“羽”林论剑
吃完午饭,兴冲冲的我迫不及待的拉起爸爸、妈妈就向体育广场奔去,因为今天我们要打羽毛球比赛。
来到体育广场,我先和妈妈来比赛。各自做好准备活动,拉开架势就开打了。我先用一个假动作来了一招“围魏救赵,”球飘飘忽忽的就过去了,妈妈有些眼花,没等弄明白球就落地了。
“哎呦嘿,挺厉害啊!”妈妈惊叹道。
换发球,妈妈稍稍思考了几秒钟后,突然一个假动作,来了一招“声东击西,”我早有防备,用了一招“来龙去脉,”让球疯狂地飞了回去。妈妈愣了一下,赶忙回了一招“鸟语花香,”可惜她没有判断好羽毛球的速度和方位,竟然打空了。“嘿嘿,我又得一分。”
妈妈连输两分,有些诧异,我则有些飘飘然。“长进不少啊,看我来收拾她!”爸爸跟妈妈说。
爸爸球技很高,我不敢大意。我仔细观察着爸爸手上的动作,趁其不备发了一个低球,爸爸果然伸手敏捷,用了一招“如虎添翼,”那球就像下山的猛虎一样,向我狂奔而来。“骑虎难下”我回了一球,反弹的球速很快,打向角落,爸爸没接着。爸爸本以为我会接不着的,小视了我。结果他先输一分。
我不敢大意,故技重施把球一抛,发了一个高球。这回爸爸判断相当准确,跳起来给我来了一个大力扣杀,力道太大了,我没接到。
“算你厉害,再来!”我大喊。
“来就来,谁怕你!”爸爸也不示弱。
球在我和爸爸之间来来回回的飞,旋转着,时而快,时而慢,时而高,时而低,时而如万马奔腾,时而如秋风扫落叶。终于爸爸因一次失误而输了。我像一只小鸟一样跑来飞去,边跑边欢快地喊:“我赢了!我赢了!”
“老唐”——我的新老师
“老唐”—我的新老师
级五班
王景辉
我们新换了一位老师,姓唐。
在唐老师刚刚来到我们班级时,他就问我们对他的第一印象。我们踊跃发言,都觉得唐老师很和蔼,知识很丰富的样子,有一位同学说老师不会严厉批评我们,唐老师说:“现在不会,以后也许会喽。”惹得我们哈哈大笑。大伙私下里说:“唐老师就像一位老朋友,不如我们就叫他‘老唐’吧。”
上“老唐”的课,我们向来无拘无束,非常活跃。有一次,一位同学把蜗牛带进了教室,“老唐”非但没批评那位同学,还让那位同学讲讲关于蜗牛的故事。大家都觉得他的教育方式很特别,因为我们犯了错,他会用特别的方式来提醒我们。
在“老唐”的课上,他总是有意无意地提些问题,有时还故意讲错,让我们纠正,大家一点也不紧张,我们讲错了也不怕,他从不责怪,反而笑着说:“错的好,一错就把问题提出来了。”不多久,就连胆小的同学也能够举手发言了。
上作文课时,老唐”常说:“写作文时,不管你的描写多么生动,词汇多么丰富,不真实的作文就不是好文章。”“老唐”举了个例子说:“有的同学就是不爱观察,什么人都是一双大大的眼睛,圆圆的酒窝,你们看,我的两只眼睛就是一大一小,酒窝也是逗号形。”一边说还一边比划给我们看,大家都笑得前俯后仰,“老唐”也哈哈大笑。打这以后,同学们写作文时总要深入观察了解,细心琢磨,遇到不明白的问题,便问老师、家长或者查阅资料,同学们的作文都比以前更切近生活,更打动人了。
我们喜欢“老唐”,和他在一起就像和知心朋友一样无话不谈,笑声不断。说来也怪,就是在这笑声中,我们班的纪律不知不觉好了,作文水平也提高了,班干部的工作能力也加强了,很多事自己就能做主了。
我们在黑板报上写着:耕耘现在,静待花开。我们也相信,在我们的共同努力下,美好的未来在等着我们!
