月光下听到的旋律700字

月光下听到的旋律

700字 初二 记叙文

有一天,她终于厌倦了这种冰冷和缠绕了。她走到海边,看到了皎洁的月光,明媚的世界,阔阔的海风,她感到温度变暖了,但心底却还是冰冷的。她看到那里稳稳地站着个人,那个人也看到了她,便热情地向前跟她打招呼,“嗨,老女人,你好!”她吓了一跳,我有这么老吗?他居然叫我老女人?她很生气地说:“你好没礼貌,我这么年轻,你就叫我老女人?”他哦了一声,装作明白的样子,重新打招呼:“老婆婆你好!”她气得狠狠咬着自己的牙,他只好笑着走了,她被气得没办法,便也笑了。心想:真有意思的人。

他用手捧起了些海水,做成了一面镜子,然后递给她,“喏,你看看你自己,好寂寞好憔悴的样子。”是啊!自己怎会变得如此憔悴呢?“你这么憔悴,一定是受到什么打击,要记得经常来这边走走,就像我一样。关于看月亮我是非常有经验的哦。新鲜啊!从未听说看月亮还有什么经验说法的。她随口问他:“那你说说有什么经验?”他笑了,说,“其实很简单的,就是月亮 一出来,你就走到这里。”她也笑了。这充满阳光的他,倒蛮有趣的。这样子,他和她成了朋友,经常斗斗嘴,聊聊天。她便经常走到这海边散心。日子长了,他们成了好朋友。

她很忧郁,他很快乐,她很粗暴,他很温柔,她很不近人情,他很善解人意……有时她也会很快乐,他也会很忧郁,她很温柔,他很粗暴,她很善解人意,他很不近人情。两个不世界的人,在一起会怎么样呢?当然,他们会吵架。

他们吵架的时候,她会坐在沙滩上,对着月亮哭,眼泪一滴滴掉下来。她就像只一条小鱼,把泪水流进大海。但这大海毕竟太大了,这点眼泪算得了什么呢?她想了想就不哭了,没有人哄,自己哄自己算了,她就独自坐在那里看星星。听着浪花拍打的声响,小鸟悦耳动听的歌声,对自己说:“别哭别哭,是他不好,惹你生气,以后再也不惹你了,不生气了!”她说着说着,便笑了,脸上还挂着泪光呢。其实他并没有这么狠心,他在远远地看着她呢,可是他不好意思过去。

就这样,她静静的坐在月光下,听着那一曲曲动听,美妙的旋律。

有“垃圾”相伴的时光

700字 初三 记叙文

在这些所谓的“垃圾”中,有我曾经幼年时最纯真的爱。

——题记

在充满冷气的书房里,我坐在地板上,收拾着妈妈从我抽屉里翻出来的所谓的“垃圾”。在这些“垃圾”里真的是什么都有。

有我小时候在路边上捡的精美的石头,或许在我小时候看来,这些石头就好像有生命似的,捡起后就舍不得再次将他丢掉。

有我曾经拼死拼活地求妈妈给我买的小玩具,现在有的都缺胳膊少腿了。或许在那时候这些玩具就是我最好的玩伴,或许它们就是我孤单时安慰我的朋友,或许它们就是我晚上睡不着时哄我睡觉的故事。

有好几只短得只有小拇指的二分之一大小的铅笔。即使这些铅笔上面全是灰灰的铅粉,即使这些铅笔不能再一次使用,即使这些铅笔无法再次放入削笔刀中削尖,我却舍不得将这些东西丢进那脏脏的垃圾桶里,因为它们有着与我共同经历过的种种磨炼。当我画画不好时,它们好像在说:“不要气馁,努力努力再努力,不要被这么一丁点小的错误而放弃自己未来的理想。”当我被老师批评后,独自坐在凳子上时,它们好像在说:“没关系,不就是被老师说了一下而已,不用在意的,下次做好给老师看看,让他见识见识你的厉害!”

有三十几支已经没有墨水的水笔,但是我依然将它们留着,因为我觉得,在这些已经没有墨的空壳中,依然有我曾经学过的知识在里面。

在这些“垃圾”丛林中,我还发现了我从同学那里赢来的小弹珠。我清晰地记得,在小学一二年级,我拿着几个小弹珠与几个同学斗弹珠,看谁弹得最远。可能是我的力气最大,盘盘都是我赢,那些同学只好乖乖的将手中仅有的弹珠交到我手上,但有一些都被老师收走了,我不明白老师为什么要收走我们唯一的乐趣。

张抗抗说:“一切过去了的,都将变成美好的回忆!”如今,那有“垃圾”相伴的时光已经离我远去,但每次翻检这些“垃圾”时,我却仿佛又回到了从前的那些美好的日子,依稀触摸到往昔岁月留下的点滴痕迹。于是,我又像珍藏宝贝似的,将这些“垃圾”重新放入一个小小的盒子中……

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