螃蟹
350字
六年级
叙事
昨天，我坐着摩托车到乡下外婆家去。一到外婆家，我就和燕燕去小溪里抓螃蟹。
我翻了好几块石头也没翻出一只螃蟹。这时，我搬起一块大石头，里面爬出了一只小螃蟹，我高兴坏了。燕燕都翻出汗来了，还没翻到螃蟹，只好去叫爸爸帮忙。后来总算两个人都翻到了三四只。
我把螃蟹带回了自己家，把它们放在鱼缸里。螃蟹看到三个庞然大物――乌龟，就都躲在一个角落里。过了一会儿，他们看见乌龟没有来侵犯，就想去试探一下这是些什么家伙，于是就有一只螃蟹爬出来，慢慢地接近乌龟。他看到离乌龟这么近，乌龟都不怎么样，就又壮着胆子用钳子去碰碰乌龟。发现乌龟没多大反应后，他就爬回来向伙伴们汇报情况了。
之后，螃蟹也经常在乌龟当中爬来爬去。有时候，乌龟脖子上还挂彩了呢。原以为螃蟹要吃亏，没想到吃亏的还是个大的乌龟呀。我不忍心看到乌龟的伤口，就给螃蟹换了个小家，让他们分居了。
龟鱼大战
400字
四年级
说明文
龟 鱼 大 战
大庆市让北二小三年级五班 张明昊
在一个星期天的上午，我在家里看乌龟打发时间，居然看见了这样一件事：一只小乌龟和一条比它大好几倍的鲤鱼打起来了，小小的乌龟竟要咬掉鲤鱼的尾巴。
乌龟在我家鱼缸里的一块大石头上，等鲤鱼一过来，乌龟就使用了“乌龟出水”这一招，咬住了鲤鱼的尾巴，鲤鱼也不甘示弱，用了“神鱼摆尾”这一招，把乌龟甩到了鱼缸的另一边，乌龟用了“龟壳神功”这一招才没被撞晕，甩的时候，乌龟的嘴还张着，好像在说：“可恶的鲤鱼，我一定会回来的！”在几秒之内，乌龟就“硄”的一下，撞在了鱼缸上，然后乌龟使用了绝招——“乌龟狂连爪”，上去就用爪子钩住了鱼的皮，鲤鱼跳龙门，一下子从鱼缸水里跳了上去，又掉了下水，溅了我一身水，乌龟开始用了第二次的连爪，说时迟那时快，又把鱼肚子钩住，然后，咬破了鱼的肚皮，鲤鱼还在垂死挣扎，这时乌龟又用力了一拽，把鱼的心脏都撕出来了。顿时水里一片血色，再也看不见乌龟和鲤鱼……整个鱼缸陷入了血雨腥风之中。
这件事让我明白了做人一定要有坚强的毅力，才能做成一件事。
（指导教师：刘占龙）
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相似题目
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螃蟹河里生活着一只大大的螃蟹。全身金黄金黄的，伸头二只大大的钳子。长着八条腿。走起路来横着爬。小鱼、小虾们见到它，都赶紧躲开。像给它让路一样。这真是一只威猛的螃蟹！二年级:刘诗琪50字 二年级
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螃蟹螃蟹河南省沁阳市外国语中学初一 罗芝眉我生长在一个在有山有水的地方，我有八条腿，可以横着爬，没错，我就是一只螃蟹。我所在的这片地方溪水清澈，空气清新，动物们都喜欢这片快乐的天地，蜘蛛都把网织在两棵树之间，小鱼儿在水中游来游去，大小蝴蝶也在花下飞舞着，在这美丽的地方，当然也少不了我的身影。能在这样的地方安家是再好不过的，可有些人类也偏偏喜欢这里，把我的家园变成了什么旅游景区，每天都有人来这里玩耍，游山玩水也就算了，可总有人翻起石头捕捉我们，如果不小心被逮着，我们可就命运悲惨了。这天，我和朋友娜娜一起在石头下玩，石头不算大，一般人都能搬得动，正当我们玩的开心时，乐极生悲，有人掀开了石头。