泪如雨，思如愁
350字
六年级
散文
此时我的心，是一种颜色，一种味道，没有什么其他色彩，其他味道，只有永远的深蓝与苦涩。
至今明白，TA可能在利用我。以往的自己是多么愚蠢，自己其实就是TA的一颗棋子，一个为TA工作的机器。也或许，TA以前是真心对我的，只不过现在对我的感情越来越淡了。也或许，我太敏感，我太爱猜，把一些不可能的事想可能了。
“如果我太爱猜，太爱怀疑，太爱责怪，换来谎言相待；我选择安安静静像个小孩，反尔显得无害。”这是江语晨的《我太乖》歌词。难道写的不是我吗？如果我不猜，不怀疑，不责怪，这一切的一切不都存在了吗？但我不可能。我太在乎TA，我太我太想要陪伴TA，我太想给TA幸福，给TA依靠……所以，只要我发现TA对我有一点厌恶我的感觉，心便再次被撕碎，再次化成一滩又苦又涩的水，；流走了……
是的，我自私，我小气，我一点都不伟大，我一点都不明智。没有办法，谁叫我对TA已经不能ZB了呢？只有继续流泪，心思如一团乱麻。
最后，自己还是明白，再流泪，再思考，也得不到TA……
老师，我谢谢你
400字
六年级
记叙文
在小学生涯中，我要谢谢您，方老师。
陈老师常常地头发，大大的眼睛，一张能说会道的嘴。
在小学一年级时，我到了方老师的班级。那时，我还年幼无知，虽然，我在读一年级，我在陈老师发下来的作业本上乱涂乱画，这是，方老师请轻声细语地对我说：“你叫徐锐鸿吧！”“是，我叫徐锐鸿！”我小声而害怕地说。后来，在陈老师的劝阻下，我终于不在作业本上乱涂乱画了。
记得我读四年级的时候，陈老师把第一单元的课文教完了，对我们全班同学说：“同学们，明天我们要第一单元测试，回家要好好复习第一单元。”“知道了。”全班同学齐声说。可我心里是这样想的，我成绩反正已经很好了，回家我不复习了，我肯定能考100分。但是，这次的测试我只考了69分，我失望了。方老师走过来鼓励我说：“徐锐鸿，你不要气馁，这次测试你考了69分，下次测试你考96分，不就好了吗？”说得也是，我为什么要这样呢？于是，我一下子提起了精神，精神饱满的上课了。
敬爱的方老师 ，您似春蚕，似红烛，把自己的每一根丝，每一分热，都毫无保留地献给了许许多多像我这样的学生。最后，请再让我道一声：“老师，谢谢您！”
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