误会
300字
初二
议论文
那是我上小学的时候。有一天我们全部同学都在读书，就在这时我的班主任走到我的座位说：“国兰，你来一下我的办公室。
我来到老师的办公室，
老师坐在椅子上，手里拿着一张小纸条说:国兰这是你写的吗?我拿过一看里面写了一些不好的话;心里想这怎么可能是我写的呢?原后我说:老师这不是我写的。老师不相信的说；不是你写那怎么在你的作业本上，全部同学的字都不像，就是像你的字，我听了心里很委屈，当时就哭了，原后我回到座位，慢慢想老师怎么不会想想如果这真是我写的，我回还会那麽笨吗?放在作业本上个你看。真是的，唉我怎么那麽倒霉呀。
后来我听说是我们班的一位男生他搞的鬼，我听了真想把他拉到老师那里去，说清楚不是我写的。啊谁能理解我的感受。真是一个感到伤心的事同时也任我感到委屈。这就是我的一件误会的事。
我的手表
250字
一年级
议论文
我的手表
九江十里小学 周礼俊
我有一块手表，它的颜色是黑色的，是一个电子表。它可以用来看几时几分几秒。
它上面有四个按扭，分别是确定、夜光、闹钟和秒表。手表的中心是一个圆形的，下面是一条黑色的带子，上面还有九个小孔，手有的上面也是一条黑色的带子，有一个表枯，一个表扣。如果你想下午三点钟写作业的话，你可以把时间调到三点钟，到了三点钟，它就会叮叮，叮叮，叮叮……地响。如果你想计算自己写作时间的话，你就先按秒表的按扭，再按一下确定就开始计时了。写作完了再按一下确定按扭计时就停止了，这时就可以看具体时间了。最后按一下秒表按扭就全部变成零了。
这就是我的手表。
2009.8.2.
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误会篇一：误会今天上课时，袁梦琦坐得端端正正的，可是一会就不行了，东摸摸，西碰碰。像一条毛毛虫一样在我左手边乱晃荡。于是我便小声提醒他，当时还可以，到后来又乱动了。我提醒他完，一转身，我的橡皮不见了，于是我就说是他弄掉的，他说没有。我俩吵了一会后，张泽辉忽然说：这是谁的橡皮。后来，我才知道是我撞掉的。我连忙给袁梦琦道歉。真是一个误会呀！篇二：误会今天早上，我抹过香香之后，妈妈闻到了我香香的味道很像她的香水的味道。于是妈妈问我是不是用她的香水了，我说：妈妈我没有用您的香水呀！可是妈妈却说：用了就用了，妈妈不吵你。可是妈妈我真的没有用您的香水呀！不信您闻闻我的香香的味道。我很委屈的说。说完我拿过来让妈妈闻了一下我的香香的味道。妈妈闻了一下说：宝贝，妈妈误会你了！我说：没关系妈妈。篇三：误会今天，我误会刘鑫源了。一大早，我发现我的橡皮丢了，刘鑫源有了一个跟我一模一样的橡皮，还在我面前显耀，我觉得是刘鑫源偷了我的橡皮，我让她还给我，她说，那是她的橡皮，不是，我的。我生气的走了，回到家里，我发现，我的橡皮在桌子上舒舒服服的躺着，第二天早上，我让刘鑫源在门口等我，一会儿，她来了，我向她道歉，她原谅我了，并且还跟我做好朋友。我们是最好的朋友。篇四：一次误会3月30日我在写作业，弟弟在一旁给我捣乱，我不让他说话，他就是不听。我说你在不听就不是乖孩子，更不是我的乖弟弟。弟弟听了哭了，妈妈听到了就说我逗弟弟，训了我，说我没个姐姐的样子。我很委屈的哭了。后来妈妈才知到误会了我，就买了我最爱吃的鸡腿说：对不起女儿，这是妈妈的失误，原谅妈妈好吗？我接过鸡腿对妈妈笑了。妈妈把我抱在怀里出了一口长长的气。篇五：难忘的误会 张文彬范老师这篇日记是写给您的，是在一年级下册语文课里的一个误会。那是你让我把扫帚拿来，我爸扫帚拿给了您，您扫了一个地方，我便将扫帚放了回去。我刚做到位置上，您就突然叫了我的名字，我一回头，以为范老师您是不是又要让我做事，可是你的眼睛有着强烈的杀气，我一下就被定住了，我马上坐好了端正的姿势，我的手一直抓着衣服，是不是我哪里做错了。800字 二年级 叙事
