近在咫尺的人,总在转眼间,地角天涯。好象一直被命运玩弄于手掌,想留的总是留不下来,留下的,只有岁月的味道,在时间里不停不停地飘,提醒着我,那些无法被把握的青春,我的苍凉。

最近,我去我跟LT,JS共同的博客看了一下,我也不知道,为什么突然想去看看那个我们命名为家的地方。里面什么也没有变,播放器里还放者那些歌,“我遇见你,是最美丽的意外。”,公告栏处,还大大地写着“欢迎来到我们三个人共同的家”,还有我们曾经历过的事,用文字记下的回忆,也还安静地躺在那里。一切,都还没变呵,可是为什么原本就没有生命的东西,此刻却让人觉得荒凉。这就是所谓的物是人非了吧。

嘴里突然跑进咸咸的味道,不是眼泪,我没有流泪,我只是,突然学会了想念。突然发现,我忘了许多事。我忘了,烟花很美,却很短暂;我忘了,无论是怎样的盛宴,也会曲终人散;我忘了,幸福,总爱逃之夭夭。

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