相关推荐
-
论剑剑是古代近战的武器,还可以用来保护自己,亘古如斯。君子们多把剑插在腰间,随手就可以拔出。昆吾山中出中一种铜,色彩鲜红,如赤火一般。传说周穆王曾经攻打昆戎,昆戎便献了一把剑给他。原来这把剑是用昆吾山的铜铸成的。在很久很久以前,越王勾践用白马白牛祭祀昆吾山的山神,用那里的铜做出了八把剑。它们分别叫掩日、断水、转魄、悬剪、惊鲵、灭魂、却邪、真刚,每把都有各自的厉害之处。如果没有了它们,怎么会有郭震的豪言壮语:“君不见昆吾铁治飞炎烟,红光紫气俱赫然。”宝剑的威力很大,只要插入咽喉或腹部,就不可能存活。贾岛的《剑客》曾写到:“十年磨一剑,霜刃未曾试。今日把示君,谁有不平事?”壮志豪情跃然纸上,真不愧是贾长江。短剑被叫做匕首,可用来谋杀敌人,荆轲去刺杀秦王时,用的就是匕首。但是匕首太短,不容易刺中,最后就会像荆轲一样图穷匕见。君子带的一般都是长剑,拔剑时左手握住剑筒,右手握住剑柄,快速地拔出来。一个人倘若愚笨,那他带剑就犹如刻舟求剑;一个人倘若正义,那他带剑就犹如侠客战恶。我曾听说过一个故事:从前一个英雄,他总带着一把剑。他常为人民打抱不平,百姓都十分爱戴他。有一天,他正在小憩,一个小偷看见他的剑光芒四射,就偷来了。可刚碰到那把剑就越来越黯淡,最后竟变成黑色的了。小偷心中疑惑不解:为什么我碰到那把剑就会使它变得黯淡呢?宝剑是用来自护的,不是用来滥杀无辜的;宝剑也是用来助人的,不是用来贿赂敌军的;宝剑是用来斩恶的,不是用来杀父弑君的。记住,论剑要说到这三点。600字 五年级 说明文
-
华山论剑第4单元考试成绩出来了,望着那醒目的“封神榜”(分数排行表),不禁感到有些刺眼,身体不住地打着寒战。坐惯了第一把交椅的我,终于被彻底的赶下了宝座----“状元帽”被王炳云毫不客气地戴到了头上,而我这个大对委只能沦落到“榜眼”的位子上。看着她那神气活现的样子,我的牙都咬酸了,真想扑上去拧她一把。我心里不停地琢磨着:东方不败的神话难道就这样破灭了吗?论剑吧,自然是高手之间的过招了。原来我的身边早就聚集了无数的英雄豪杰和众多的武林高手。也怪我大意,原以为练就了“佛山无影脚”、“七十八路空明拳”等高超武功,就可以高枕无忧、天下太平了。没想到考场如战场,八方豪杰哪里会和我客气呢?石金那把寒气逼人的“碧血剑”和和王炳云那把杀气腾腾的“青龙偃月刀”,一个舞得密不透风,一个抡的呼呼作响,打得我毫无还手之力,这回可让我知道了什么叫天外有天,人外有人了,唉!谁叫我学艺不精啊?该死的粗心,该死的懒散,该死的华山论剑,该死的榜眼头衔,竟然让我生出了如此多的感慨,不过我也明白了什么叫江湖险恶,人在江湖,身不由己啊!也好,离开了那个脚不沾地的宝座,踩着地面,听着走路时发出的声音,我反而释然了,心也跟着平静了。想来认真的对待学习,平凡的对待考试,一切都会好起来的,这或许就叫踏实吧!踏实的感觉其实挺爽的!500字 五年级 写景
-