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误会星期四早上，我按时起床整理内物，刷牙洗脸，拿着水杯去打水喝，然后到喝水登记表打了勾，就匆匆忙忙地排队跑到饭堂吃早餐去了。中午，吃完饭回到宿舍，宿舍长曾佳慧例行检查喝水登记表。她略看了一下，就进来对我说：“曾卉茹，你在喝水登记表上多打了勾，为什么呢？请你解说一下。”我愣了一下，来到宿舍门口，并没有发现我多打了勾，其实我也很清楚我早上只打了一个勾，便对她说：“我没有多打勾啊！当时陈颖桦在我旁边，你可以问她。”曾佳慧问陈颖桦，也说看我只打了一个，她就没有说什么，只是她不理我。星期五中午，我们吃完饭回到宿舍，曾佳慧还是认为昨天打勾的事我违反了宿舍纪律，要我写五百字的检讨书说明情况。我感到很委屈，为什么曾佳慧就不相信我的解释，况且当时陈颖桦也在我旁边看我打勾。如果我真的违反了宿舍纪律，我肯定会承认错误，愿意接受处罚的，因为老师经常教导我们做人要诚实，知错就改。我知道曾佳慧同学对宿舍管理工作很负责，也希望她能够多去调查，把事情弄清楚，消除我们的误会。我们天天在一起学习生活，只有我们真诚相待，互相团结，才能开心快乐地一起学习，达到共同进步。点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。550字 四年级 叙事
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误会在我快乐的童年中有过许多地误会,但是过了几天就会忘记.可是前年发生的误会却常常在我脑海中徘徊.那是大年初一的早晨,我正准被拿压岁钱去买早点.但我在数钱的时后,发现少了四元钱,这时表哥正提着四碗粉来,我想:肯定是表哥偷了我的钱.我跑到他面前对他大声问道'':偷钱鬼,你为什么要偷我的钱,是不是看到我的压岁钱比你多,你嫉妒了?'''':谁偷你的钱了?"表哥反到.我见他不承认,便把他偷钱的行为一一说出来了,不管谁来劝我都不理,照样骂自己的.这时我发现表哥满脸通红,眼圈红红的,泪水在眼里打转转.这时爸爸回来了,他问了情况后,笑的说到'':我坐车没零钱,到你那拿了四元,没跟你说,好了你们别吵了,和好吧!''好强的我虽然想对他说''对不起''可是不好意思说.只是抬起''发烧''脸望了他一眼就走了.吃饭时他小声的对我们说'':新的一年到了,我要改到以前的坏习惯,把偷的钱全部还给你们."说着他把自己的压岁钱当偷的钱全还给了我们,还一一向我们赔礼.我们都很感动,都为他鼓掌!今天我就借这个机会对表哥说:表哥,对不起我错怪你了,希望你能原谅我!350字 五年级 记叙文
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误会已知：某日实在幸运，中奖获两百大元，到校，大肆宣传。不巧，甲生于此日遗失生活费两百，他不信天下有如此巧事，便断定其两百元为吾所盗。求证：吾听其言，大骇，欲与其辩之，还我清白。却又恐言之稍过，矛盾激化。因此，不得不另辟蹊径，寻方设法，使其信之。作辅助线：此问题确实棘手，我吃不饱又睡不好，还差点变成国宝。某夜将入寝，忽然一个念头随着春风吹来，千树万树梨花终于盛开。次日，携着手机，沿着小道，往那彩票店铺走去……解答：到了店铺，找到了店主，打开我的宝贝手机，录像。有了证据，本人实在太过兴奋，竟然在回校途中被挨千刀的瓜皮绊倒，脑袋平白无故多了个大包。所幸的是，证据没有被杀手毁掉。至校，掏出宝贝，众人无不惊服。唯有甲生自愧，哀叹。见此情景，诶！也罢！也罢！此钱乃是意外之财，钱财又乃身外之物，我慷慨解囊，从兜中取出一百大元，赠之。甲生见我如此慷慨，歉意心中起，视钞涕零，不知所言。得分：至夜，躺在床上，回想今日之壮举，心中无不为自己所服。哎呦！由于太过兴奋，翻身一转，头上那个大包不偏不倚，不歪不斜，刚好撞在床架之上。哎呦！疼死我啦！这正是“周郎妙计安天下，撞个大包又折钞。”不过，能够留得清白在人间，无憾矣！500字 初三 记叙文
