玉屏的诗意
阳春三月,莺飞草长,清风拂面,鼻翼间那一缕花香,好似古弦上的绝响,撑把纸伞赏山河,藏进月光里,慢慢浸润了我的心灵。
细碎的阳光透过层层叠叠的树叶,投射到地面上,那些光影像跳跃的精灵,在我的小手上不停舞动。将小脚丫伸进舞阳河水,与伙伴们同坐在青石板上用手将水溅到同伴脸上,然后指着对方的脸哈哈大笑。或者是在午后带一本自己喜欢的漫画围坐在古榕下庇荫,安静的度过一个下午。
独自莫凭栏,谁家的清笛渐响。闻笛声,我仿佛如饮了仙露,吸了醍醐,颇有飘飘欲仙之慨了。有时如金声玉振,有时如大珠小珠落玉盘,有时如红珊白瑚沉海里,有时如弹素琴,有时如舞霹雳,有时如百鸟争鸣,有时如兔落鹘起。此曲只应天上有,人间哪得几回闻。唯有此曲能忘人间景。
到了春天,渡口繁花,流水浮灯,河上结满紫丁香,青石小路长。农家的炊烟缓缓升起绕云端,淡淡的月光如丝绸般倾泻下来,洒在舞阳河上。这幽微的醇意,好像一个去镇上打酒的孩子,不小心把酒洒了一地。
那眉眼弯弯的笑容,那青石板的沁凉,那攀枝交错的古树,那悠扬的笛声,还有那清冽的舞水不就是玉屏的诗意吗?
玉屏给我无尽的记忆供我酣怀,是我安抚灵魂的寓所。那纷飞的柳絮带着我的梦想飞向象牙塔,那河水孕育我的生命,那土壤里是我祖祖辈辈的根,我的血管里流着玉屏的恩情。
我们且吟且唱,且歌且行,行走出一段属于玉屏的盛世流年。执笔平宣,用清素的色彩绘出水墨丹青的留白。让每个来到这座小城的人都感受到玉屏的诗意。
那一次,我哭了
我看着那个奖状陷入了回忆
那一次我哭了,记得那一个月,我和妈妈去了舞蹈班,小小的我何知舞蹈的难度只记得我和妈妈打赌我一气之下才答应
进到舞蹈班,小小的我被深深震撼,那一幕幕打击着我,和我同龄的小女孩,一个个咬着牙被舞蹈的老师摆弄着,像,被修罗手上摆弄着没有灵魂的木偶一般,他们白皙的肌肤被弄的通红,那紫紫红红的皮肤让任何人都为这场景痛心。
我壮着胆子走进舞蹈室,脑子里回荡着那些女孩的痛苦样子和那痛苦的叫声,想想就痛心,到我了,第一步当然是下叉,当时我只感受到仿佛撕裂了一般的痛苦的感觉在心中荡漾,久久不消失,小小的我第一次刻骨铭心的疼痛,那感觉就像把全身的力气都用光一般,那是我第一次为此留下眼泪
随这年龄的增长我的努力没有白费,一天老师白我和几个女孩叫到一边,说你们去最后考试,我们当然明白是街舞的最后的一关分三场第一场霹雳舞,第二场机器舞,第三场爵士舞,各种舞蹈都有不同的特色,但就是难度太大,我曾经盼望了多少次站在舞台上,证明我的努力没有白费,这是多少舞者的梦想,多少次幻想舞蹈的难度,到了现实生活中,还是让我喘不过气来我记得那天下午,三支舞蹈,我整整练了27遍,许多的的女孩都躲到一边小心抽泣起来了,我并未停下,因为我知道从那时我知道,强者永不失败。
但当舞蹈老师说,王佳宁通过,我的泪无声落下因为我的努力终于没有白费,谁知我为舞蹈付出了多少努力,多少汗水,多少个夜晚我自己抱着伤口小心的上药,多少个夜晚我自己抱着抽筋的脚小心的。这些谁又知。
回到现实中,我又一次留下泪。
吉林长春前郭一中初一:hiwangjianing