华山论剑“明明就是你不对!”“是你先打我的!”“怎样!”……真是讨厌,谁这么吵,影响我写作业。我身一看,原来是两个同学正开始激烈的争吵。我一看,就来了劲,于是放下手中的笔,也过去围观。我向旁边的同学询问了事情的前因后果,原来是这么一回事:陈同学不小心碰掉了刘同学的笔,刘同学叫陈同学把笔捡起来,陈同学懒得捡,于是叫刘同学自己捡,刘同学心里不舒服,便骂起了陈同学,陈同学一听,火气也“蹭蹭蹭”冒了起来,于是他们就这样吵了起来。不好,现在他们不仅仅是吵了,还打了起来:刘同学一巴掌扇到陈同学的脸上,陈同学也不甘示弱,也还了他一巴掌,刘同学一脚踢到了陈同学的身上,陈同学一拳打到了刘同学的脸上……他们俩谁也不放过谁,打得是昏天黑地、日月无光,比江湖大侠的“华山论剑”还精彩。我看事情越来越严重了,便告诉了老师,经过老师的细心调解,终于把两人之间的“恩怨”解开了。一场“世纪之战”也终于结束了。如果为了鸡毛蒜皮的事,就来一次“华山论剑”,那么我们班还能安宁吗?350字 五年级 记叙文
-
球场上“华山论剑”今天,渴望已久的体育课终于到了,我们班上的这群“习武之人”又在操场上摩拳擦掌,准备切磋一番了。瞧,我们队发球了,“大力王”王文博一个“金钢拳”将球发到了半场之外,其力量之大令人胆寒。球在空中飞行,素有“轻功草上飞”的杨康乐,纵身一跃,将球握在手中,弹跳力当数全场第一。不过,杨康乐刚落地,一不小心即被“球场神偷”邱希一个“空空妙手”将球抄手,我们急忙后退,赶快回防。他们似乎并不急于进攻,摆起了“十八罗汉阵”,东传西传便将我们的防守阵型给搅了个天翻地覆,最后,趁我们不注意,将球传给了无人看守的牛进,牛进使出了他的绝招“蛤蟆功”将球投进,我们0:2落后。但我们并没有放弃,趁他们得意之时,我们迅速发球,展开快攻,打他们一个措手不及。“球场矮人”赵行使出绝活“太极拳”,虚中有实,实中有虚,以弱克刚,一个漂亮的假动作将球传给了我。我使出最拿手的“迷踪步”,在对手阵营里左突右突,将他们的阵营冲得东倒西歪,趁他们注意力集中在我身上时,我快速将球分给了外线的全力威,全力威随即使出华山绝学“独孤九剑”,真是一剑封喉,一击致命,凭借他的进球我们追平了。叮铃铃,下课了,此次“华山论剑”只好以平局收场了,我们期待着下一次交手的到来。450字 五年级 叙事
-
不一样的江湖论剑唉,说到我班,可真是不一般,每天花样翻新,就连考试也不放过,我班的考试也能闯出一片江湖!不信你瞧!“叮铃铃”一记招魂铃,各位武林高手齐聚一堂,一场恶战即将来临!这次论剑共有两个门派参加:学霸一族,学渣一代。英语老师动用狮子吼功“这节课,考试!”试卷发了下来,英语老师悠然自得地坐了下来。学霸一族看了一眼试卷游刃有余的做了起来。只见,他们个个一脸轻松,下笔飞快,嘴角还挂着一丝自信的笑容。即使遇到一些较难的题目,也只是淡淡地看一眼,就用他们聪明的大脑飞速运转。“叮咚!”大脑以不可思议的速度给出了答案,小李飞刀,例不虚发,真是让敌人只有等死的份!来,再看看学渣一代们吧!他们个个冥思苦想,可就像是被人灌了孟婆汤似的,大脑一片空白,更有甚者,不用还好,一用“滋滋”脑袋直冒烟——坏了,连思考能力都丧失了。还好,还有一部分学渣们还能应付,但眼看时间一分一秒的过去,学渣们急得像热锅上的蚂蚁一一团团转。无奈之下,他们开始动用毕生绝学,有人用千里眼,想看学霸的试卷,可学霸也不笨,抽出一本书,“啪”的一声,书盖上了试卷;有人用凌波微步,假装借学霸的东西,妄图瞟一眼试卷,学霸十分聪明,“啪”的一声,学渣们想借的东西稳稳当当的落在了学渣的桌子上,严禁他们接近考试卷子……怎么样,我们班上是不是个江湖?500字 五年级 记叙文