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误会在这个游戏机流行的时代，如果谁拥有了一个游戏机，那他绝对是我们羡慕的对象，很幸运，我就与这样的人同桌。在他生日的时候，他的爸爸送给了他一个当下最流行的游戏机，当同桌把游戏机拿到班里的时候，整个班级都轰动了，同学们争相观看，作为他的同桌，我当然可以近水楼台先得月，首先过把手瘾，俄罗斯方块，坦克大战，这些都是非常好玩的游戏。下课后，几个玩的好的同学来借游戏机，这个时候我就没有了机会，总不能霸着不让别人玩吧，再说也不是自己的，到了晚上的放学的时候，同桌突然说游戏机找不到了，并且他怀疑是我偷偷藏起来的，因为我是他的同桌，可以很轻易的拿到。真是百口难辨，我说你不要着急，慢慢的想一想把它放在哪里了，我俩就这样把整个教室角落里找了个遍，结果还是他在自己的书包里找到了，真是一个误会，他不好意思的对我说，我说没关系，以后我们还是好同桌，再说还要玩游戏机呢，我们有说有笑的走出了教室，丝毫没有把刚才的不快放在心上。400字 初一 记叙文
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误会随着令人心旷神怡的下课铃声奏起，老师抱起书走出教室，我迅速从书包里翻出作业本，开始作奋笔疾书状。由于我已经这样干了一个学期，同学们早已经习以为常。可是当我有一道数学题需要用到直尺的时候，我隐隐约约地感到有一双冷冰冰的眼睛正直勾勾地盯着我手里的尺子。我解题的速度因为分心而明显下降，可是我依旧与数学题顽强地斗争。正当这场“战斗”就要以我的胜利而告终时，我的左边突然平地炸起一声雷：“马从越，把你的手给我拿开！”出于对“狮子吼”的本能反应，我身体猛然一抖，急忙扔下尺子。扭头一看，我吓了一大跳，同桌单梦瑶用她那仿佛要将一切冻结的眼神死死地盯着我那把可怜的直尺。我虽然被她揍过不少次，也被她恶狠狠地瞪过，但是我从来没见过她这么可怕的眼神，冰冷的眼神，想要撕裂万物的眼神，和我在警匪片里看到的警察审问罪犯的眼神如出一辙。单梦瑶逐渐把目光移到我身上，似乎要把我万箭穿心，开始审讯我这个“犯罪嫌疑人”。“说！你这把尺子怎么和我丢失的一模一样？”我一脸无辜：“这是我从家带的啊。”单梦瑶的眼神更加寒冷了：“你是从一个套装里拿的吗？”“是啊。”我一肚子奇怪。“那为什我的尺子不见了，你给我解释清楚！”我也火了，这尺子本来就是我的，却无缘无故受审一番，真是哑巴吃黄连——有苦说不出啊！要不是顾忌所谓的“绅士风度”，我的嘴早就变成加特林（是一种手动型多管旋转机关枪）了。我克制住怒火，迎上她冰冷的眼光说：“世上同款的东西那么多，你不能说和你丢失的尺子一模一样的就一定是你的吧？”单梦瑶似乎认为我“拒不认罪”，暴跳如雷，抬手就要修理我，要不是上课铃及时缓解了危机，我又要受她“九阴白骨爪”的折磨了。人长大后，猜忌心理就越来越重。有些不可调和的矛盾的导火索就是误会，一旦愈演愈烈甚至会导致无法挽回的后果。假如人与人之间能多一份谅解，多一份理解，多一份信任，也许就不会因为一场小小的误会闹出令人痛心疾首的悲剧。750字 初二 记叙文