我迅速躲进旁边的石头缝里，而娜娜却没来得及躲开，被欣喜如狂的一个孩子死死地摁住，抓了起来。我伤心的哭了起来，可再哭也没有用。我还是先管好自己的安危吧。我把瘦小的身子往更深更隐蔽的缝隙里掩藏，心里祈祷着能平安躲过此次劫难。时间在一分一秒的过去。突然传来激动开心的声音“看！这里还藏着一个，就是小点”，说时迟那时快。我已经被另一只巨大的魔手死死的掐住了。我害怕极了，拼命的挣扎着，救命啊救命…猛然间，我被恐怖的挣扎，惊醒了。原来我是在午休呢，我仍然是幸运的人类中的一员，唉！还好，只是一场梦而已。我擦了擦额头的汗珠子，抬头看见窗外自由的白云。真好！就在这时我看到了一只螃蟹在玻璃瓶里拼命的往外爬，它是我前几天去游玩时逮着回来的。我的心里又是一惊，额头的汗珠子一只往外冒，惭愧啊！我默默的起来，擦了擦汗，小心的端起玻璃瓶，走到屋外，来到不远处的小河边，把这只螃蟹放进河水里。看到螃蟹又可以在自己的天地了“横行八道”我笑了。螃蟹700字 初中
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螃蟹妈妈今天买了一些螃蟹。它们有大有小，总是随地乱爬，恶狠狠地看着你，好像在说：“你不许欺负我，否则看我怎么钳你。”奶奶见了，非常害怕，就没抓它。到了晚上，爸爸回到家里，把它们到了盆里。它们很不高兴，就使出全身的力气往出钻，六条腿都要折断了，还不停的钻。妈妈问爸爸怎么吃，爸爸说煮或蒸都行，妈妈选了蒸。刚蒸完，妈妈就开吃了，螃蟹真香啊，我看着都流口水了。150字 四年级 叙事
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螃蟹今天，爸爸买了十几只螃蟹。别看它们个头很小，可是它们那一双像老鹰爪子似得大钳子和那副凶神恶煞般的模样，使你一见到就浑身发毛。这些螃蟹被放在一个大盆里，它们可不老实，在盆子里乱抓乱闹，我蹲在大盆旁边仔细观察着它们。螃蟹的背上背着一个硬邦邦的壳子，壳子的中央有几条几乎看不清的白色条纹，我走进一看，哈哈！竟然像一位老人慈祥的笑容。壳子的两边突出三个小尖叉，就像京剧里戏子背上插的旗子。大壳子下面，两条除了伸出一只大腿外，还各伸出四条小腿，把大盆划得遍体鳞伤啊。螃蟹的大钳子可真厉害，就像两把老虎钳。上下各长着一排又小又尖的小齿，大钳子上还披着黑色的皮毛呢。我突然想试试这对大钳子的威力，可是用手指太危险了，说不定手指就去了西天呢。我灵机一动拿来一根筷子！我拿着筷子往大钳子里塞，可这大钳子可真有劲啊怎么塞都塞不进去。我把螃蟹翻了个盖，让他面朝天。发现螃蟹的白胖肚子有个盖子，我猛地打开盖子露出里面的黑毛。螃蟹的大钳子猛地攻向我，这正中了我的下怀。我顺势把筷子塞进大钳子里，螃蟹死死夹住筷子一头怒目圆睁的盯着我，小眼睛里满是愤怒。我拽着筷子另一头使劲往上提，螃蟹被我提到了半空中，但它丝毫不畏惧，紧紧抓着筷子。我们就这么对峙着，胳膊渐渐酸了我首先败下阵来，筷子掉到了大盆里。螃蟹摆出胜利者的姿势，八只小腿撑着笨重的头部，仿佛在向我示威。我不禁笑了不在乎的说：“你赢了”它好像听懂了我的话，嘴里不断地往外吐着气泡，刚在还举得高高的筷子，脱落到水里。身子也摊倒了。我噗嗤乐出了声，怎么会这么有意思呀！600字 五年级