-
论剑或许,它不知道,自己沾染过多少灵魂。或许,他不明白,自己侵略过多少血液。它只知道,自己是一把剑。它只明白,自己是一把无情剑。它可以上斩昏君;下斩庸臣;它可以为所欲为,生杀抢掠。这是它的权利,也是它的义务。它就像一个魔鬼,钻进主人的心脏,让他疯狂,让他邪恶,让他不顾一切地挥舞着它。留下的是血和泪,带走的是一个疯狂。也许我们要将它封存,也许我们要将它毁灭,让杀之心灵远离,让爱的信念坚定,只有这样战争将会消逝,爱的时代,才会来临!200字 初二 写景
-
论剑物华天宝,万物精华。宇外之陨铁,铁石之锤炼。宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。宝剑自古就是地位的象征,是征服一切的手段。一、论剑:剑觞历史乱世出英雄。中国历史的动乱纷争成了英雄辈出的襁褓,而剑也随英雄而一举成。无数次的抹颈而过,无数次的出入胸膛,鲜红的血液染红了剑刃,那点红如杜鹃所啼,染红历史。那柄曾抵住义帝脖颈的英雄剑,渡漳和河,杀退秦兵千千万,出鞘与万物齐鸣,舞动与日月同辉,闻风丧胆七庙隳。然而最后却伴着四面楚歌,滑过英雄的喉咙,伴者一腔英雄志而一齐葬入历史的坟。剑目睹了历史,也见证了英雄。自打离开了剑坊,它的使命就是去征服历史,打拼江山,面对生离死别,震慑豪言壮语。立于大漠之中,溅起黄河之水。剑就是英雄,英雄亦是宝剑。二、论剑:靓剑之魂剑是英雄正义的化身。没有图穷匕现的倏然,没有暗器剑镞的奸诈,剑无法委屈自己的高洁;没有挠钩的弯曲,没有狼牙的旁兀斜出,剑之魂永远耿直不屈,只可断剑而不能弯;没有李逵板斧的卤莽,没有关羽大刀的粗暴,剑之魂温文尔雅,高洁自傲。古之人家中藏剑,不仅为了防身,而更深层含义是为了表明自己刚正不屈,正义秉然。社会动乱,奸臣佞寇,都无法磨灭剑贞洁之魂。举世皆浊剑独清,众人皆醉剑独醒。此之谓也。三、论剑:绝世好剑自古就有一种好剑,现存量最大,威力最大,无人可估计它的威力,因为每柄都不同。有的削铁如泥,任何困难险阻都无法阻拦它,就算困在罗马斗兽场,抑或鸣金雷鼓的战场,它都会将对手一一斩落马下,寒光闪耀,一剑毕命,而剑内蕴涵着无尽的能量和梦想,还有的软弱无力,甚至无法抵挡赤手空拳。剑内空虚,剑刃浮华,直到剑身因万事蹉跎而迷暮,便一事无成而深埋,无人问津。这种剑的名字叫“自己”。人怎样,见就怎样。我们每个人心中都有一把剑,或坚不可摧,或羸弱如妇,胸含剑魂志自坚,腹蕴剑气魄自满。即存形骸于天地,何不磨砺自己的那柄剑,轫剑合一,打造一片未来,有梦想的人需要一些“杀气”。四、论剑:剑气永存十年磨一剑。也许没有名贵的剑套,也许没有沉甸的剑柄,也许没有精湛的剑法但只要有剑之气与剑之魂,它就是一把绝世好剑,敢笑“清风”的钝迟,敢笑“紫电”的拙笨。没有剑气的人是值得人们“哀其不幸,怒其不争”的人。为人的最高境界:心中有剑,手中也有剑,暴霜露,斩荆棘,劈混沌之浊,立不败之绝尘。“他日若随凌云志,敢笑黄巢不丈夫。”唤醒心中的利剑,让剑气剑魂永存!900字 高一 状物
-