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误会那时，真美。一我的物理不太好，为此常常向前桌的你请教。记忆中，你总坐第四排靠窗，文静、明事理、林下风气。你还爱转动夹在中指与食指间的水笔，无聊时，你也会悄悄地伏在桌上，空灵的眼神无意朝天空仰望。“这题，麻烦了。”你直勾勾地望着我，听人讲话时注视人的眼睛也是礼貌。你总笑笑，毫不吝啬地讲给我。难怪大家服你，相比班上不食烟火的前几名，你已经很出色了。二阳光依旧灿烂，但却刺伤了眼。课间，同桌拍拍我的肩说：“借题撩妹，真有你的。借我物理抄抄。”我说我的物理不好，他就意味深长地笑，我愈这样说，他愈那样笑。你的同桌倏的扭过头，笑嘻嘻地说：“嘿，兄弟，走运了你，你跟她是什么关系。”他看到我一脸惊讶，恨恨地说：“别身在福中不知福。”留下一头雾水的我。语文晚自习，老师无意点你我的名字，到讲台上听写，台下窸窣一片，你满脸尴尬地望向我。我想我终于明白了，我们之间的误会。三黄昏、校园、某处。“我想……，将我们之间的误会一笔钩销。”我咽下唾沫。“然后？”“然后……我觉得你会是一名合格的老师。”“谢谢。”你在腼腆地笑。“还能像之前那样给我讲？”“没问题。”“结束。”我说。“结束。”你道。我将手捧在头上，或者说将头枕在手上，像只兔子蹦跳着回家。记得当时还哼着曲儿：“小小少年，很少烦恼，无忧无虑乐陶陶……”那时，真美，笑起来像一湖清水，连叹息都那么轻微，我不能体会。550字 初二
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误会“儿子！你给我闪过来！”妈妈怒道。初闻此声，我全身都在颤抖。当时的我正在玩电脑。“怎么了？”我稍微平静了一下，下了电脑，走过去问。妈妈见我一脸无辜，脸色顿时又黒了些，随手递来一份成绩单，深吸了一口气，好似在平静心中的怒火。“我答应你玩电脑时说过，必须全科分数在85分以上，且全年级排名在210名内才可以！”我看了看成绩单，不解地问：“我都达标了呀！”“体育呢？你仔细看了吗？”我又看了一眼成绩单，瞬时感到释然了，但又有几分着急：“老妈！71是年级排名，46是体育分数，体育满分是50分。”“哦？”妈妈迟疑了一下，眼神中透露出几分不甘，看得我后背直冒冷汗，心里想：她是不是存心找茬，不想让我玩电脑吧？250字 初二
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误会一次一次的误会如一缕缕丝编织成人生的嫁衣，一次一次的误解如一粒粒水珠汇聚成历史的长河。有一个人，他的太太因为难产死了，而他有忙于工作，又忙着看家，因为没有人照顾小孩，他只好训练了一只狗，这只狗聪明听话，很快就学会咬着奶瓶给孩子喂奶，会照顾孩子。有一天，主人要出差，便在走之前交代狗照顾孩子。第二天，主人回来了看见地上全是血，便以为是狗吃了孩子，便到厨房拿起菜刀杀死了狗。正在这是传来了孩子的哭声，顺着哭声主人找到了孩子而且发现了另一只死狗。这时主人全明白了，原来狗是为了保护小主人才杀死另一只狗的主人懊悔的抱着被他杀死的狗，失声痛哭。一条忠实的狗，被主人杀死究其原因，全是误会惹的祸，类似这种应误会而导致的故事实在不少。误会是人在被蒙蔽的情况下产生的，如果此时不理智、无耐心、缺少思考，往往会犯下难以弥补的大错。如何避免误会别人呢？冷静和理智至关重要。误会多因不解而生，加上冲动之火的助长，便会产生星火燎原之势，一发不可收拾。此时需要良药，便是冷静和理智，用冷静的甘露浇灭冲动的火花，冲动误会的烟云；用理智的光辉驱散猜疑的阴霾，消融误会的冰峰。唯有冷静与理智坐守行灵之门，误会才会无机可乘。450字 初二 散文