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螃蟹螃蟹，我说道螃蟹就会直流口水，因为螃蟹在我还小的时候，是一道最好的“下酒菜”，至尽也是。今天爸爸说：“今天我们一起去吃螃蟹。”而且是到姑父家去，因为他们家开饭店的，所以今天欣喜若狂，等待着晚上吃螃蟹。时间到了，我们要出发了，在这一路上我有说有笑的，不一会就到了。一进去，看到了两只狗在叫，吓得我的腿直抖，我一进去，先闻到了阵阵螃蟹香味，一看，原来已经有一桌客人了。我很好奇，跑道蟹池旁，想看螃蟹在干吗？“哇”好多的螃蟹啊，有的在睡觉，有的似乎还在跳舞，后来，我看到了一只螃蟹，挥舞着大钳子，好像在跟我示威，说：“如果你敢吃我的话我就用大钳子在你身上乱来，”我也不甘示弱，我拿了一跟又长又粗的筷子，在那里逗螃蟹，“天哪”这是什么螃蟹啊，竟然把那跟又长又粗的筷子“卡擦”一声给夹断了，吓了我一大跳。忽然，听到了爸爸叫我：“开饭了，快上来吧。”一进包房，一桌的菜。好耶，终于上了螃蟹刚上，我就迫不及待地拿了一个最大的，先是把他的马甲给脱了，然后在把他的八只脚一个个塞到我的嘴里，接着，就可以看到许多的蟹黄，我又想起刚刚被我逗过的螃蟹，是不是其中之一呢？吃饱了，天色已经暗了下来了，后来，我们高高兴兴地回到家，到了第二天，也没忘记螃蟹味道。500字 五年级 日记
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六年级
叙事
350字
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螃蟹以太湖的润泽而闻名的姑苏城，底蕴深厚，而太湖，不仅滋润一方水土，也孕育了一种难得的美味------螃蟹。每年的八至十月，正是属于螃蟹的季节。从太湖中捕捞上来的螃蟹，尤其炙手可热。端上餐桌，呈现在眼前的便是一片鲜润的红色，像是一片浮在水上的火红的枫叶，上面荡着秋天。解下系在上面的绳子，一阵独属于螃蟹的香气轻轻地拂过来，却留给人无比浓烈的记忆。香气衬着火红，远看，似一缕云烟，殷切地、迫不及待地上升、弥漫、飘散，便化为袅袅的回忆。如此美食，成就它的，却是十分简单的方法。将锅中加入清水，待至沸腾，放入支架，摆上几只螃蟹，小火蒸煮20至30分钟，便完成了。与此同时，必不可少的调味汁也需提前配制，在碗中加入葱、姜等调料，与醋、酱油拌碎调匀，与螃蟹一同端出，相辅相成、浑然一体，令人啧啧赞叹。品尝时，我会先将壳打开，肥美的蟹黄便直逼出来，是一种奇特的黄色，每一块都十分饱满，好像稍稍一动，里面的油就会溢出一样，放进嘴里，便立刻充盈在口腔中，久久迂回，令人无法不陶醉其中，它用近乎疯狂的不容我反抗的态度，占据我的味蕾，征服了我。与之相比，蟹肉则显得较为清淡，是一种素雅的味道，透着一股湖水气，配上调料，清新，也同样不可忽视。关于螃蟹，也流传着一个民间传说。相传在古时候，有一个姓解的人，那年，螃蟹第一次爬上河岸，人们都十分惊恐，避之不及。但这个姓解的人勇气可嘉，敢于面对未知，第一个发现了螃蟹的美味，并广泛传开。从此，“第一个吃螃蟹的人”就被用来比喻那些十分有勇气的人。螃蟹，从色彩到口感，都是秋天的味道600字 六年级
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螃蟹《螃蟹》作者：常嘉桐为什么螃蟹在锅里很热还要一动不动？难道这是螃蟹在泡温泉？不不不妈妈说，她们想要红就应忍着。50字 六年级 诗歌