羽龙剑作文“大哥,你今后有何打算?”玉虎带着满脸可惜地向明剑龙问到。古玉虎和明剑龙是正在龙门镇里的玉竹客栈里吃饭,也许这是他们两兄弟最后在一起进餐了。“不知道,也许去过一种与世无争的生活吧。谁知道呢?我已经厌倦了这血腥的江湖,我好累。”明剑龙有气无力的答着。玉竹客栈只不过是龙门镇里一个平常的小客栈而已,但今日却住进了许多江湖过客,不是提刀就是背剑,看那气势,真是好不威风。明剑龙已经感觉不对了,因为客栈里的江湖人士都在暗地里监视着他,以他多年的江湖经验,他知道这些人都并无善意。他的手早以在腰间剑柄旁游走。古玉虎见明剑龙这般举动,也已察觉到有什么大事要发生了。正在古玉虎和明剑龙举棋不定的时候,一背刀大汉大跨步向他两走来。“两位可是江湖人称“惊艳双龙”的明大侠和古二侠?”大汉的声音犹如洪钟般的响亮。“在下正是古玉虎,这是我大哥明剑龙,足下找我二人有何贵干?”古玉虎颇为恭敬的回应着。并不是明剑龙不懂礼貌,而是他不愿再涉足江湖的琐事,是矣他不没有太大的反应。“在下鹰榈堡鹰榈军副指挥项霸天,奉堡主之命特来向二位收回羽龙剑。”大汉的口气很生硬,不给人辩驳的余地。古玉虎感到纳闷:什么羽龙剑,江湖上有这种剑吗?我怎么不知道呢?一把并不出名的剑怎么会被“惊艳双龙”给看中呢?是不是这大汉搞错?“你说什么羽龙剑呀?我从来没有听说过这把剑也,即不是名贵之剑,又在会被我和我大哥看上眼呢?你是不是搞错了?”古玉虎没好气的回道。“古二侠这般说,就是不愿交出羽龙剑了?”大汉的口气越来越不客气了。“你怎么说话呢,一把破剑就能把你急成这样,我告诉你,我们没有拿你那什么羽龙剑,你还是少打扰我们吃饭。”“好,那就请古二侠赐教几招了。”话刚说完,大汉就拔出了他背上的五虎断门刀。古玉虎看势头不对,也拿出了他的兵器--双头枪。兵器刚一拿出,大汉的就是一个泰山压顶式猛劈古玉虎的面门,古玉虎也是江湖上赫赫有名的人物了,双头枪上的功夫也和他的名声一样的响。他二话没说,就用双头枪交叉式抵御大汉的猛攻,这一下封的漂亮,明剑龙这么认为。大汉的刀威力虽大,但灵活性却不及古玉虎的双头枪,再加之大汉出刀招式单一,后招很难回救。于是古玉虎的双头枪立刻展开了它的优势--近身快速肉搏。大汉知道,如若自己被古玉虎的双头枪给缠住就很难脱身了,于是他使出了全力,以“回风拂柳”的招式继续猛攻,要知道这可是两败俱伤的打法也。古玉虎可不是随便拿生命开玩笑的人。他以后空翻躲避大汉的刀招,大汉没有追击,他也没有力气去追击了。“二弟,住手。”明剑龙还是发话了。客栈里的江湖过客也都出现在了客栈前厅,好象不是来看热闹的,因为他们手里都拿着兵器。“羽龙剑是你家小姐亲手赠送于我的,该收回去也得她亲自来拿,她不来取,我明某绝不会易手他人。项霸天,你要想取回羽龙剑,就必须得杀了我,你自己掂量一下你有几分杀我的把握。”明剑龙的口气并没有出手的意思。大汉一脸猪肝色的站在那里,他心里比谁都明白,明剑龙不没有江湖传闻的那么弱。1200字 高二 叙事
-