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诗意的校园春天,校园里满园春色;夏天,校园里花繁叶茂;秋天,校园里洋溢着收获的喜悦;冬天,校园中一片静憩,沉睡在大地母亲的怀抱中。悄悄地,悄悄地,春姑娘乘着风儿来了。春是一位温柔多情的女子,给我们的校园增添了不少光彩。同学们在草坪上欢快地追逐嬉戏,欢声笑语在千紫万红的春天显得格外的甜美。小草探出了小脑袋,正在寻找春天的美。校园中的一切生灵都在欢呼,欢迎美好的春天的到来,迎接着春的“美梦”春姑娘走了,代替她的是活泼开朗、无忧无虑的夏妹妹。太阳公公伸伸懒腰起床工作了,给天空镀上了一层金黄色,整个世界都是火辣辣的,校园中笼罩着一片热气,同学们热得汗流浃背,可是当这时,一阵微风轻轻吹过,啊!真凉爽,整个人清爽舒畅。是夏妹妹,是夏妹妹,夏妹妹来了!人们在欢呼着,高歌着,给校园增添了一丝丝凉意。夏妹妹在这儿游览完后,又到另一个地方去了。而后,秋姑姑来了,秋是金色的季节,秋是收获的季节。校园中,一个个同学在教师里学习着,脸上挂着收获的喜悦,洋溢着秋天的喜气。校园里弥漫着果实的的香气,每一个角落都充满着欢喜。人们收获了秋天的美,收获了秋天成熟的美。冬婆婆来了,冬婆婆是一个可亲可敬的老师。她默默地给生命以考验,练就了许多不畏艰险的坚强者,喏没有了冬的存在,那就不可能让人们明白:“不经历艰辛,怎会见彩虹。”所以她让人们懂得了坚强。校园里,坚持不懈地学习着的同学,也显得格外的认真,为了自己的未来拼搏着,奋斗着。校园中虽然是一片静憩,但是却是一种享受。校园中的四季是一首诗,是一首描绘美好生活的五彩诗。550字 五年级 记叙文
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诗意的生活夜,静谧而安详,月皎洁而醉人,我,凝神,苦思……夜风拂动,我展羽翼,在历史高空,携憧憬飞翔。倾力寻找诗意的生活。是谁,举杯邀月,与月对酌;是谁,舞姿凌乱,洋溢洒脱;是谁,才华横溢,学富五车。是你!青莲居士——李白。 太白,你胸有大志,却怀才不遇,饮酒千樽,你对月倾诉:抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁。太白,你漫拂衣袖,斗酒千樽,挥毫成章,你临海高呼:长江破浪会有时,直挂云帆济沧海。壮志未酬,你依然风度翩翩;官场失意,你依然志在四方。 我明白了,生活宁静淡如水,不能给人以志傲,几经风雨洗礼的波澜,生活才孕育着诗意盎然的情调。 采菊东篱下,悠然见南山。的隐士悦亲戚之情话,乐琴书以消忧 的雅人 晨兴理荒秽,带月荷锄归的农夫…… 你,享誉文坛千百年的陶渊明。厌倦官场几十载,尽管不能衣锦还乡,但依然风尘仆仆。“乃瞻横宇”你竟,“载兴载奔”轻飏之舟遥遥,吹衣之风飘飘,欣欣向荣之木,涓涓始流之泉。 你怡然自得,你欣然自足。你登东皋舒啸,你临清流赋诗。你将自己的情给予田园,你将自己的志溶于隐居。 我明白了,生活宁静淡雅如风,才能吹散迷离思绪,才能荡尽绞乱心愁,才能感悟如诗画意的生活。 步迷茫,舞彷徨,南唐后主李煜在寂寞冷秋凋碧树时吟唱:春花秋月何时了,往事知多少?心凄凉,情亦伤,楚国大臣屈原在滚滚而逝汨罗江畔叹息:岂余身之禅殃兮,悲皇舆之败绩。 昨日李煜,是历史匆匆过客,虽一生光荣,亦有耻辱,昔日屈原,是沧海桑田一束,此生活有韵味,彼生活有诗意。 月光如水,静静流淌,沁有香茗;月夜如雾,蒙蒙弥漫,透有清凉,今天的我,追寻与憧憬一种生活,那种生活有股淡淡的诗意。550字 高一 诗歌