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螃蟹我的家乡在江苏，那里的水产品驰名天下。今天我给大家介绍的是一道“人间佳肴”——螃蟹。螃蟹未食用时呈灰黑色，一煮后便呈橙红色，色泽鲜明，让人看着禁不住直流口水！在水中，它可不敢“作威作福”啊！虽然有许多动物对它虎视眈眈，但是它只要挖个洞钻进去，可就没有人能看见它了！可在陆地上，就完全不同了！只要任何生物胆敢侵犯它的领土，那就“不好意思”了！其实你不要看它攻击性十足，在水中，它还是个十足的“吃货”！捕捉食物时，一对眼睛死死地盯住鱼虾，用大夹子夹住鱼虾并撕裂，放入口中食用。据观察，螃蟹其实大多数时间都在捕食。事实上，只要你仔细观察就会发现，螃蟹的身体器官与人体器官别无两样。螃蟹虽小，却五脏俱全。将一个“盾牌”去掉后，我们会发现螃蟹的身体受到一层膜的保护，生物学家将此物称为背甲，因此螃蟹是甲科类动物，螃蟹的身体左右对称，可分为额区、眼区、心区、肝区、胃区、肠区、鳃区。螃蟹的胸腔有五对附属肢，称为胸足。在前方有一对强壮的螯，可以做防守、觅食之用，其余的四对附属肢用来走路，走路就要依靠它们。螃蟹不仅驰名天下，也俘虏了许多吃货的芳心。我爱江苏，更爱家乡的特产——螃蟹。450字 六年级
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螃蟹说到动物，在我的脑海里，第一个浮现出来的就是螃蟹。说到螃蟹，我与它还有一段情缘呢！记的那一年，我与爸爸到辽宁的舅爷家去玩。一天晚上，三姑拎了一个大麻袋，我们大家都很好奇，我跑到麻袋前，打开麻袋，“啊”的一声叫了起来，“怎么了？”爸爸问我。“毛，毛……毛蟹，这些都是毛蟹！”我既兴奋而又害怕地说道。“不用怕，这些毛蟹是夹不到你的，因为呀！它们还很小！”三姑笑着安慰我。我小心翼翼地走到麻袋前一看，袋子里面都是些较小的毛蟹，忽然，我看到了一只较大的毛蟹，我的目光被它吸引住了。它的外壳是灰色的，它有一对犀利的大钳子，它的钳子上有一撮毛，毛呈暗灰色，不仔细观察，还以为是泥巴哩！“三姑，这只毛蟹可以给我吗？”我胆怯地问，“当然可以了，你喜欢就拿去吧！”三姑笑眯眯地对我说。“谢谢三姑！”说完，我管舅妈要了一根十分结实的线，把毛蟹的两个大钳子绑在了衣架上。起初，它一直在那里动，挣扎着，好像一个囚犯，想逃脱出那个监狱。在第二天早上，我看着这只小囚犯，一动不动地趴在地上，我以为它渴了，就将它放在了盆里，尽管这样，它还是不动，这让我有点束手无策。看着它一点一点地憔悴下去，我心里很不是滋味。我蹲在它的面前，不知如何是好。我到底该怎么办呀？如果放了它，我会寂寞的。如果不放它，那它会不会……我到底该怎么办呀？这时，我闭上眼睛思考着，忽然，耳边传来了一阵救命声，声音离我越来越近：“救救我吧！把我放回大海里吧！我要回家！我要妈妈！妈妈……”我猛地睁开了眼，仿佛一下子明白了什么，是呀！人这一生，生命和自由是最宝贵的了，我想动物也应该一样吧！我不应该将它占为己有，我应该给它自由生存的权利。想到这，我把它带到海边，把它放了。看着它快乐地奔向大海，渐渐隐埋在大海中，我心里有着说不出的感觉。最后，我长舒了一口气，感到无比的轻松。因为，我认为我做了一件好事，同时，我还领悟到了，自由是人和动物和谐相处的基础，我们要爱护动物，善待生命。同学们！人与动物和谐相处，我们的世界才会变的更加美好。黑龙江萝北县团结小学六（1）柳絮指导教师：李秀坤推荐：郭训民800字 六年级 叙事