华山论剑当你看到这个题目时,你一定会想到金庸小说《射雕英雄传》吧。但这可不是那里面的华山论剑。我所讲述的“华山论剑”是发生在我们身边的。“华山论剑”主要有八大门派。即八科任课老师。比赛规则,就是没有规则。目的争夺我们的各科课余时间。在初二下学期“华山论剑”激烈展开。若想知道瓜落谁家,鹿死谁手,请听我慢慢说来。在八大门派掌门人当中,“功夫”各有千秋。其中政治派掌门人(政治老师)“功夫”很是“阴险”。一开始就侠出她的“杀手锏”——“题海战术”试卷如同剑花射出。占用了我们许多时间。这时数学派掌门人,依仗自己“内力”(教学经验和威信)深厚,使出一招“泰山压项”,亲自在教室里坐镇。想使用权我们不得不学习教学。怎耐政治派掌门人进招又狠又准。使数学派掌门人只得摇头叹息而回。其余各因没有十足的报握都没有出手。这样政治派独霸江湖一时。使她高兴的不得了。正当她高兴时,只听空中大叱一声。出来一女衣女子。此人正是英语门门主。她使出一招“死记硬背”和“体罚战术”。破解了政治派掌门人的“题海战术”。政治掌门人那肯认输正当她重整旗鼓东山再起时。英语门主又使出一招“乾坤大挪移”(换课和霸课)来争夺我们更多的时间,这一招使政治派掌门人甘拜下风。历史派掌门人,是一位刚踏入“江湖”(教育工作)不久。“江湖”经验不足。不敢与人正面争锋。只是暗地里给我们施加压力,而生物派掌门人仗当今21世纪是“生物研究的世纪”生物很热门,对这场争斗不屑一顾。而语文派掌门人“圣手书生。”凭自己的文采夺得“武林盟主”(班主任)的宝坐。但他很少与人争雄。地理门门主很会笼络人心。她的功课很少,是我们比较喜欢的。而物理门门主,资格最老,教学经验最丰富。使你我海里不在物理上用心。各大门派出的掌门人手段不一。但是最历害的还是英语门门主。他们越是历害,我们的时间就越不够用。他们千方面计要我们学好。可是,手段太“毒辣”。为了达到目不择手段,这些通过以上介绍应该不难看出来吧。可苦死我们这些“江湖人士”。这也许就是“人在江湖身不由己吧!”800字 初中 写人
-
父女论剑一天,我和妈妈从商店里买回两把泡末塑料剑。这两把剑是模仿《虹猫蓝兔七侠传》里的长虹剑和冰魄剑的。回家后,我突发奇想,拿这两把剑来个父女论剑不是很好吗!于是,我把这个主意告诉了爸爸,他和我一拍即合,爽快地答应了。 论剑开始了。我首先发起进攻,拿着剑朝爸爸直逼过去。爸爸也不甘示弱,他用“霹雳大法”给了我当头一剑。我受到攻击后,向上一跃,想以“玉女剑法”回击爸爸,可是爸爸一闪,便躲了过去。一会儿,爸爸又以“长虹贯日”直向我冲来,我没有防备,只好逃到阳台上。爸爸紧随其后,我可不想认输,可爸爸已经到了跟前,见我已没了退路。他得意地说:“嘿嘿!你无路可逃了,快投降吧!”好机会!我趁其不备,不用任何招式,只快速一刺就刺中了爸爸的要害,爸爸假装倒地,哈,我赢了! 希望爸爸能多点时间陪我玩,真的太过瘾了!300字 三年级 叙事
-
车上“论剑”车上“论剑”?yes!最近包包“囊中羞涩”,借暑假之际,我打算去姑爷的洗车店里挣几个小钱,所以,我必须得亮“剑”——洗车!第一剑:“超级水剑”面对脏兮兮的一辆电动车,我率先拿起“超级水剑”,按下按钮。“唰——”水柱射出去老远,我左甩甩,右冲冲,嘴里哼着“嘻刷刷、嘻刷刷、唔唔”哈!好过瘾!我干得正起劲,猛然“别冲啦——”一声“撕心裂肺”的大叫把我的“超级水剑”给震住了。天哪,我居然把水射到车主身上了。嘿,这“水剑”还顶好用的嘛!我窃窃发笑,看着车主的狼狈样和怒发冲冠的神情,我连忙丢下“水剑”,溜了......