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误会误会在词典中的意思是对对方意思的误解。在生活中，我们难免会遇到各种各样的误会，然而，不同的人遇到误会则会有截然不同的态度。有的人就不具备宽容的美德，他们心胸狭隘，凡事斤斤计较，不肯吃亏。如慈禧太后，仅因为一天与大臣下棋时，对方无意中说了一句“我杀老佛爷的马”，就勃然大怒，“你杀我的马，我杀你全家”。为了这样一次小小的误会，慈禧太后将那位大臣满门抄斩。不过，像慈禧太后这样心胸狭隘的人还是为数不多。卡耐基曾经说过一句话：“在人生道路上能谦让三分，就能天宽地阔。”上海公交22路车队售票员柯莉萍，获得了她众多奖中最特殊的一个奖项----委屈奖。一天，一们男青年买车票时，故意将一口痰吐在一张伍角纸币上，再扔到车厢地板上。众人在指责男青年的同时，也悄悄地注视着柯莉萍，只见她弯下腰拾起纸币，用餐巾纸擦去痰沫，随后又礼貌地向男青年递上车票。柯莉萍的行为，受到了乘客的赞扬。男青年也自感惭愧，终于道歉。这就是柯莉苹受委屈奖的由来。(老师评语：这是误会?)所以，当我们遭遇误会时，不应该和别人斤斤计较，而是要换位思考，去理解别人。赫尔利曾经说过，“人与人之间，原存在许多隔膜与怀疑，惟有理解是隔膜为、释怀疑为良友的桥梁。”450字 小学 议论文
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误会“小非兴冲冲地向这边跑过来，看到我却转身要走……”看到这个情景，我的泪水在眼眶里打转，心里像悬着一块大石头一样，久久不能平静下来。事情是这样的，小非在班里成绩不好，经常受到老师的斥责，父母也给他施加了巨大的压力。之后，小非就开始厌学、恨学，因为他觉得是学习把他的一生的自由给毁了。一天，我早早地来到学校，发现小非没有来。后来听同学说，小非是生病了，所以没有来。放学后，我在离学校百米处，发现有一个人慌张地躲着，近看，原来是小非。“怎么，你没有生病……？”我一下子跑过去问个萝卜不生根。小非也一五一十地交代了，原来家里人以为他在学校上课，而学校以为他在家里养病。这时，老师看见我和小非在一起，便走了过来。看到老师，小非的脑子里一片空白，只知道是我出卖了他，是我带老师来这儿的……第二天，老师到他的家里去家访，对他说明了事情的真相：“小非呀，第一次逃课没关系，可第二次就不行；成绩也不好没关系，只要努力一把就可以提高。但友谊一定要珍惜，你可误会他了，是……”礼拜二，小非又来上课了，可他并没有对我回避，而是和我恢复了友谊。慢慢的，小非成绩提高了不少.400字 六年级 议论文
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误会你被误会过吗？你误会过他人吗？误会，在深邃的自然面前，它的存在如此渺小，以致常被人们忽视；在复杂的社会之中，它的存在何其繁多，几乎遍布每个角落。在漫长的人生之旅中，误会扮演着消极的角色，增添着生活的的烦恼，使本应精彩的人生变得千疮百孔，为生活平添几多曲折，几多艰辛。误会是残酷的，它昭示着人的苍白，动摇着人的意志，折磨着人的心灵。人生之中，最伤是误会。误会是一种心胸的狭隘，它与包容格格不入。心胸的狭隘制造了误会，也产生了怨恨。园囿于自己的个人世界，陶醉于自我的意志观念。狭隘与包容绝缘，她点燃了误会的导火索，终于爆发了误会的冲突。误会是一种心智的愚昧，它与理解水火不容。心智的愚昧导致了误会，也延伸着怨恨。执迷不悟于事实的真相，津津乐道于偏执的误解，曲解了生活的本义。愚昧远离理解，昭示着误会的杀伤力，带来伤害和错过。误会是一种心灵的隔阂，它与默契分道扬镳。