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螃蟹今天妈妈给我了两只螃蟹，它们可好玩了，一只叫打打，一只叫懒懒，它俩真爱打架，打的可真好玩。打打用两只“钳子”去钳懒懒的爪子，懒懒就爬到了打打的背上，然后就不打了。我把玩具风车放进水缸，它俩就横着各爬东西两方向，可不打架了，说给你们听听。哈哈……懒懒在左边，打打在右边，中间是风车。它俩是碰不到一起的。晚上小螃蟹睡觉了，我看了又看，小螃蟹睡觉的动作真好看，站着睡，你说好看不好看？第二天早上醒来，我看到小螃蟹就和好了，爬来爬去像是一家人，快快乐乐地样子。妈妈给我的小螃蟹真可爱呀。五莲县实验小学二年级:李梓赫200字 二年级 叙事
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螃蟹今天放学后，妈妈从菜市场里买来几只螃蟹。我把它们全放在水盆子里，睁大眼睛，仔细观察起来。它们的壳是青灰色的，有八条腿和一对大钳。它们瞪着一对又黑又圆的小眼睛，嘴里还不停地吐着小泡泡。只见它们挥舞着两把剪刀似的大钳子，横冲直撞，一副横行霸道的样子，好像准备上战场的几位武士。我用细小的木棒在它们身上敲打着。开始时，它们都缩到了角落里，一动不动地趴着，显得很害怕。可过了一会儿，一只螃蟹看周围没什么动静，便举起了一只大钳子钳住了小木棒，我连忙用左手把它的硬壳按住，右手把木棒拔了出来。晚饭时，一只只烧熟了的螃蟹都变成了红色的。哈！看你们还能上“战场”，现在都快成了我口中的美味佳肴啦！250字 五年级 叙事
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螃蟹前几天，妈妈去买菜的时候，给我带了只小螃蟹。小螃蟹穿着一身坚硬的盔甲，有一对小小的眼睛，一对像刀一样锋利的钳子。这一对钳子是强有力的“杀人武器”——我的橡皮还曾经被它夹成两段呢！那一张一合的嘴巴，像一个门。它还有八条横行霸道的腿，又细又长，像折尺一样。小螃蟹一进我家，我就把它放进鱼缸里。开始它很安静，可是几天后，它就觉得自己是贵宾，开始在鱼缸里“大闹天宫”，把我的水草都剪成了好几截。更猖狂的是，它不知道什么时候硬生生地把金鱼的尾巴给剪断了。慢慢地，小螃蟹越来越凶，好像要把整片“海”都占为己有。为避免惨案再次发生，我的金鱼被紧急隔离了。小螃蟹慢慢地有将军气势了。有一天，我把筷子放进去，第一次它没太大反应，只是气定神闲地用眼神来警告我。当我第二次挑衅的时候，它大发雷霆，跟我比拔河。只见它毫不客气地夹住了我的筷子，先一拉，筷子进去了一些。它得意了，钳住筷子往后一拖，那气势是要连我都拖进鱼缸里了。我决定给它点颜色瞧瞧，手下一抬，结果我把它拉了出来，它张牙舞爪地吊在半空中，虚张声势地讲了一通“狠”，就没力气了。看它这个样子，我长叹一声，把它送回了“老巢”。幸好它坚持着没有放弃，否则它就摔下来上西天了。螃蟹虽然很调皮，但是我喜欢它的个性与霸气！450字 五年级 叙事