第二剑:“组合宝剑”挨了车主及姑爷的“唾沫雨”后,我开始亮出“组合宝剑”——抹布与肥皂水。哎,这污点咋这么“倔”哩!我擦,我擦,我擦擦!尽管我使出了“十八般武艺”,可仍无济于事。最后,我只好搬来了“救兵”——姑姑,使出她的“纤纤长甲”,终于刮干净了。第三剑:“尚方宝剑”嘿嘿,你可别见笑,这“尚方宝剑”嘛,其实就是,嗯,一块干抹布。打住,别笑了!这“剑”的作用绝不亚于任何一“剑”。你瞧,“啦啦啦,啦啦啦,我是快乐的打工仔......”我哼着小曲,一会儿,就把水给擦干了。看,不错吧!那车熠熠发光,“灯明毯净”。好!洗车完毕!接下来干什么呢?当然是去充实我的包包喽!500字 四年级 记叙文
-
我班的华山论剑大家都知道,金庸的小说《射雕英雄传》中的五位大侠武功极为高强,华山论剑后被称为东邪、西毒、南帝、北丐、中神通。可你知道,在我门班里也有这五位英雄呢!NO.1东斜(邪)张博。要找张博,必须在早餐时间去。你把眼睛对准我班的队伍,会清楚地看到男生排里鼓起一段,凸出来最严重的就是张博。这个小不点,哪天做操他哪天挨批。为啥?他从没有一次站排找准位置的时候,害的同学们都跟着斜出去。所以,人送外号“东斜”。NO.2西读(毒)鲍宁。找她,得在中午时间去。你在教室里会看到一个边说话边吃饭看书的人,那就我们班的“金豆”鲍宁。别看她个不大,可读的书却不少,什么《红楼梦》、《史记》、《孙子兵法》……只要是书,她全能看进去。你说他厉害不?要不,她咋能跟欧阳锋齐名呢?NO.3南弟(帝)张加立。这个人绝对是个和平主义者,见谁都管叫“哥”,目的就是不挨揍。你分析一下,谁听了这个亲热的称呼还能起揍他的念头?所以,“南弟”的名号非他莫属。NO.4北盖(丐)杨森。这人一定是火焰山出生的,他不怕热,不管教室里供暖多好,他绝不脱外套,用他自己的话说叫“保护个人财产”。所以,大家都叫他“北盖”杨森。NO.5中伸(神)通郑志军。别看他那小瘦样,胳膊可不短。一次美术课上,不知怎么的,坐在第一排的他居然向最后一排的贾俊峰借到了毛笔。这手伸得该有多长?厉害!我班有这五位英雄,却只能在班内论剑,不能会师华山,真是遗憾!500字 六年级 记叙文
-
剑每个人都是一把剑,只是看你怎样让它变得足够锋利!---题记慢慢地我们长大了,可是有时还是会有些孩子的顽劣,喜欢自由,喜欢嬉闹;慢慢地我们成熟了,可是有时还是会有些孩子的烦恼,希望理解,希望宽容。时间在催促着我们向梦想奔跑,可是手中的剑似乎已经生锈难以出鞘。瞧,那剑锈迹斑斑,已经失却初时的灵光。也许是被遗忘了太久太久,久到不知什么时候剑已着锈。我总是喜欢听着音乐回忆着过去点点滴滴,对过去有时也会有一些懊丧(因为自己把剑就那么扔弃在角落里任其生锈斑驳),可是更多的是对未来的希望,有时会感慨自己是多么的幸运,错过了曾经竟还有未来,机会在于把握,好好把握好这次机会重新把剑磨光擦亮。黑夜总是在人不经意间就悄然降临,可是要相信黑夜里往往会有星光,那抹星光就是驱散黑暗的希望,亮出自己的剑,让星光直射剑身,高举利剑让那剑折射出摄人的寒光。机会总是把握在有准备的人手中,也许我们的梦有些遥远,可是要心怀希望,要记住时时磨砺手中的宝剑,也许在不经意间梦想只需你斩断眼前的荆棘就会实现。"宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来"梦想的成功总需我们努力的付出,可是不要气馁,只要坚持下去,相信会有奇迹出现的。命运也许会有种种不公,可是要相信:我命由我不由天,天降难题我亮剑。天不顺我我逆天,剑斩天下不平言。500字 高三 散文