心灵的隔阂由误会产生，它使心灵之间无法自由连通。误会割断了默契的脉搏，使人们之间的微妙关系，不再散发出生机勃勃的活力。误会是一种人生的折磨，它与和谐背道而驰。误会掩盖了心灵的真实声音，使人聆听不到真诚的呼唤，燎望不到爱心的彼岸，甚至偏离正常的生活轨道。误会折磨着人的心灵，使人无法心平气和，也使人际不再和谐。可怕的误会！可恨的误会！最伤人的误会！太多的误会，消耗了生命肌体的元气，也掩盖了生活本来的真实面目。误会折断了多少感情之帆，使爱情的航船无法如愿到达对岸；误会抹杀了多少亲情的温馨，使本应精彩的生活变得痛苦不堪；误会扼杀了多少人性中真诚，善良和美好的本性，使本应和谐的人际关系坠入黑暗的无底深渊！最伤是误会。误会，以怨恨开始，以悔恨结束。误会，对人生是一种残酷的考验，对生活是一种可怕的威胁。误会的代价，甚至演变成生命中不能承受之重！误会一旦发生，只有尽释前嫌，才能化险为夷。最伤是误会。那么，为了保护自己，也为了保护他人，请从自己做起，从现在做起，抛弃愚昧与狭隘，永怀包容之爱心和理解之慧心，勇于展开心灵的对话，拒绝误会，远离误会，免遭误会之伤！最伤是误会。让我们擦亮理解之窗，敞开包容之门，聆听心灵之音，从而洞悉生活之真，弘扬人性之善，回归生命之美！让我们永存虔诚之心，共同追求没有误会的人生境界！900字 初一 议论文
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永远的误会父母与我之间的误会不是一天两天了，想解释，又不知道怎么解释，干脆我就不解释了。可是又慢慢发现误会越深，就会与父母隔阂越大。终究是害怕的呀！这是个误会，唉！都说是误会可以解除，可怕的是他是永恒的！我与朋友吵架了，偏偏两个人心气都傲，没对父母说，藏在心里噎着，当是宝呢！误会有误会，懒得解释啦，吹了，哭天喊地都不行，算了，吹了，自当者自以为多清傲呢！呵！几曾何时，自认为看破红尘世事呀！六年级:雨中的星星150字 六年级 议论文
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浅谈师生误会老师与同学之间常常存在着一些误会，面对老师的误会，同学们的做法不太相同。最常见的做法有以下几种。1。当面顶撞。这种做法是我最不赞同的一种，因为当老师正在对你进行批评时，老师的情绪也是很激动的，如果在这个时候顶撞，老师的情绪会更激动，结果只会适得其反，并且老师还会认为你很不谦虚。即便老师真的误会你了，要辩解也要等到事后，这是对老师最起码的尊重。否则，只会让师生之间的摩擦更大。2。从此对老师产生意见，甚至憎恨老师。这种做法更是不可取，老师说你几句也是为你好，有时候言词过于激烈一些是可以理解的，即使有哪个地方说的不对也不应该从此就憎恨老师，毕竟老师都是为了你好。有什么地方说的不对可以提出来，不好意思当面说可以采用书信的形式。如果就此而憎恨老师甚至还会影响到你这一科的成绩。我想，师生之间的误会应该没有不能化解的。3。不辩解。这种方式我认为是比较好的一种，误会如果不是太大就不必解释了，要以宽容的心对待他人。可是面对误会，极少一部分同学采用了忍耐的方式，这正是我们所缺少的，我们要学会宽容，学会忍耐。大人之所以比我们成熟，就是因为他们比我们能忍。一点委屈也受不了是不行的。其实，老师的出发点都是为了我们，这种“爱的误会”是不必辩解的。最后，向各位老师提一点意见：请各位老师尽量做到“明察秋毫”，把事情调查清楚了再下结论，以减少师生之间的误会，让师生之间的关系更和睦！550字 初一 议论文
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