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螃蟹早上妈妈买了四只鲜活的大肉蟹。把它们放在了大桶中。螃蟹是机灵鬼。它全身是青灰的，上面镶了一双小豆豆眼，还有八只小爪和一双横行霸道的大钳。别看它缩头缩脑显得十分笨重，但它从不放松警惕。我用筷子轻轻一碰，它干涸的嘴中就吐出一串白沫，小小的眼睛一伸一缩地鼓了起来，被绳绑住的大钳费力地一张一合，好一个霸道无理的家伙。我往桶中一倒水，桶里马上响起了“沙沙”的交响乐。它们四个小家伙背着铁甲在桶内踱到这，又踱到那，对新家十分满意。不一会儿，它们的蛮横性子又上来了。一个大块头和一个小个子打了起来。大块头用它强壮的大钳使劲撞小个子，小个子也不甘示弱，用小爪刺大块头的眼睛，这下可惹火了大块头，它用大钳夹住小个子的一只爪子，八爪连心呐，小个子头疼得用“铁甲”拼尽全力猛撞它，它才松了钳。小个子自知敌不过它，灰溜溜地躲到桶角休息。大块头却像打了胜仗，举着大钳走来走去。另外两个也是针锋相对，打得不可开交。他们的心太野了，那天晚上爸爸没在水桶上盖木板，它们就争先恐后地出逃了，两位去我的柜子偷零食，还有一位来到废弃的浴缸中洗澡，还有一位去了电脑房学电脑！都被精明的老爸捉拿归案。霸道而又野蛮的螃蟹，再见了，什么时候再来几位大钳山霸王呢？450字 四年级 叙事
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螃蟹瞧吧，那螃蟹一幅高傲的样子，两只钳子胡乱地挥舞来挥舞去，几条小腿嘎嘣嘎嘣地乱响，听着就令人心烦。螃蟹身披坚硬的绿色外衣，上面绣着弧形的花纹，看上去个性十足。试着摸一下，表面稍许凹凸，又冷又硬，给人冰冷冷的感觉。壳上面顶着黑豆大小的眼珠，一直骨碌碌地动着，显得十分精明，鬼主意都从这儿冒出来的。身下的两只大钳时开时闭，里面有锋利的小齿轮，看着令人发怵。外面长着几撮黑色的毛，十分浓密。几条小腿前端呈三角状，尖尖的。单看它的样子，就能看出它的凶猛了。螃蟹的警惕性也是极高。就算周围稍微发出一丁点儿响动，它也下意识地抬抬头，眼珠四下转着。倘若你想抓住它，那可就麻烦了。但凡你想抓它，它一定本能地把四肢在空中乱划，两只钳子开闭个不停，发出“嚓嚓”的轻微响声。两只眼睛死死地盯着你，一动不动。似乎气得恨不得吃掉你！好一只耀武扬威的螃蟹！350字 四年级
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螃蟹周末，奶奶从老家带来了十几只大螃蟹。这些大螃蟹个个身披褐色的铠甲，手持大刀阔斧，张牙舞爪。虽然它们来到了一个陌生的环境，却仍是肆无忌惮，好似横行霸道的将军，神气极了。奶奶将螃蟹倒入锅中，放上小半锅水，再把切好的葱段、姜片放入锅中，滴几滴白酒去腥，然后赶紧把锅盖盖上，慢炖几十分钟。过了十几分钟，我偷偷地打开锅盖，呵！想不到刚刚还威风凛凛的“将军”，现在竟无力地挣扎着。蒸熟的螃蟹，是橙红色的，看得人直流口水，迫不及待地想要尝一尝。掰开壳，嫩嫩的蟹黄流出了外壳。我随即咬了一口，嗯~味道真鲜！螃蟹的八条腿看上去也十分鲜美，掰下一条，你会发现，螃蟹的腿分两节，最后是它锋利而又像镰刀似的指甲。呀！钳子上的毛绒绒的东东怎么吃呢？对了，可以用铁钳子夹钳子嘛！我拿出钳子，对着黑球一夹，哈！大钳肉出来了。我慢慢品尝着钳子的杰作，心里有说不出的高兴。我喜欢螃蟹，喜欢它那酷酷的造型，喜欢它那鲜美的肉。350字 四年级