-
羽笑犹记那年冬日,飞雪荡漾了流年,那抹微笑流转了红尘却依然澄澈,哪怕历经百转千回的轮回我也不会忘记。那天晚上,周围满是飞雪,我一边跑一边哭,眼泪是心碎的曲线,落成难醉的悲伤。雪中的日子总是很悲伤,不知是自己还是飞雪总是弄湿这个流光。正当我哭到断气之时,哭到分不清日月星晨,仿佛一个游魂之际,我看见了那抹微笑,一个女孩穿着纯白色的羽绒服,帽子上有几朵花,她笑的张扬却很纯真,她让我感到光明,我哭然想起最近追的一部动漫:东京食种里的一段对话;金木研;“我没错,错的是这个世界。”利市:“不,你错了,如果不是因为你,一切都不会发生,你错在你不够强大。” 而我何尝不像金木研,总是埋怨这个世界,但真正错的只是我们自己,因为我们懦弱,胆怯,不敢面对。在看到那抹微笑时,我看到了希望,光芒之后的无数羽翼我也忘了为什么那么绝望,伤心,应该是被最信任的人背叛了,呵呵,那时的我哭的可以淹没整个季节的零花残痕。花是一片落泪的海,一点没错。那是我矫情的像个诗人,让我自己恶心,也明白某些作家写自己年少时光时为何总是缱倦着秋水般的忧伤。或许人们就是一次次品尝千疮百孔的滋味时,忽而一下长大了。人们总是躲在某一时光,想念某一时光的掌纹,而我,要看向未来,拭干泪水,露出微笑,展翅翱翔。彼此之间,当日月形成完美的弧度,当星辰走在特定的轨迹,让我们仰望未来,让我们在羽翼中,微笑!500字 初二 记叙文
-
月羽水晶石月羽水晶石?烟?暂缸一楔子“月,羽,你们?我站住!”皇宫大殿里传来了一声怒吼“皇二哥,冲动是魔鬼,你不要太激动。啊,哥哥是乖小孩撒”“你明明知道我的脸足矣迷死万千怀春的少女”自我陶醉一下下“还在我完美无缺的脸上乱画,看我抓住你们怎么收拾你!”月羽从大殿跑出,后面紧跟着她们的二哥,于是,在一条幽静的林荫小道上,跑着两个浪漫可人的小女生,后面紧跟着一头猪,哦不,是被画成猪的人(樱桃:哈哈,这当然是本姑娘的想法了,呵呵,偶真是天才!皇二:?]?,天上的蠢才。?烟遥夯识?液弈悖』识?耗阍谒滴冶饽闩叮?烟遥骸穑憾?纾?烟遥?忝欠匣霸趺凑饷炊啵吭拢河穑?焕硭?牵?梦颐巧铣×恕5佳荩耗忝欠匣罢娑啵∑肷?挂椋旱佳荩?阍僬f,我们扁你哦)不远处的皇上看着这一切,叹了口气:“哎,他们什么时候才能长大呢?”四年后:月,羽已经十四岁了,都已经出落成了亭亭玉立的少女了,羽是这国中最美的女孩,一张小巧的瓜子脸上,镶嵌着一双水汪汪的大眼睛,小巧的鼻子更给这张精致的脸上,增加了几分俏皮,一张樱桃小口,即使不涂唇彩也是亮闪闪的。月也练就了一身好武功,是南海神女的入室弟子,深得神女真传。姐妹俩最相似的地方就是,在眉心都有一颗小小的红痣,睫毛的颜色都不是黑色,羽是紫色睫毛,月是蓝色睫毛,两人都变得成熟起来,皇上看在眼里,喜在心里。特意挑了个月朗星稀的夜,皇上把月和羽叫到了御书房“月丫头,羽丫头,告诉你们一个惊天秘密……”票票砸向吾,拜托500字 五年级 叙事