30年后的母校
在一个风和日丽的早上,我的好同学来到我家,要我去我的以前的母校。
后来,我坐公交车到母校。在公交车上我对同学说:“你说30年后我们的母校是什么样子呢?”其中有一个同学说:“那里的人一定很幸福,不像我们一样。”还有一个同学说:“这里的东西一定很发达。”
到了那里,我和几个同学真是大开眼界。不看不知道,一看吓一跳。那里的东西真的不一样,全都是高科技。比如:课桌上有四个按钮,第一个按钮是给人写作业的,按一下课桌就会很平。是用来上电脑课的,第二个按钮一按就会蹦出一台电脑,电脑老师就会在电脑里叫同学们干什么。第三个按钮是用来上音乐课的,只要一按一下,就会发出美妙的声音,它还会教你怎么弹钢琴或者是教你拉二胡……
后来,我来到上体育课的地方——。我看见了草坪里面的篮球场,我看见了绿绿的草坪,我看见了围着草坪的环形跑道。和我们那个时候真的是不同,我们那时候没有环形跑道也没有草坪。我觉得现在的人真的是太幸福了。
如果我的母校是这样子的话,那该多好啊。
今天,我值日
或许我应该情庆幸来到着一班,或许我应该高兴能和53个同学在一起学习;或许我应该想好如何与同学在学习路上冲刺...... 但毋庸置疑的是--我成为着一班的一分子,未来的日子里,我应做一名优秀的成员。 我明白自己的能力有限,但我也清楚地知道,即使我不能够为班级做惊心动地的事,也没关系,因为只要我认真读书,遵守记行,热爱班级,团结同学,尽心尽力的完成自己应尽的责任和义务,那么我也就是一个对班级有用的人。 粉笔和黑板为班级传授知识,窗户为班级传播空气;灯光为班级照亮周围;桌椅为班级打理好位置;那么剩下的就是我们54个同学要做的事了。 我们要为班级做什么呢?仔细想想要为班级作什么并不重要,重要的是你是否把你的那颗心带到班级来了。若没有,而一再的勉强自己为班级做不想做的事,却暗自里发牢骚。其实并不需要这样做,要为班级做事必须心甘情愿的,否则将毫无意义。 喜欢当我完成值日生义务时的微笑,当值日生是多么平凡的事啊!但对于我来说它不再是普通的事了,因为我尽力的把教室打扫干净,我认真的完成了一天的义务,所以我用微笑来奖励自己。 我真的只是个要10几天才轮到值日的学生吗?不,其实我天天都在值日。每天在班级里我必须完成三条法则,一要认真听讲,二要遵守纪律,遵守班规,三要保持桌边环境整洁。想想,如果每个同学每天都把“今天,我值日”这5个字挂在嘴边,那么将出现怎样的班级呢? 早晨踏进班级时,想着那5个字走到座位上,然后计划今天要如何表现。夜晚走出教室时,希望自己会是喜悦的,因为这一天我又在班级做了有意义的事了。 有时我在想,自己为什么不能够为班级添光呢?现在想想,如果我曾为了这个班级努力过,那么也算尽力了。 为了让以后的高中生涯多一些欢声笑语,那么“营造先进班级,树立良好学风”势在必行。真心希望这一班的全体同学都为此努力。因为今天,我们值日。
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