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螃蟹今天放学回家，妈妈告诉我晚餐吃螃蟹，这可把我高兴坏了。以前，我光顾着吃螃蟹，可还从来没有仔细地观察过它。今天趁此机会，我可得好好地把它看个够。螃蟹背上有一个又大又硬的壳，就像披着一件青灰色的盔甲。顶部有两颗米粒大小的眼睛，他们既可以竖起，又可以倒下，竖起来的时候，就像举着两个潜望镜，警惕地观察者着周围的动静，倒下的时候，应该是在休息吧！眼睛下面还藏着嘴巴，嘴巴一张一合，会发出“嘶、嘶、嘶”的声音，还会时不时地吐泡泡呢！螃蟹有八条腿，均匀地分布在它的身体两侧，是用来爬行的，它横着走路的模样还真是独特而有趣呀！最厉害的还是它那两个锋利无比的大钳子，妈妈告诉我，如果被钳子夹一下会很疼。我半信半疑，就用一个辣椒去逗它玩，它果然发怒了，两只钳子举得老高老高，就像要和我决斗一样。这就是既威风又可爱的蟹将军，我都舍不得吃它们呢！350字 三年级
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螃蟹螃蟹几只螃蟹又打架了，瞧！它们挥舞着手中那刚劲有力的钳子，身体向后倾，爪子呈弓形，显的虎虎有生气。虽然会弄个两败俱伤，不是掉爪子就是掉了钳子，但这丝毫没有影响它们的气势还是张牙舞爪，真是虽败犹荣。在人们的映象中，螃蟹是很活跃的，横的爬爬，竖的转转，动不动就举起坚硬的钳子向大家示威。时不时吐几个泡泡。。。。。。但它也有安静的时候在水中他们会一动不动的，一连就是几个小时。嗯？怎么有的钳子大而有的缺小？有的钳子有毛，有的却没有？我连忙向妈妈求助，妈妈告诉我，螃蟹分为两种，一种是圆脐，而另一种则是长脐，园脐钳子上的毛，相对来说比较少，至于一只钳子大，另一只小，这样的问题，则是在他们打架时不小心掉落的，经历岁月的沧桑，渐渐又长出小钳子了，这种生长叫再生功能，哇！确实有是有顽强的生命力呀！螃蟹是我自信心的源泉，不畏对手的强大，勇于奋斗，勇于抗争。他告诉我要敢于藐视一切前进道路上的困难，不要因挫折而退缩，要更加努力去克服，这便是螃蟹带个我的人生哲学。350字 五年级 叙事
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螃蟹我家有两只威猛的螃蟹，这两只螃蟹有我半个巴掌大，他的腹部是乳白色的，好像穿着雪白色的衬衫。他们的外壳除了腹部意外都是呈青绿色，好像披着一件翠绿色的罩衣；看！那一对粗壮的蟹钳，似乎摆起“拳击”的架势。螃蟹非常好斗。有一次，我偶然发现他们正在玻璃缸里舞着大钳子，在水里一会儿上，一会儿下，威风凛凛。那神气，不像是被关在缸中的“俘虏”，倒像是凯旋的大将军。它们仿佛不甘寂寞，两只大螃蟹竟然打起架来。在“开战”前，它们鼓着圆眼球儿，恶狠狠地逼向对方，一碰上，就用钳子夹，八只脚乱踢乱蹬，那扇小门似的嘴里吐出一串串白泡沫，一进一退，一上一下，都得挺凶。那只大一点的螃蟹，用自己的钳子和背甲盯着另一只螃蟹，被定的那只螃蟹肚皮朝天，纪之交在上面乱“抓”无力的舞动着大钳子，好不容易才翻过身来，又向那只大螃蟹扑过去。我越看越有趣，心想：难道它们也在“打擂比武”吗？从那天以后，我一直细心观察周围的动植物。九里象湖城柏树小学四年级:熊品懿350字 四年级 叙事
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