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诗意盎然诗是智者对灵魂的剖析。阳光下解读一首诗,仿佛品味着我的人生。诗中朴实无华的文字能激起我心中的千层浪,诗中跳跃不息的符号能引领我进入一个未知的领域,诗中浪漫深邃的思想情感能让我产生共鸣,久久记忆……诗是对爱情的弥补,没有永恒的爱情,所以有永恒的诗篇来点缀,我愿是席幕容笔下的《一颗开花的树》,经过百年的乞求,苦苦的等待,只为见你在我眼前出现的那一瞬,知道你的出现,我会激动的掉尽身上的叶子,从而萎焉,隐支但这一霎那,爱情已成为永恒。诗是对美的记忆,“夕阳无限好,只是近黄昏。”美丽稍纵即逝,所以有绮丽的诗篇来描绘,我虽不曾亲自到过康桥,但我已熟知康桥的美丽,那河畔的金柳,波光黑的艳影;那软泥上的青荇,柔波里的水草;那云,那清泉……还有那美丽的康桥,仿佛我已身临其境,撑一支长篙忘乎归去……因为有了诗,天际夕阳的美丽也将一直延续,直到很久,很久……诗是对友谊的向往。高山流水的友情,人生得一知己足矣的感慨。一直引诱着我对纯洁友谊的向往。终于在《致橡树》中,我找到了平等、友爱、团结的友谊,这也成了我生命中永恒的追求。诗中蕴含着一抹蓝色,一缕忧伤;一丝牵挂,一份祝福;一片阳光,一份希冀。诗中包罗着天地万物,并赐于了它们喜怒哀乐的表,赋于了它们爱恨情忉的感情,使一切皆有灵性。阳光下解读一首诗,仿佛品味着我的人生。但不知是我在演绎诗篇,还是诗篇在演绎我的人生?550字 高三 抒情
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诗意作文追求,是划过夜幕的流星,给人们带来无限希望;追求,是一朵不败的花,能绽放出生命之蕊;追求,是一把锋利的剑,在人生的路上给人披荆斩棘的力量。在高山流水间,幽扬的琴声阵阵,连那山水也悄悄沉醉——那是伯牙与子期的相约,是对倾听的追求,是那寻遍天涯唯知己的诗意。在那幽幽的群山中,阵阵菊香随风吹来。那是陶潜的追求,宁静闲适,是“采菊东南下,悠然见南山”的诗意。我们的生活如此平凡与普通。没有李清照“读书消得泼茶香”的幸福;没有李义山“何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时”的思念;更没有刘禹锡“无丝竹之乱耳”的自在。但我们的生活也有一份精彩的诗意!雨滴如珠帘般在窗檐上滴滴答答,雷声轰隆隆地响着,像个胖子在天上摔了个跤。你可以抱怨,抱怨着那烦人的雨,这响彻的雷。但生活不是为了抱怨。我追求像高尔基一样,做那暴风雨中飞翔的海燕,也许风还在吼,雨还在闹,但昂扬的斗志能盖过这一切,使他们黯然失色。我们是普通人,与世界上太多太多的凡人一样普通。你也可以愤懑,愤懑这生活中没有感动和幸福,没有轰轰烈烈。但是世界不能听见你的怒火。为何不用一双慧眼找出身边的美呢。我的心是一潭秋水,能用一颗小石头激起涟漪;我的心是一张白纸,能涂上绚烂的色彩;我的心是一根琴弦,一阵风儿能拨起音符。荡漾的秋水更美,彩色的纸更诱人,跳动的音符更能动人心弦。有了诗意的,更感恩。在寂静中,追求一种写意的信仰,追求一种诗意的生活。550字 初三